山西省太原市2022-2023學年九年級上學期期末化學試題

學而優(yōu)教有方PAGEPAGE12022~2023學年第一學期九年級期末考試化學試卷（考試時間：下午2：30—4：00）本試卷為閉卷筆答，答題時間90分鐘可能用到的相對原子質量：H?1C?12N?14O?16K?39Mn?55一、選擇題（本大題共20個小題，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑）1.“碳中和”是指在一定時間內，二氧化碳的排放總量與吸收總量平衡，實現“零排放”。下列做法不利于實現“碳中和”的是A.節(jié)約用水 B.種植樹木C.節(jié)約用電 D.直接排污2.高鐵動車與電路之間采用石墨電刷進行連接，石墨作電刷所利用的性質是A.導電性 B.可燃性 C.質軟 D.還原性3.目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料不包括A.煤 B.石油 C.天然氣 D.一氧化碳4.人時刻離不開空氣，空氣中性質不活潑且含量最多的氣體是()A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳5.為防控疫情，學校采購了一批酒精消毒液，存儲時應張貼的安全圖標是A. B. C. D.6.木炭火鍋是山西人年夜飯中的一道傳統美食，人們在享用美味的同時，要注意開窗通風，防止煤氣中毒。煤氣的主要成分是A.氮氣 B.一氧化碳 C.甲烷 D.二氧化碳7.近年來，山西省在開發(fā)利用新能源方面作出了有益的嘗試。以下新能源不屬于山西省開發(fā)利用的是A.風能 B.潮汐能 C.太陽能 D.地熱能8.貴重設備、精密儀器等失火時，應該使用的滅火器是A.泡沫滅火器 B.干粉滅火器C.水基型滅火器 D.二氧化碳滅火器9.同學們在實驗室里進行與水有關的實驗時，所涉及的操作或方法正確的是A.活性炭凈化水 B.量取水C.檢驗生成水 D.加熱水10.在溫室大棚中，常補充某種氣體作為植物生長的肥料，這種氣體是A.氧氣 B.氫氣 C.二氧化碳 D.二氧化氮11.焦磷酸鈣（化學式為）常用作營養(yǎng)增補劑，其中磷元素的化合價是A. B. C. D.12.自嗨鍋是人們喜愛的一種方便速食，利用發(fā)熱包加水后放出的熱量加熱食物。發(fā)熱包里與水接觸放出熱量的物質是A生石灰 B.氯化鈉 C.鐵粉 D.活性炭13.銫是信息產業(yè)核能源、航天技術等領域的重要材料，它的原子結構示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.x的數值等于18 B.銫原子易得到電子C.銫的中子數為55 D.銫的相對原子質量為5514.安全無小事，防爆要科學。生產過程中為防止爆炸，下列措施不可行的是A.避免陽光直射 B.隔絕空氣儲存C.搬運猛烈撞擊 D.防止明火作業(yè)15.復習課上，老師帶來一瓶空氣和一瓶二氧化碳，請同學們進行區(qū)分，以下方案正確的是A.分別聞氣味 B.分別伸入紅熱鐵絲C.分別觀察顏色 D.分別倒入澄清石灰水16.荷葉中含有的荷葉堿（化學式為）其有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿的說法，正確的是A.其中含有氧氣 B.由43個原子構成C.所含元素均為非金屬元素 D.其中氫元素的質量分數最大17.燒開水時會看到有氣泡從水中逸出，這是因為溶解在水中的氣體升溫時A.發(fā)生了分解 B.溶解度減小C.溶解性增強 D.與水發(fā)生了反應18.我國科學家已經研發(fā)出“煤變石油”的新技術！以下有關煤與石油的說法中，正確的是A.煤屬于純凈物 B.可用石油產品發(fā)電C.石油主要含碳元素 D.都屬于可再生資源19.甲醇是一種重要的化工原料，工業(yè)上主要采用一氧化碳與氫氣反應合成，下圖是有關反應的微觀示意圖，以下說法正確的是A.甲醇為氧化物 B.反應的生成物有兩種C.反應前后原子數目改變 D.參加反應分子個數比為20.為探究溶液的形成過程，同學們用紅墨水設計了如下實驗。以下實驗分析正確的是A.無水乙醇的密度比植物油的密度小 B.無水乙醇與紅墨水混合后分子變小C.植物油與水振蕩后的液體均一穩(wěn)定 D.物質的溶解性與物質本身的性質有關二、生活、生產應用題（本大題共5個小題，共20分）【關注生活現象】21.2022年11月3日，夢天實驗艙順利完成轉位，標志著中國空間站“T”字基本構型在軌組裝完成，向著建成空間站目標邁出了關鍵一步。請分析圖文信息，解答相關問題。（1）火箭燃料。