Unit 4 Space Exploration Reading for Writing 公開課教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting公開課教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期英語人教版（2019）必修第三冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為高一下學(xué)期英語人教版（2019）必修第三冊的Unit4SpaceExplorationReadingforWriting。本單元的主題為太空探索，主要圍繞人類對太空的探索歷程以及相關(guān)科技的發(fā)展。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯，如astronaut,satellite,rocket等。

2.課文閱讀：學(xué)生需閱讀課文“TheFirstMoonLanding”，了解人類首次登月的歷史事件，理解文章的主旨大意，并掌握文章中的關(guān)鍵信息。

3.閱讀技巧訓(xùn)練：通過分析課文中的信息圖表，培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力，提高他們的閱讀理解能力。

4.寫作練習(xí)：以“如果我是一名宇航員”為主題，讓學(xué)生發(fā)揮想象，撰寫一篇短文，描述他們在太空探險中的經(jīng)歷和感受。

5.語言技能綜合運用：通過小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過閱讀和寫作活動，提高學(xué)生的英語詞匯、語法和句式運用能力，使他們在實際情境中能夠準(zhǔn)確、流暢地使用英語表達(dá)自己的觀點和感受。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)太空探索的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生對西方科技文化的認(rèn)識和理解，增強他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容、進(jìn)行小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力，幫助他們學(xué)會獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及大量與太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯，如astronaut,satellite,rocket等。學(xué)生需要掌握這些詞匯，以便于理解課文內(nèi)容和進(jìn)行后續(xù)的寫作練習(xí)。

（2）課文閱讀：學(xué)生需要通過閱讀課文“TheFirstMoonLanding”，了解人類首次登月的歷史事件，理解文章的主旨大意，并掌握文章中的關(guān)鍵信息。

（3）閱讀技巧訓(xùn)練：本節(jié)課將分析課文中的信息圖表，培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力，提高他們的閱讀理解能力。

（4）寫作練習(xí)：學(xué)生需要以“如果我是一名宇航員”為主題，發(fā)揮想象，撰寫一篇短文，描述他們在太空探險中的經(jīng)歷和感受。

（5）語言技能綜合運用：通過小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點

（1）專業(yè)詞匯的掌握：太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯較為抽象，學(xué)生可能難以理解和記憶。教師需要通過生動形象的例子和實際應(yīng)用場景，幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯。

（2）閱讀理解的提升：課文內(nèi)容較為復(fù)雜，涉及許多細(xì)節(jié)信息。學(xué)生可能難以快速準(zhǔn)確地獲取和處理這些信息。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的標(biāo)題、段落主題句和關(guān)鍵詞，幫助他們提高閱讀理解能力。

（3）寫作技能的培養(yǎng)：撰寫一篇內(nèi)容豐富、條理清晰的作文對學(xué)生而言是一項挑戰(zhàn)。教師可以通過提供寫作模板、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思路拓展和句子構(gòu)建，幫助他們克服寫作困難。

（4）語言文化的差異：本文涉及西方科技文化背景，學(xué)生可能對某些文化元素和表達(dá)方式不夠熟悉。教師可以簡要介紹相關(guān)文化背景，幫助學(xué)生更好地理解和運用課文內(nèi)容。

（5）思維品質(zhì)的提升：本節(jié)課需要學(xué)生進(jìn)行邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。學(xué)生可能對這些思維方式不夠熟悉，教師可以通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計算機、音響等）

-學(xué)生用的電腦或平板設(shè)備

-白板和教學(xué)用筆

-教學(xué)掛圖或海報

-太空探索相關(guān)的實物模型或圖片

課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺（如Moodle、Blackboard等）

-電子版的課文和相關(guān)閱讀材料

信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)視頻資料（如NASA發(fā)布的太空探索視頻）

-在線詞典或翻譯工具（如Google翻譯）

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序（如BBCLearningEnglish、Duolingo等）

教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-信息圖表分析

-寫作工作坊

-互動式問答

-同伴評價

這些資源的整合和運用將有助于提高本節(jié)課的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)他們英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞太空探索課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解太空探索知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解太空探索課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出人類首次登月的歷史事件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解太空探索的相關(guān)知識。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握閱讀和寫作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗太空探索知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解太空探索知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握閱讀和寫作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解太空探索知識點，掌握閱讀和寫作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)太空探索課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與太空探索相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太空探索知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠掌握與太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯，如astronaut,satellite,rocket等，并能夠熟練運用這些詞匯進(jìn)行交流和表達(dá)。

2.閱讀理解：學(xué)生能夠理解課文“TheFirstMoonLanding”的內(nèi)容，把握文章的主旨大意，并能夠提取和理解文章中的關(guān)鍵信息。

