大班繪畫(huà)教案冬天來(lái)了

編號(hào)：__________大班繪畫(huà)教案冬天來(lái)了年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班繪畫(huà)教案冬天來(lái)了目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1冬天景象的認(rèn)識(shí)1.2繪畫(huà)技巧的教授1.3創(chuàng)作自由表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2講解5.3示范5.4練習(xí)5.5展示與評(píng)價(jià)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋收集九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸思考教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)冬天的特點(diǎn)：寒冷的氣候、飄雪的場(chǎng)景、冬日的活動(dòng)等。1.2學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本技巧：線條的運(yùn)用、顏色的搭配、構(gòu)圖的方法。1.3鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，結(jié)合自己的感受和想象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并描述冬天的特點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)冬天的能力。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)冬天的好奇心，培養(yǎng)他們積極創(chuàng)作的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)冬天的氣息。3.2重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，激發(fā)他們的想象力，并將想象付諸畫(huà)面。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：幻燈片、繪畫(huà)教材、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等。4.2學(xué)具：學(xué)生自帶畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入：通過(guò)幻燈片展示冬天的景象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天的特點(diǎn)。5.2講解：介紹繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、顏色的搭配、構(gòu)圖的方法。5.3示范：教師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，展示如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)冬天的氣息。5.4練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師的講解和示范，進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容：冬天的特點(diǎn)、繪畫(huà)技巧、創(chuàng)作要求。6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：分為三個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)冬天的特點(diǎn)、繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作要求。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回家后自行創(chuàng)作一幅冬天景象的繪畫(huà)作品。7.2作業(yè)要求：充分發(fā)揮想象力，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受，真實(shí)地表現(xiàn)冬天的氣息。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋收集：收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生參觀畫(huà)展，欣賞冬天的繪畫(huà)作品，提高他們的審美能力。9.2延伸思考：引導(dǎo)學(xué)生思考冬天的意義，如冬天的寒冷如何影響人們的生活，冬天又有哪些獨(dú)特的樂(lè)趣等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)冬天的特點(diǎn)：在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)冬天特點(diǎn)的理解。教師應(yīng)通過(guò)圖片、視頻等多媒體資料，幫助學(xué)生全面了解冬天的氣候、景象和活動(dòng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天中的溫暖元素，如冬日陽(yáng)光、熱茶、烤火等，以培養(yǎng)他們積極應(yīng)對(duì)寒冷的態(tài)度。1.2學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本技巧：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生繪畫(huà)技巧的掌握程度。通過(guò)分步驟講解、示范，使學(xué)生熟練掌握線條的運(yùn)用、顏色的搭配和構(gòu)圖的方法。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，及時(shí)糾正他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。1.3鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生創(chuàng)作個(gè)性的培養(yǎng)。教師應(yīng)尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特感受，引導(dǎo)他們結(jié)合自己的生活和想象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：關(guān)注學(xué)生對(duì)冬天特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)程度。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述冬天的特點(diǎn)，并理解冬天中的溫暖元素。2.2技能目標(biāo)：重視學(xué)生繪畫(huà)技巧的提升。教師需關(guān)注學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，確保他們熟練掌握基本繪畫(huà)技巧，并能運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。2.3情感目標(biāo)：關(guān)注學(xué)生對(duì)冬天情感的把握。教師應(yīng)營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)冬天的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極創(chuàng)作的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)冬天的氣息。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的繪畫(huà)實(shí)踐，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)線條、顏色和構(gòu)圖等方面，真實(shí)地表現(xiàn)冬天的氛圍。3.2重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，激發(fā)他們的想象力，并將想象付諸畫(huà)面。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在生活中的觀察和體驗(yàn)，引導(dǎo)他們將真實(shí)感受融入繪畫(huà)創(chuàng)作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：關(guān)注教具的適用性。教師應(yīng)選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的繪畫(huà)教材，以及易于操作的水彩顏料、畫(huà)筆等工具。4.2學(xué)具：關(guān)注學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。教師應(yīng)提前提醒學(xué)生自帶畫(huà)紙、畫(huà)筆等學(xué)具，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生興趣的激發(fā)。教師可通過(guò)展示冬天景象的圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天的特點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣。5.2講解：關(guān)注學(xué)生對(duì)繪畫(huà)技巧的理解。教師需通過(guò)生動(dòng)、直觀的講解和示范，使學(xué)生熟練掌握繪畫(huà)技巧。