2024年春九年級化學下冊 10 酸和堿 實驗活動7《溶液酸堿性的檢驗》教案 （新版）新人教版

2024年春九年級化學下冊10酸和堿實驗活動7《溶液酸堿性的檢驗》教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《溶液酸堿性的檢驗》是2024年春九年級化學下冊的第10課，主要內容是通過實驗活動來學習溶液酸堿性的檢驗方法。本節(jié)課是學生在學習了化學基本概念和實驗技能的基礎上進行的，旨在讓學生通過實驗活動，掌握酸堿指示劑的作用，學會使用pH試紙測定溶液的酸堿度，并能夠分析判斷溶液的酸堿性。本節(jié)課的內容與學生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探究能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提高學生的實驗操作能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力。通過實驗活動，使學生了解溶液酸堿性的檢驗方法，掌握酸堿指示劑的作用，學會使用pH試紙測定溶液的酸堿度，并能夠分析判斷溶液的酸堿性。同時，通過小組合作、討論交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，提高學生的科學探究能力。三、重點難點及解決辦法重點：溶液酸堿性的檢驗方法，酸堿指示劑的作用，pH試紙的使用方法。

難點：理解溶液酸堿性與酸堿指示劑顏色變化的關系，掌握pH試紙測定溶液酸堿度的操作技巧。

解決辦法：

1.針對重點內容，通過實驗演示和學生的實際操作，使學生掌握溶液酸堿性的檢驗方法。

2.對于難點內容，可以通過學生分組實驗，觀察酸堿指示劑顏色變化與溶液酸堿性的關系，引導學生理解和掌握。

3.在學生使用pH試紙測定溶液酸堿度時，教師進行示范操作，強調操作要領，指導學生正確測定溶液的酸堿度。

4.鼓勵學生提問和討論，幫助學生解決理解上的困惑，提高學生的思維能力。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：用于講解溶液酸堿性的基本概念、酸堿指示劑的作用和pH試紙的使用方法。

-實驗法：讓學生通過實際操作，觀察酸堿指示劑的顏色變化，學會使用pH試紙測定溶液的酸堿度。

-小組討論法：在實驗過程中，學生分組進行討論，分享實驗結果，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

-問題驅動法：教師提出問題，引導學生思考和探究，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

2.設計具體的教學活動：

-實驗演示：教師進行溶液酸堿性檢驗的實驗演示，讓學生了解實驗步驟和注意事項。

-學生實驗操作：學生分組進行實驗，觀察酸堿指示劑的顏色變化，學會使用pH試紙測定溶液的酸堿度。

-討論交流：學生分組討論實驗結果，分享彼此的觀察和思考，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

-成果展示：學生匯報實驗結果和討論成果，教師點評并給予反饋。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示溶液酸堿性的基本概念、酸堿指示劑的作用和pH試紙的使用方法，清晰展示實驗步驟和注意事項。

-實驗材料：準備足夠的實驗材料，如酸堿指示劑、pH試紙、溶液等，確保每個學生都能參與實驗操作。

-在線工具：利用在線工具，如視頻、實驗模擬軟件等，為學生提供更多學習資源，拓展學生的學習渠道。

-學習評價：通過學生實驗操作、討論交流和成果展示，教師對學生的學習情況進行評價，了解學生的學習效果。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《溶液酸堿性的檢驗》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要判斷溶液酸堿性的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索溶液酸堿性的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解溶液酸堿性的基本概念。溶液酸堿性是溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度的表現(xiàn)。它對于許多化學反應和生物過程都至關重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了溶液酸堿性在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調溶液酸堿性的檢驗方法和pH試紙的使用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與溶液酸堿性相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示溶液酸堿性的檢驗方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“溶液酸堿性在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了溶液酸堿性的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對溶液酸堿性的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.溶液酸堿性的概念：溶液酸堿性是指溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度的表現(xiàn)。溶液的酸堿性對于許多化學反應和生物過程都至關重要。

2.酸堿指示劑的作用：酸堿指示劑是一種能夠根據(jù)溶液的酸堿性改變顏色的化學物質。它們常用于判斷溶液的酸堿性，通過顏色變化來指示溶液的酸堿度。

3.pH試紙的使用方法：pH試紙是一種用于快速測定溶液酸堿度的工具。它可以顯示溶液的酸堿程度，通過顏色變化來判斷溶液的pH值。

4.溶液酸堿性的檢驗方法：溶液酸堿性的檢驗方法包括使用酸堿指示劑和pH試紙。通過觀察指示劑的顏色變化或使用pH試紙測定溶液的酸堿度，可以判斷溶液的酸堿性。

5.實驗操作技巧：在進行溶液酸堿性檢驗的實驗操作時，需要注意正確的操作步驟和技巧。例如，使用滴管滴加指示劑或pH試紙的方法，以及如何準確地讀取顏色變化或pH值。

6.溶液酸堿性與實際生活的聯(lián)系：溶液酸堿性在實際生活中有著廣泛的應用，例如在食品加工、醫(yī)藥制造、環(huán)境保護等領域。了解溶液酸堿性可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。

