2024年春九年級化學(xué)下冊 10 酸和堿 實驗活動7《溶液酸堿性的檢驗》教案 （新版）新人教版

2024年春九年級化學(xué)下冊10酸和堿實驗活動7《溶液酸堿性的檢驗》教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《溶液酸堿性的檢驗》是2024年春九年級化學(xué)下冊的第10課，主要內(nèi)容是通過實驗活動來學(xué)習(xí)溶液酸堿性的檢驗方法。本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了化學(xué)基本概念和實驗技能的基礎(chǔ)上進行的，旨在讓學(xué)生通過實驗活動，掌握酸堿指示劑的作用，學(xué)會使用pH試紙測定溶液的酸堿度，并能夠分析判斷溶液的酸堿性。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)探究能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的實驗操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力。通過實驗活動，使學(xué)生了解溶液酸堿性的檢驗方法，掌握酸堿指示劑的作用，學(xué)會使用pH試紙測定溶液的酸堿度，并能夠分析判斷溶液的酸堿性。同時，通過小組合作、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。三、重點難點及解決辦法重點：溶液酸堿性的檢驗方法，酸堿指示劑的作用，pH試紙的使用方法。

難點：理解溶液酸堿性與酸堿指示劑顏色變化的關(guān)系，掌握pH試紙測定溶液酸堿度的操作技巧。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，通過實驗演示和學(xué)生的實際操作，使學(xué)生掌握溶液酸堿性的檢驗方法。

2.對于難點內(nèi)容，可以通過學(xué)生分組實驗，觀察酸堿指示劑顏色變化與溶液酸堿性的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

3.在學(xué)生使用pH試紙測定溶液酸堿度時，教師進行示范操作，強調(diào)操作要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生正確測定溶液的酸堿度。

4.鼓勵學(xué)生提問和討論，幫助學(xué)生解決理解上的困惑，提高學(xué)生的思維能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：用于講解溶液酸堿性的基本概念、酸堿指示劑的作用和pH試紙的使用方法。

-實驗法：讓學(xué)生通過實際操作，觀察酸堿指示劑的顏色變化，學(xué)會使用pH試紙測定溶液的酸堿度。

-小組討論法：在實驗過程中，學(xué)生分組進行討論，分享實驗結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

-問題驅(qū)動法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-實驗演示：教師進行溶液酸堿性檢驗的實驗演示，讓學(xué)生了解實驗步驟和注意事項。

-學(xué)生實驗操作：學(xué)生分組進行實驗，觀察酸堿指示劑的顏色變化，學(xué)會使用pH試紙測定溶液的酸堿度。

-討論交流：學(xué)生分組討論實驗結(jié)果，分享彼此的觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

-成果展示：學(xué)生匯報實驗結(jié)果和討論成果，教師點評并給予反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示溶液酸堿性的基本概念、酸堿指示劑的作用和pH試紙的使用方法，清晰展示實驗步驟和注意事項。

-實驗材料：準(zhǔn)備足夠的實驗材料，如酸堿指示劑、pH試紙、溶液等，確保每個學(xué)生都能參與實驗操作。

-在線工具：利用在線工具，如視頻、實驗?zāi)M軟件等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

-學(xué)習(xí)評價：通過學(xué)生實驗操作、討論交流和成果展示，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《溶液酸堿性的檢驗》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要判斷溶液酸堿性的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索溶液酸堿性的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解溶液酸堿性的基本概念。溶液酸堿性是溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度的表現(xiàn)。它對于許多化學(xué)反應(yīng)和生物過程都至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了溶液酸堿性在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)溶液酸堿性的檢驗方法和pH試紙的使用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與溶液酸堿性相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示溶液酸堿性的檢驗方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“溶液酸堿性在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了溶液酸堿性的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對溶液酸堿性的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.溶液酸堿性的概念：溶液酸堿性是指溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度的表現(xiàn)。溶液的酸堿性對于許多化學(xué)反應(yīng)和生物過程都至關(guān)重要。

2.酸堿指示劑的作用：酸堿指示劑是一種能夠根據(jù)溶液的酸堿性改變顏色的化學(xué)物質(zhì)。它們常用于判斷溶液的酸堿性，通過顏色變化來指示溶液的酸堿度。

3.pH試紙的使用方法：pH試紙是一種用于快速測定溶液酸堿度的工具。它可以顯示溶液的酸堿程度，通過顏色變化來判斷溶液的pH值。

4.溶液酸堿性的檢驗方法：溶液酸堿性的檢驗方法包括使用酸堿指示劑和pH試紙。通過觀察指示劑的顏色變化或使用pH試紙測定溶液的酸堿度，可以判斷溶液的酸堿性。

5.實驗操作技巧：在進行溶液酸堿性檢驗的實驗操作時，需要注意正確的操作步驟和技巧。例如，使用滴管滴加指示劑或pH試紙的方法，以及如何準(zhǔn)確地讀取顏色變化或pH值。

