新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元重難點(diǎn)期末復(fù)習(xí)歸納8單元

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)目錄

第一單元

工古詩(shī)三首

絕句/!甫惠崇春江晚景/蘇軾

三衢道中/曾幾

2燕子/鄭振鐸

3荷花

4*昆蟲(chóng)備忘錄

復(fù)眼

花大姐獨(dú)角仙

螞蚱

口語(yǔ)交際:春游去哪兒玩

習(xí)作:我的植物朋友

語(yǔ)文園地一

憶江南［唐］白居易

第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課文提要

＜絕句》描繪了杜甫所住草堂浣花溪一帶的絢麗春景，表達(dá)了詩(shī)

人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。這首五言絕句意境明麗悠遠(yuǎn)，格調(diào)清新。《惠崇春

1古詩(shī)三首江晚景》是蘇軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩(shī)，再現(xiàn)了畫中的江南早春景

色?！度榈乐小访鑼懥嗣纷映墒鞎r(shí)節(jié)詩(shī)人游三衢山的見(jiàn)聞感受,展現(xiàn)了

浙西山區(qū)明媚清麗的風(fēng)光。

課文簡(jiǎn)筆勾勒了燕子的外形及飛行、休憩的姿態(tài),展現(xiàn)了燕子活

2底子

潑可愛(ài)的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。

.本文描繪了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，及作者欣賞荷花時(shí)

4*昆蟲(chóng)備忘作者以輕松隨意的筆調(diào)，描寫了昆蟲(chóng)的復(fù)眼和花大姐、獨(dú)角仙、

錄螞蚱的外形、習(xí)性、活動(dòng)等，寫得情趣盎然。

口語(yǔ)交際:春

能主動(dòng)參與小組討論，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn);能合作推薦春游的

游

地點(diǎn)并說(shuō)出推薦理由。

去哪兒玩

一習(xí)作：我的植根據(jù)植物的特點(diǎn)，學(xué)生能按一定的順序觀察植物,梳理觀察到的

物信息，制作觀察記錄卡;能借助記錄卡把自己觀察到的和感受到的寫清

朋友楚。

交流平臺(tái):能體會(huì)語(yǔ)句的優(yōu)美生動(dòng):

識(shí)字加油站:能運(yùn)用偏旁歸類的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)生字、詞語(yǔ)。

語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用:能辨析運(yùn)用詞語(yǔ);能仿照例句,寫出一種小動(dòng)物的外

形特點(diǎn)。

日積月累:朗讀、背誦《憶江南》，大致理解這首詞的意思。

一、易讀錯(cuò)的字

惠攀(chong)泥融(rong)河豚(tun)等過(guò)(liie)

蕩漾(yang)幾痕(hen)涉水(zhan)灤成(cou)

飽服(zhang)姿勢(shì)(shi)限風(fēng)(sui)款款(kuan)

黑繳(chou)備忘錄（lu）

二、易寫錯(cuò)的字

融：左下里面筆順是點(diǎn)、撇、橫、豎。

崇：上下結(jié)構(gòu)，下面是“宗”。

聚：上下結(jié)構(gòu)，下面是“家”。

瓣：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“瓜”。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

融化燕子鴛鴦優(yōu)惠崇高蘆芽梅花

小溪廣泛減法絕句杜甫花草春風(fēng)

