人腦的高級功能同步練習(xí) 高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

2.5人腦的高級功能一、單選題1．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能的描述，錯誤的是()A.人腦的高級功能有語言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒等B.維持身體平衡的中樞在小腦，維持生命的呼吸中樞在腦干C.患者若S區(qū)受損則看不懂文字，若H區(qū)受損則不能聽懂話D.一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞2．在一起交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話,那么受損的部位是()A.S區(qū) B.W區(qū) C.H區(qū) D.V區(qū)3．某人因病導(dǎo)致大腦皮層言語區(qū)發(fā)生障礙，醫(yī)生對其進(jìn)行檢查，下列相關(guān)敘述正確的是()A.語言文字功能是各種哺乳動物所特有的高級功能B.若能聽、說、寫，但不能看懂文字，則說明H區(qū)受損C.若能說、寫、看，但不能聽懂講話，則說明V區(qū)受損D.若能看、聽，但不能寫和說，則說明W區(qū)和S區(qū)受損4．下列關(guān)于學(xué)習(xí)與記憶的說法，正確的是()A.第二級記憶可維持?jǐn)?shù)分鐘至數(shù)年，屬于短時記憶B.長時記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)C.學(xué)習(xí)與記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成D.學(xué)習(xí)與記憶屬于人腦特有的高級功能，需要多個腦區(qū)和神經(jīng)通路的參與5．人體各部位的感覺與運(yùn)動機(jī)能在大腦皮層軀體感覺中樞與軀體運(yùn)動中樞中都有它的代表區(qū)。下列關(guān)于人大腦皮層功能的敘述，正確的是()A.分辨精細(xì)的部分（如手），在軀體感覺中樞所占的面積比軀干的小B.大腦皮層中央前回底部受損，會使下肢的運(yùn)動功能出現(xiàn)障礙C.頭面部肌肉的代表區(qū)，在軀體運(yùn)動中樞呈倒置排列，即口部在上，眼部在下D.建立良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動和調(diào)節(jié)壓力有助于減少和更好地應(yīng)對情緒波動6．10月1日，在杭州亞運(yùn)會田徑女子100米欄決賽中，中國選手林雨薇奪得金牌。請分析參與調(diào)節(jié)林雨薇比賽過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有()①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤脊髓A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤7．下列有利于應(yīng)對情緒波動的積極措施不包括()A.通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，進(jìn)行自我調(diào)適B.咨詢心理醫(yī)生C.自己閉門“反思”，通宵上網(wǎng)“療傷”D.向父母傾訴，向老師求助8．2023年9月24日，杭州亞運(yùn)會射擊女子10米氣步槍個人決賽中，17歲的黃雨婷奪得冠軍，26日她也成為本次亞運(yùn)會的首位“三冠王”。她10歲入選區(qū)少體校射擊步槍隊，啟蒙教練林克寒回憶，“我們當(dāng)時選黃雨婷，覺得她的協(xié)調(diào)性與穩(wěn)定性都比較好”。人體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性主要與腦的()有關(guān)。A.大腦 B.小腦 C.下丘腦 D.腦干9．軍演活動中解放軍的精準(zhǔn)射擊離不開神經(jīng)系統(tǒng)的精密調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.大腦通過支配脊髓的活動來調(diào)節(jié)解放軍的各種生命活動B.腦干有許多維持生命的必要中樞如呼吸中樞、水平衡中樞C.由大腦和脊髓組成的中樞神經(jīng)系統(tǒng)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中起重要作用D.自主神經(jīng)系統(tǒng)是不受意識支配的一些傳出神經(jīng)10．抑郁癥的主要表現(xiàn)是顯著而持久的情感低落、言語減少、記憶力下降、學(xué)習(xí)困難等。該病發(fā)病機(jī)制復(fù)雜，5-羥色胺（一種神經(jīng)遞質(zhì)）分泌不足是引發(fā)抑郁癥的原因之一。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.語言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒是人腦的高級功能B.良好人際關(guān)系和適量運(yùn)動可以減少情緒波動C.當(dāng)情緒波動超出自己能夠調(diào)節(jié)的程度時，應(yīng)向?qū)I(yè)人士咨詢D.加速突觸間隙5-羥色胺的清除是治療思路之一二、多選題11．人可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶活動。下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的說法正確的是()A.學(xué)習(xí)和記憶與腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和蛋白質(zhì)的合成有關(guān)B.短時記憶可能與新突觸的建立有關(guān)C.長時記憶可能與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的即時聯(lián)系有關(guān)D.學(xué)習(xí)和記憶是腦高級功能的體現(xiàn)，但并不只人腦具有12．臨床上，為控制頑固性癲癇在大腦左右兩半球的傳布發(fā)作，常將患者聯(lián)合兩半球的纖維切斷。手術(shù)后，患者左右半球的視覺功能正常，但對投射到大腦右半球的物體說不出是什么（手術(shù)前能夠說出），對投射到大腦左半球的物體能說出名稱。下列分析正確的是()A.大腦兩半球存在功能聯(lián)系 B.大腦兩半球存在功能差異C.視覺活動中樞位于左半球 D.語言活動中樞位于左半球三、非選擇題13．神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖如圖所示。5-羥色胺（5-HT）是一種能使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。為探索情緒低落的發(fā)生與5-HT的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究?；卮鹣铝袉栴}：（1）在神經(jīng)元中，5-HT合成后儲存在________內(nèi)，接受刺激后，5-HT以________的方式釋放到突觸間隙中。（2）神經(jīng)元靜息電位的維持主要與________有關(guān)。5-HT與突觸后膜的受體結(jié)合后，引起大量內(nèi)流，使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生________。結(jié)合題圖分析，釋放的5-HT發(fā)揮作用后，其去路是________。（3）情緒是大腦的高級功能之一。