發(fā)射夢天實驗艙的長征五號B遙四運載火箭采用低溫液氫液氧環(huán)保型推進劑作為動力來源。液氫由______構成，氫氣與氧氣反應的化學方程式為______，液氫液氧推進劑被稱為“環(huán)保型推進劑”的原因是______。（2）太空空調。為滿足航天器在軌運行時的設備溫度控制要求，使用了許多新科技，如：石墨烯導熱索技術。石墨烯是一種由碳原子堆積成單層結構的新材料，其化學式為______，將石墨烯應用于設備的溫度控制，是利用其具有______性。石墨烯與石墨的化學性質相同，其微觀原因是______。（3）太空能源。中國空間站的能量主要來自于柔性太陽電池翼，可將______轉化成電能。電池翼材料的生產過程中涉及化學反應，其中X的化學式是______。太空的強輻射嚴重威脅電池翼的使用壽命，為保護電池翼，延長其使用壽命，你的建議是______。（4）太空清潔。太空垃圾包括航天器碎片、被遺棄火箭等，對其他在軌運行的航天器構成威脅。在太空中，太空垃圾無法燃燒的原因是______?？茖W家們正在研究向太空發(fā)射航天器，用大網捕捉垃圾，這一操作相當于化學實驗操作中的______；然后將其推入大氣層，使其與大氣層摩擦產生熱量，進而焚毀，“摩擦”為垃圾燃燒提供的條件是______。未完全燃燒的殘骸可以設法使其降落到______?！娟P注生產實際】22.鋅精礦（主要成分為，含少量銅元素）是生產金屬鋅的主要原料，用鋅精礦石火法煉鋅的工藝流程如下圖所示。請分析過程，回答下列問題。（1）沸騰爐的爐氣若直接排放會引起酸雨，這是因為其中含有______，它產生的原因是______。（2）焦炭進入還原爐前需粉碎處理，這樣做的目的是______，焦炭與氧化銅反應的化學方程式為______。（3）冷凝器中鋅蒸氣變?yōu)楣腆w鋅的微觀實質是______。三、科普閱讀題（本大題共1個小題，共8分）23.閱讀下面短文，回答有關問題。太原“頭腦”太原“頭腦”又名“八珍湯”，是獨具特色的地方名吃。它由明末清初著名醫(yī)學家、書法家傅山創(chuàng)制，是一種藥膳食品，已傳承了三百多年。“頭腦”由羊肉、長山藥、蓮藕、煨面、黃酒（含乙醇、氨基酸、葡萄糖、水等）、黃芪、酒糟、良姜等八祥食材經復雜工藝制作而成，呈湯糊狀。經常食用“頭腦”可起到舒筋活血、養(yǎng)心益腎、補血生陽、健脾開胃的作用，晨起食用效果更好。制作“頭腦”時，將花椒和黃芪放入碗中加沸水蓋好，悶制一天；羊肉塊冷水下鍋，大火燒開，撇去浮沫，放入蔥姜，加入燜制一天的花椒、黃芪等佐料，改小火慢燉；將面粉放入蒸鍋蒸熟；澇出煮熟的羊肉，剩余肉湯；將上述步驟處理過的面中加入肉湯攪拌均勻，湯中加入黃酒，小火煮沸；最后把羊肉塊、熟長山藥塊兒、熟蓮藕片放入碗中，澆上面糊，滋補營養(yǎng)的“頭腦”就制作完成了。現在，“頭腦”已經成為太原人冬季必不可少的一道藥食。（1）黃酒中的溶劑是什么？請寫出一種溶質的化學式。（2）一天之中的什么時間食用“頭腦”效果最好？（3）現代廚房中使用的燃料是天然氣，請寫出其主要成分燃燒的化學方程式。（4）做好的“頭腦”中的“酒味”沒有黃酒強烈，其原因是什么？（5）食用完“頭腦”后的碗應該如何清洗才能干凈？其主要原理是什么？四、物質組成與變化分析題（本大題共1個小題，共8分）24.同學們在復習時，將初中化學常見的四種物質的轉化關系整合如圖。已知B為單質，A、C為常見的氧化物，且二者組成元素相同。圖中的“—”表示兩種物質可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質可反應生成另一種物質。（1）分析1：B的化學式是______，的反應現象是______。（2）分析2：的化學方程式為______，基本反應類型是______，該反應的微觀實質是______。（3）分析3：A與D反應的化學方程式為______。五、定量分析題（本大題共1個小題，共6分）25.老師將高錳酸鉀制取氧氣時的質量變化曲線繪制在黑板上，請同學們分析圖像和數據，并將計算過程進行展示。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗過程中氧氣質量隨時間變化的關系如下圖所示，請計算反應中消耗高錳酸鉀的質量。（1）觀點分享：段沒有氧氣產生的原因是______。（2）展示交流：請結合黑板上的試題要求，寫出完整的計算過程。六、實驗探究題（本大題共2個小題，共18分）【基本實驗】26.同學們在化學實驗課上完成了二氧化碳的實驗室制取與性質實驗，請你與他們一起完成以下實驗報告。實驗活動二氧化碳的實驗室制取與性質【實驗目的】（1）練習實驗室里制取二氧化碳。