九年級物理上冊 第8章 第二節(jié) 磁場對電流的作用教案 （新版）教科版

九年級物理上冊第8章第二節(jié)磁場對電流的作用教案（新版）教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級物理上冊第8章第二節(jié)磁場對電流的作用教案（新版）教科版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級物理上冊第8章第二節(jié)“磁場對電流的作用”。具體內(nèi)容包括：

1.磁場對電流的作用原理，即安培定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。

2.電動機的原理及其工作過程，包括電動機的構(gòu)造、工作原理和能量轉(zhuǎn)換。

3.磁場對電流作用的應(yīng)用實例，如電磁起重機、電磁繼電器等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了電流、磁場的基本概念，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上進一步探究磁場對電流的作用。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也為后續(xù)學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)、電磁波等知識打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.科學(xué)探究能力：通過實驗觀察磁場對電流的作用，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析結(jié)論的能力。

2.科學(xué)思維能力：學(xué)習(xí)安培定律，培養(yǎng)學(xué)生運用邏輯推理、建立物理模型的思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價值觀：通過了解磁場對電流作用的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛和關(guān)注，提高學(xué)生運用物理知識解決實際問題的意識。

4.科學(xué)交流與合作：在實驗和討論過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流、分享研究成果的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.磁場對電流的作用原理及安培定律的應(yīng)用。

2.電動機的原理及其工作過程，包括能量轉(zhuǎn)換。

3.磁場對電流作用的應(yīng)用實例，如電磁起重機、電磁繼電器等。

難點：

1.安培定律的數(shù)學(xué)表達及應(yīng)用。

2.電動機工作過程中能量轉(zhuǎn)換的計算。

3.磁場對電流作用的應(yīng)用實例的理解和設(shè)計。

解決辦法：

1.通過實驗和案例分析，讓學(xué)生直觀感受磁場對電流的作用，加深對安培定律的理解。

2.分步驟講解電動機的工作原理，結(jié)合實際操作，讓學(xué)生掌握能量轉(zhuǎn)換的過程。

3.提供具體的應(yīng)用實例，讓學(xué)生參與設(shè)計，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實驗法：通過安排實驗活動，讓學(xué)生親身體驗磁場對電流的作用，從而加深對安培定律的理解。例如，學(xué)生可以動手搭建電路，觀察電動機的轉(zhuǎn)動，以及體驗電磁起重機的吸附力。

2.討論法：在實驗和案例分析的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享各自的觀察和思考，促進學(xué)生之間的思維碰撞和知識共享。例如，學(xué)生可以討論電動機工作過程中的能量轉(zhuǎn)換機制，以及磁場對電流作用在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3.問題驅(qū)動法：通過提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。例如，教師可以提出問題：“磁場是如何影響電流的？”或者“電動機是如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能的？”引導(dǎo)學(xué)生主動尋找答案。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動展示磁場對電流的作用原理和實驗過程，幫助學(xué)生直觀理解抽象的概念。例如，通過動畫演示電動機的工作原理，讓學(xué)生更清晰地看到電流和磁場的相互作用。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行模擬和仿真實驗，提高實驗的準確性和可重復(fù)性。例如，利用教學(xué)軟件模擬電磁起重機的工作過程，讓學(xué)生可以多次嘗試和調(diào)整參數(shù)，加深對磁場對電流作用的理解。

3.在線互動平臺：利用在線互動平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和討論話題，方便學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)和交流。例如，教師可以在平臺上發(fā)布與磁場對電流作用相關(guān)的思考題，鼓勵學(xué)生在課余時間進行思考和討論。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞磁場對電流的作用，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解磁場對電流的作用知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解磁場對電流的作用，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出磁場對電流的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解安培定律，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電動機的原理。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗電動機的原理。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解安培定律。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電動機的原理。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安培定律，掌握電動機的原理。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)磁場對電流的作用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與磁場對電流的作用相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的磁場對電流的作用知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-實驗演示視頻：收集有關(guān)磁場對電流作用實驗的演示視頻，如電動機工作原理、電磁起重機原理等，以便學(xué)生能夠更直觀地理解課堂內(nèi)容。

-科學(xué)文章：提供一些關(guān)于磁場對電流作用的科學(xué)文章，如磁懸浮列車的工作原理、電磁閥的應(yīng)用等，以豐富學(xué)生的知識儲備。

-互動學(xué)習(xí)平臺：推薦一些互動學(xué)習(xí)平臺，如在線物理實驗?zāi)M軟件、磁場對電流作用的知識問答等，讓學(xué)生在課后能夠自主學(xué)習(xí)和互動交流。

2.拓展建議

-觀看相關(guān)視頻：建議學(xué)生在課后觀看提供的實驗演示視頻，通過視覺直觀地了解磁場對電流的作用原理和實驗過程。

-閱讀科學(xué)文章：鼓勵學(xué)生閱讀推薦的Sciencearticles，深入理解磁場對電流作用的應(yīng)用領(lǐng)域和最新研究進展。

-參與互動學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用互動學(xué)習(xí)平臺，進行在線實驗?zāi)M和知識問答，提高學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力。

