9我和我的家（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

9我和我的家（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《道德與法治一年級下冊》統(tǒng)編版第九課“9我和我的家”教學(xué)設(shè)計，主要包括以下內(nèi)容：了解家庭的意義和構(gòu)成，認(rèn)識家庭成員之間的相互關(guān)系；學(xué)會尊重家庭成員，體會家的溫暖與親情；培養(yǎng)學(xué)生在家庭中承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會幫助家人；了解日常生活中的規(guī)則，培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.家庭的意義和構(gòu)成：家庭是由父母、子女和其他親屬組成的，是人們生活的最小社會單位。

2.家庭成員關(guān)系：介紹父母、兄弟姐妹等家庭成員之間的相互關(guān)系，強調(diào)彼此關(guān)愛、互助。

3.尊重家庭成員：教育學(xué)生尊重父母、長輩，學(xué)會傾聽、關(guān)心家人的需求和感受。

4.家庭責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，如整理房間、洗碗等，學(xué)會為家庭做貢獻。

5.家庭規(guī)則：介紹家庭中的一些基本規(guī)則，如按時作息、文明用餐等，培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。

6.體會家庭溫暖：通過分享家庭趣事、親子活動等，讓學(xué)生感受家的溫暖和親情。

本章節(jié)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助一年級學(xué)生樹立正確的家庭觀念，培養(yǎng)良好的家庭行為習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.社會責(zé)任感：通過了解家庭的意義和構(gòu)成，認(rèn)識家庭成員間的相互關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對家庭的責(zé)任感，學(xué)會關(guān)愛家人。

2.人際交往能力：在尊重家庭成員的基礎(chǔ)上，學(xué)會傾聽、表達和溝通，增進家人間的情感交流，提高人際交往能力。

3.自律意識：培養(yǎng)學(xué)生遵守家庭規(guī)則，養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣，增強自律意識，為未來的社會生活打下基礎(chǔ)。

4.團隊合作精神：在家庭生活中，學(xué)會與家人共同承擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)團隊合作精神，提高解決問題的能力。

5.情感認(rèn)同：通過感受家庭的溫暖和親情，增強學(xué)生對家庭的情感認(rèn)同，樹立正確的家庭觀念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：一年級上冊的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步了解了家庭的基本概念，認(rèn)識到了家庭成員之間的基本關(guān)系，如父母、兄弟姐妹等。此外，他們也學(xué)習(xí)了簡單的禮貌用語，如“請”、“謝謝”，并在日常生活中有所運用。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生活潑好動，好奇心強，對新鮮事物有較高的興趣。他們具有較強的模仿能力和想象力，喜歡通過故事、游戲等互動性強的方式進行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在集體活動中表現(xiàn)出一定的合作意識，但在自我控制和自律方面仍有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本章節(jié)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在新知識方面遇到以下困難和挑戰(zhàn)：（1）理解家庭責(zé)任和規(guī)則的抽象概念，如承擔(dān)責(zé)任、遵守規(guī)則等；（2）在實際操作中，學(xué)會尊重家人、關(guān)愛家人，并付諸實踐；（3）在家庭生活中，遇到問題時，可能缺乏解決問題的方法和技巧。

針對以上分析，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的道德素養(yǎng)和實踐能力。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電子白板）

-學(xué)生用書《道德與法治一年級下冊》

-家庭主題圖片或卡片

-角色扮演道具（如家庭角色服裝）

2.軟件資源：

-教學(xué)課件（含家庭主題動畫、圖片、圖表等）

-家庭主題教學(xué)視頻

-親子活動指導(dǎo)手冊

3.課程平臺：

-在線學(xué)習(xí)平臺（用于分享學(xué)習(xí)資源、布置作業(yè)等）

-課堂互動平臺（用于課堂提問、投票、小組討論等）

4.信息化資源：

-電子教材

-教育APP（如家庭主題游戲、故事閱讀等）

-語音識別與評測軟件（用于學(xué)生口語練習(xí)）

5.教學(xué)手段：

-故事導(dǎo)入

-情景劇表演

-小組合作討論

-家庭作業(yè)實踐

-互動問答

-視頻觀摩五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我和我的家”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家是什么嗎？家與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些家庭的圖片，讓學(xué)生初步感受家的溫暖和意義。

簡短介紹家的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家的基本概念、家庭成員和相互關(guān)系。

