第二單元　第9課時　水進(jìn)出細(xì)胞的原理-2025年高中生物大一輪復(fù)習(xí)

第9課時水進(jìn)出細(xì)胞的原理課標(biāo)要求1.活動：通過模擬實驗探究膜的透性。2.活動：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原?？记榉治鲑|(zhì)壁分離及復(fù)原實驗及其應(yīng)用2023·全國甲·T42022·全國甲·T22022·湖南·T102021·湖南·T32021·廣東·T132021·重慶·T202020·全國Ⅱ·T5考點一滲透作用(1)1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等()(2)上圖裝置中，燒杯內(nèi)溶液液面下降的速率逐漸減緩()(3)上圖中Δh不變時，半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等(蔗糖不能通過半透膜)()(4)上圖裝置達(dá)到滲透平衡時，半透膜兩側(cè)沒有水分子的進(jìn)出()滲透裝置的變式分析：滲透平衡時液面高度分析(1)半透膜只允許水分子通過(2)S1和S2是兩種不同的溶質(zhì)且只有水和S1能通過半透膜考向一滲透作用的原理及應(yīng)用分析1．某同學(xué)設(shè)計的滲透裝置實驗如圖所示(開始時狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水，倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶(微量)。圖中豬膀胱膜允許單糖通過。下列有關(guān)敘述，正確的是()A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降，最后保持內(nèi)外液面基本相平C．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變D．加酶后在燒杯中可檢測出的有機物僅有葡萄糖2．某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖所示，開始時向U型管兩側(cè)分別加入等量的1mol/L的蔗糖溶液和1mol/L的麥芽糖溶液，平衡后分別加入等量的蔗糖酶溶液(對U型管中溶液濃度和體積的影響可忽略)，圖中膀胱膜允許單糖分子通過。下列分析正確的是()A．該裝置不能發(fā)生滲透作用B．加酶前兩側(cè)的滲透壓不等C．最終右側(cè)滲透壓高于左側(cè)D．最終平衡后左側(cè)液面高于右側(cè)考點二動物細(xì)胞、植物細(xì)胞的吸水和失水1．動物細(xì)胞的吸水和失水2．成熟植物細(xì)胞的吸水和失水(1)成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(2)探究植物細(xì)胞的吸水和失水(1)當(dāng)外界溶液的濃度低時，紅細(xì)胞一定會由于吸水而漲破()(2)植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成()(3)在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗操作中，共涉及三次顯微鏡觀察，第一次用低倍鏡觀察，第二、三次用高倍鏡觀察()(4)質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染顯微鏡鏡頭()(5)利用洋蔥根尖分生組織和添加胭脂紅的蔗糖溶液進(jìn)行實驗，現(xiàn)象更加明顯()(6)選用黑藻成熟葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察()我國鹽堿地總面積約為15億畝，對其進(jìn)行開發(fā)利用能提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)能。過去的思路主要是治理鹽堿地使其適應(yīng)作物，如今科研人員提出要向選育更多適應(yīng)鹽堿地的耐鹽堿作物的方向轉(zhuǎn)變。請思考以下問題：1．鹽堿地上大多數(shù)作物很難生長，主要原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．在植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，請比較外界溶液、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞液的濃度大小。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．現(xiàn)有普通植物和耐鹽堿植物若干，由于標(biāo)簽損壞無法辨認(rèn)類型，某生物興趣小組使用0.3g·mL－1的KNO3溶液分別處理兩組植物細(xì)胞，結(jié)果如圖1所示。請回答下列有關(guān)問題：(1)應(yīng)選擇根尖的__________(填“成熟區(qū)”“伸長區(qū)”“分生區(qū)”或“根冠”)細(xì)胞進(jìn)行上述實驗。圖1中A→B段，Ⅰ組植物的吸水能力______________，此時，在細(xì)胞壁和原生質(zhì)體之間充滿了________。A→C段Ⅰ組植物細(xì)胞發(fā)生了什么現(xiàn)象？在這個過程中細(xì)胞大小如何變化？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)實驗過程中并未添加清水，Ⅱ組植物原生質(zhì)體體積逐漸增大的原因可能是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)請比較大?。嘿|(zhì)壁分離結(jié)束且達(dá)到滲透平衡時，細(xì)胞液濃度____外界溶液濃度；質(zhì)壁分離復(fù)原結(jié)束且達(dá)到滲透平衡時，細(xì)胞液濃度______外界溶液濃度。(4)該興趣小組繼續(xù)探究了該耐鹽堿植物的細(xì)胞液濃度，實驗結(jié)果如圖2，請你根據(jù)實驗結(jié)果嘗試寫出他們的實驗思路。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活(2)測定細(xì)胞液濃度范圍(3)比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4)比較未知濃度溶液的濃度大小(5)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)考向二質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗結(jié)果分析及應(yīng)用3．(2023·全國甲，4)探究植物細(xì)胞的吸水和失水實驗是高中學(xué)生常做的實驗。某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實驗，探究蔗糖溶液、清水處理外表皮后，外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確表示實驗結(jié)果的是()4.(2021·廣東，13)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，如圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯誤的是()A．比較保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度，③處理后>①處理后B．質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中C．滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞D．推測3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③

1．(必修1P62)滲透作用：水分子(或其他溶劑分子)通過______________的擴散。2．(必修1P62)如果半透膜兩側(cè)存在______________，滲透的方向就是________________。3．如圖表示將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中的示意圖，據(jù)圖回答問題：圖中②是________，③是__________，④是______________，②③④共同構(gòu)成的⑥為________________________________________________________________________。4．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________________________。5．質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗可驗證植物細(xì)胞也是一個滲透系統(tǒng)。以紫色洋蔥外表皮細(xì)胞為實驗材料制成臨時裝片后，為使表皮細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中，操作方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6．將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可能的原因有________________________________________________________________(答出兩點原因)。7．某同學(xué)以紫色洋蔥外表皮為材料，通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗方法來設(shè)計實驗，想?yún)^(qū)分滲透壓幾乎相同的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的葡萄糖溶液和30%的蔗糖溶液兩種溶液。該實驗中能作為區(qū)分不同溶液的現(xiàn)象是______________________________________________________________________________________________________________________________。8．由袁隆平海水稻科研團(tuán)隊研發(fā)的海水稻，適合在海邊灘涂等鹽堿地生長。有人提出，海水稻根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比一般水稻品種(生長在普通土壤上)的高。請利用質(zhì)壁分離