課時(shí)11+遼夏金元的統(tǒng)治和民族交融+導(dǎo)學(xué)案 高三統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
課時(shí)11+遼夏金元的統(tǒng)治和民族交融+導(dǎo)學(xué)案 高三統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
課時(shí)11+遼夏金元的統(tǒng)治和民族交融+導(dǎo)學(xué)案 高三統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
課時(shí)11+遼夏金元的統(tǒng)治和民族交融+導(dǎo)學(xué)案 高三統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
課時(shí)11+遼夏金元的統(tǒng)治和民族交融+導(dǎo)學(xué)案 高三統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
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課時(shí)11遼夏金元的統(tǒng)治和民族交融【目標(biāo)引領(lǐng)】1.通過(guò)了解遼夏金元諸政權(quán)的建立、發(fā)展和相關(guān)制度建設(shè),認(rèn)識(shí)這一時(shí)期的民族交融和北方少數(shù)民族政權(quán)在統(tǒng)一多民族封建國(guó)家發(fā)展中的重要作用。2.了解遼夏金元時(shí)期的民族政策和邊疆管理制度,認(rèn)識(shí)中國(guó)作為統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展歷程?!靖拍钔卣埂?.南北面官制:遼國(guó)實(shí)行的一種官制。為了兼顧各族不同狀況,遼太宗耶律德光建立南北面官制度,“以國(guó)制治契丹,以漢制待漢人”。北面官指的是朝官、帳官等,多為契丹貴族擔(dān)任,因其辦公場(chǎng)所位于皇帝的牙帳之北而得名;南面官模擬唐朝設(shè)置的官制,多為漢人擔(dān)任,因其辦公場(chǎng)所位于皇帝牙帳之南而得名。南北面官制的確立有利于維護(hù)遼國(guó)的統(tǒng)治。2.猛安謀克制:金代女真社會(huì)最基本的組織。猛安和謀克原本是原始社會(huì)后期軍事首領(lǐng)的稱呼,隨后發(fā)展為軍事編制單位,金太祖始定以三百戶編為一謀克,十謀克編為一猛安,它們自成組織,不屬于州縣,計(jì)其戶口,授以官田。由于猛安謀克制度具有政治、軍事、生產(chǎn)三位一體的特點(diǎn),長(zhǎng)官又有世襲的特權(quán),人們對(duì)長(zhǎng)官的人身依附關(guān)系有所加強(qiáng)。3.“諸色戶計(jì)”:元代各類人戶的總稱。元代戶籍十分復(fù)雜,政府根據(jù)全國(guó)居民承擔(dān)的不同義務(wù)以及職業(yè)、民族、宗教和社會(huì)地位的不同,將人們劃分為不同的人戶,稱為“諸色戶計(jì)”。4.宣政院:元代設(shè)立的掌管全國(guó)佛教事務(wù)和吐蕃軍政事務(wù)的中央機(jī)構(gòu),由元世祖忽必烈設(shè)立。因蒙古人信奉藏傳佛教,因此此院地位相當(dāng)高,宣政院長(zhǎng)官一般由朝廷大臣擔(dān)任。宣政院官員為僧俗并用,其官職任命不走吏部程序,而是自行任命,與中書省、樞密院、御史臺(tái)并為元朝四個(gè)獨(dú)立的任官系統(tǒng)。蒙古人設(shè)立宣政院有兩個(gè)目的,一是掌管全國(guó)佛教,二是通過(guò)宗教與軍政結(jié)合的方式控制同樣信奉藏傳佛教的吐蕃地區(qū)?!局R(shí)體系】1.遼、西夏和金的興起民族契丹族黨項(xiàng)族女真族原居地遼河上游一帶陜北、寧夏一帶黑龍江、松花江流域社會(huì)生活游牧、漁獵游牧農(nóng)業(yè)、狩獵、畜牧杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)元昊完顏阿骨打建國(guó)916年,建立契丹國(guó),定都上京1038年,黨項(xiàng)首領(lǐng)脫離宋朝稱帝,定都興慶府1115年,金朝建立,定都會(huì)寧府重要制度實(shí)行南北面官制仿宋朝建立政治制度,有一套本民族稱謂的官稱基本沿襲唐宋制度,同時(shí)保持了猛安謀克制2.