安徽定遠(yuǎn)高復(fù)學(xué)校2025屆高三(最后沖刺)歷史試卷含解析_第1頁(yè)
安徽定遠(yuǎn)高復(fù)學(xué)校2025屆高三(最后沖刺)歷史試卷含解析_第2頁(yè)
安徽定遠(yuǎn)高復(fù)學(xué)校2025屆高三(最后沖刺)歷史試卷含解析_第3頁(yè)
安徽定遠(yuǎn)高復(fù)學(xué)校2025屆高三(最后沖刺)歷史試卷含解析_第4頁(yè)
安徽定遠(yuǎn)高復(fù)學(xué)校2025屆高三(最后沖刺)歷史試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽定遠(yuǎn)高復(fù)學(xué)校2025屆高三(最后沖刺)歷史試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.宋朝官僚制度中有“官”“職”“差遣”的區(qū)分,所謂“官”作為敘級(jí)、定薪的依據(jù);“職”是一種虛銜,授予某些有名望的官員;“差遣”是官員們擔(dān)任的實(shí)際職務(wù)。造成了“居其官,不知其職者,十常八九”的怪現(xiàn)象,其目的是:A.明確職責(zé),提高行政效率B.細(xì)化級(jí)別,加強(qiáng)官僚管理C.重文輕武,防止地方割據(jù)D.分化事權(quán),加強(qiáng)中央集權(quán)2.北宋真宗成平年間(998—1103年),丁謂任福建轉(zhuǎn)運(yùn)使,負(fù)責(zé)福建交通運(yùn)輸事務(wù)。他在任期內(nèi)大力加強(qiáng)對(duì)北苑貢茶的管理,使北苑貢茶的質(zhì)暈、品種和數(shù)量都有極大提髙,并因此得到提拔。這在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)A.茶葉生產(chǎn)的影響力B.荼葉商人地位提髙C.選官制度發(fā)生變化D.制茶技藝達(dá)到頂峰3.近代史學(xué)術(shù)界對(duì)李鴻章的評(píng)價(jià)可謂爭(zhēng)議頗多,研究資料也是種類(lèi)繁多。下列材料中有助于接近歷史真實(shí)的第一手資料是A.長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《李鴻章》 B.《評(píng)李鴻章的反動(dòng)言論》C.關(guān)于李鴻章的史學(xué)論著 D.李鴻章的奏折和書(shū)信影印件4.觀察《非洲奴隸貿(mào)易圖》(15—19世紀(jì))。結(jié)合所學(xué)知識(shí),以下解讀不正確的是A.非洲奴隸主要是經(jīng)海路被販賣(mài)到異國(guó) B.非洲奴隸被擄掠至美洲、歐洲和亞洲C.見(jiàn)證奴隸貿(mào)易的戈雷島位于達(dá)喀爾東南海面 D.非洲東部海岸是奴隸貿(mào)易的主要場(chǎng)所5.下表反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)1980-1991年蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率(%)表注:除格魯吉亞和波羅的海諸國(guó)的估算值A(chǔ).經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有所好轉(zhuǎn) B.改革未能取得成效C.頻繁調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策 D.生產(chǎn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡6.從1978年到1994年間在我國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值中的比重,國(guó)有控股工業(yè)從78%降到26%,個(gè)體等私有經(jīng)濟(jì)從無(wú)到36%,變化的原因是:()A.工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B.企業(yè)管理體制改革C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形成 D.經(jīng)濟(jì)體制改革7.如圖漫畫(huà)發(fā)表于1908年廣州《時(shí)事畫(huà)報(bào)》第九期以上漫畫(huà)反映了當(dāng)時(shí)A.農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲 B.民主思想深入人心C.改良運(yùn)動(dòng)遭到壓制 D.專(zhuān)制統(tǒng)治瀕于崩潰8.1912年春,南京臨時(shí)政府頒布的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》A.宣告了中華民國(guó)的成立B.標(biāo)志著清王朝統(tǒng)治的結(jié)束C.宣布廢除清政府與列強(qiáng)簽訂的一切不平等條約D.標(biāo)志著中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法的誕生9.1920年,中國(guó)國(guó)內(nèi)某刊詞寫(xiě)道:“資本主義在歐美已經(jīng)由發(fā)達(dá)傾于崩壞了,在中國(guó)才開(kāi)始發(fā)達(dá),而他的性質(zhì)上必然的罪惡也照例扮演出來(lái)了?!边@段話(huà)旨在A.指明中國(guó)革命方向B.反思西方資本主義制度C.提高國(guó)民愛(ài)國(guó)覺(jué)悟D.推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化10.下表是清代前期民間年畫(huà)中所塑造的女性形象(部分)。這反映出,清代前期年畫(huà)名稱(chēng)主題《女子自強(qiáng)》婦人攜帶兩名幼子向教書(shū)先生請(qǐng)教,年畫(huà)上文字大意為:女性只有自強(qiáng),才能與男子共同生存下去《莊稼稼穡難》婦女已經(jīng)大量邁出家門(mén),參與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)《妻打男挨》妻子是一副“悍婦”形象,丈夫則被打得跪地求饒A.底層女性地位上升 B.女性自主意識(shí)日益凸顯C.女性維權(quán)意識(shí)強(qiáng)烈 D.封建禮教內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)11.1949年12月我國(guó)確定了“在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)以普及為主”的教育方針。