湊成吹拂聚攏趕集形成掠過(guò)偶爾

沾水疲倦纖細(xì)痕跡烏黑活潑春日

輕風(fēng)灑落加入春光湖面閑散蓮蓬

破裂姿勢(shì)仿佛隨風(fēng)舞蹈停止荷花

清香圓盤眼前本領(lǐng)飄動(dòng)花瓣兒

花骨朵兒取長(zhǎng)補(bǔ)短

四、多音字

飛山）電線桿散(san)閑散

桿

,（g舌n）槍桿兒(san)散步

（ma）螞蚱

（ai）挨著

挨'螞j(ma)螞螂

(ai)挨凍

、(ma)螞蟻

五、形近字

/蘆（蘆芽）‘瓣（花瓣）（蓮蓬）

爐（廬山）、辨（分辨）（帳篷）

［姿（姿勢(shì)）佛（仿佛）（綢緞）

摩（資助）、拂（拂塵）（稠密）

六、近義詞

麗一美暖一溫滿一遍

一

欲一想盡兀添一增

偶爾一偶然輕快一輕盈平添一增添

聚攏一聚集姿勢(shì)一姿態(tài)清香77香

破裂一分裂仿佛一好像琢磨一考慮

靈敏一敏銳可能一也許

七、反義詞

遲一早香一臭暖一冷

晴一陰減一加外一里（內(nèi)）

聚攏一分散平添一縮減

輕快一笨重活潑一呆板

先知一后覺(jué)偶爾一經(jīng)常

伶俐一笨拙展開(kāi)一合攏

飽脹一干癟靈敏一遲鈍

完整一殘缺挨挨擠擠一疏疏落落

八、詞語(yǔ)搭配

（烏黑）的羽毛（輕快有力）的翅膀

（活潑）的小燕子（伶俐可愛(ài)）的小燕子

（爛漫無(wú)比）的春天（光彩奪目）的圖畫

（曠亮無(wú)比）的天空（波光粼粼）的湖面

（嫩藍(lán)）的春天（有趣）的圖畫

（挨挨擠擠）的荷葉（碧綠）的大圓盤

（嫩黃色）的小蓮蓬（雪白）的衣裳

（完整）的形象（靈敏）的視覺(jué)

（淡淡）的桃紅色（微微）地吹拂

（閑散）地休憩（款款）地落下來(lái)

九、詞語(yǔ)歸類

1.數(shù)量詞語(yǔ)：一（身）羽毛

一（對(duì)）翅膀一（幅）圖畫

2.形容光彩鮮艷耀眼的詞語(yǔ)：光彩奪目

光芒四射熠熠生輝流光溢彩

3.AABB式詞語(yǔ)：挨挨擠擠慌慌張張

許許多多高高興興順順溜溜開(kāi)開(kāi)心心

紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飄蕩蕩

4.AABC式詞語(yǔ)：翩翩起舞戀戀不舍

歷歷在目勃勃生機(jī)心心相印

十、句子積累

1.比喻句：（1）一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊

成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

(3)瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜；收攏硬翅,

嚴(yán)絲合縫。

2.擬人句：二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條

萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了

爛漫無(wú)比的春天。

3.排比句：白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣

兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破

裂似的。

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第二單元

5守株待兔

6陶罐和鐵罐

7獅子和鹿

8*池子與河流6

口語(yǔ)交際:該不該實(shí)行班干部輪流制

習(xí)作:看圖畫，寫作文1

語(yǔ)文園地二2

快樂(lè)讀書(shū)吧小故事大道理

第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課文提要

課文寫了宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死

在樹(shù)樁上的兔子，便放下手里的農(nóng)具，整天守著樹(shù)樁，希望再撿到撞死的

守株待兔

5兔子的故事。故事告訴我們:不努力,而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日

子是不會(huì)有好結(jié)果的。

'?果文法的是向王櫥柜里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，常常奚

落它。陶罐則很謙和，爭(zhēng)辯幾句后，不再理會(huì)鐵罐。埋在土里許多年以后,

陶罐和鐵罐

6陶罐出土成為文物，鐵罐卻已不復(fù)存在。故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處

和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處正視自己的短處相互尊重和睦相處。

課文講述了一只鹿獅口逃生的故事。鹿欣賞自己美麗的角,

鹿角和鹿腿

7卻抱怨細(xì)長(zhǎng)的鹿腿太難看。當(dāng)兇猛的獅子向他撲來(lái)時(shí)，難看的鹿腿幫助

他獅口脫險(xiǎn),而美麗的鹿角卻被樹(shù)枝掛住，令他險(xiǎn)些喪命。這個(gè)故事告訴

我們，事物各有自己的價(jià)值,不能只憑外表去判斷事物的好壞。

通過(guò)池子與河流之間的對(duì)話，揭示了"才能不利用就要衰退,

它會(huì)逐漸磨滅;才能一旦讓懶惰支配，它就一無(wú)所為"的道理，教育人們

8*池子與河流不要貪圖安逸、虛度年華,應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光

彩。

口語(yǔ)交際:該不

該能針對(duì)某種問(wèn)題表明自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)清楚理由。能一邊聽(tīng)一

實(shí)行班干部輪邊思考，想想別人講的是否有道理，尊重不同的想法。

流制

習(xí)作:看圖畫，能按一定的順序觀察圖畫，展開(kāi)想象;能把自己看到的、想到的

寫一寫寫清楚;能與同學(xué)分享習(xí)作，并能根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)修改習(xí)作。

交流平臺(tái):能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，梳理、總結(jié)對(duì)寓言的體會(huì)和

認(rèn)識(shí)。

詞句段運(yùn)用:能發(fā)現(xiàn)"源源不斷、無(wú)憂無(wú)慮”等詞語(yǔ)的特點(diǎn),

并能寫出相同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ);能仿照例句寫出帶有動(dòng)作、神態(tài)描寫的提示