宋與遼和西夏的和議消極影響大大加重了北宋的財(cái)政負(fù)擔(dān),也因政府把負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到農(nóng)民身上,加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān),加深了農(nóng)民階級(jí)同地主階級(jí)的矛盾積極意義(1)結(jié)束了遼宋、夏宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng),并使宋與它們的邊境地區(qū)長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài),且通過(guò)榷場(chǎng)進(jìn)行和平貿(mào)易。(2)各政權(quán)內(nèi)地和邊境的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到發(fā)展,所以說(shuō)宋遼、宋夏之間的關(guān)系不僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng),也有和平,而且各族人民的友好往來(lái)是歷史的主流【情境探究】視角1遼夏金的政權(quán)建設(shè)材料遼太宗耶律德光曾助后晉石敬瑭滅亡后唐,后晉割讓燕云十六州作為回報(bào)。定皇都為上京,并沿用太祖以來(lái)的一年四季巡幸于“捺缽”(契丹語(yǔ),行帳,實(shí)際是政權(quán)的中心)的制度,把“捺缽”作為管理龐大國(guó)家的政令中樞。改革官制,“官分南北,以國(guó)制治契丹,以漢制待漢人……北面治官帳、部族、屬國(guó)之政,南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事”。946年攻占汴京滅亡后晉,以中原皇帝的儀仗禮進(jìn)入汴京,建國(guó)號(hào)為大遼,年號(hào)大同,“備典章,至于厘庶政,閱名實(shí),錄囚徒,教耕織”?!幾悦撁摰染帯哆|史》等【思考1】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括遼太宗治國(guó)理政的措施。提示:利用機(jī)遇擴(kuò)大疆域,入主中原;繼承傳統(tǒng)制度,又改革官制,實(shí)行南北面官制度;主動(dòng)吸收漢族先進(jìn)文化,學(xué)習(xí)中原禮儀;重視法治;采用“農(nóng)牧并重”的經(jīng)濟(jì)方針。視角2遼宋夏金時(shí)期的民族交融材料遼宋夏金時(shí)期,大批漢人遷移到契丹腹地,女真人大批遷居原北宋統(tǒng)治的地區(qū),南宋出現(xiàn)了“江、浙、湖、湘、閩、廣、西北流寓之人遍滿”的情況,各民族間大雜居、小聚居的分布形態(tài)進(jìn)一步形成和發(fā)展。遼、西夏、金民族政權(quán)在承囊自身文化傳統(tǒng)的同時(shí),不斷學(xué)習(xí)中原的漢文化和統(tǒng)治制度,遼“官分南北,以國(guó)制治契丹,以漢制待漢人”,西夏“曲延儒士,浙行中國(guó)之風(fēng)”,金仿漢制行科舉。兩宋王朝還設(shè)置榷場(chǎng)與周邊民族進(jìn)行經(jīng)貿(mào)往來(lái),互通有無(wú),一張全國(guó)性的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)逐漸發(fā)展?!幾远渭t云《略論遼宋夏金對(duì)峙時(shí)期中國(guó)民族的一體化進(jìn)程》【思考2】據(jù)材料,概括指出遼宋夏金時(shí)期中華民族一體化進(jìn)程的表現(xiàn)。提示:漢人外遷到契丹腹地,女真人內(nèi)遷到北方中原地區(qū);少數(shù)民族政權(quán)既保持自身傳統(tǒng),又吸收中原的文化和制度;兩宋設(shè)置榷場(chǎng),與少數(shù)民族經(jīng)貿(mào)往來(lái)頻繁。視角3元朝時(shí)期的邊疆治理材料在元朝的行省中,嶺北、遼陽(yáng)、云南、湖廣等位于邊疆地區(qū),具體負(fù)責(zé)邊疆管理的事務(wù),包括邊疆民族。為迅速傳遞詔命和情報(bào),元朝還建立了從首都行政中樞到遙遠(yuǎn)邊疆地區(qū)的驛站制度,“朝令夕至,聲聞畢達(dá)”“唐所謂羈縻之州,往往在是,今皆賦役之,比之于內(nèi)地”。