Module 4 Unit 12 The four seasons Period 1 （教學設計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語三年級上冊

Module4Unit12ThefourseasonsPeriod1（教學設計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為滬教牛津版（深圳用）英語三年級上冊Module4Unit12ThefourseasonsPeriod1。本節(jié)課主要讓學生學習關于四季的基本詞匯和句子，包括spring,summer,autumn,winter以及相應的描述天氣的句子如It'swarminspring.It'shotinsummer.It'scoolinautumn.It'scoldinwinter.

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，同時也已經(jīng)學習了關于天氣和衣物的相關詞匯，這為本節(jié)課的學習提供了基礎。同時，四季是學生日常生活中常見的話題，通過本節(jié)課的學習，學生可以更好地運用英語描述季節(jié)變化和天氣狀況。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。具體而言，學生能夠通過聽、說、讀、寫的實踐活動，運用所學詞匯和句型描述四季的特點和天氣狀況，提高語言運用能力。同時，通過學習關于四季的文化背景知識，學生能夠增強文化意識，了解不同季節(jié)的文化習俗和活動。此外，學生在課堂活動中需要自主探究和合作交流，培養(yǎng)思維品質(zhì)和學習能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地運用英語描述季節(jié)變化，提高英語學科核心素養(yǎng)。三、學情分析本節(jié)課的教學對象為三年級學生，他們已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，同時也已經(jīng)學習了關于天氣和衣物的相關詞匯。在學習本節(jié)課的內(nèi)容時，學生能夠運用已學的知識，更好地理解和掌握關于四季的基本詞匯和句子。

學生在知識方面，已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠聽懂并能夠運用簡單的英語進行日常交流。他們對于四季的概念有一定的了解，能夠理解四季的變化和特點。在學習本節(jié)課的內(nèi)容時，學生能夠?qū)⒁阎乃募局R與英語語言相結合，更好地掌握和運用相關詞匯和句子。

在能力方面，學生已經(jīng)具備了一定的聽、說、讀、寫的能力。他們能夠通過聽力和閱讀理解關于四季的簡單信息，并通過口語和書寫的方式表達自己對四季的看法和感受。在學習本節(jié)課的內(nèi)容時，學生能夠通過各種實踐活動，提高自己的語言運用能力，提升自己的英語水平。

在素質(zhì)方面，學生具備了一定的合作意識和學習能力。他們能夠在小組活動中積極參與，與同伴共同完成任務。在學習本節(jié)課的內(nèi)容時，學生能夠通過自主探究和合作交流，培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)和學習能力。

然而，學生在學習過程中可能存在一些困難。首先，對于一些季節(jié)的詞匯和句子，學生可能存在發(fā)音和拼寫上的困難。其次，學生可能對于描述天氣的句子結構和用法不夠熟悉，需要通過反復練習來掌握。此外，學生在書寫和表達方面可能存在一定的挑戰(zhàn)，需要通過不斷的練習和指導來提高。

針對學生的學情分析，教師需要采取相應的教學策略和方法。對于學生的知識基礎，教師可以通過復習和鞏固的方式，幫助學生回憶和運用已學的知識。對于學生的能力水平，教師可以設計各種實踐活動，提供豐富的語言材料和交流機會，激發(fā)學生的學習興趣和動機。對于學生的素質(zhì)特點，教師可以鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的合作意識和學習能力。同時，教師需要關注學生的困難點，提供適當?shù)妮o導和指導，幫助學生克服困難，提高學習效果。四、教學方法與策略本節(jié)課的教學方法與策略旨在滿足學生的學習需求，提高他們的語言能力和思維品質(zhì)。首先，將采用講授法向?qū)W生介紹四季的基本詞匯和句子，通過清晰講解和示范，幫助學生理解和掌握知識。其次，采用討論法讓學生分組討論四季的特點和天氣狀況，促進學生之間的互動和合作。同時，設計角色扮演活動，讓學生扮演不同季節(jié)的角色，通過口語表達和肢體動作展示季節(jié)的特點，提高學生的語言運用能力。

此外，將運用案例研究和項目導向?qū)W習法，讓學生通過觀察和分析四季案例，深入了解季節(jié)的變化和影響。設計實驗活動，如模擬季節(jié)變化的實驗，讓學生親身體驗和探究季節(jié)的變化原因。同時，運用游戲教學法，設計季節(jié)相關的游戲，如季節(jié)問答、季節(jié)接力等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和積極性。

