九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第一課 新媒體 新生活 第1框 感受新媒體教案 人民版

九年級道德與法治上冊第一單元我們真的長大了第一課新媒體新生活第1框感受新媒體教案人民版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)媒介素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解新媒體的基本概念，認(rèn)識新媒體在現(xiàn)代生活中的作用，提高對新媒體信息的辨別能力和使用能力。

2.提高信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)W會正確使用新媒體，培養(yǎng)良好的信息檢索、篩選、處理和應(yīng)用能力，具備安全、合理、負(fù)責(zé)任地使用新媒體的意識。

3.增強(qiáng)法治觀念：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解與新媒體相關(guān)的法律法規(guī)，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界，增強(qiáng)法治意識，做到遵紀(jì)守法。

4.培養(yǎng)批判性思維：學(xué)生能夠?qū)π旅襟w信息進(jìn)行獨(dú)立思考和批判性分析，具備辨別是非、善惡、美丑的能力，拒絕不良信息的影響。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的媒介素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，對新媒體有了一定的了解和認(rèn)識。他們能夠熟練地使用手機(jī)、電腦等新媒體工具，獲取信息和娛樂。然而，他們在信息篩選、處理和應(yīng)用方面還存在一定的問題，容易受到不良信息的影響。此外，他們對新媒體相關(guān)的法律法規(guī)了解不夠，法治觀念有待提高。

在批判性思維方面，九年級的學(xué)生開始具備一定的獨(dú)立思考能力，但仍然需要指導(dǎo)和培養(yǎng)。他們往往受到同伴影響，容易盲從，缺乏對信息的深入分析和批判性思考。這對他們在新媒體環(huán)境下的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一定的影響。

此外，九年級的學(xué)生正處于青春期，行為習(xí)慣和價(jià)值觀正在形成。他們?nèi)菀资艿骄W(wǎng)絡(luò)不良行為的影響，如沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、過度使用社交媒體等。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的新媒體使用習(xí)慣。

針對九年級學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課旨在提高他們的媒介素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和法治觀念，培養(yǎng)批判性思維，幫助他們在新媒體環(huán)境下更好地學(xué)習(xí)和生活。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：通過分析典型案例，使學(xué)生更好地理解新媒體對生活的影響，提高他們的媒介素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。

（2）小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論新媒體相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

（3）情景模擬法：設(shè)置情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，感受新媒體在生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，直觀地展示新媒體的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問、答題、調(diào)查等，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

（4）課后實(shí)踐任務(wù)：布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對新媒體的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新媒體是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新媒體的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新媒體的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹新媒體的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新媒體基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新媒體的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新媒體的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新媒體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新媒體案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新媒體的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的新媒體案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新媒體的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新媒體解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新媒體相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對新媒體的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新媒體的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新媒體的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新媒體在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新媒體。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新媒體的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

（1）《新媒體時(shí)代：機(jī)會與挑戰(zhàn)》：本文介紹了新媒體時(shí)代的特點(diǎn)和機(jī)遇，分析了新媒體對個(gè)人和社會的影響，讓學(xué)生更深入地了解新媒體的背景和現(xiàn)狀。

（2）《新媒體運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)手冊》：這本書詳細(xì)介紹了新媒體的運(yùn)營策略和技巧，包括內(nèi)容創(chuàng)作、賬號推廣、粉絲互動(dòng)等，有助于學(xué)生了解新媒體的實(shí)際應(yīng)用和商業(yè)價(jià)值。

（3）《新媒體法律風(fēng)險(xiǎn)與防范》：本書主要介紹了新媒體相關(guān)的法律法規(guī)，包括版權(quán)、隱私、廣告等方面的法律問題，讓學(xué)生了解新媒體法律邊界，增強(qiáng)法治意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解新媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢，分析新媒體對不同行業(yè)的影響，如新聞傳播、廣告營銷、教育等。

（2）學(xué)生可以嘗試運(yùn)用新媒體平臺，如微信公眾號、微博等，進(jìn)行信息發(fā)布和傳播，體驗(yàn)新媒體的使用過程，提高自己的新媒體素養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新媒體領(lǐng)域的創(chuàng)新案例和成功案例，分析其成功原因，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（4）學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和專業(yè)，深入研究新媒體在某一個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如短視頻制作、新媒體藝術(shù)等，嘗試進(jìn)行創(chuàng)新性的研究和實(shí)踐。