1953年9月,全國(guó)一屆人大一次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》提出:“教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)首先集中力量發(fā)展和改進(jìn)高等教育。中小學(xué)教育已有很大的發(fā)展,今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高?!边@一政策轉(zhuǎn)變反映了A.掃盲教育已經(jīng)基本完成B.國(guó)家工業(yè)化發(fā)展的需要C.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略出臺(tái)D.教育政策完全效仿蘇聯(lián)12.1954年11月1日,中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)表了《關(guān)于全國(guó)人口調(diào)查登記結(jié)果的公報(bào)》?!豆珗?bào)》公布了第一次全國(guó)人口普查的結(jié)果:全國(guó)在1953年6月30日24時(shí)總?cè)丝跒?01,938,035人。當(dāng)時(shí)首次進(jìn)行大規(guī)模人口普查主要為A.恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)提供參考數(shù)據(jù) B.配合全國(guó)普選提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)C.制定民族政策提供基本依據(jù) D.規(guī)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供準(zhǔn)確依據(jù)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)美國(guó)的獨(dú)特性材料一隨著南方原有的上流社會(huì)的徹底毀滅,形形色色的北方人開(kāi)始涌入戰(zhàn)敗地區(qū)。有的去代表聯(lián)邦政府,有的去參與地方政治,有的去掙錢(qián),另外有很大一部分人出于民主和人道動(dòng)機(jī),去教導(dǎo)那些窮困的、曾經(jīng)是奴隸的人們讀寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)或基本的謀生技藝。黑人在南方參加選舉,在立法機(jī)關(guān)當(dāng)代表,有的還擔(dān)任公職。這個(gè)時(shí)期被稱(chēng)為“重建時(shí)期”。——(美)R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料二在被稱(chēng)為“羅斯福革命”的時(shí)期,發(fā)生的變化是很大的。新政擴(kuò)大了聯(lián)邦政府的作用(這是早先歷屆政府沒(méi)有做到的),而把奉行不干涉主義的政府改變成為社會(huì)服務(wù)的或福利的政府?!溃㏑.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料三美國(guó)的邊界經(jīng)過(guò)兩百多年的擴(kuò)展,形成了從大西洋到太平洋的廣闊版圖。在擴(kuò)展有形邊疆的同時(shí),美國(guó)還在全世界進(jìn)行著政治、經(jīng)濟(jì)等無(wú)形邊疆的擴(kuò)展。對(duì)于美國(guó)這種有形與無(wú)形的擴(kuò)展,歷史學(xué)家常常會(huì)追問(wèn):美國(guó)的“邊疆”到底在哪里?材料四美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬曾對(duì)美國(guó)民眾說(shuō)“美國(guó)并不比希臘、英國(guó)或任何其他國(guó)家更為獨(dú)一無(wú)二”,又說(shuō)“你展示愛(ài)國(guó)主義的方式是如何對(duì)待你的美國(guó)同胞”。——(美)迪內(nèi)?!さ隆に魉_《奧巴馬的秘密:反殖民主義者》(1)材料一所述國(guó)家為什么需要重建?“重建時(shí)期”開(kāi)始于哪一年代?這一時(shí)期出現(xiàn)了哪些新的社會(huì)現(xiàn)象?(2)請(qǐng)概述美國(guó)“重建”后在全世界政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域擴(kuò)展無(wú)形邊疆的基本史實(shí)。(3)請(qǐng)利用上述材料,結(jié)合所學(xué),談?wù)勀銓?duì)奧巴馬觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。14.(20分)材料“安史之亂”爆發(fā)(755年)后,唐王朝國(guó)力式微,內(nèi)亂不止,河西之地大部分落入吐蕃之手。唐宣宗大中二年(848年),沙州(即敦煌)漢人張議潮私下聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)睾缽?qiáng),順應(yīng)民心,成功收復(fù)河西之地。張議潮出自沙州漢人望族,自幼俠義,英武特出.熟悉兵書(shū)戰(zhàn)法,很有韜略。他審時(shí)度勢(shì),聚集力量,招募勇士,在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,能夠果斷出手,一舉成功。成功收復(fù)河西以后,張議潮歸唐心切,第一時(shí)間向朝廷報(bào)捷。朝廷封張議潮為河西節(jié)度使,之后,張議潮恢復(fù)唐朝的行政建制,加強(qiáng)守備,積極防御,防備吐蕃等部族的襲擾。河西地區(qū)是一個(gè)漢人與各西北民族雜居的地區(qū),農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和商業(yè)并存,興修水利,發(fā)展農(nóng)業(yè),治內(nèi)出現(xiàn)了“必定豐熟是物賤,休兵罷甲讀文書(shū)”的景象。74歲時(shí),張議潮卒于長(zhǎng)安——摘編自徐水平《張議潮收復(fù)河西》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出張議潮成功收復(fù)河西的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明張議潮收復(fù)河西的歷史影響。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】