根據(jù)吐蕃宗教盛行的特點(diǎn),元朝對(duì)吐蕃采取了政教合一的政策,在中央設(shè)置管理吐蕃事務(wù)的是帝師和宣政院。帝師是主管全國(guó)宗教事務(wù)的官員,一般情況下并不直接管理吐蕃事務(wù),而是通過(guò)宣政院或向皇帝推薦吐蕃地方官的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)?!幾择R大正《中國(guó)古代的邊疆政策與邊疆治理》【思考3】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括元朝邊疆管理的措施。提示:設(shè)行省管理邊疆事務(wù);建立驛站制度配合管理;因俗而治(對(duì)吐蕃采取“政教合一”政策);在中央設(shè)置專門機(jī)構(gòu)管理宗教事務(wù)?!靖呖贾赶颉靠键c(diǎn)維度考點(diǎn)輯要江蘇考情分析遼夏金元的統(tǒng)治2022年江蘇選擇考·T4·元地方管理1.命題方向:(1)江蘇新高考集中考查元朝加強(qiáng)專制集權(quán)與政治制度。(2)全國(guó)范圍內(nèi)以政治現(xiàn)象為載體,考查重要【階段特征】及政治發(fā)展?fàn)顩r,考查唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋。與文獻(xiàn)記載相結(jié)合,考查史料實(shí)證。(3)題型:以選擇題為主。2.備考攻略:(1)遼夏金元政權(quán)的政治制度是高考考查的重點(diǎn)。(2)復(fù)習(xí)時(shí)注意政治現(xiàn)象出現(xiàn)的原因、措施及影響。(3)注重歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中有關(guān)家國(guó)情懷的知識(shí)。(4)重點(diǎn)關(guān)注:南北面官、四時(shí)捺缽、猛安謀克制、行省制度、四等人制、宣政院。天津等級(jí)考·T4·遼都城布局遼寧選擇考·T4·金朝君主專制2021年浙江1月選擇考·T7·元朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的舉措廣東選擇考·T4·元朝經(jīng)濟(jì)政策2020年天津等級(jí)考·T16·唐宋元對(duì)地方的治理措施遼夏金元的民族關(guān)系2021年海南等級(jí)考·T5·元朝民族政策【典題悟意】(2022·遼寧選擇考·T4)金朝海陵王前期,宰執(zhí)中女真宗室出身的大貴族占據(jù)重要地位,他們議國(guó)事、治國(guó)政。正隆元年(1156年),海陵王改革中央官制,宰執(zhí)中沒(méi)有宗室大貴族。這一變化反映了()A.官僚體系完善 B.宗室素質(zhì)下降C.吏治腐敗嚴(yán)重 D.君主專制加強(qiáng)【解題思維】明立意以金朝統(tǒng)治者改革中央官制為情境,考查金朝的君主專制。排選項(xiàng)定答案材料重在通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論:海陵王前期大貴族在軍國(guó)事務(wù)處理方面影響很大,而改革后的宰執(zhí)中則沒(méi)有宗室大貴族,從而減少了宗室大貴族對(duì)皇權(quán)的制約,君主專制加強(qiáng),所以答案選D?!菊骖}體驗(yàn)】知識(shí)點(diǎn)一遼夏金元的統(tǒng)治1.(2022·江蘇選擇考·T4)元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”,建議行御史臺(tái)隸屬行省。經(jīng)重臣董文用據(jù)理力爭(zhēng),該圖謀未能得逞。至元二十八年,行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)。這說(shuō)明元代()A.行省長(zhǎng)官的特權(quán)受到否定B.地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善C.地方的吏治問(wèn)題得以解決D.行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定【解析】選B。