語(yǔ)文園地

語(yǔ);能按照正確的格式寫一個(gè)通知。

書(shū)寫提示:知道橫畫或豎畫較多的字的書(shū)寫要點(diǎn)，寫好給出的

字。

日積月累:積累來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)。

快樂(lè)讀書(shū)吧：閱讀中國(guó)古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言等中外寓言故

小故事大道理事,從中吸取智慧，學(xué)會(huì)分辨生活中的是與非，懂得為人處世的道理。

、易讀錯(cuò)的字

觸株(chu)折頊(jing)

謙虛(qian)坐土(chen)

捧起(peng)別蒙(zhi)

熊眉(zhou)掙脫(zheng)

倒映(ying)遵彳原(zunxun)

尊敬(zun)忙忙碌碌(lu)

二、易寫錯(cuò)的字

虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“聲”。

懦：右上部分是“與百”。

賞：下邊是“貝”。

映：右邊是“央”。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

等待國(guó)耕田觸動(dòng)頸部釋放其他

驕傲謙虛懦弱塵土捧起傲慢神氣

住嘴王朝光潔美觀古代價(jià)值動(dòng)手

國(guó)王鹿角池塘倒映欣賞精美勻稱

別致傳來(lái)哎呀獅子嘆氣痛快倒影

機(jī)靈機(jī)會(huì)守株待兔沒(méi)精打采相提并論

四、多音字

（jin）不禁"）撒手

撒

、（jin）禁止、（sd撒落

chen）勻稱(ying)應(yīng)答

稱‘應(yīng)，

(cheng)稱號(hào)、(ying)應(yīng)該

五、形近字

:頸（頸椎）<株（株連）'傲（驕傲）

.珠（珍珠）’

、勁（使勁）熬（熬粥）

代（古代）<襦（懦弱）<‘驕（驕傲）

〔袋（口袋）’.糯（糯米）,

.嬌（嬌氣）

涯（天涯）<'遵（遵守）《碌（忙忙碌碌）

〔崖（懸崖）“,尊（尊敬）"

?錄（目錄）

六、近義詞

謙虛一虛心惱怒一憤怒樸素一樸實(shí)

傲慢一驕傲懦弱一軟弱輕蔑一輕視

爭(zhēng)辯一爭(zhēng)論羞恥一恥辱理會(huì)一理睬

覆滅一毀滅抱怨一埋怨猶豫一遲疑

遵循一遵從尊敬一尊重

七、反義詞

懦弱一剛強(qiáng)荒涼一繁華樸素一華麗

謙虛一驕傲羞恥一光榮傲慢一謙恭

興奮一鎮(zhèn)靜猶豫一果斷機(jī)靈一遲鈍

別致一普通兇猛一溫順遵循一違背

忙忙碌碌一無(wú)所事事守株待兔一隨機(jī)應(yīng)變

八、詞語(yǔ)搭配

（謙虛）地回答（傲慢）地問(wèn)

（驚訝）地說(shuō)（興奮）地說(shuō)

（高興）地叫起來(lái)（機(jī)靈）地支起耳朵

（悄悄）地逼近（蜿蜒）地貫穿

（驕傲）的鐵罐（輕蔑）的神氣

（厚厚）的塵土（荒涼）的廢墟

（漂亮）的鹿（美麗）的角

（難看）的腿（有力）的長(zhǎng)腿

（兇猛）的獅子（沉重）的貨船

（柔軟）的泥土（清閑）的生活

九、句子積累

1.“而“字句：（1）折頸而死。

（2）因釋其耒而守株。（3）而身為宋國(guó)笑。

2.比喻句：

（1）池水清清的，像一面鏡子。

（2）可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

3.反問(wèn)句：（1）這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？（2）水要流動(dòng)才

能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？

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第三單元

9古詩(shī)三首

元日/王安石清明/杜牧

九月九日憶山東兄弟/王維

10紙的發(fā)明

11趙州橋

12*一副名揚(yáng)中外的畫

綜合性學(xué)習(xí):中華傳統(tǒng)節(jié)日

語(yǔ)文園地三

第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課文提要

=本課介紹了三首關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī),這三首古詩(shī)都描繪了

9古I寸二百人們過(guò)節(jié)時(shí)的情景。

課文敘述了沒(méi)有紙之前人們用文字記錄事件的不便以及紙的

10紙的發(fā)明發(fā)明過(guò)程，說(shuō)明中國(guó)的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的

發(fā)展，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

課文介紹了趙州橋的位置、設(shè)計(jì)者、建造年代以及設(shè)計(jì)上精

11趙州橋

巧、美觀的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

12*一幅名揚(yáng)課文通過(guò)對(duì)畫上人物、場(chǎng)景等細(xì)節(jié)的介紹,詮釋了《清明上河

中外的畫圖》能夠名揚(yáng)中外的原因。

綜合性學(xué)習(xí):