5.3示范：重視學(xué)生對(duì)繪畫(huà)過(guò)程的觀察。教師應(yīng)展示完整的繪畫(huà)過(guò)程，讓學(xué)生清晰地了解繪畫(huà)技巧的運(yùn)用。5.4練習(xí)：關(guān)注學(xué)生繪畫(huà)實(shí)踐的效果。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與繪畫(huà)練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容：關(guān)注板書(shū)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。教師應(yīng)將冬天的特點(diǎn)、繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作要求整合到板書(shū)中，使其具有較高的實(shí)用性和指導(dǎo)性。6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：重視板書(shū)結(jié)構(gòu)的合理性。教師應(yīng)將板書(shū)內(nèi)容分為三個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)冬天的特點(diǎn)、繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作要求，使學(xué)生一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：關(guān)注作業(yè)內(nèi)容的豐富性。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在回家后能夠充分發(fā)揮想象力，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。7.2作業(yè)要求：重視作業(yè)要求的明確性。教師應(yīng)為學(xué)生提供清晰的作業(yè)要求，以確保他們能夠按照教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)作。八、課后反思8.2教學(xué)方法調(diào)整：重視教學(xué)方法的優(yōu)化。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。8.3學(xué)生反饋收集：關(guān)注學(xué)生意見(jiàn)的收集。教師應(yīng)積極傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：關(guān)注拓展活動(dòng)的實(shí)效性。教師應(yīng)組織學(xué)生參加具有教育意義的拓展活動(dòng)，如參觀畫(huà)展、戶外寫(xiě)生等，以提高他們的審美能力和創(chuàng)作水平。9.2延伸思考本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述冬天的特點(diǎn)，以及繪畫(huà)技巧，讓學(xué)生更容易理解和接受。語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低，保持平穩(wěn)，以便學(xué)生更好地聆聽(tīng)和關(guān)注。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如講解、示范、練習(xí)等。注意控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免拖延或過(guò)于倉(cāng)促，保證教學(xué)效果的最大化。三、課堂提問(wèn)提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，如詢問(wèn)學(xué)生對(duì)冬天的感受、對(duì)繪畫(huà)技巧的理解等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的思考能力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示冬天景象的圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬天的情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合實(shí)際生活，如冬天中的溫暖元素，讓學(xué)生更好地理解和感受冬天的氛圍。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是否適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，是否能夠激發(fā)他們的興趣。反思教學(xué)過(guò)程的安排是否合理，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧。反思教學(xué)方法的使用是否恰當(dāng)，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力的提升。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)，旨在幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。通過(guò)關(guān)注語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)、情景導(dǎo)入等方面，可以使教學(xué)更加生動(dòng)、有趣和有效。同時(shí)，通過(guò)教案反思，教師可以不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)稿2.教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明文檔3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)手冊(cè)4.教具與學(xué)具清單5.教學(xué)過(guò)程流程圖6.板書(shū)設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)樣本8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)稿2.提供的教學(xué)內(nèi)容與約定內(nèi)容不符3.未能提供完整的教具與學(xué)具清單4.教學(xué)過(guò)程未能按照流程圖進(jìn)行5.板書(shū)設(shè)計(jì)未達(dá)到約定要求6.作業(yè)設(shè)計(jì)不符合樣本要求7.未能按時(shí)提供課后反思模板8.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃未能如期實(shí)施三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的行為2.合同約定：合同中明確約定的權(quán)利和義務(wù)3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)稿：規(guī)定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)等詳細(xì)信息的文檔4.教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明文檔：詳細(xì)說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)的文檔5.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)手冊(cè)：記錄教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的手冊(cè)6.教具與學(xué)具清單：列出教學(xué)所需教具和學(xué)具的清單7.教學(xué)過(guò)程流程圖：展示教學(xué)過(guò)程步驟的流程圖8.板書(shū)設(shè)計(jì)示例：展示板書(shū)設(shè)計(jì)的示例9.作業(yè)設(shè)計(jì)樣本：展示作業(yè)設(shè)計(jì)的樣本10.課后反思模板：提供課后反思的模板11.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃：規(guī)定拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃及其執(zhí)行的文檔四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)稿未能按時(shí)提供解決辦法：提前規(guī)劃時(shí)間，確保按時(shí)完成設(shè)計(jì)稿2.問(wèn)題：提供的教學(xué)內(nèi)容與約定內(nèi)容不符解決辦法：重新審查教學(xué)內(nèi)容，確保符合約定要求3.問(wèn)題：未能提供完整的教具與學(xué)具清單解決辦法：詳細(xì)列出所有教具與學(xué)具，確保完整性4.問(wèn)題：教學(xué)過(guò)程未能按照流程圖進(jìn)行解決辦法：嚴(yán)格按照流程圖進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)效果5.問(wèn)題：板書(shū)設(shè)計(jì)未達(dá)到約定要求解決辦法：重新設(shè)計(jì)板書(shū)，確保符合約定要求6.問(wèn)題：作業(yè)設(shè)計(jì)不符合樣本要求解決辦法：重新審查作業(yè)設(shè)計(jì)，確保符合樣本要求7.問(wèn)題：未能按時(shí)提供課后反思模板解決辦法：提前準(zhǔn)備課后反思模板，確保按時(shí)提供8.問(wèn)題：拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃未能如期實(shí)施解決辦法：合理安排時(shí)間，確?；顒?dòng)計(jì)劃如期實(shí)施五