據(jù)材料“行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)”,可知元代監(jiān)察行省的行御史臺(tái)在法令上被確認(rèn),地方權(quán)力受到節(jié)制,說(shuō)明地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善,故選B;材料主旨是行御史臺(tái)權(quán)力的變化,行省長(zhǎng)官特權(quán)并未被否定,排除A;行御史臺(tái)監(jiān)察行省,可以起到制約行省長(zhǎng)官的作用,但無(wú)法解決吏治問(wèn)題,排除C;行省事務(wù)由行省長(zhǎng)官?zèng)Q定,排除D。2.(2022·天津等級(jí)考·T4)遼都上京城由北部的皇城和南部的漢城組成,皇城是契丹皇帝和貴族理政、生活之地,皇城內(nèi)除宮城外還有官署、孔廟和佛寺;漢城為漢人、商人、使節(jié)等居住之所。這樣的都城布局體現(xiàn)了()A.因俗而治的統(tǒng)治思想B.游牧民族的生活方式C.儒家文化的全面影響D.稱霸中原的強(qiáng)盛國(guó)力【解析】選A。本題主要涉及遼朝南北面官制度等必備知識(shí),重點(diǎn)考查時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)。遼朝都城布局中北部皇城是契丹皇帝與貴族理政、生活場(chǎng)所,而南部漢城則是漢人、商人、使節(jié)等居住之所,這體現(xiàn)了遼朝以國(guó)制治契丹、以漢制待漢人的因俗而治的統(tǒng)治思想,因此A正確。B、C都只提取了材料中的部分信息,故排除;題干沒(méi)有反映遼朝稱霸中原的強(qiáng)盛國(guó)力,故排除D。3.(2021·浙江1月選考·T7)元朝是中國(guó)歷史上首個(gè)由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝,疆域廣大,民族眾多,推進(jìn)了新的民族融合。下列關(guān)于元朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的舉措,敘述正確的是()A.首次設(shè)立樞密院主管軍事B.在西南地區(qū)實(shí)行土司制度C.確定行省之下的行政區(qū)劃依次為道、州、縣D.設(shè)理藩院管轄西藏和四川、青海部分地區(qū)【解析】選B。元朝在西南少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行土司制度,“以土官治土民”,有利于鞏固統(tǒng)一多民族的國(guó)家,故選B;宋代設(shè)立樞密院管軍事,長(zhǎng)官為樞密使,分割宰相軍權(quán),排除A;元朝確定行省以下的行政區(qū)劃依次為路、府、州、縣,排除C;元朝時(shí)管轄西藏和四川、青海部分地區(qū)的機(jī)構(gòu)是宣政院,清朝專設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù),排除D。4.(2021·廣東選擇考·T4)1289年,元政府在廣泛種植木棉的浙東、江東、江西、湖廣、福建等地設(shè)木棉提舉司,每年向民間征收木棉布十萬(wàn)匹,使民眾不堪重負(fù)。這()A.加重了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不均衡B.妨礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.推動(dòng)私營(yíng)棉紡織業(yè)的繁榮D.促使財(cái)政管理權(quán)限下移【解析】選B。從題干材料“每年向民間征收木棉布十萬(wàn)匹,使民眾不堪重負(fù)”可知政府的政策妨礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故選B。征收木棉布與區(qū)域經(jīng)濟(jì)不均衡無(wú)關(guān),排除A;征收的木棉布主要來(lái)源于家庭手工業(yè),與私營(yíng)棉紡織業(yè)無(wú)關(guān),排除C;征收木棉布與財(cái)政管理權(quán)限無(wú)關(guān),排除D。知識(shí)點(diǎn)二遼宋夏金元的民族關(guān)系5.(2021·海南等級(jí)考·T5)元延祐元年(1314年)恢復(fù)開科取士,規(guī)定凡考經(jīng)問(wèn)或明經(jīng)的人,以《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》為課本,以朱熹《四書章句集注》為參考書。由此,科舉再次成為思想與權(quán)力之間的制度化鏈接。此舉意在()A.