人們遇到精神壓力、生活挫折、疾病等情況時，常會產(chǎn)生消極的情緒，從而影響學(xué)習(xí)和生活。試提出一項減少和應(yīng)對情緒波動的措施：_________________________________________________。14．如圖是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。請據(jù)圖回答問題：(1)圖中結(jié)構(gòu)A是___________________，結(jié)構(gòu)B是___________________。(2)突觸小泡中的b物質(zhì)是___________________，該物質(zhì)通過___________________方式進(jìn)入___________________。(3)運(yùn)動應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的___________________。(4)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后，興奮傳導(dǎo)至d處時，細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況___________________。(5)據(jù)圖可知，BDNF具有___________________和___________________的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞，若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量___________________(填“增加”“不變”“減少”)。(6)圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測，長期記憶可能與___________________的建立有關(guān)。

參考答案1．答案：C解析：人腦的高級功能有語言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒等，A正確；維持身體平衡的中樞在小腦，維持生命的呼吸中樞在腦干，B正確；患者若Ⅴ區(qū)受損則看不懂文字，若H區(qū)受損則不能聽懂話，C錯誤；一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞，D正確。2．答案：A解析：A、S區(qū)是運(yùn)動性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為不能說話，但能聽懂別人的說話，A正確；B、W區(qū)是書寫中樞，若受損則表現(xiàn)為不能寫字，B錯誤；C、H區(qū)是聽覺性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為聽不懂別人講話，C錯誤；D、V區(qū)是視覺性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為不能閱讀，D錯誤，故選：A。3．答案：D解析：語言文字功能是人腦特有的高級功能，A錯誤；若能聽、說、寫，但不能看懂文字，則說明V區(qū)受損，B錯誤；若能說、寫、看，但不能聽懂講話，則說明H區(qū)受損，C錯誤；若能看、聽，但不能寫，說明W區(qū)受損，不能說，說明S區(qū)受損，D正確。4．答案：C解析：A、第二級記憶可維持?jǐn)?shù)分鐘至數(shù)年，屬于長時記憶，A錯誤;B、短時記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，B錯誤;C、學(xué)習(xí)與記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，C正確;D、學(xué)習(xí)與記憶不是人腦特有的高級功能，語言功能是人腦特有的高級功能，D錯誤。故選:C。5．答案：D解析：A、大腦皮層代表區(qū)范圍與軀體各部分大小無關(guān)，與軀體各部分運(yùn)動的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)，分辨精細(xì)的部位如手，在體覺區(qū)所占的面積比軀干的大，A錯誤;B、大腦皮層代表區(qū)與軀體各部分位置是倒置的，即下肢的代表區(qū)在大腦皮層中央前回的頂部，一側(cè)大腦皮層中央前回頂部受損，會使對側(cè)下肢的運(yùn)動功能出現(xiàn)障礙，B錯誤;C、頭面部肌肉的代表區(qū)，在運(yùn)動區(qū)顯正立排列，即眼部在上口部在下，不是倒置的，C錯誤;D、情緒也是大腦的高級功能之一，情緒是人對環(huán)境所作出的反應(yīng)，積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動和調(diào)節(jié)壓力都可以幫助我們減少和更好地應(yīng)對情緒波動，D正確。故選D。6．答案：D解析：林雨薇比賽過程調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞位于脊髓，跨欄運(yùn)動需要運(yùn)動員具有保持平衡能力，維持身體平衡的作用部位是小腦，下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)，因此生命活動正常進(jìn)行，必須有下丘腦，跑步過程中需要涉及呼吸的調(diào)整，呼吸中樞在腦干，聽到開始指令才起跑涉及到聽覺，有大腦皮層的參與，綜上，①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤脊髓均有參與，ABC錯誤，D正確。故選D。7．答案：C8．答案：B解析：小腦的主要功能是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，故人體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性主要與腦的小腦有關(guān)，ACD錯誤，B正確。故選：B。9．答案：D解析：自主神經(jīng)系統(tǒng)的活動往往不受意識支配，不受大腦控制，A錯誤；水平衡中樞位于下丘腦，B錯誤；中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，其中腦包括大腦、小腦、腦干等，C錯誤；自主神經(jīng)系統(tǒng)是不受意識支配的一些傳出神經(jīng)，常支配內(nèi)臟、血管和腺體等，D正確。10．答案：D解析：A、語言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒是人腦的高級功能，語言功能是人腦特有的高級功能，A正確;B、良好人際關(guān)系和適量運(yùn)動可以減少情緒波動，B正確;C、當(dāng)情緒波動超出自己能夠調(diào)節(jié)的程度時，可能是生理或心理方面的疾病，應(yīng)向?qū)I(yè)人士咨詢，C正確;D、5-羥色胺(一種神經(jīng)遞質(zhì))分泌不足是引發(fā)抑郁癥的原因之一，所以增加突觸間隙5-羥色胺的量是治療思路之一，D錯誤。故選D。11．答案：AD解析：學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成，A正確；長時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)，B錯誤；短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關(guān)，C錯誤；學(xué)習(xí)和記憶是腦高級功能的體現(xiàn)，但并不只人腦具有，D正確。12．答案：ABD13．答案：(1)突觸小泡；胞吐(2)K+外流；動作電位(或興奮)