在教學媒體和資源的使用方面，將利用PPT展示四季的圖片和句子，引導學生觀察和模仿。利用視頻資料，播放關于四季變化的科普視頻，幫助學生更直觀地了解季節(jié)的變化原因和特點。同時，利用在線工具，如互動問答平臺，讓學生在線參與季節(jié)知識問答，鞏固所學內(nèi)容。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“Thefourseasons”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解四季的基本詞匯和句子。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“Thefourseasons”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Thefourseasons”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解四季的基本詞匯和句子，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握描述四季的句子。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗描述四季的句子。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解四季的基本詞匯和句子。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握描述四季的句子。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解四季的基本詞匯和句子，掌握描述四季的句子。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Thefourseasons”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與四季課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的四季基本詞匯和句子，提高語言運用能力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源

-季節(jié)文化：介紹世界各地的季節(jié)習俗和活動，如中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)等，讓學生了解不同文化背景下的季節(jié)慶祝方式。

-季節(jié)變化原因：解釋季節(jié)變化的自然原因，如地球軸傾斜、地球公轉(zhuǎn)等，讓學生了解季節(jié)變化的科學原理。

-季節(jié)性疾病防護：提供關于季節(jié)性流感、過敏等疾病的預防和治療信息，讓學生了解如何保護自己健康。

-季節(jié)食譜：分享不同季節(jié)的健康食譜，讓學生了解如何根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整飲食，促進身體健康。

2.拓展建議

-學生可以利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，深入了解季節(jié)文化，拓寬自己的知識視野。

-學生可以參觀自然博物館、科學展覽等，直觀地了解季節(jié)變化的原因，提高自己的科學素養(yǎng)。

-學生可以關注健康養(yǎng)生節(jié)目或文章，學習季節(jié)性疾病的預防和治療知識，提高自己的健康意識。

-學生可以嘗試制作季節(jié)食譜，了解不同季節(jié)的健康飲食，提高自己的生活能力。七、典型例題講解例題1：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。

答案：Myfavoriteseasonisspring.Ilikespringbecausetheweatheriswarmandtheflowersareblooming.It'satimeofrenewalandhope.

例題2：請用英語描述一個你曾經(jīng)經(jīng)歷過的季節(jié)性活動，并說明你為什么喜歡它。

答案：Ilovegoingtothebeachinsummer.Thesunisshiningandthewateriswarm.It'sagreatwaytorelaxandhavefunwithfriends.

例題3：請用英語描述一個你認為最好的季節(jié)性節(jié)日，并解釋為什么它對你很重要。

答案：MyfavoriteseasonalfestivalisChristmas.It'satimeforfamilyandfriendstocometogetherandcelebrateloveandjoy.Ilovethedecorations,themusic,andthewarmatmosphere.

例題4：請用英語描述一個季節(jié)性天氣現(xiàn)象，并解釋為什么它對人們的生活有影響。

答案：Oneseasonalweatherphenomenonisthemonsoonseason.Itbringsheavyrainandstrongwinds.It'simportantbecauseitcancausefloodinganddamagetohomesandcrops.

例題5：請用英語描述一個季節(jié)性健康問題，并解釋如何預防和解決它。

答案：Seasonalallergiesareacommonhealthprobleminspring.Pollenfromflowerscancausesneezing,itchyeyes,andarunnynose.Topreventandmanageseasonalallergies,it'simportanttostayindoorswhenpollencountsarehigh,takemedicationlikeantihistamines,andkeepwindowsclosed.

七、典型例題講解

例題1：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。

答案：Myfavoriteseasonisspring.Ilikespringbecausetheweatheriswarmandtheflowersareblooming.It'satimeofrenewalandhope.

例題2：請用英語描述一個你曾經(jīng)經(jīng)歷過的季節(jié)性活動，并說明你為什么喜歡它。

答案：Ilovegoingtothebeachinsummer.Thesunisshiningandthewateriswarm.It'sagreatwaytorelaxandhavefunwithfriends.

例題3：請用英語描述一個你認為最好的季節(jié)性節(jié)日，并解釋為什么它對你很重要。

答案：MyfavoriteseasonalfestivalisChristmas.It'satimeforfamilyandfriendstocometogetherandcelebrateloveandjoy.Ilovethedecorations,themusic,andthewarmatmosphere.

例題4：請用英語描述一個季節(jié)性天氣現(xiàn)象，并解釋為什么它對人們的生活有影響。

答案：Oneseasonalweatherphenomenonisthemonsoonseason.Itbringsheavyrainandstrongwinds.It'simportantbecauseitcancausefloodinganddamagetohomesandcrops.

