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文檔簡介
第五節(jié)二次函數(shù)與一元二次方程、不等式課前自主預(yù)習案課堂互動探究案課前自主預(yù)習案必
備
知
識二次函數(shù)與一元二次方程、不等式的解的對應(yīng)關(guān)系判別式Δ=b2-4acΔ>0Δ=0Δ<0y=ax2+bx+c(a>0)的圖象ax2+bx+c=0(a>0)的根有兩個不相等的實數(shù)根x1,x2(x1<x2)沒有實數(shù)根ax2+bx+c>0(a>0)的解集________Rax2+bx+c<0(a>0)的解集{x|x1<x<x2}??{x|x<x1或x>x2}
夯
實
基
礎(chǔ)1.思考辨析(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)若不等式ax2+bx+c<0的解集為(x1,x2),則必有a>0.(
)(2)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)沒有實數(shù)根,則不等式ax2+bx+c>0的解集為R.(
)(3)不等式ax2+bx+c≥0在R上恒成立的條件是a>0且Δ=b2-4ac≤0.(
)(4)若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開口向下,則不等式ax2+bx+c<0的解集一定不是空集.(
)√××√
答案:D
3.(教材改編)已知關(guān)于x的不等式x2-ax-b<0的解集是(2,3),則a+b的值是________.答案:-1解析:若關(guān)于x的不等式x2-ax-b<0的解集是(2,3),則2,3是方程x2-ax-b=0的根,故a=5,b=-6,故a+b=-1.
5.(易錯)要使函數(shù)y=mx2+mx+m-1的值恒為負值,則m的取值范圍為________.答案:(-∞,0]
課堂互動探究案1.會結(jié)合一元二次函數(shù)的圖象,判斷一元二次方程實根的存在性及實根的個數(shù).2.能借助一元二次函數(shù)求解一元二次不等式.3.了解簡單的分式不等式、絕對值不等式的解法.問題思考·夯實技能【問題1】一元二次不等式的解集與一元二次方程的根的關(guān)系是什么?
【問題2】不等式ax2+bx+c>0(≥0),ax2+bx+c<0(≤0)在R上恒成立的條件分別是什么?
關(guān)鍵能力·題型剖析題型一
一元二次不等式的解法角度一不含參數(shù)的一元二次不等式的解法例1解下列不等式:(1)-x2+4x+5<0;(2)2x2-5x+2≤0.
題后師說解一元二次不等式的一般步驟
答案:A
角度二含參數(shù)的一元二次不等式的解法例2解關(guān)于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0(a>0).
【變式練習】把本例中的條件“a>0”改為“a∈R”,不等式的解集如何?
題后師說解含參數(shù)的一元二次不等式,要把握好分類討論的層次,一般按下面次序進行討論:首先根據(jù)二次項系數(shù)的符號進行分類,其次根據(jù)根是否存在,即Δ的符號進行分類,最后在根存在時,根據(jù)根的大小進行分類.鞏固訓練2解關(guān)于x的不等式12x2-ax>a2.
答案:C
答案:C
答案:BD
題后師說給出一元二次不等式的解集,相當于知道了相應(yīng)二次函數(shù)的開口方向及與x軸的交點,可以利用代入根或根與系數(shù)的關(guān)系求待定系數(shù).
答案:C
答案:B
角度二在給定區(qū)間上恒成立問題例6已知f(x)=x2+ax+3-a,若x∈[-2,2]時,f(x)≥0恒成立,則實數(shù)a的取值范圍為________.答案:[-7,2]
角度三在給定參數(shù)范圍內(nèi)的恒成立問題例7已知a∈[-1,1],不等式x2+(a-4)x+4-2a>0恒成立,則x的取值范圍為__________.
題后師說恒成立問題求參數(shù)的范圍的解題策略鞏固訓練5(1)若不等式kx2-2x+6k<0(k≠0)的解集為R,則k的取值范圍為________.
(2)若不等式x2+ax+4≥0對一切x∈[1,3]恒成立,則a的最小值為________.答案:-4
(3)函數(shù)f(x)=x2+ax+3,若a∈[4,6],f(x)≥0恒成立,則實數(shù)x的取值范圍是__________.
答案:C
2.已知不等式x2+ax+4<0的解集為空集,則實數(shù)a的取值范圍是(
)A.{a|a≤-4或a≥4}B.{a|-4≤a≤4}C.{a|a<-4或a>4}D.{a|-4<a<4}答案:B解析:因為不等式x2+ax+4<0的解集為空集,所以Δ=a2-4×4≤0,即-4≤a≤4.
答案:B
答案:A
5.[2024·河北保定模擬]若?x∈R,
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