（5）教師可以組織學(xué)生參加新媒體相關(guān)的比賽、講座、實(shí)踐活動(dòng)等，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的實(shí)踐能力。教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們對新媒體的興趣也很高漲。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問和展示圖片的方式，成功吸引了學(xué)生的注意力。但是，在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于新媒體的基本概念和組成部分的理解并不透徹，下次需要在講解時(shí)更加詳細(xì)，以便讓學(xué)生更好地掌握知識。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對于新媒體案例的討論非常積極，都能提出一些自己的見解。但我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在分析案例時(shí)，往往只看到了表面現(xiàn)象，而對于案例背后的深層次影響和意義挖掘不夠。未來，在案例分析時(shí)，我需要引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論非常投入，每個(gè)小組都提出了很有創(chuàng)意的解決方案。這說明學(xué)生們具備一定的合作能力和解決問題的能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分小組在討論時(shí)，存在一定的依賴性，個(gè)別學(xué)生參與度不高。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，提高每個(gè)學(xué)生的參與度。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠大膽地上臺展示自己的成果，并且能夠接受其他同學(xué)和老師的提問和點(diǎn)評，這是值得肯定的。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在提問和點(diǎn)評時(shí)，語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，邏輯性不強(qiáng)。今后，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，提高他們的表達(dá)能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂討論。對于新媒體的基本概念和組成部分，學(xué)生們能夠初步理解和掌握。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極思考，提出自己的見解，顯示出良好的批判性思維能力。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中提出了有創(chuàng)意的解決方案，顯示出一定的合作能力和解決問題的能力。學(xué)生們在展示過程中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出較高的語言表達(dá)能力。

3.隨堂測試：隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生們在基礎(chǔ)知識方面掌握較好，但對于一些深入理解的問題，仍需加強(qiáng)。測試中，部分學(xué)生在解決問題時(shí)，缺乏邏輯性和批判性思考，需要在今后的教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)。

4.作業(yè)完成情況：課后作業(yè)的完成情況整體較好，學(xué)生們能夠按照要求撰寫關(guān)于新媒體的短文或報(bào)告。但從作業(yè)中可以看出，部分學(xué)生在信息整理和分析能力方面仍有待提高。

5.教師評價(jià)與反饋：針對本次教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們在新媒體方面的認(rèn)知有了明顯提高，但在批判性思維和邏輯表達(dá)方面，仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力，通過設(shè)計(jì)更多的討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們在新媒體領(lǐng)域取得更好的學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)新媒體的基本概念、組成部分和功能。

2.選擇一個(gè)新媒體案例，分析其背景、特點(diǎn)和意義，以及新媒體對該案例的影響。

3.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勑旅襟w是如何影響你的日常生活和學(xué)習(xí)的。

4.假設(shè)你是一名新媒體運(yùn)營者，設(shè)計(jì)一個(gè)新媒體運(yùn)營方案，包括內(nèi)容創(chuàng)作、賬號推廣、粉絲互動(dòng)等方面。

5.分析新媒體在新聞傳播、廣告營銷、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及新媒體對這些領(lǐng)域的影響。

補(bǔ)充說明：

1.例題：請簡述新媒體的基本概念。

答案：新媒體是指以互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，通過各種數(shù)字設(shè)備進(jìn)行信息傳播和交流的新型媒體形式。

2.例題：請列舉新媒體的三個(gè)主要組成部分。

答案：新媒體的三個(gè)主要組成部分是：網(wǎng)絡(luò)平臺、用戶終端和內(nèi)容。

3.例題：請解釋新媒體的功能。

答案：新媒體的功能包括：信息傳播、社交互動(dòng)、娛樂休閑、在線購物、在線教育等。

4.例題：請分析一個(gè)新媒體案例，并說明其對實(shí)際生活的影響。

答案：以“短視頻平臺抖音”為例，抖音作為一款短視頻社交軟件，讓人們可以輕松創(chuàng)作和分享短視頻，為用戶提供了豐富的娛樂內(nèi)容。同時(shí)，抖音也帶動(dòng)了短視頻產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，影響了人們的娛樂方式和生活方式。

5.例題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)新媒體運(yùn)營方案。

答案：以“微信公眾號運(yùn)營”為例，運(yùn)營方案包括：內(nèi)容創(chuàng)作，如發(fā)布有趣、有價(jià)值、有啟發(fā)性的文章；賬號推廣，如通過朋友圈、微信群、微博等社交媒體進(jìn)行宣傳；粉絲互動(dòng)，如定期與粉絲互動(dòng)，回答粉絲問題，舉辦線上活動(dòng)等。板書設(shè)計(jì)1.新媒體的定義及組成部分

（1）新媒體的定義：以互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，通過各種數(shù)字設(shè)備進(jìn)行信息傳播和交流的新型媒體形式。

（2）新媒體的組成部分：網(wǎng)絡(luò)平臺、用戶終端和內(nèi)容。

2.新媒體的功能與應(yīng)用

（1）信息傳播：快速、廣泛地傳遞信息，打破地域限制。

（2）社交互動(dòng)：實(shí)現(xiàn)人與人之間的即時(shí)交流，建立社交網(wǎng)絡(luò)。

（3）娛樂休閑：提供豐富的娛樂內(nèi)容，滿足用戶的精神需求。

（4）在線教育：提供便捷的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教育公平。

3.新媒體的影響與挑戰(zhàn)

（1）積極影響：豐富人們的生活，提高工作效率，促進(jìn)社會進(jìn)步。

（2）挑戰(zhàn)：信息過載，隱私泄露，網(wǎng)絡(luò)詐騙，沉迷