3.寫作技能：學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識和技巧，撰寫一篇內(nèi)容豐富、條理清晰的作文，描述自己在太空探險中的經(jīng)歷和感受。

4.語言技能綜合運用：通過小組討論、角色扮演等活動，學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力得到提高，能夠更加自信地使用英語進(jìn)行交流和合作。

5.思維品質(zhì)提升：通過分析課文內(nèi)容、進(jìn)行小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力得到培養(yǎng)，能夠獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

6.文化意識增強：通過學(xué)習(xí)太空探索的相關(guān)知識，學(xué)生對西方科技文化有了更深入的了解，增強了跨文化交際的能力。

7.學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生能夠自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高了自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括太空探索的歷史、相關(guān)詞匯、閱讀技巧和寫作練習(xí)。

2.學(xué)生能夠理解太空探索的意義和價值，認(rèn)識到人類對太空的探索不僅是一種科技活動，也是一種探索未知、挑戰(zhàn)自我的過程。

3.學(xué)生能夠認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語閱讀和寫作能力，為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

4.學(xué)生能夠理解團(tuán)隊合作的重要性，通過小組討論和角色扮演等活動，提高自己的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生用英語回答以下問題：Whatdidyoulearnaboutspaceexplorationinthislesson?Whatwasthemostinterestingthingyoulearned?

2.請學(xué)生用英語描述以下場景：Imagineyouareanastronautonaspacemission.Writeashortparagraphdescribingyourexperienceinspace.

3.請學(xué)生用英語回答以下問題：Whatarethebenefitsofspaceexplorationforhumans?Howdoyouthinkspaceexplorationwillaffectourfuture?

4.請學(xué)生用英語描述以下場景：Imagineyouareascientistworkingonanewspaceproject.Writeashortparagraphdescribingyourprojectanditsgoals.重點題型整理1.詞匯填空

請根據(jù)上下文，選擇正確的詞匯填空。

例題：

WhenNeilArmstrongsteppedontothemoon,hesaid,"That'sonesmallstepfor(1),onegiantleapfor(2)."

答案：

(1)man(2)mankind

2.句子翻譯

請將以下句子翻譯成英文。

例題：

太空探索不僅是一項科技活動，也是一種探索未知、挑戰(zhàn)自我的過程。

答案：

Spaceexplorationisnotonlyascientificactivitybutalsoaprocessofexploringtheunknownandchallengingoneself.

3.段落概括

請概括以下段落的主要內(nèi)容。

例題：

In1961,PresidentJohnF.KennedyproposedthegoalofsendingamantothemoonandreturninghimsafelytoEarthbeforetheendofthedecade.ThischallengeinspiredtheAmericanpeopleandledtothedevelopmentofnewtechnologiesandspaceprograms.

答案：

ThepassagediscussesPresidentJohnF.Kennedy'sproposaltosendamantothemoonandbringhimbacksafelybeforetheendofthe1960s,whichinspiredtheAmericanpeopleandledtothedevelopmentofnewtechnologiesandspaceprograms.

4.推理判斷

請根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列陳述是否正確。

例題：

ThefirstmoonlandingwasafailurebecausetheastronautscouldnotreturntoEarth.

答案：

False(Thefirstmoonlandingwasasuccess,andtheastronautsreturnedtoEarthsafely.)

5.寫作練習(xí)

請以“如果我是一名宇航員”為主題，寫一篇短文，描述你在太空探險中的經(jīng)歷和感受。

答案：

(Hereisanexampleofapossibleanswer:)

IfIwereanastronaut,IwouldfeelasenseofexcitementandaweasIembarkedonaspacemission.Thevastnessofspacewouldbeahumblingreminderofourplaceintheuniverse.WitnessingtheEarthfromspace,Iwouldgainanewperspectiveonourplanet'sbeautyandfragility.Interactingwiththemicrogravityenvironmentwouldbeanexhilaratingexperience,allowingmetoperformtaskswitheasethatarechallengingonEarth.Exploringothercelestialbodies,suchasthemoonorMars,wouldbeanunforgettableadventure,filledwithdiscoveriesandchallenges.Despitetheisolationandrisksinvolved,theopportunitytocontributetohumanity'sunderstandingofthecosmoswouldmakethejourneyworthwhile.教學(xué)反思在教授Unit4SpaceExplorationReadingforWriting的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得思考和改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)方面存在一定的困難。由于太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯較多且較為抽象，學(xué)生難以在短時間內(nèi)理解和記憶。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些詞匯，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實例和語境，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中理解和記憶詞匯。

其次，學(xué)生在閱讀理解