尊重前朝傳統(tǒng)文化信仰B.爭(zhēng)取漢族士人的政治認(rèn)同C.緩和中央與地方的矛盾D.恢復(fù)程朱理學(xué)的正統(tǒng)地位【解析】選B。據(jù)題干“元延祐元年(1314年)恢復(fù)開科取士”“科舉再次成為思想與權(quán)力之間的制度化鏈接”并結(jié)合所學(xué)可知,元代恢復(fù)科舉制為知識(shí)分子參與到政制中來(lái)提供了渠道,有利于爭(zhēng)取漢族知識(shí)分子擁護(hù)元朝政權(quán),故選B;“尊重前朝傳統(tǒng)文化信仰”不合邏輯,與題干中“科舉再次成為思想與權(quán)力之間的制度化鏈接”相悖,排除A;“中央與地方”不合題意,應(yīng)為“元朝與士子”,排除C;“恢復(fù)”不合史實(shí),應(yīng)為“確立”,排除D?!炯庸逃?xùn)練】(2020·天津等級(jí)考·T16)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料為加強(qiáng)邊防,唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使。節(jié)度使最初只掌兵權(quán),后來(lái)總攬軍、政、財(cái)、監(jiān)之權(quán),權(quán)重勢(shì)雄,獨(dú)霸一方。安史之亂后,藩鎮(zhèn)“相望于內(nèi)地”,“屯重兵,多以賦入自贍”,“喜則連衡(橫)而叛上,怒則以力而相并”。宋太祖即位后,革除前朝之弊,“申命諸州,度支經(jīng)費(fèi)外,凡金帛以助軍實(shí),悉送都下,無(wú)得占留”,并采取派遣官員監(jiān)察地方等多項(xiàng)措施,“由是利歸公上而外權(quán)削矣”。宋太宗時(shí),節(jié)度使掌控的支郡也被收回,從此“無(wú)復(fù)領(lǐng)支郡者”。元朝變革地方行政制度,設(shè)立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷鎮(zhèn)守地方;凡行政號(hào)令和公文申稟,“不敢專決大政,咨中書(省)而后行”?!幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述唐、宋、元時(shí)期中央政權(quán)對(duì)地方的治理措施。(12分)答案:(1)唐朝:設(shè)置節(jié)度使,加強(qiáng)邊防力量;賦予節(jié)度使較大權(quán)力。最終導(dǎo)致節(jié)度使尾大不掉,違背了初衷,削弱了中央集權(quán)。宋朝:宋初實(shí)行改革,削弱奪節(jié)度使權(quán)力,弱化地方軍力;監(jiān)督地方行政,由文臣執(zhí)掌地方,加強(qiáng)對(duì)地方財(cái)政掌控。吸取前朝教訓(xùn),多措并舉,削弱地方權(quán)力,維護(hù)了中央集權(quán),但也形成強(qiáng)干弱枝以及“三冗”局面。元朝:設(shè)置行省,開創(chuàng)了行省制度執(zhí)掌地方經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán);行省權(quán)力受中央節(jié)制;對(duì)地方權(quán)力管理寬嚴(yán)并舉;鞏固了中央集權(quán)和國(guó)家統(tǒng)一?!窘馕觥康?1)題唐朝:根據(jù)“唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使”得出設(shè)置節(jié)度使,加強(qiáng)邊防力量;根據(jù)“節(jié)度使最初只掌兵權(quán),后來(lái)總攬軍、政、財(cái)、監(jiān)之權(quán),權(quán)重勢(shì)雄,獨(dú)霸一方”得出賦予節(jié)度使較大權(quán)力,最后出現(xiàn)問(wèn)題,削弱中央集權(quán)。宋朝:根據(jù)“革除前朝之弊”“申命諸州”得出實(shí)行改革、削弱節(jié)度使權(quán)力,弱化地方軍力;根據(jù)“并采取派遣官員監(jiān)察地方等多項(xiàng)措施”得出監(jiān)督地方行政;根據(jù)“度支經(jīng)費(fèi)外,凡金帛以助軍實(shí),悉送都下,無(wú)得占留”得出加強(qiáng)對(duì)地方財(cái)政掌控。元朝:根據(jù)“元

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