7.安全注意事項：在進行溶液酸堿性檢驗的實驗時，需要注意實驗室安全。避免接觸腐蝕性化學品，佩戴適當?shù)姆雷o裝備，并遵循實驗安全規(guī)范。七、教學反思今天結束了《溶液酸堿性的檢驗》這一章節(jié)的教學，回顧整個教學過程，我覺得有以下幾個方面的收獲和反思。

首先，通過導入新課的方式，引導學生聯(lián)系生活實際，學生們對于溶液酸堿性的概念有了更直觀的理解。實驗活動的設計也充分激發(fā)了學生們的興趣，讓他們在動手操作中掌握知識。但同時，我也意識到，在實驗過程中，有些學生對于實驗操作的細節(jié)掌握不夠熟練，需要在今后的教學中加強實驗操作的訓練。

其次，在講授新課的過程中，我盡可能地用簡潔明了的語言解釋概念，通過案例分析和重點難點解析，幫助學生們理解溶液酸堿性的檢驗方法。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學生對于酸堿指示劑顏色變化與溶液酸堿性的關系理解不夠深入，這部分內容需要我在今后的教學中加強解釋和引導。

再次，在進行分組討論和實驗操作時，我鼓勵學生們積極發(fā)言，分享自己的想法和觀點。通過小組合作，學生們互相學習，提高了他們的團隊合作能力。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在討論中發(fā)言不夠積極，需要在今后的教學中更多地關注每個學生的學習情況，激發(fā)他們的參與意識。

最后，在總結回顧環(huán)節(jié)，我強調了溶液酸堿性在實際生活中的應用，希望學生們能夠將所學知識運用到日常生活中。通過今天的教學，我感到學生們對于溶液酸堿性的理解有了明顯的提高，但我也意識到，教學中還有一些需要改進的地方。八、板書設計1.溶液酸堿性的概念

-溶液酸堿性：氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度表現(xiàn)

2.酸堿指示劑的作用

-顏色變化：指示溶液酸堿性

3.pH試紙的使用方法

-測定溶液酸堿度：顏色變化判斷pH值

4.溶液酸堿性的檢驗方法

-酸堿指示劑：觀察顏色變化

-pH試紙：測定pH值

5.實驗操作技巧

-滴加指示劑：準確控制滴加速度

-使用pH試紙：正確操作，準確讀取顏色變化

6.溶液酸堿性與實際生活的聯(lián)系

-食品加工：調味劑、防腐劑的選擇

-醫(yī)藥制造：藥物穩(wěn)定性、用藥安全

-環(huán)境保護：廢水處理、水質監(jiān)測

7.安全注意事項

-避免接觸腐蝕性化學品

-佩戴防護裝備

-遵循實驗安全規(guī)范

板書設計要求目的明確，緊扣教學內容，結構清晰，條理分明，簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過板書設計，幫助學生更好地理解和掌握溶液酸堿性的相關知識，提高他們的學習效果。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.溶液酸堿性的概念：溶液酸堿性是溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度的表現(xiàn)。

2.酸堿指示劑的作用：酸堿指示劑能夠根據(jù)溶液的酸堿性改變顏色，指示溶液的酸堿度。

3.pH試紙的使用方法：pH試紙能夠顯示溶液的酸堿程度，通過顏色變化判斷溶液的pH值。

4.溶液酸堿性的檢驗方法：溶液酸堿性的檢驗方法包括使用酸堿指示劑和pH試紙。

5.實驗操作技巧：在進行溶液酸堿性檢驗的實驗操作時，需要注意正確的操作步驟和技巧。

6.溶液酸堿性與實際生活的聯(lián)系：溶液酸堿性在實際生活中有著廣泛的應用，例如在食品加工、醫(yī)藥制造、環(huán)境保護等領域。

7.安全注意事項：在進行溶液酸堿性檢驗的實驗時，需要注意實驗室安全，避免接觸腐蝕性化學品，佩戴適當?shù)姆雷o裝備，并遵循實驗安全規(guī)范。

當堂檢測：

1.請簡述溶液酸堿性的概念。

2.請解釋酸堿指示劑的作用。

3.請說明pH試紙的使用方法。

4.請列舉兩種溶液酸堿性的檢驗方法。

5.請描述實驗操作技巧。

6.請舉例說明溶液酸堿性與實際生活的聯(lián)系。

7.請列出在進行溶液酸堿性檢驗的實驗時的安全注意事項。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《生活中的酸堿性》

-閱讀材料：《酸堿指示劑的原理與應用》

-閱讀材料：《pH試紙的使用與注意事項》

-閱讀材料：《溶液酸堿性與環(huán)境保護》

-視頻資源：《溶液酸堿性的實驗操作演示》

-視頻資源：《酸堿指示劑的顏色變化原理》

-視頻資源：《pH試紙的正確使用方法》

-視頻資源：《