收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關(guān)風(fēng)俗，選取

中華傳統(tǒng)節(jié)日

感興趣的節(jié)日,寫清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。

1.能圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。

2.能分享在日常生活中自主識(shí)字的途徑及成果。

語(yǔ)文園地3.能按活動(dòng)的步驟,介紹某一手工活動(dòng)的過(guò)程。

4.總結(jié)概括一段話的特點(diǎn)，并能照樣子寫一段話。

5.了解并積累一些有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的四字詞語(yǔ)。

一、易讀錯(cuò)的字

屠蘇(tu)舊符(fii)欲斷魂(hiin)

蔡倫(lun)保存(cun)社會(huì)(she)

一期(ce)智慧(zhi)橫跨(heng)

攤販(fan)官更(li)

一乘轎子(sheng)

二、易寫錯(cuò)的字

錄：上下結(jié)構(gòu)，下面是“習(xí)。

匠：最后一筆是豎折。

倉(cāng)4：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二筆是點(diǎn)。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

破舊符號(hào)欲望靈魂借書(shū)酒家何處

牧童兄弟獨(dú)自異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)

偉大記錄保存大約東漢經(jīng)驗(yàn)

阿拉伯歐洲社會(huì)吸收原料切斷

滿足朝鮮趙州橋節(jié)省縣區(qū)石匠

設(shè)計(jì)歷史創(chuàng)舉不但而且智慧

沖擊各自似乎體現(xiàn)人民才干

四、多音字

（du）首都「（qie）切斷

都切

、（dou）全都（qie）急切

(pian)便宜'(lei)積累

便累<

、(bian)方便.(lei)勞累

(xian)鮮花(zhao)前爪

爪《

、(xian)朝鮮(zhua)爪尖兒

'(long)雞籠(sheng)千乘之國(guó)

來(lái)

(long)籠罩(cheng)乘客

五、形近字

錄（記錄）'歐（歐洲）洲（歐洲）

鷗（海鷗）'

、碌（忙碌）、州（自治州）

,慧（智慧）<'擇（選擇）<'攤（攤販）

、惠（惠民）,澤（恩澤）'.灘（沙灘）

六、近義詞

千門萬(wàn)戶一千家萬(wàn)戶遙一遠(yuǎn)

異鄉(xiāng)一他鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一奉獻(xiàn)大約一大概

粗糙一毛糙改進(jìn)一改良傳承一繼承

促進(jìn)一推動(dòng)參加一參與建造一修建

堅(jiān)固一牢固寶貴一珍貴纏繞一圍繞

完整一完好緊急一危急傳神一逼真

七、反義詞

保存一丟棄進(jìn)步一后退笨重一輕巧

粗糙一精致容易一困難得到一失去

促進(jìn)一阻礙建造一拆除減輕一加重

節(jié)省一浪費(fèi)完整一殘缺普通一特殊

八、詞語(yǔ)搭配

（精美）的圖案（偉大）的貢獻(xiàn)

（輕便）的紙（世界聞名）的石拱橋

（美麗）的水花（名揚(yáng)中外）的畫

（熱鬧）的場(chǎng)面（形態(tài)各異）的人

（完整）地保存（悠閑）地溜達(dá)

九、詞語(yǔ)歸類

1.千X萬(wàn)X式的詞語(yǔ)

千門萬(wàn)戶千秋萬(wàn)代千軍萬(wàn)馬

2.ABB式詞語(yǔ)：

雨紛紛火辣辣水汪汪

+'句子積累

1.思鄉(xiāng)懷親的名句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

2.排比句：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有

的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍

戲珠。

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第四單元

13花鐘

14蜜蜂

15*小蝦

習(xí)作:我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

語(yǔ)文園地四

滁州西澗［唐］韋應(yīng)物

第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課文提要

課文按照"歸納現(xiàn)象一揭示原因一實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不

13花鐘同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因，最后談到植物學(xué)家修建"花鐘"

的奇妙做法,激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的積極性。

課文首先介紹了做實(shí)驗(yàn)的原因，即"聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能

力,無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處"。接著用了較長(zhǎng)的篇幅介紹法

14蜜蜂

布爾在女兒的配合下進(jìn)行了蜜蜂能否辨認(rèn)方向的實(shí)驗(yàn)。最后得出結(jié)論:

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種"我"無(wú)法解釋的本能。

課文以第一人稱敘述了"我"養(yǎng)蝦過(guò)程中的所見(jiàn)所聞和所感.

