《登泰山記》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。望蒼山燭照，探幽懷遠(yuǎn)韻[清]姚鼐《登泰山記》執(zhí)教老師：汪思紅為迎接新年，泰山風(fēng)景區(qū)官方賬號在社交平臺上發(fā)起以“重走姚鼐登山路，追慕古人得真趣”為主題的旅游挑戰(zhàn)活動(dòng)，成功闖關(guān)者可免費(fèi)游泰山，可獲得本地向?qū)Х?wù)。請同學(xué)們根據(jù)《登泰山記》，發(fā)揮自己的聰明才智，勇闖泰山。學(xué)習(xí)任務(wù)：字詞挑戰(zhàn)、路線規(guī)劃、景觀推薦、人文闡釋情境創(chuàng)設(shè)任務(wù)一、字詞解釋我在行字詞解釋連連看：1.泰山之陽

2.余以乾隆三十九年十二月3.自京師乘風(fēng)雪

4.越長城之限5.至于泰安

6.崖限當(dāng)?shù)勒?.蒼山負(fù)雪8.明燭天南

9.而半山居霧若帶然

10.而皆若僂山南水北為陽山北水南為陰于，在

界限，城墻

名詞作動(dòng)詞，照門檻

到達(dá)

冒背彎曲的樣子，引申為鞠躬的樣子停留任務(wù)二：重新登峰我領(lǐng)路重走姚鼐登山路，首先要制定路線規(guī)劃。（一）齊讀前兩段相關(guān)文字，標(biāo)注文中的表示時(shí)間、方位的語句。

（二）定點(diǎn)連線，畫出作者從京師至泰安、登泰山的路線圖，并標(biāo)注出景觀點(diǎn)京師泰安南麓中谷中嶺(天門)西谷山巔乘、歷、穿、越由循越復(fù)循遂至乘、歷、穿、越由循越復(fù)循遂至二、尋姚鼐足跡，我再次登山任務(wù)三：絕美風(fēng)景我推薦（一）齊讀文中的寫景文字，邊讀邊想象畫面，仔細(xì)感受自然之美。（二）請同學(xué)們在文章中任選一處景觀，推薦你最喜歡的美景，并給出理由。三、絕美風(fēng)景我推薦深研悟“雪”，理解哲理。經(jīng)歷風(fēng)雪，不斷攀登，以歷絕美！蒼山因負(fù)雪而奇絕，人生因乘雪而精彩。

蒼山負(fù)雪之美，雄渾壯麗之美，氣象萬千之美，這是眼中“自然之風(fēng)雪”，自然之美。

乘雪赴山之美，興奮無畏之美，豪邁灑脫之美，這是心中“人生之風(fēng)雪”，人生之美。“哲理之風(fēng)雪”任務(wù)四：先生情思我感悟四結(jié)合下面文字和課文內(nèi)容，小組討論，說說從《登泰山記》的景色中，你能揣摩出作者怎樣的內(nèi)心活動(dòng)和人格理想？四、先生情思我感悟姚鼐二十歲即中舉，少懷壯志，但科舉之途一直不順，乾隆二十八年，六應(yīng)禮部試方中進(jìn)士，之后卻沉浮部曹，久不能升遷。乾隆三十八年經(jīng)劉統(tǒng)勛等舉薦入四庫館修書，但學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與館中核心人物戴震發(fā)生嚴(yán)重分歧。乾隆三十九年秋，他作別官場。這一年冬天，姚鼐乘風(fēng)雪專程奔赴山東，于除夕前夜登泰山，待日出。消其沉郁——尋找生活中的那束光“姚鼐年譜”載:“四十年乙未先生年四十五歲春正月自泰安還京旋即南歸?！庇谇锾燹o官，歷經(jīng)數(shù)月遲遲未歸鄉(xiāng)，即便年三十也不跟家人團(tuán)圓，登完泰山后“旋即南歸”?！靶础倍?，表現(xiàn)了姚旗從泰山回來后內(nèi)心之釋然，也昭示了此次泰山之行于其生命意義之大。資料鏈接:登泰山后的姚鼐：乾隆四十一年至乾隆四十三年主持揚(yáng)州梅花書院。乾隆四十五年至乾隆五十二年主持安慶敬敷書院。乾隆五十三年至乾隆五十四年主持徽州紫陽書院。乾隆五十五年至嘉慶五年主持江寧鐘山書院。嘉慶六年至嘉慶十年主持安慶敬敷書院。嘉慶十年至嘉慶二十年主持江寧鐘山書院。嘉慶二十年卒于江寧鐘山書院。暫將心靈寄山雪，神與物契我自安。蒼山負(fù)雪，皎潔的微光輝映著澄明透徹的人生境界；紅霞映日，絢麗的色彩啟發(fā)了開闊疏朗的生命襟懷；宮祠碑刻，斑駁的遺跡承載著厚重飽滿的文化積淀；勁松危巖，堅(jiān)定的姿態(tài)昭示出耿介端方的君子人格。古人云：登山則情滿于山，觀海則意溢于海。姚鼐筆下的泰山情景圓融，物我渾然一體！四、探幽懷遠(yuǎn)韻，悟情景交融覓身邊風(fēng)景，抒雅韻幽情微寫作寫一段文字描繪你印象最深的一處景色。它可以是校園中你未曾留意的一小塊天地，也可以是同一處景物在晨昏四季中的變化，等等，在景物描寫中融入你的情思。我們常常有這樣的經(jīng)歷，看到某種景物，自然而然生出或被觸發(fā)出某種情感。將這樣的景描寫出來，將這樣的情抒發(fā)出來，并讓景物與情感之間建立起某種聯(lián)系，就是一篇好的寫景抒情文字。生活中我們常常會(huì)感到高興或煩惱，輕松或沉重，熱烈或悲涼，而隨著情感的變化，似乎看到的景物也產(chǎn)生了不同，所謂“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”(