九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 9魚(yú)我所欲也教案 新人教版

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9魚(yú)我所欲也教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《魚(yú)我所欲也》教案。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并理解文章的主題、情節(jié)、人物性格以及文中的重要句子。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠把握文章的中心思想，提高閱讀理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析四、教學(xué)資源準(zhǔn)備五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.文章背景及作者簡(jiǎn)介

-孟子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名哲學(xué)家、教育家、政治家。

-《孟子》：儒家經(jīng)典之一，記錄了孟子的言行和思想。

2.文章主題與結(jié)構(gòu)

-文章主題：闡述“義”與“利”的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)的重要性。

-文章結(jié)構(gòu)：引言-提出論點(diǎn)-舉例論證-結(jié)論。

3.重點(diǎn)詞匯與句子

-詞匯：舍生取義、羞惡之心、矢誓、得其所哉等。

-句子：如“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也?！?/p>

4.人物性格特點(diǎn)

-孟子：善于辯論，機(jī)智聰慧，注重道德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的正義感。

-舉例：孟子與惠子的辯論，展現(xiàn)出他的機(jī)智和善辯。

5.道德觀念與思想內(nèi)涵

-道德觀念：強(qiáng)調(diào)仁義道德的重要性，提倡舍生取義。

-思想內(nèi)涵：追求真理，注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)，倡導(dǎo)仁政。

6.文化意義與影響

-文化意義：體現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的特點(diǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

-影響：對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化、倫理道德、教育思想產(chǎn)生了重要影響。

7.寫(xiě)作特點(diǎn)

-寫(xiě)作風(fēng)格：樸實(shí)自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有哲理。

-舉例：文章中使用寓言、比喻等修辭手法，使抽象的道理具體形象。

8.教學(xué)拓展

-比較《孟子》與其他儒家經(jīng)典的不同之處。

-探討孟子的思想對(duì)當(dāng)代社會(huì)的意義和價(jià)值。七、反思改進(jìn)措施八、典型例題講解```

八、典型例題講解

1.例題一：分析文章主題

-題目：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括孟子的主要觀點(diǎn)。

-解答：孟子認(rèn)為道德修養(yǎng)比物質(zhì)利益更重要，人應(yīng)該舍生取義。

2.例題二：詞匯理解

-題目：請(qǐng)解釋下列句子中的關(guān)鍵詞：“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也。”

-解答：這句話表達(dá)了孟子在面對(duì)兩者不能兼得時(shí)，選擇道德修養(yǎng)而舍棄私欲的觀點(diǎn)。

3.例題三：句子賞析

-題目：請(qǐng)分析并解釋文章中的比喻句“得其所哉”。

-解答：這里的“得其所哉”表示一個(gè)人處于恰當(dāng)?shù)奈恢?，?shí)現(xiàn)了其道德價(jià)值。

4.例題四：人物性格分析

-題目：根據(jù)文章內(nèi)容，描述孟子的性格特點(diǎn)。

-解答：孟子機(jī)智聰慧，注重道德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的正義感和辯論能力。

5.例題五：道德觀念應(yīng)用

-題目：請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，舉例說(shuō)明孟子如何看待道德與利益的關(guān)系。

-解答：孟子在文章中通過(guò)舉例說(shuō)明，即使面臨生命危險(xiǎn)，也要堅(jiān)守道德原則。

```板書(shū)設(shè)計(jì)①文章主題與結(jié)構(gòu)

-主題：道德修養(yǎng)的重要性

-結(jié)構(gòu)：引言-提出論點(diǎn)-舉例論證-結(jié)論

②重點(diǎn)詞匯與句子

-詞匯：舍生取義、羞惡之心、矢誓、得其所哉

-句子：如“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”

③人物性格特點(diǎn)與道德觀念

-人物性格：孟子機(jī)智聰慧，注重道德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的正義感

-道德觀念：強(qiáng)調(diào)仁義道德的重要性，提倡舍生取義

④藝術(shù)性與趣味性

-使用圖形、顏色等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力

-通過(guò)有趣的故事、比喻等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論

⑤板書(shū)示例

-主題板書(shū)：道德修養(yǎng)的重