15*小蝦

寫出了小蝦的有趣和可爰，激發(fā)學(xué)生觀察小動(dòng)物的興趣。

習(xí)作:我做了

一項(xiàng)記錄自己做過(guò)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)才安順序?qū)?shí)驗(yàn)過(guò)程寫清楚。

小實(shí)驗(yàn)

交流平臺(tái):借助關(guān)鍵語(yǔ)句或關(guān)鍵語(yǔ)句的提示概括一段話的大

意。把握關(guān)鍵語(yǔ)句的不同位置。

語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用:仿照例子，寫下自己的觀察和思考;學(xué)習(xí)兩種修改

符號(hào),并嘗試運(yùn)用。

日積月累:朗讀、背誦唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的古詩(shī)《滁州西澗》。

一、易讀錯(cuò)的字

內(nèi)容(nei)干燥(zao)灼傷(zhuo)

萬(wàn)壽菊（sh6u）展示(shi)吻合(wen)

蘇醒(xing)建成(jian)大檄(gai)

包括(kud)跨進(jìn)(kua)一副（fu）

二、易寫錯(cuò)的字

醒：左右結(jié)構(gòu)，部首是“酉”。

建：部首是“￡”。

辨：左右都是“辛”，左邊“辛”最后一筆是豎撇,

右邊“辛”最后一筆是豎。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

芬芳內(nèi)部醒來(lái)蘇醒強(qiáng)大展示

昆蟲(chóng)修建組成迷人睡蓮欣然

含笑艷麗蜜蜂辨認(rèn)阻力包括

檢查沿途跨步陌生記號(hào)盡管

迷失本能聽(tīng)說(shuō)將近能力記憶

萬(wàn)壽菊準(zhǔn)確無(wú)誤爭(zhēng)奇斗艷確確實(shí)實(shí)

四、多音字

（hao）記號(hào)f（men）悶熱

號(hào)《悶<

［（hao）號(hào)叫〔（men）愁悶

五、形近字

一蜜（蜜蜂）途（路途）檢（檢查）

、密（秘密）,

，涂（涂色）撿（撿東西）

'搏（搏斗）<'蜂（蜜蜂）‘副（一副手套）

、博（博學(xué)）.鋒（鋒利）、幅（一幅畫）

六、近義詞

舒展--伸展蘇醒一清醒關(guān)系--關(guān)聯(lián)

灼仿-燒傷包括包含推測(cè)一猜測(cè)

大概一大致辨認(rèn)一識(shí)別空隙一縫隙

末■如-末梢追逐一追趕掀開(kāi)一-揭開(kāi)

七、反義詞

干燥一潮濕蘇醒一沉睡密切一疏遠(yuǎn)

舒展一蜷曲減少一增加陌生一熟悉

超常一一般掀開(kāi)一遮蓋激烈一溫和

八、詞語(yǔ)搭配

（辨認(rèn)）方向（減少）阻力

（跨進(jìn)）家門（檢查）蜂窩

（迷失）方向（紫色）的小喇叭

（艷麗）的薔薇（密切）的關(guān)系

（又大又嬌嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾

（陌生）的景物（超常）的記憶力

（遙遠(yuǎn)）的家（安靜）的角落

（細(xì)長(zhǎng)）的腿（圓圓）的卵

九、詞語(yǔ)歸類

1.描寫花的詞語(yǔ)：

爭(zhēng)奇斗艷芳香四溢亭亭玉立姓紫嫣紅繁花似錦含苞待放

2.AABB式詞語(yǔ)：

確確實(shí)實(shí)真真切切干干凈凈明明白白整整齊齊

十'句子積累

1.擬人句：（1）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取瓡一▍s在九點(diǎn)左右含笑一

現(xiàn)……（2）（小蝦）一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末

端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。

2.比喻句：夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，

像許多大大小小的圓鏡。

3.設(shè)問(wèn)句：不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕

度、光照有著密切的關(guān)系。

4.反問(wèn)句:我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

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第五單元

16宇宙的另一邊

17我變成了一棵樹(shù)

習(xí)作例文:一支鉛筆的夢(mèng)想

尾巴它有一只貓

習(xí)作:奇妙的想象

第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課文提要

課文充滿著大膽而奇特的想象。宇宙的另一邊是這一

16宇宙的另一邊

邊的倒影，帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)幻而富有哲理的童話世界。

從"我”的愿望出發(fā)，展開(kāi)大膽想象,講述了"我"變成

17我變成了一棵樹(shù)一棵樹(shù)之后發(fā)生的一連串奇妙的事情。全文語(yǔ)言輕松活潑，字里

行間充滿了童趣。

交流平臺(tái)?初試交流平臺(tái):交流如何進(jìn)行想象。

身手初試身手:展開(kāi)想象編故事。

《一支鉛筆的夢(mèng)想》描述了一支"老憋在抽屜里"的

習(xí)作例文

鉛筆的五個(gè)夢(mèng)想，表現(xiàn)了鉛筆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的開(kāi)心與快樂(lè),使我們