結(jié)合題中“官、職、差遣”制度及其具體的劃分規(guī)則可知,宋代為加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)采取了分化事權(quán)的方法,D項(xiàng)正確。分化事權(quán)會(huì)造成冗官的現(xiàn)象,最終導(dǎo)致行政效率降低,A項(xiàng)錯(cuò)誤,排除。細(xì)化級(jí)別在材料中沒(méi)有體現(xiàn),排除B項(xiàng)。C項(xiàng)說(shuō)法與題意不符,排除。2、A【解析】

根據(jù)材料可知,丁謂因督造貢茶、改進(jìn)貢茶制造技術(shù)、提高貢茶品質(zhì),獲得皇帝賞識(shí),由此可見(jiàn),當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者對(duì)包括貢茶在內(nèi)的制茶業(yè)的重視,這在一定程度上反映了茶葉生產(chǎn)的巨大影響,故答案為A項(xiàng)。材料中丁謂并不是茶葉商人,排除B項(xiàng);北宋仍采用科舉制度,選官制度未發(fā)生變化,排除C項(xiàng);材料僅提到貢茶的制造,不能說(shuō)明整個(gè)制茶技藝達(dá)到頂峰,排除D項(xiàng)。3、D【解析】

第一手史料是當(dāng)事人留下的日記或者手稿等,李鴻章的奏折和書(shū)信影印件屬于當(dāng)事人留下東西,應(yīng)該是第一手史料,D正確;A、B和C均屬于第二手史料,排除。4、D【解析】

觀察《非洲奴隸貿(mào)易圖》可知,15—19世紀(jì)奴隸貿(mào)易的主要場(chǎng)所在非洲西部海岸,而不是東部海岸,D項(xiàng)符合題意;非洲奴隸主要是經(jīng)海路被販賣(mài)到異國(guó)他鄉(xiāng),位于達(dá)喀爾東南海面的戈雷島見(jiàn)證了奴隸貿(mào)易等說(shuō)法屬實(shí),ABC三項(xiàng)不符合題意。5、B【解析】

