幼兒園大班音樂課《唱唱我的名字》課件及教案設計VIP

幼兒園大班音樂課《唱唱我的名字》課件及教案設計一、導入部分首先我們要來互相認識一下，誰能勇敢地站起來，大聲地告訴大家你的名字呢？讓孩子們有機會自我介紹，感受到課堂的溫馨與親切。接著老師要為你們介紹一首特別的歌曲《唱唱我的名字》。這首歌把每個人獨一無二的名字融入了旋律中，讓我們一起感受這種特殊的表達方式。我們先來聽聽這首歌的旋律，感受它帶給我們的快樂與新奇。孩子們你們覺得這首歌怎么樣？是不是覺得自己的名字在歌曲中特別閃亮呢？今天我們就要一起走進這首充滿個性的歌曲，學習用音樂的方式來表達自我。讓我們一起開始吧！二、新課學習我們先來聽一首示范歌曲，這首歌曲輕松歡快，旋律簡單易記。歌曲中唱到了每個人的名字，讓我們一起感受下如何用音樂來唱出自己的名字?，F(xiàn)在我們一起來學習歌詞，首先我會帶領大家朗讀歌詞，然后我們會一起跟著旋律哼唱。請小朋友們注意，歌詞中的名字部分要勇敢大聲地唱出來，展現(xiàn)出自信哦！例：你好嗎？我叫小麗小麗小麗，唱唱我的名字。你好嗎？我叫小明小明小明，我們一起唱歌吧。我們分段來學習歌曲，首先學會歌曲的基本旋律，再逐步加入歌詞。請大家認真聽，仔細模仿。現(xiàn)在我們來互動一下吧！我會邀請幾位小朋友上前來，我們一起演唱這首歌曲。請小朋友們勇敢一點，跟著音樂一起唱出自己的名字。1.歌曲介紹：介紹歌曲《唱唱我的名字》的基本信息，讓學生了解歌曲背景親愛的小朋友們，今天我們要學習的歌曲是《唱唱我的名字》。你們知道什么是名字嗎？每個人的名字都是特別的，都是爸爸媽媽給予我們最珍貴的禮物。這首歌曲就是為了讓我們更驕傲地告訴大家自己的名字，展示自己獨特的魅力。現(xiàn)在我們來了解一下這首歌更多的信息吧！歌曲基本信息：這首歌曲節(jié)奏明快，旋律動聽很適合我們大班的小朋友們學唱。歌曲主題是關于介紹自己的名字，充滿了童真和歡樂。它將幫助我們更自信地表達自己。歌曲背景：你們知道嗎？《唱唱我的名字》是一首現(xiàn)代流行兒童歌曲，專門為小朋友們創(chuàng)作。它簡單易懂，歌詞中包含了對名字的熱愛和驕傲，鼓勵我們勇敢地表達自我。這首歌也是為了讓大家感受到音樂的美好和樂趣而誕生的。2.歌曲學習：教授歌曲旋律，引導學生跟隨節(jié)奏進行演唱寶貝們今天我們來學習一首很有趣的歌曲《唱唱我的名字》。首先我們來聽一下這首歌曲的旋律是怎樣的呢？注意它的節(jié)奏是不是很有趣、很歡快？你們能跟著一起搖擺起來嗎？現(xiàn)在我們來一起學唱這首歌，首先我會帶著你們一起感受這首歌的旋律，然后我們一起試著跟著音樂輕輕地哼唱。寶貝們要注意聽，每一句歌詞的旋律都是不一樣的哦，我們要仔細模仿。分段教授歌曲，讓孩子們一句一句地跟著學唱。同時解釋歌詞內(nèi)容，讓孩子們理解并記住自己的名字被唱出來的感覺是多么有趣。聽到你們的聲音真是太美妙了！現(xiàn)在我們一起來試著跟著節(jié)奏一起演唱吧，請注意手拍節(jié)奏，用腳踏步子，感受音樂的韻律。不用著急慢慢來，重要的是我們要享受唱歌的樂趣。邊走邊唱用手拍節(jié)奏，幫助孩子們掌握音樂的節(jié)奏變化。