懂得了想象力是創(chuàng)造力的源泉。

《尾巴它有一只貓》這篇例文顛覆慣常思維展開(kāi)想象,

不是貓有一只尾巴而是尾巴擁有一只貓。

選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其他的想象故

事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

一、易讀錯(cuò)的字

流游(tang)氣喘呼吁(xu)

一篇(pian)發(fā)癢(yang)

鱷魚(yú)(e)丁零(ling)

香順(chang)吃酉肯(cu)

二、易寫錯(cuò)的字

密：下邊部分是“山”不是“蟲(chóng)”。

越：走字旁的最后一筆捺要長(zhǎng)。

乘：最后兩筆是撇和捺。

零：上下結(jié)構(gòu)，下面是“令”不是“今”。

腸：右邊的第一筆是橫折折折鉤。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

星空流淌秘密樓梯相遇鈴聲

萬(wàn)物乘法思緒穿越一篇一棟

形狀狐貍丁零巧克力香腸

繼續(xù)抬頭擔(dān)心失望背包面包

花生牛奶飯菜排骨麻煩

四、多音字

f(zhang)長(zhǎng)大f(xi)關(guān)系

I(chang)長(zhǎng)短(ji)系鞋帶

（dan）擔(dān)心'(bei)后背

擔(dān)＜背＜

（dan）挑擔(dān)子.(bei)背包

五、形近字

'淌（流淌）［密（秘密）［鈴（鈴聲）

〔倘（倘若）［蜜（蜜蜂）［玲（玲瓏）

篇（一篇）1棟（一棟）|繼（繼承）

扁（一葉扁舟）［凍（果凍）［斷（斷開(kāi)）

:狀（告狀）［狐（狐貍）［貍（貍貓）

〔壯（強(qiáng)壯）［孤（孤獨(dú)）［理（有理）

六、近義詞

浩瀚一浩蕩流淌一流瀉穿越一穿行

尷尬一難堪氣喘吁吁一氣喘如牛

奇怪一怪異希望一渴望（期望）

發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺(jué)想念一掛念秘密一機(jī)密

七、反義詞

浩瀚一渺小相遇一錯(cuò)過(guò)開(kāi)放一衰敗

瞬間一永恒失望一滿意繼續(xù)一中斷

抬頭一低頭秘密一公開(kāi)難受一舒服

八、詞語(yǔ)搭配

（打開(kāi)）背包（奇怪）地望

（）地流淌（氣喘吁吁）地爬樓梯

（W）地跳（輕輕）地垂下

（津津有味）地吃（大口大口）地啃

（丁零丁零）的聲音（浩瀚）的星空

（茫茫）的宇宙（三角形）的鳥(niǎo)窩

（怪怪）的聲音（香噴噴）的飯菜

一（塊）糖醋排骨一（絲）烏云

九、詞語(yǔ)歸類

1.ABB式詞語(yǔ)：咕嚕嚕香噴噴慢吞吞

2.ABCC式詞語(yǔ)：氣喘吁吁白發(fā)蒼蒼大名鼎鼎風(fēng)塵仆仆

3.ABAB式詞語(yǔ)：丁零丁零嘩啦嘩啦打量打量比劃比劃討論討論

十、句子積累

1.排比句：當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包？當(dāng)我氣喘

吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也

趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？

2.擬人句：風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

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第六單元

18童年的水墨畫（溪邊、江上和林中）

19剃頭大師

20肥皂泡

21*我不能失信

習(xí)作:身邊那些有特點(diǎn)的人

語(yǔ)文園地五

第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課文提要

18童年的水墨畫這篇課文中的《溪邊》《江上》《林中》分別描

寫了兒童垂釣、江上嬉戲、林中采蘑菇的情景，都是童年生

活的寫照。

課文講述了"我"給表弟小沙剃頭的故事,情節(jié)有

19剃頭大師

趣，展現(xiàn)了童年生活的純真與趣味。

這篇課文寫的是冰心童年時(shí)代吹肥皂泡的經(jīng)歷。

20肥皂泡文中描寫了肥皂泡的顏色、形狀及變化，也寫了吹肥皂泡時(shí)