6.溶液酸堿性與實際生活的聯(lián)系：溶液酸堿性在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如在食品加工、醫(yī)藥制造、環(huán)境保護等領(lǐng)域。了解溶液酸堿性可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。

7.安全注意事項：在進行溶液酸堿性檢驗的實驗時，需要注意實驗室安全。避免接觸腐蝕性化學(xué)品，佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o裝備，并遵循實驗安全規(guī)范。七、教學(xué)反思今天結(jié)束了《溶液酸堿性的檢驗》這一章節(jié)的教學(xué)，回顧整個教學(xué)過程，我覺得有以下幾個方面的收獲和反思。

首先，通過導(dǎo)入新課的方式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，學(xué)生們對于溶液酸堿性的概念有了更直觀的理解。實驗活動的設(shè)計也充分激發(fā)了學(xué)生們的興趣，讓他們在動手操作中掌握知識。但同時，我也意識到，在實驗過程中，有些學(xué)生對于實驗操作的細(xì)節(jié)掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強實驗操作的訓(xùn)練。

其次，在講授新課的過程中，我盡可能地用簡潔明了的語言解釋概念，通過案例分析和重點難點解析，幫助學(xué)生們理解溶液酸堿性的檢驗方法。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于酸堿指示劑顏色變化與溶液酸堿性的關(guān)系理解不夠深入，這部分內(nèi)容需要我在今后的教學(xué)中加強解釋和引導(dǎo)。

再次，在進行分組討論和實驗操作時，我鼓勵學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己的想法和觀點。通過小組合作，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，提高了他們的團隊合作能力。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論中發(fā)言不夠積極，需要在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)他們的參與意識。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強調(diào)了溶液酸堿性在實際生活中的應(yīng)用，希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到日常生活中。通過今天的教學(xué)，我感到學(xué)生們對于溶液酸堿性的理解有了明顯的提高，但我也意識到，教學(xué)中還有一些需要改進的地方。八、板書設(shè)計1.溶液酸堿性的概念

-溶液酸堿性：氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度表現(xiàn)

2.酸堿指示劑的作用

-顏色變化：指示溶液酸堿性

3.pH試紙的使用方法

-測定溶液酸堿度：顏色變化判斷pH值

4.溶液酸堿性的檢驗方法

-酸堿指示劑：觀察顏色變化

-pH試紙：測定pH值

5.實驗操作技巧

-滴加指示劑：準(zhǔn)確控制滴加速度

-使用pH試紙：正確操作，準(zhǔn)確讀取顏色變化

6.溶液酸堿性與實際生活的聯(lián)系

-食品加工：調(diào)味劑、防腐劑的選擇

-醫(yī)藥制造：藥物穩(wěn)定性、用藥安全

-環(huán)境保護：廢水處理、水質(zhì)監(jiān)測

7.安全注意事項

-避免接觸腐蝕性化學(xué)品

-佩戴防護裝備

-遵循實驗安全規(guī)范

板書設(shè)計要求目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生更好地理解和掌握溶液酸堿性的相關(guān)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.溶液酸堿性的概念：溶液酸堿性是溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度的表現(xiàn)。

2.酸堿指示劑的作用：酸堿指示劑能夠根據(jù)溶液的酸堿性改變顏色，指示溶液的酸堿度。

3.pH試紙的使用方法：pH試紙能夠顯示溶液的酸堿程度，通過顏色變化判斷溶液的pH值。

4.溶液酸堿性的檢驗方法：溶液酸堿性的檢驗方法包括使用酸堿指示劑和pH試紙。

5.實驗操作技巧：在進行溶液酸堿性檢驗的實驗操作時，需要注意正確的操作步驟和技巧。

6.溶液酸堿性與實際生活的聯(lián)系：溶液酸堿性在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如在食品加工、醫(yī)藥制造、環(huán)境保護等領(lǐng)域。

7.安全注意事項：在進行溶液酸堿性檢驗的實驗時，需要注意實驗室安全，避免接觸腐蝕性化學(xué)品，佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o裝備，并遵循實驗安全規(guī)范。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述溶液酸堿性的概念。

2.請解釋酸堿指示劑的作用。

3.請說明pH試紙的使用方法。

4.請列舉兩種溶液酸堿性的檢驗方法。

5.請描述實驗操作技巧。

6.請舉例說明溶液酸堿性與實際生活的聯(lián)系。

7.請列出在進行溶液酸堿性檢驗的實驗時的安全注意事項。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生活中的酸堿性》

-閱讀材料：《酸堿指示劑的原理與應(yīng)用》

-閱讀材料：《pH試紙的使用與注意事項》

-閱讀材料：《溶液酸堿性與環(huán)境保護》

-視頻資源：《溶液酸堿性的實驗操作演示》

-視頻資源：《酸堿指示劑的顏色變化原理》

-視頻資源：《pH試紙的正確使用方法》

-視頻資源：《