過程：

講解家的定義，包括家庭成員及其關(guān)系。

詳細(xì)介紹家庭成員的角色和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解家庭成員間的相互關(guān)愛和責(zé)任。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、家庭成員間的互動和溫暖，讓學(xué)生全面了解家庭的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何在家中承擔(dān)起責(zé)任。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家庭的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家的基本概念、家庭成員、案例分析等。

強調(diào)家庭在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和關(guān)愛家人。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我和我的家”的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與家庭主題相關(guān)的繪本、故事書，如《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等，讓學(xué)生在閱讀中感受家庭的愛與溫暖。

-家庭主題的電影、動畫片，如《超人總動員》、《海底總動員》等，通過觀看這些作品，學(xué)生可以更深入地理解家庭成員之間的相互關(guān)愛與支持。

-家庭主題的歌曲、童謠，如《我有一個幸福的家》、《家庭歌》等，讓學(xué)生在歌唱中表達對家的熱愛和感恩之情。

-家庭主題的實踐活動，如親子游戲、家庭志愿者活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗家庭的溫暖和責(zé)任。

-家庭成員職業(yè)介紹，了解不同家庭成員在社會中的角色和貢獻，增強學(xué)生對家庭的認(rèn)識和尊重。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中與父母共同完成一些家務(wù)活動，如做飯、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和團隊合作精神。

-建議學(xué)生與家人進行定期的家庭會議，討論家庭事務(wù)，增進家庭成員間的溝通與理解。

-鼓勵學(xué)生采訪家人，了解他們的成長經(jīng)歷、興趣愛好等，以文字或圖片形式記錄下來，形成家庭故事集。

-建議家長與學(xué)生共同制定家庭規(guī)則，如作息時間、飲食習(xí)慣等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)自律意識。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)的家庭服務(wù)中心、養(yǎng)老院等，了解社會對家庭的支持和關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭概念與成員關(guān)系

-重點知識點：家的定義、家庭成員及其相互關(guān)系。

-關(guān)鍵詞：家庭、父母、子女、親屬、關(guān)系。

-板書設(shè)計：

-家：最小的社會單位

-成員：父母、子女、親屬

-關(guān)系：相互關(guān)愛、互助、尊重。

②家庭責(zé)任與規(guī)則

-重點知識點：家庭責(zé)任、家庭規(guī)則、良好習(xí)慣。

-關(guān)鍵詞：責(zé)任、規(guī)則、習(xí)慣、自律。

-板書設(shè)計：

-責(zé)任：承擔(dān)家務(wù)、幫助家人

-規(guī)則：作息、用餐、衛(wèi)生

-自律：遵守規(guī)則、培養(yǎng)習(xí)慣

③家庭溫暖與情感認(rèn)同

-重點知識點：家庭溫暖、情感認(rèn)同、家庭價值。

-關(guān)鍵詞：溫暖、情感、價值、認(rèn)同。

-板書設(shè)計：

-溫暖：親情、關(guān)愛、支持

-情感：體會、表達、認(rèn)同

-價值：家庭的重要性、家的意義

本章節(jié)內(nèi)容邏輯清晰，從家庭概念與成員關(guān)系入手，過渡到家庭責(zé)任與規(guī)則，最后深入到家庭溫暖與情感認(rèn)同，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解家庭的重要性，培養(yǎng)其家庭責(zé)任感、自律意識和情感認(rèn)同。板書設(shè)計簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。八、教學(xué)反思在本次“我和我的家”的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生更好地理解家庭的概念、成員關(guān)系、家庭責(zé)任與規(guī)則，以及家庭溫暖與情感認(rèn)同。通過教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得反思和改進：

1.故事導(dǎo)入法的有效性：在導(dǎo)入新課階段，我運用了生動有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生初步感受家的溫暖。從學(xué)生的反饋來看，這種教學(xué)方法非常吸引他們的注意力，激發(fā)了他們對家庭話題的興趣。今后，我將繼續(xù)挖掘更多貼近學(xué)生生活的故事，增強課堂的趣味性。

2.學(xué)生參與度：在課堂討論和小組活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對家庭話題的認(rèn)知程度不同。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中，針對不同學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)置不同難度的討論問題，使每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和成長。

3.情感教育的重要性：在本次教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生體會家庭的溫暖和情感認(rèn)同。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在分享家庭趣事和親情時刻時，表現(xiàn)出極高的熱情。這說明情感教育對于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格具有重要作用。在今后的教學(xué)中，我將更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，創(chuàng)設(shè)更多富有情感色彩的教學(xué)環(huán)節(jié)。

4.教學(xué)資源的充分利用：本次教學(xué)中，我運用了多媒體、實物展示等多種教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。但在實際操作中，我發(fā)