（2）加深對二氧化碳性質的認識?！緦嶒炘怼浚?）制取二氧化碳的化學方程式為______?！緦嶒炗闷贰渴沂?、稀鹽酸、紫色石蕊溶液及以下裝置。（其余用品自選）【實驗步驟】（2）制取二氧化碳①選擇上述實驗裝置中的______（填字母序號）進行組裝，并檢查裝置的氣密性。②向______（填儀器名稱）中加入適量石灰石，旋緊雙孔橡膠塞，加入稀鹽酸③收集氣體。驗滿的方法是______。（3）驗證二氧化碳的性質欲驗證二氧化碳的一個化學性質，可進行的操作是______?！締栴}與交流】（4）檢查裝置氣密性時，燒杯內的水中始終未看到氣泡，可能的原因是什么？（寫一條）（5）為保證實驗的安全，注意事項是什么？請列舉一項?！究茖W探究】27.21世紀我國海洋事業(yè)的總目標是建成現代化的海洋強國?；瘜W興趣小組的同學們利用寒假時間，通過參觀場館、采訪專家、實驗模擬等形式，就“海洋資源的綜合利用”展開了項目式學習?；顒右唬赫J識海洋資源【參觀場館】同學們走進山西海洋館，認真學習了有關海洋資源的知識，參觀結束時海洋館的工作人員向同學們贈送了海水樣品?！練w納總結】（1）海洋除蘊含著豐富的水資源外，還可為人類提供的資源是______（寫一種）。（2）海水中的氯、鈉、鎂、鉀、溴等11種______（填“元素”“原子”或“單質”），占海水所溶解物質總質量的99.8%以上，從中可以提取50多種化學物質?；顒佣毫私夂Ｋ静稍L專家】同學們來到大學，聆聽有關專家介紹海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸發(fā)海水淡化技術和反滲透技術，除鹽率可高達96%?！窘涣餍牡谩浚?）將海水蒸發(fā)淡化的過程屬于______變化。（4）淡化后的海水屬于軟水，其中可溶性鈣、鎂化合物的含量______（填“增大”“減小”或“不變”）?；顒尤耗M海水曬鹽海水曬鹽的目的是從海水中獲取。同學們在實驗室中用海水樣品模擬海水曬鹽?！緦嶒災M】取少量海水進行過濾。將過濾后的海水倒入蒸發(fā)皿中，點燃酒精燈加熱海水，同時用玻璃棒不斷攪拌。一段時間后有晶體析出，停止加熱?！緦嶒灧制怼客瑢W們利用海水中兩種主要物質的溶解度表（如下），對海水曬鹽的過程進行分析。溫度/℃020406080100溶解度/g35.736.036.637.338.439.830.137.851.7103.3111.0120.1（5）海水曬鹽利用的原理是______結晶。（6）海水曬鹽過程中析出的主要物質是______，原因是______；剩余海水為這種物質的______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（7）實驗停止后，剩余海水溫度恢復至20℃，此時海水中的質量分數為______（精確到0.1%）。（8）若將海水完全蒸干反而不利于制鹽，原因是______。【成果分享】通過此次項目式學習，同學們認識到，要學好知識，用好知識，真正認識世界，合理開發(fā)資源，為報效祖國貢獻自己的力量。

2022~2023學年第一學期九年級期末考試化學試卷（考試時間：下午2：30—4：00）本試卷為閉卷筆答，答題時間90分鐘可能用到的相對原子質量：H?1C?12N?14O?16K?39Mn?55一、選擇題（本大題共20個小題，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】D二、生活、生產應用題（本大題共5個小題，共20分）【關注生活現象】【21題答案】【答案】（1）①.氫分子##H2②.③.燃燒產物只有水，比較環(huán)保（2）①.C②.良好的導電③.均是由碳原子構成（3）①.太陽能②.CO③.在允許的情況下，加裝抗輻射設備等（4）①.隔絕氧氣②.過濾③.升高溫度達到其著火點④.海洋【關注生產實際】【22題答案】【答案】（1）①.二氧化硫##SO2②.ZnS與氧氣發(fā)生反應生成了二氧化硫氣體（2）①.增大反應物的接觸面積，加快反應速率，使反應更充分②.（3）鋅原子間的間隔變小三、科普閱讀題（本大題共1個小題，共8分）【23題答案】【答案】（1）黃酒中的溶劑是水，其中一種溶質乙醇的化學式為C2H5OH（2）早晨（3）（4）加熱煮沸過程中，分子運動，酒精揮發(fā)掉了（5）應該先用熱水加洗潔精洗凈油脂，然后清水沖干凈，主要是利用洗潔精的乳化原理四、物質組成與變化分析題（本大題共1個小題，共8分）【24題答案】【答案】（1）①.C##O2②.發(fā)出白光、放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（2）