的心情和美妙的想象。

這篇課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故

事。一天早晨，宋慶齡全家準(zhǔn)備到爸爸的一個(gè)朋友家去，臨出

21*我不能失信門小慶齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然爸爸和媽

媽都勸她改天再教，可是小慶齡還是決定留下來(lái),履行了自

己的諾言。

習(xí)作:身邊那些習(xí)作:選擇我們身邊一個(gè)有特點(diǎn)的人，用上表示人

有特點(diǎn)的人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一寫。

交流平臺(tái):交流積累理解難懂的句子的方法。

識(shí)字加油站:讀詞語(yǔ)，并根據(jù)詞語(yǔ)想象畫面。

語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用:認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)一詞多義的語(yǔ)言現(xiàn)象;能仿

照例子，圍繞一個(gè)意思寫一段話。

日積月累:積累關(guān)于知錯(cuò)就改的名言警句。

、易讀錯(cuò)的字

松砂(zhen)浪花(lang)清寒(shuang)

球動(dòng)(bo)摩飛(teng)遮起(jian)

翠兒(ying)利頭（ti）名人(chou)

否則(fou)假若(rud)和弄(hud)

嬌小(jiao)薄餅（bdo）山巔(dian)

水墨畫（m6）顫(chan)巍(wei)巍

二、易寫錯(cuò)的字

染：上面的右邊是“九”不是“丸”。

鬼：最后兩筆是撇折、點(diǎn)。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

染色釣竿打碎浪花葫蘆清爽

松針蘑菇垂柳撲騰扇動(dòng)戲耍

撥動(dòng)松樹(shù)表弟理發(fā)責(zé)罵仇人

差點(diǎn)付錢雙倍雖然一件大師

中藥姑父歡迎擺布過(guò)年央求

雖然天分廊子木碗若是透明

一串飛越嬰兒希望種類其中

網(wǎng)球分裂形式圓滿目送嬌嫩

剩下膽小水墨畫肥皂泡

電燈泡輕悠悠奪門而逃

四、多音字

（zuan）鉆洞(dou)戰(zhàn)斗

鉆〈

［（zuan）電鉆(dou)一斗

（he）和和美美

(jiao)教書(shū)

和<（hub）和面

(jiao)教室

、（hud）和弄

五、形近字

墨（墨水）'慣（習(xí)慣）‘碗（飯碗）

、默（沉默）".貫（貫穿）’

、腕（手腕）

'歉（道歉）<,記（忘記）<'候（等候）

、謙（謙虛）,紀(jì)（紀(jì)律）.喉（喉嚨）

六、近義詞

忽然一突然抖落一抖掉戲耍一玩耍

監(jiān)督一督促架勢(shì)一姿勢(shì)處置一處理

潮濕一濕潤(rùn)破裂一破碎驕傲一自豪

飄游一飄浮透明一透亮解釋一說(shuō)明

七、反義詞

平靜一喧鬧鉆入一冒出開(kāi)放一凋落

冤家一朋友時(shí)髦一落伍抗議一服從

潮濕一干燥零亂一整齊破裂一完好

失信守信忘記一牢記

八、詞語(yǔ)搭配

（扇動(dòng)）翅膀（撥動(dòng)）浪花（鉆入）水中

（鉆出）泥土（摸）耳朵（剪）頭發(fā)

（捉）跳蚤（鋰亮）的剃刀

（老掉牙）的推剪（優(yōu)秀）的顧客

（時(shí)髦）的發(fā)式（五色）的浮光

（輕清透明）的球面（脆?。┑那?/p>

（尖尖）的嘴巴（耐心）地等候

（奇怪）地問(wèn)

九、詞語(yǔ)歸類

1.ABAB式詞語(yǔ)：和弄和弄討論討論分析分析商量商量

研究研究鍛煉鍛煉

2.ABB式詞語(yǔ)：顫巍巍軟悠悠輕悠悠輕飄飄軟綿綿硬邦邦甜滋滋

十、句子積累

比喻句：（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（2）小蘑菇鉆出

泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。（3）這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒,

姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。（4）一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳

朵邊剪得小心，卻像層層梯田。

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)目錄

第七單元

22我們奇妙的世界/彼得?西摩

23海底世界/石友

24火燒云/蕭紅

口語(yǔ)交際:勸說(shuō)