例題5：請用英語描述一個季節(jié)性健康問題，并解釋如何預防和解決它。

答案：Seasonalallergiesareacommonhealthprobleminspring.Pollenfromflowerscancausesneezing,itchyeyes,andarunnynose.Topreventandmanageseasonalallergies,it'simportanttostayindoorswhenpollencountsarehigh,takemedicationlikeantihistamines,andkeepwindowsclosed.

七、典型例題講解

例題1：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。

答案：Myfavoriteseasonisspring.Ilikespringbecausetheweatheriswarmandtheflowersareblooming.It'satimeofrenewalandhope.

例題2：請用英語描述一個你曾經(jīng)經(jīng)歷過的季節(jié)性活動，并說明你為什么喜歡它。

答案：Ilovegoingtothebeachinsummer.Thesunisshiningandthewateriswarm.It'sagreatwaytorelaxandhavefunwithfriends.

例題3：請用英語描述一個你認為最好的季節(jié)性節(jié)日，并解釋為什么它對你很重要。

答案：MyfavoriteseasonalfestivalisChristmas.It'satimeforfamilyandfriendstocometogetherandcelebrateloveandjoy.Ilovethedecorations,themusic,andthewarmatmosphere.

例題4：請用英語描述一個季節(jié)性天氣現(xiàn)象，并解釋為什么它對人們的生活有影響。

答案：Oneseasonalweatherphenomenonisthemonsoonseason.Itbringsheavyrainandstrongwinds.It'simportantbecauseitcancausefloodinganddamagetohomesandcrops.

例題5：請用英語描述一個季節(jié)性健康問題，并解釋如何預防和解決它。

答案：Seasonalallergiesareacommonhealthprobleminspring.Pollenfromflowerscancausesneezing,itchyeyes,andarunnynose.Topreventandmanageseasonalallergies,it'simportanttostayindoorswhenpollencountsarehigh,takemedicationlikeantihistamines,andkeepwindowsclosed.八、教學反思與改進在教學《Thefourseasons》這一課時，我意識到教學效果與學生的參與度和興趣密切相關。通過觀察和評估學生的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)以下幾個需要改進的地方：

首先，我在講解季節(jié)的基本詞匯和句子時，應該更多地采用互動式教學法，讓學生通過小組討論、角色扮演等方式，積極參與課堂活動。這樣可以提高學生的參與度和興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識。

其次，我應該增加更多的實踐活動，讓學生在實踐中運用所學知識。例如，可以設計一些季節(jié)相關的游戲和實驗，讓學生親身體驗和探索季節(jié)的變化和特點。通過實踐活動，學生能夠更好地理解和掌握知識，提高自己的動手能力和解決問題的能力。

另外，我應該加強對學生的個性化關注，及時解答學生的問題并給予指導。在課堂上，我應該鼓勵學生提問并參與討論，及時解答學生的疑問，幫助學生克服學習困難。通過個性化關注，學生能夠更好地理解和掌握知識，提高自己的學習效果。

最后，我應該提供更多的拓展資源，讓學生在課后進行進一步的學習和思考?？梢蕴峁┮恍┡c季節(jié)相關的書籍、網(wǎng)站和視頻，讓學生在課后進行自主學習和拓展。通過拓展學習，學生能夠拓寬自己的知識視野和思維方式，提高自己的學習效果。

1.增加互動式教學法，提高學生的參與度和興趣。

2.增加實踐活動，讓學生在實踐中運用所學知識。

3.加強對學生的個性化關注，及時解答學生的問題并給予指導。

4.提供更多的拓展資源，讓學生在課后進行進一步的學習和思考。板書設計①重點知識點：四季的基本詞匯和句子

-Spring：warm,flowersblooming,renewal

-Summer：hot,beach,sun,relax,fun

-Autumn：cool,leaveschanging,harvest

-Winter：cold,snow,ice,cozy,holidays

②重點詞：描述天氣的詞匯

-Warm,hot,cool,cold

-Rainy,sunny,windy,snowy

③重點句：描述四季的句子

-It'swarminspring.

-It'shotinsummer.

-It'scoolinautumn.

-It'scoldinwinter.

④藝術性和趣味性：季節(jié)主題的插圖和顏色搭配

-使用與季節(jié)相關的圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉、冬天的雪景，以增強視覺效果和記憶。

-運用不同的顏色搭配，如春天的綠色、夏天的藍色、秋天的橙色、冬天的白色，以增加板書的吸引力。

九、板書設計

①重點知識點：四季的基本詞匯和句子

-Spring：warm,flowersblooming,renewal

-Summer：hot,beach,sun,relax,fun

-Autumn：cool,leaveschanging,harvest

-Winter：cold,snow,ice,cozy,holidays

②重點詞：描述天氣的詞匯

-Warm