同時鼓勵孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓他們在音樂中自由擺動身體。也可以分組進行練習，讓孩子們互相學習、互相鼓勵。我們一起來做一個小游戲！我會隨機叫出幾個小朋友的名字，被叫到名字的小朋友要大聲唱出那句歌詞。這樣大家可以互相學習，記住每個人的名字。讓我們開始吧！看看誰是今天的小小歌唱家！學生互動演唱，調(diào)動課堂氛圍，增強孩子們的參與感和積極性。通過游戲的方式讓孩子們更好地記住歌曲和旋律，同時鼓勵孩子們大膽表現(xiàn)自己，增強自信心。3.歌曲賞析：分析歌曲的歌詞內(nèi)容，引導學生理解歌曲情感，提高學生對音樂的鑒賞能力孩子們今天我們要學習一首非常特別的歌曲《唱唱我的名字》。接下來我們將一起欣賞這首歌曲，了解它的歌詞內(nèi)容，感受歌曲的情感，并嘗試提高自己的音樂鑒賞能力。首先我們先來聽聽這首歌曲的整體旋律，感受它帶給我們怎樣的情感體驗。請大家閉上眼睛，跟著音樂的節(jié)奏輕輕搖晃身體。這首歌的歌詞非常有趣，它唱到了每個人的名字。我們來一起看看歌詞里都有哪些名字呢？你們猜猜看，為什么這些名字會被唱到呢？（展示歌詞內(nèi)容，讓孩子們初步了解歌曲中的名字和情境）歌曲中的每一個名字都代表著一個人，每個人都有自己的獨特之處。歌曲通過唱出名字的方式，表達了對每個人的尊重和喜愛。這也是歌曲傳達給我們的一個很重要的信息：每個人都是獨一無二的。接下來讓我們再仔細聆聽歌曲，感受歌曲傳達的情感。你們從歌曲中聽到了哪些情緒？是開心、自豪還是別的什么？（引導孩子們感受到歌曲的情感，例如名字的特別之處被唱出來的自豪和喜悅等）你們覺得為什么自己的名字會被唱到呢？是因為我們在家里是爸爸媽媽心中的寶貝，在幼兒園是老師同學眼中的好朋友。所以這首歌也告訴我們要珍惜自己的名字，珍惜身邊的每一個人?，F(xiàn)在我們來一起分析這首歌的旋律和節(jié)奏，這首歌的旋律是否輕快活潑？節(jié)奏是否明快有力？這些細節(jié)都使得這首歌更加動聽，我們來一起試著模仿演唱，感受音樂的魅力。（引導學生理解音樂元素如旋律、節(jié)奏對表達歌曲情感的作用）在欣賞音樂的過程中，我們不僅享受到了音樂的美妙，還學會了欣賞和分析音樂的方法。這就是音樂的魅力所在！三、互動環(huán)節(jié)四、鞏固練習不錯大家記得真快！接下來我們來做個小游戲，我點到名字的小朋友，你要大聲唱出你的名字那一部分，其他小朋友一起唱剩下的部分。比如我點到小明，小明你就唱“小明小明”，然后大家一起唱“你的眼睛亮晶晶”?？磥泶蠹乙呀?jīng)掌握得差不多了，現(xiàn)在我們換個方式。我們把小朋友們分成兩組，一組先唱另一組聽后接唱。這樣我們可以一起檢驗一下大家的掌握情況。經(jīng)過剛剛的練習，看來大家都已經(jīng)牢牢記住這首歌了。我們再來一起完整地唱一遍，這次我們要注意表情和聲音，要把歌曲中的快樂傳遞出來哦。五、課程總結(jié)這節(jié)課下來，孩子們都學得非常投入，每一張笑臉都充滿了成就感。大家不僅學會了《唱唱我的名字》這首歌更重要的是，每個孩子都在音樂中感受到了自己的名字的獨特之處。看著孩子們自信地唱出自己的名字，仿佛看到了