習(xí)作：國(guó)寶大熊貓

語(yǔ)文園地六

第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課文提要

22我們奇妙

課文通過(guò)描寫天空中的太陽(yáng)、云彩、雨水、群星和大地上植

的

物的生長(zhǎng)、冬天的冰雪等事物,表達(dá)了作者對(duì)這奇妙世界的熱爰。

世界

課文用通俗、形象的語(yǔ)言,向人們介紹了海底世界奇異的景色

23海底世界

和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)了學(xué)生熱爰大自然、探索大自然奧秘的興趣。

課文以時(shí)間推移為線索，描寫了傍晚時(shí)分，火燒云從上來(lái)到下

24火燒云去的變化過(guò)程，渲染了紅霞飛舞、瞬息萬(wàn)變、令人目不暇接的奇妙景觀，

給人留下了無(wú)盡的遐想。

口語(yǔ)交際:勸日常生活中,我們常常會(huì)遇到一些違反規(guī)則的人，面對(duì)他人的

告不良言行，我們要用合適的語(yǔ)氣進(jìn)行勸告。

習(xí)作:國(guó)寶大

習(xí)作:圍繞提出的問(wèn)題,寫一篇介紹大熊貓的習(xí)作。

熊貓

交流平臺(tái):圍繞如何在習(xí)作中用上平時(shí)積累的語(yǔ)言展開(kāi)交流。

語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用:會(huì)仿照例句寫句子，學(xué)習(xí)寫尋物啟事。

書(shū)寫提示:能正確書(shū)寫筆畫較少和筆畫較多的字。

日積月累:積累理解成語(yǔ)。

一、易讀錯(cuò)的字

變幻（huan）誘人（you）圓潤(rùn)(run)

金屬（shu）儲(chǔ)量（chu）紫厚(tan)

喂食（wei）笑般盈（ying）鎮(zhèn)靜(zhen)

二、易寫錯(cuò)的字

幻：左邊是“幺”，右邊是“刀”。

推：右邊是“隹”，是四橫。

攻：左邊的第三筆是提，右邊是“攵”。

武：半包圍結(jié)構(gòu)，斜鉤上沒(méi)撇。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)光芒刀劍

普通模型海底寧?kù)o器官汪汪

危險(xiǎn)海參攻擊迅速后退煤鐵

反推力秒針兇猛廟門威武鎮(zhèn)靜

奇妙群星奇跡感嘆冰柱鋒利

存在無(wú)窮行進(jìn)輪船長(zhǎng)途地球

生物石油天然氣火燒云晚飯

胡子接著必須騎馬金燦燦

四、多音字

"cha（差異）

mo（模型）cha（差不多）

?！秴?lt;

[mu（模樣）chai（出差）

<cl（參差）

五、形近字

1蠟（蠟燭）誘（誘人）'普（普通）

、臘（臘月）".透（透明）'

晉（晉級(jí)）

'幻（幻想）'迅（迅速）'跪（跪著）

幼（幼小）.訊（通訊）.脆（脆弱）

六、近義詞

閃爍一閃耀領(lǐng)略一欣賞雕飾一雕刻

誘人一迷人光芒一光輝蘊(yùn)藏一儲(chǔ)藏

模糊一迷糊兇猛一兇狠鎮(zhèn)靜一鎮(zhèn)定

威武一威嚴(yán)笑盈盈一笑呵呵

恍恍惚惚一迷迷糊糊竊竊私語(yǔ)一交頭接耳

七、反義詞

無(wú)窮一有限奇妙一印常蘊(yùn)藏一顯露

兇猛一溫順鎮(zhèn)靜一傷張出現(xiàn)一消失

恍恍惚惚一清清楚楚笑盈盈一哭啼啼

波濤澎湃一風(fēng)平浪靜

八、詞語(yǔ)搭配

（變幻）顏色（灑滿）光芒（張開(kāi)）翅膀

黑夜（降臨）群星（閃爍）樹(shù)枝（顫動(dòng)）

樹(shù)葉（飄落）（迅速）地后退

（笑盈盈）地看著（很鎮(zhèn)靜）地蹲著

（奇妙）的世界（蔚藍(lán)）的天空

（奇妙）的形狀（誘人）的顏色

（波濤澎湃）的大海（寧?kù)o）的海底

（色彩多樣）的植物（稀有）的金屬

（奇異）的景色（物產(chǎn)豐富）的世界

（紅彤彤）的火燒云（金燦燦）的霞光

（兇猛）的大狗（威武）的獅子

九、詞語(yǔ)歸類

1.ABB式詞語(yǔ)：紅彤彤笑盈盈紅通通綠茵茵綠油油白花花

黑乎乎

2.表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)：剎那一眨眼一瞬間轉(zhuǎn)眼間霎時(shí)

十、句子積累

1.比喻句：（1）黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在

發(fā)光。（2）它們（冰柱）好像一把把鋒利的刀

劍在陽(yáng)光下閃耀。（3）從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

2.排比句：（1）有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還

有的好像在打鼾……（2）這地方的火燒云變化

極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)目錄

第八單元

25慢性子裁縫和急性子顧客

26*方帽子店

27漏

28*棗核

口語(yǔ)交際：趣味故事會(huì)

習(xí)作：這樣想象真有趣

語(yǔ)文園地