表格信息表明蘇聯(lián)1989年之前經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng),但幅度不大,1990年之后經(jīng)濟(jì)卻呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。說(shuō)明蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革未取得成效。B正確;經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)只適合1989年之前,A排除;材料信息不能看出蘇聯(lián)頻繁調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策,C排除;材料未體現(xiàn)蘇聯(lián)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的比重,不能得出結(jié)構(gòu)失衡的結(jié)論,D排除。故選B。6、D【解析】

國(guó)有控股工業(yè)在我國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值中的比重下降,個(gè)體等私有經(jīng)濟(jì)從無(wú)到有,在我國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值中的比重較大,這體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革變革單一公有制的成果,故選D;AB都屬于經(jīng)濟(jì)體制改革的一部分,排除;21世紀(jì)初社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本形成,排除C?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“從1978年到1994年間在我國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值中的比重,國(guó)有控股工業(yè)從78%降到26%,個(gè)體等私有經(jīng)濟(jì)從無(wú)到36%”,聯(lián)系所學(xué)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的史實(shí)分析解答。7、D【解析】

1908年《時(shí)事畫(huà)報(bào)》上刊登的《革命奈何》一畫(huà),形象描繪出面對(duì)革命的火山,清政府已經(jīng)回天乏力,反映了當(dāng)時(shí)專(zhuān)制統(tǒng)治瀕于崩潰,D項(xiàng)正確;材料中并未反映農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲,A項(xiàng)錯(cuò)誤;民主思想深入人心是在辛亥革命以后,B項(xiàng)錯(cuò)誤;改良運(yùn)動(dòng)遭到壓制是在19世紀(jì)末,C項(xiàng)錯(cuò)誤。8、D【解析】

試題分析:本題考查學(xué)生的理解能力。A項(xiàng)錯(cuò)誤,中華民國(guó)成立于1912年1月1日,而《臨時(shí)約法》是在1912年3月份頒布的;清王朝結(jié)束的標(biāo)志是宣統(tǒng)帝下詔退位,因此B項(xiàng)也錯(cuò)誤;C項(xiàng)錯(cuò)誤,中華民國(guó)成立后并未廢除列強(qiáng)與清政府簽訂的不平等條約,而是遵守執(zhí)行?!杜R時(shí)約法》的頒布標(biāo)志著中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法的誕生故選D??键c(diǎn):《中華民國(guó)臨時(shí)約法》點(diǎn)評(píng):《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法,1912年制定。規(guī)定國(guó)家主權(quán)屬于全體國(guó)民;國(guó)民享有居住、言論等自由;效仿美國(guó)成立三權(quán)分立的政治體制,希望限制袁世凱的權(quán)力。在袁世凱當(dāng)選大總統(tǒng)后,一步步的破壞了《臨時(shí)約法》?!驹斀狻?、A【解析】

“1920年”,“資本主義在歐美”傾于崩壞,在中國(guó)顯露出其罪惡等說(shuō)法,旨在明確中國(guó)應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇俄,放棄資本主義,選擇消滅資本主義的社會(huì)主義道路,A項(xiàng)正確;明確資本主義的垂死和罪惡,其主旨不只是反思資本主義制度,B項(xiàng)錯(cuò)誤;說(shuō)明資本主義的發(fā)展趨勢(shì)與罪惡,目的不在于提高國(guó)民愛(ài)國(guó)覺(jué)悟,也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)馬克思主義要與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。10、B【解析】

材料中的“女子自強(qiáng)”“婦女已經(jīng)大量邁出家門(mén),參與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)”“妻打男挨”等信息凸顯了當(dāng)時(shí)女性的自主意識(shí),故選B項(xiàng);材料未體現(xiàn)底層?jì)D女地位和女性維權(quán)意識(shí),故排除A、C兩項(xiàng);材料沒(méi)有涉及封建禮教內(nèi)容的變化,故排除D項(xiàng)。11、B【解析】

