第一單元任務二《新聞采訪》課件-2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊

訪談節(jié)目任務二

新聞采訪部編版語文八年級上冊第一單元【教學目標】1.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索，選取新聞事實的新聞敏感。2.學會新聞采訪的技巧，列采訪提綱，為新聞寫作做好準備。3.關注社會生活，以負責任的態(tài)度在各類媒體上發(fā)布信息，分享資訊。一、什么是新聞采訪？

新聞采訪是指記者為取得新聞材料而進行的觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面的交流。新聞采訪是新聞寫作的前提，是一種特殊的調查研究。采編新聞還要具備：新聞敏感新聞敏感：指迅速、準確的識別新聞事實，判斷其新聞價值的能力，也被形象的稱為“新聞眼”“新聞鼻”。留心觀察，關注時事，發(fā)現(xiàn)新聞線索。借用音像設備二、采訪手段有哪些？用眼睛觀察用嘴巴問用耳朵聽用筆記錄訪前準備1、確定采訪主題。通過研究分析，找準熱點、關鍵點，確定采訪主題。主題應有價值、有深度、有新意。2、選擇、聯(lián)系采訪對象。確定主題后，從專業(yè)背景、個人經歷、身份性格等方面慎選擇采訪對象。確定后，與之聯(lián)絡，說明采訪主題、目標等，發(fā)出邀請。約定采訪時間、地點等。3、收集相關資料，擬出采訪提綱。圍繞采訪主題和對象，收集與之相關資料，分析、研究。擬出采訪提綱，保證采訪效果。三、采訪一般流程與注意事項采訪提綱：時間、地點采訪對象采訪目的采訪方式采訪器材采訪問題首先恭喜你奪冠，為我國爭得榮譽。先跟大家說說你奪冠的歷程和奪冠后的心情。你從什么時候開始練習打網球的？平時每天大概訓練多長時間？訓練中你遇到了哪些困難？你是如何兼顧訓練與學業(yè)？你認為練習打網球對你的成長有什么重要影響？……紙、筆、照相機深度訪談，照片拍攝9月14日下午，湖北鄭欽文家里巴黎奧運會女子網球單打冠軍鄭欽文了解鄭欽文的成長經歷、奪冠心得，以及他對訓練與學業(yè)關系等的看法現(xiàn)場訪問1.守時赴約，注意儀表。2.彬彬有禮，機智傾聽。3.有效提問，講究技巧。4.過程流暢，輕松自由。5.做好記錄，重視筆錄。1.提問技巧:提問要根據(jù)具體情境，不同的問題采用不同的問法和句式，可旁（委婉）問、推問、追問、趣問、反問（激將法），也可直問。訪談技巧2.提問時的注意事項:(1)一次只問一個問題。連續(xù)問問題，被采訪者會反應不過來。(2)提問要短，不要長。(3)提問要多問“為什么”，多追問。3.要使訪談獲得成功，還要注意哪些問題呢？(1)和采訪對象平等對話。采訪者要端正自己的態(tài)度，主動交流，不把自己看得過高或過低，在采訪過程中要盡量客觀，不加入自己對采訪對象的主觀臆斷。(2)采訪過程中，要尊重采訪對象，注意言行得體。不要強求對方回答不愿回答的問題，不要隨意打斷對方的陳述；拍攝人物照片時，要事先征得對方的同意。(3)采訪要有針對性，要注意營造良好的環(huán)境氛圍。采訪前輩時，應直截了當，禮貌大方；采訪同輩時，應活潑親切，會調節(jié)氣氛。(4)采訪時要當場做筆記。記要點；記疑問點；記錄下采訪對象有特點、有個性的語言；記錄下觀察到的情景等。注意記錄應迅速準確，條理清晰。后期整理1.整理材料，去粗存精。對相關材料去粗存精，選擇重點。不僅要疏通文字，還要補充核實材料。2.成果確認，保持聯(lián)系。相關新聞作品發(fā)表前，采訪者應將作品交采訪對象確認，這樣不僅可避免誤解、曲解對方的言論，也能補充、調整自己言論的機會。時間、地點采訪對象采訪目的采訪方式采訪器材采訪問題假若你有機會采訪巴黎奧運會女子網球單打冠軍鄭欽文，請你完成采訪提綱。模擬采訪時間、地點采訪對象采訪目的采訪方式采訪器材采訪問題首先恭喜你奪冠，為我國爭得榮譽。先跟大家說說你奪冠的歷程和奪冠后的心情。你從什么時候開始練習打網球的？平時每天大概訓練多長時間？訓練中你遇到了哪些困難？你是如何兼顧訓練與學業(yè)？你認為練習打網球對你的成長有什么重要影響？……紙、筆、照相機深度訪談，照片拍攝9月14日下午，湖北鄭欽文家里巴黎奧運會女子網球單打冠軍鄭欽文了解鄭欽文的成長經歷、奪冠心得，以及他對訓練與學業(yè)關系等的看法新聞采訪提問評價量表考核項目評分采訪問題具體化12345客觀性12345針對性強12345邏輯聯(lián)系12345提問技巧正面問12345側面問12345追問法12345其他方面禮儀得體12345評價方式：根據(jù)《新聞采訪提問評價量表》，請同學們?yōu)槠渌〗M打分，課后上交量表，計算總分。值得注意的是，采訪提綱只是起輔助作用，在實際采訪操作中，不可盲目遵循采訪提綱，在遇到值得深入挖掘卻又不在采訪提綱之內的人物、故事時，應在不脫離主線的情況下靈活操作，隨機應變。

