Unit 2 Wildlife Protection Assessing your progress 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionAssessingyourprogress教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第二冊的Unit2WildlifeProtectionAssessingyourprogress部分。具體內(nèi)容包括對野生動物保護(hù)的相關(guān)話題討論，以及通過閱讀和聽力材料來提高學(xué)生的語言運用能力和批判性思維能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠理解和運用一些日常生活中的表達(dá)方式。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過引入新的詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生更好地理解和運用英語，同時引導(dǎo)他們關(guān)注和思考野生動物保護(hù)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在英語學(xué)科的四個方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2WildlifeProtectionAssessingyourprogress，學(xué)生將提高他們在聽、說、讀、寫等方面的語言運用能力。同時，通過討論和思考野生動物保護(hù)的話題，學(xué)生將培養(yǎng)自己的文化意識，了解和尊重不同文化背景下的觀點和表達(dá)方式。此外，學(xué)生在分析和討論保護(hù)野生動物的問題時，將鍛煉他們的批判性和創(chuàng)新性思維。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作交流，學(xué)生將提升自己的學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略和方法。重點難點及解決辦法重點：

1.新詞匯和短語的學(xué)習(xí)與運用。

2.提高聽力理解能力和口語表達(dá)能力。

3.理解和運用文章中的關(guān)鍵信息和觀點。

難點：

1.新詞匯和短語的理解和運用。

2.聽力材料中細(xì)節(jié)的理解和把握。

3.對文章深層次含義的解讀和批判性思維的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)和互動游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握新詞匯和短語。

2.提供豐富的聽力材料，通過反復(fù)聽和模仿，提高學(xué)生的聽力理解能力和口語表達(dá)能力。

3.分組討論和思考問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考文章的深層次含義，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第二冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于野生動物保護(hù)的圖片和圖表，以及相關(guān)的視頻資料，如紀(jì)錄片片段、新聞報道等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的簡易實驗，如水質(zhì)檢測實驗，所需的器材包括試管、試劑、顯微鏡等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備必要的桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、教育平臺等。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠順利展示。

7.學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)等，以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求。

8.作業(yè)布置：為學(xué)生布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，如課后閱讀、小組討論報告等，以便鞏固所學(xué)知識。

9.評估工具：準(zhǔn)備評估工具，如測試卷、答題卡等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。

10.輔導(dǎo)材料：為需要的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)材料，如學(xué)習(xí)指南、習(xí)題集等，以便幫助他們更好地掌握所學(xué)知識。

確保所有教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，以便順利進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，并提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit2WildlifeProtection的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對野生動物有什么了解？保護(hù)野生動物對我們有什么重要性？”

展示一些關(guān)于野生動物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受野生動物的魅力或現(xiàn)狀。

簡短介紹野生動物保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和觀點。

過程：

講解課文的主要內(nèi)容，包括野生動物保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

詳細(xì)介紹課文中的關(guān)鍵信息和觀點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解野生動物保護(hù)的特性和重要性。

過程：

分析課文中的案例，了解每個案例的背景、特點和意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用野生動物保護(hù)的知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論野生動物保護(hù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與野生動物保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對野生動物保護(hù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)野生動物保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括野生動物保護(hù)的基本概念、課文內(nèi)容、案例分析等。

強調(diào)野生動物保護(hù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用野生動物保護(hù)的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于野生動物保護(hù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-文章：《野生動物保護(hù)的全球視角》（GlobalPerspectivesonWildlifeConservation）

-報告：《瀕危物種保護(hù)的挑戰(zhàn)與機遇》（ChallengesandOpportunitiesinEndangeredSpeciesProtection）

-論文：《人類活動對野生動物棲息地的影響》（TheImpactofHumanActivitiesonWildlifeHabitats）

-書籍：《野生動物保護(hù)的未來》（TheFutureofWildlifeConservation）

學(xué)生可以閱讀這些材料，進(jìn)一步了解野生動物保護(hù)的全球視角、瀕危物種保護(hù)的挑戰(zhàn)與機遇、人類活動對野生動物棲息地的影響以及野生動物保護(hù)的未來發(fā)展趨勢。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以搜索相關(guān)的新聞報道或紀(jì)錄片，了解我國野生動物保護(hù)的現(xiàn)狀和政策。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐膭游飯@或自然保護(hù)區(qū)，親身感受野生動物保護(hù)的重要性。

-學(xué)生可以參與志愿者活動，如加入野生動物保護(hù)組織，為保護(hù)野生動物貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生可以進(jìn)行調(diào)查研究，了解周圍人對野生動物保護(hù)的認(rèn)識和態(tài)度，并提出自己的建議。板書設(shè)計1.野生動物保護(hù)的基本概念

-野生動物（Wildlife）

-保護(hù)（Protection）

-棲息地（Habitats）

-瀕危物種（EndangeredSpecies）

2.課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)

-課文標(biāo)題：《野生動物保護(hù)》

-課文作者：XXX

-課文主要觀點：野生動物保護(hù)的重要性及其挑戰(zhàn)

-課文案例：XXX案例分析

3.課文關(guān)鍵信息與觀點

-野生動物保護(hù)的現(xiàn)狀：XXX

-野生動物保護(hù)的挑戰(zhàn)：XXX

-野生動物保護(hù)的措施：XXX

-課文深層次含義：XXX

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖片、圖表、顏色標(biāo)注等元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)注課文的不同部分，或者在板書中加入與野生動物相關(guān)的圖片，使板書更加生動有趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《野生動物保護(hù)的倫理和法律》（EthicalandLegalAspectsofWildlifeProtection）

-《野生動物保護(hù)的科技應(yīng)用》（ScienceandTechnologyinWildlifeConservation）

-《全球野生動物保護(hù)組織及其行動》（GlobalWildlifeConservationOrganizationsandTheirInitiatives）

-《野生動物保護(hù)的案例研究》（CaseStudiesinWildlifeConservation）

視頻資源：

-《地球脈動：野生動物篇》（PlanetEarth:The野生動物）

-《野生星球》（WildPlanet）

-《拯救瀕危物種》（SavingEndangeredSpecies）

-《野生動物保護(hù)的挑戰(zhàn)與希望》（ChallengesandHopesinWildlifeConservation）

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，選擇閱讀材料或觀看視頻資源。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

學(xué)生可以深入研究課文中的知識點，如野生動物保護(hù)的基本概念、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和措施等。通過閱讀相關(guān)材料和觀看視頻，學(xué)生可以進(jìn)一步了解野生動物保護(hù)的全球視角、科技應(yīng)用、法律倫理等方面。

此外，學(xué)生還可以參與實踐活動，如加入野生動物保護(hù)組織、參與志愿者活動、進(jìn)行調(diào)查研究等。通過實際行動，學(xué)生可以更加深入地了解野生動物保護(hù)的重要性，并為保護(hù)野生動物貢獻(xiàn)自己的力量。

教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和需求，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以與學(xué)生一起討論和交流，共同探索野生動物保護(hù)的相關(guān)話題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是野生動物保護(hù)，我在課前準(zhǔn)備了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我通過提問、展示圖片和視頻、講解課文等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。

在講解課文內(nèi)容時，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解和分析課文中的關(guān)鍵信息和觀點，同時通過案例分析，讓學(xué)生更深入地了解野生動物保護(hù)的重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點和想法，并在展示環(huán)節(jié)中給予他們充分的展示機會。

課后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對野生動物保護(hù)的知識點掌握得比較扎實，