-進行家庭實驗：鼓勵學(xué)生利用身邊的材料，設(shè)計一些簡單的家庭實驗，如制作簡易電動機、電磁鐵等，加深對磁場對電流作用的理解。

-參觀科技展覽：推薦學(xué)生參觀科技展覽或博物館，親身體驗磁場對電流作用相關(guān)的科技產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①磁場對電流的作用原理：

-磁場對電流的作用是指磁場對通電導(dǎo)體產(chǎn)生的力。

-安培定律是描述磁場對電流作用的重要定律，其表達式為F=BIL，其中F表示力，B表示磁場強度，I表示電流，L表示導(dǎo)體長度。

-磁場對電流的作用可以產(chǎn)生兩種效應(yīng)：磁場對導(dǎo)體的吸引力或排斥力。

②電動機的原理及其工作過程：

-電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置，其工作原理基于安培定律。

-電動機主要由線圈、磁鐵和軸組成，當通電線圈置于磁場中時，線圈會受到安培力，從而產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。

-電動機的能量轉(zhuǎn)換過程包括電能轉(zhuǎn)化為磁場能，磁場能轉(zhuǎn)化為機械能。

③磁場對電流作用的應(yīng)用實例：

-電磁起重機：利用電流產(chǎn)生的磁場吸引鐵磁物質(zhì)，實現(xiàn)重物的提升和搬運。

-電磁繼電器：通過電流的開關(guān)控制磁場對鐵磁材料的吸引，實現(xiàn)電路的遠程控制和自動化。

-磁懸浮列車：利用磁場對電流的作用，使列車懸浮于軌道上方，減少摩擦，提高運行速度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《物理世界》雜志中關(guān)于磁場對電流作用的最新研究文章。

-視頻資源：YouTube上的“磁場對電流作用原理”教學(xué)視頻。

-科學(xué)論壇：參與DiscoverMagazine的在線科學(xué)論壇，討論磁場對電流作用的應(yīng)用和未來發(fā)展趨勢。

2.拓展要求：

-閱讀理解：閱讀提供的《物理世界》文章，理解磁場對電流作用的最新研究成果和應(yīng)用領(lǐng)域。

-觀看視頻：觀看YouTube上的教學(xué)視頻，進一步鞏固磁場對電流作用原理的理解。

-參與論壇：在DiscoverMagazine的在線科學(xué)論壇中，發(fā)表關(guān)于磁場對電流作用的看法和討論，與其他科學(xué)愛好者交流思想。

-實驗設(shè)計：設(shè)計一個關(guān)于磁場對電流作用的簡單實驗，親自動手進行實驗，觀察并記錄實驗結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象背后的物理原理。

-研究報告：基于課堂所學(xué)知識和課后拓展學(xué)習(xí)，撰寫一篇關(guān)于磁場對電流作用的研究報告，總結(jié)所學(xué)的知識點和實驗結(jié)果，提出自己的見解和思考。

-提出問題：在課堂討論或論壇中，提出關(guān)于磁場對電流作用的問題，鼓勵學(xué)生積極思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的提問意識和探究精神。教學(xué)反思在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我對教學(xué)效果進行了反思，以下是我的幾點思考：

首先，學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)的參與度很高，對磁場對電流的作用有了更直觀的認識。通過親手操作，學(xué)生能夠更好地理解安培定律的應(yīng)用，對電動機的原理也有了更深的理解。然而，在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實驗原理的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強實驗原理的講解和分析。

其次，課堂討論環(huán)節(jié)學(xué)生積極參與，提出了一些有深度的問題，如電動機的效率、電磁起重機的原理等。這表明學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能夠主動思考，對物理現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心。作為教師，我應(yīng)該鼓勵這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們提供更多的思考空間和探索機會。

再次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解磁場對電流作用的應(yīng)用實例時，有時會感到困惑。例如，在解釋電磁繼電器的工作原理時，學(xué)生對電流的開關(guān)控制磁場對鐵磁材料的吸引這一過程不夠清晰。為了改善這一點，我計劃在下節(jié)課中引入更多的實例和實際應(yīng)用，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

最后，課后拓展環(huán)節(jié)的布置得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。他們通過閱讀文章、觀看視頻、參與論壇等方式，對磁場對電流作用有了更深入的了解。這表明課后拓展對于鞏固課堂所學(xué)知識、拓寬學(xué)生知識視野是非常有益的。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)提供更多的拓展資源和活動，以促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考。課堂小結(jié)，當堂檢測在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了磁場對電流的作用，包括磁場對電流的作用原理、電動機的原理及其工作過程，以及磁場對電流作用的應(yīng)用實例。我們通過實驗觀察了磁場對電流的作用，學(xué)習(xí)了安培定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。我們還了解了電動機的構(gòu)造、工作原理和能量轉(zhuǎn)換。最后，我們探討了磁場對電流作用的應(yīng)用實例，如電磁起重機、電磁繼電器等。

當堂檢測：

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