采訪是寫作的基礎。所以說，想當好一名小記者，首先要學會采訪，然后才能寫出真實的新聞報道。“成在寫作，功在采訪”。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。四、新聞采訪的作用？（1）只有采訪沒有報道，新聞活動就沒有意義。

（2）只有寫作沒有采訪就是杜撰。

（3）十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。這節(jié)課我們學習了新聞采訪的相關知識，大家要重點掌握采訪的技巧與注意事項。希望通過這節(jié)課的學習能激起大家對新聞采訪的興趣，也希望通過本節(jié)課的學習，同學們在口語表達能力上可以有一個很大的提升。也許在不遠的將來，你就是一名出色的記者。課堂小結閱讀下面相關材料，就“手機進校園”設計采訪提綱【材料1】《中華人民共和國教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》規(guī)定“學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂?！薄静牧?】中小學生使用手機，方便了家長與之聯(lián)系，但也存在一些青少年對手機形成了依賴，患上了“手機綜合征”。而且頻發(fā)短信對視力有一定傷害，手機輻射也影響身體健康；沉迷于玩手機也必定影響他們的學習；手機對中小學生的心理和身體的健康發(fā)展都有不利影響，學校和家長必須要管，但怎么管是關鍵。單用一紙禁令完全把手機清除出校園，這種“一刀切”的管理方法傷害了學生的自尊，無法從根本上讓學生正確認識手機的用途，學校應當采用科學和與時俱進的管理方式，正確引導學生使用手機。請你就“手機進校園”設計一個采訪提綱，并對學校相關人員進行新聞采訪。要求：分小組進行；確定選題及采訪對象；擬寫采訪的提綱。為校長編寫一則采訪短信。課堂練習采訪主題手機進校園時間、地點：

自定采訪對象：

1、同學；2、家長；3、校長；

采訪目的：

通過采訪，認清手機進校園的利與弊，維護自身安全，排除學習干擾采訪方式：

訪談，記錄，照片采訪器材：

紙，筆，照相機（手機），錄音筆采訪問題：

對同學：1、

你知道關于禁止帶手機進校園的規(guī)定通知嗎？通知發(fā)出之前，你帶手機進入校園過嗎？2、

你認為學生在校，有必要使用手機嗎？如果有，有哪些方面的必要？3、

在校使用手機對你的學習有影響嗎？有哪些影響？對校長：1、

手機進學校，學校有哪些方面的要求？2、

如果你發(fā)現(xiàn)有學生將手機帶入學校，你會采取什么措施？對家長：1、

你讓孩子帶手機上學的目的是什么？2、

你是否擔心孩子上課會玩手機？3、

你讓孩子帶手機上學之前，做過哪些溝通與教育？

為校長編寫采訪短信：尊敬的校長：

您好!

八（3）班同學在此向您問好！同時也將采訪您關于“手機進校園”的一些看法。我們有以下問題想問您：1、

手機進學校，學校有哪些方面的要求？2、

如果你發(fā)現(xiàn)有學生將手機帶入學校，你會采取什么措施？

謝謝校長！我們堅信在您的科學管理之下，學校一定會更好！