根據(jù)材料“中小學(xué)教育已有很大的發(fā)展,今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高”并結(jié)合所學(xué),1953年中國(guó)開(kāi)啟第一個(gè)五年計(jì)劃,對(duì)國(guó)家工業(yè)、生產(chǎn)力分布做出了規(guī)劃,提高人民素質(zhì),為工業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造人才條件,故選擇B選項(xiàng);1978年,中國(guó)的掃盲教育基本完成,與史實(shí)不符,故排除A選項(xiàng);1995年中國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,故排除C選項(xiàng);提高公民素質(zhì),是政府按照當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情提出的,沒(méi)有完全效仿蘇聯(lián),故排除D選項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】本題考查新中國(guó)成立后對(duì)教育發(fā)展的政策及為發(fā)展工業(yè)的一系列措施。12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1953年6月進(jìn)行的首次進(jìn)行大規(guī)模人口普查主要為接下來(lái)進(jìn)行的一屆人大的召開(kāi)和全國(guó)普選的進(jìn)行提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),B項(xiàng)正確;1952年底我國(guó)已經(jīng)基本完成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)任務(wù),A項(xiàng)錯(cuò)誤;全國(guó)性的人口普查與制定在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治的政策無(wú)關(guān),C項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)的一五計(jì)劃的建設(shè)和改革工作已經(jīng)展開(kāi),D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)美國(guó)發(fā)生內(nèi)戰(zhàn),國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)秩序遭到破壞。19世紀(jì)60年代(中期)。黑人學(xué)習(xí)讀寫(xiě),學(xué)習(xí)基本的謀生技藝;黑人在南方參加選舉,在立法機(jī)關(guān)當(dāng)代表,有的還擔(dān)任公職。(2)19世紀(jì)末期,美國(guó)一躍而為世界第一經(jīng)濟(jì)大國(guó),向世界其它國(guó)家與地區(qū)輸出商品與資本,參與對(duì)世界的瓜分。參與一戰(zhàn);一戰(zhàn)后提出建立國(guó)際聯(lián)盟,作為華盛頓國(guó)際會(huì)議的東道主促成《五國(guó)海軍協(xié)定》、《九國(guó)公約》等的簽訂。加入二戰(zhàn);戰(zhàn)爭(zhēng)末期開(kāi)始籌劃戰(zhàn)后國(guó)際秩序,戰(zhàn)后主導(dǎo)建立雅爾塔體系,并作為西方世界的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)起冷戰(zhàn);構(gòu)建布雷頓森林體系。后冷戰(zhàn)時(shí)期,美國(guó)的國(guó)家精神、政治理念、先進(jìn)科技與生活方式通過(guò)電影等文藝作品、新聞報(bào)導(dǎo),以及科技及其產(chǎn)品的輸出等多種途徑和方式更為廣泛而深刻地影響著世界其它國(guó)家和地區(qū)。(基本史實(shí)寫(xiě)清4項(xiàng),即可得分,文字通順2分)認(rèn)識(shí)/觀點(diǎn)(0-4分)(如:這兩句話(huà)反映了作為美國(guó)總統(tǒng)的奧巴馬并不贊同美國(guó)具有獨(dú)特性;他更關(guān)心國(guó)內(nèi)事務(wù),著力于解決美國(guó)民眾所關(guān)心的為問(wèn)題,而不是在海外事務(wù)、全球政治格局中充當(dāng)“老大”,也不樂(lè)意美國(guó)勢(shì)力在全球擴(kuò)張。當(dāng)然,奧巴馬為什么會(huì)這么說(shuō),還要看他說(shuō)這話(huà)的背景。我認(rèn)為美國(guó)是(或不是)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的國(guó)家。美國(guó)歷史上林肯政府、羅斯福政府都在如何對(duì)待美國(guó)同胞的問(wèn)題上作了愛(ài)國(guó)主義的行為示范。)認(rèn)識(shí)的史實(shí)性依據(jù)(本題所供材料與所學(xué)相關(guān)史實(shí))(0-8分)文字組織(0-3分)【解析】試題分析:(1)根據(jù)材料一“隨著南方原有的上流社會(huì)的徹底毀滅,形形色色的北方人開(kāi)始涌入戰(zhàn)敗地區(qū)。有的去代表聯(lián)邦政府,有的去參與地方政治,有的去掙錢(qián),另外有很大一部分人出于民主和人道動(dòng)機(jī),去教導(dǎo)那些窮困的、曾經(jīng)是奴隸的人們讀寫(xiě)的基

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論