人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語文第五單元習(xí)題

七年級(jí)下冊(cè)語文第五單元習(xí)題（附答案）

一、單選題

1、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

A.屠/自后/斷其股

B.其/一犬/坐于/前

C.意將/隧入/以攻其后也

D.禽獸之變?cè)p/幾何哉

2、下列句子，能寫出狼貪得無厭的句子是（）

A.復(fù)投之，后狼止而前狼又至，……而兩狼之并驅(qū)如故。

B.途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

C.狼不敢前，眈眈相向。

D.久之，目似瞑，意暇甚。

3、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A.它常常對(duì)鳥籠凝望著，也許是羨慕鳥兒的美麗，也許是感嘆

自己的悲慘經(jīng)歷和孤苦伶仃的生活……

B.在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的艱辛，不受歡

迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品。

C.每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培

養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

D.貓是一種大家都很熟悉的小動(dòng)物，因?yàn)樗浅Ｈ侨讼矏郏?/p>

以很多家庭都養(yǎng)它。

4、下列詞語中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.羞怯（qu。）余暉（hui）咒罵（zhou）神彩奕奕（yi）

B.麝香（sh。）斂翅（libn）匍匐（pi!fii）大相徑庭（jing）

C.溫馴（x￡in）小鳧（fu）虐待（nil?）哺乳動(dòng)物（p。）

D.嗔怪（zhen）蹣跚（pdnshan）模樣（mil）臉色煞白（shd）

、現(xiàn)代文閱讀

5、閱讀下面的文字，完成第5~8題。

又有一次，這只鳥的惡作劇把我嚇了一大跳。我的父親那時(shí)

已經(jīng)上了年紀(jì)，他最喜歡在我們房子西南面的陽臺(tái)上睡午覺。雖

然我很不贊成他在強(qiáng)烈的陽光下曬著睡覺，他卻不肯讓任何人改

變他的老習(xí)慣。一天又在他睡午覺的時(shí)候，我忽然聽見他在陽臺(tái)

上像個(gè)大兵似的大聲咒罵起來。我連忙趕去，只見這位老先生彎

著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。

“我的天啊，你是不是病了？”

“沒有，”他生氣地說()“我一點(diǎn)兒病也沒有，只是那

個(gè)壞東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！?/p>

我跑到“犯罪”現(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身

上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣

子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子

也排作一堆。

(1)請(qǐng)從選文第一段中找出一個(gè)詞語作為選文的標(biāo)題。

(2)在下面句子中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“沒有，”他生氣地說()“我一點(diǎn)兒病也沒有，只是那個(gè)壞

東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！?/p>

(3)指出下面句子運(yùn)用的描寫方法。

(1)只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住

褲腰。()

(2)“我的天啊，你是不是病了？”()

(4)閱讀畫線的句子，看到這樣的情景，你想對(duì)可可說些什

么？(不少于30字)

6、填空。

本文作者是,

(國籍)動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)

學(xué)獎(jiǎng)。著有《》《攻擊

的秘密》《》《狗的家世》等。

三、文言文閱讀(共1題；共。分)

7、解釋加點(diǎn)的詞。

⑴綴行甚遠(yuǎn)

⑵而兩狼之并驅(qū)如故

⑶屠乃奔倚其下

⑷狼亦黠矣，而頃刻兩斃

⑸意將隧入以攻其后也

(6)禽獸之變?cè)p幾何哉

四、綜合性學(xué)習(xí)

8、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

那泓清澈的湖水，折射著柔和的光芒，波光激髓的暗示里，有幾許

嗔()怪幾許羞qi?()幾許熱望。風(fēng)正靜謚水亦安詳，我瞬間成魚

自由徜徉。婆娑迷離的芳草，輕輕掩映著湖岸迷人的曲線。幽藍(lán)的天空

漂蕩著潔白的云裳，穿過翠綠的蘆葦和纏綿的水草，游向湖心的島嶼。

那一顆鑲嵌著真誠與善良的瞳仁，熠熠生輝，璀璨明亮，讓我戀戀不

舍。

(D給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

(2)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。

()——()()——()

(3)“戀”在字典里有兩種解釋：①戀愛；②想念不忘，不忍分離。

“戀戀不舍”的“戀”是第種解釋。

9、(1)學(xué)習(xí)了本單元后，班級(jí)決定以“保護(hù)野生動(dòng)物”為主題出一期黑

板報(bào)，如果你是這次板報(bào)的策劃者，你打算設(shè)計(jì)哪些欄目呢？

欄目一：__________________________________________________

欄目二：__________________________________________________

欄目三：__________________________________________________

(2)肖明和爸爸媽媽去飯店吃飯，爸爸要點(diǎn)“紅燒青蛙”這道菜，肖明認(rèn)

為青蛙是對(duì)人類有益的野生動(dòng)物，應(yīng)該保護(hù)。爸爸說：“你不吃這道

菜，別人也在吃??！”如果你是肖明，此時(shí)你會(huì)如何勸說爸爸？

(3)學(xué)校舉行“動(dòng)物知識(shí)”競賽，發(fā)布了一則通知。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了兩

處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出。

通知

我校定于本周五舉行七年級(jí)學(xué)生“動(dòng)物知識(shí)”競賽，希望七年級(jí)每班選

派五名代表按時(shí)參加。

校宣傳部

2010.10.18

錯(cuò)誤：(1)(2)

試卷答案

1、B

8項(xiàng)句子的朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤。需根據(jù)語句的內(nèi)容和句子的邏輯關(guān)系劃

分。正確劃分應(yīng)為：其一/犬坐/于前。文言斷句的題目，注意一些常見的

標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在

人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然

句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。

2、A

依據(jù)課文內(nèi)容不難理解，寫出狼貪得無厭的句子是復(fù)投之，后狼止而前狼又至，……而

兩狼之并驅(qū)如故。

故答案為：A

3、C

試題分析：考查病句的辨析與修改。A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，一

面對(duì)兩面，刪掉“看能否”；D項(xiàng)，正確。據(jù)此，答案為C。

4、B

A.羞怯(qi6)；A哺乳動(dòng)物(bti)；A嗔怪(chen)Q

5、

惡作劇

（1）動(dòng)作描寫（2）語言描寫

示例

可可，你簡直就是一個(gè)聰明而淘氣的孩子啊!我該如何懲罰你呢?算了吧，下不

為例。

6、（1）.康拉德?勞倫茲（2）.奧地利（3）.所羅門王的指環(huán)（4）.雁語者

本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱

謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、

流派等。考查與康拉德?勞倫茲的《動(dòng)物笑談》相關(guān)文學(xué)常識(shí)。注意“茲”

字的寫法。“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在

社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（工）識(shí)記中國重要

作家的時(shí)代及代表作；（2）識(shí)記外國重要作家的國別與代表作；（力識(shí)記文

學(xué)體裁常識(shí)。

7、（1）連接、緊跟。⑵原來。（3）跑過去倚靠。⑷一會(huì)兒。（5）想要,打

算。（6）多少，意思是能有多少。

考查文言詞語的義項(xiàng)。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句

意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的

變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“幾何”：多少，意

思是能有多少。所以千萬不要以今釋古?！氨肌痹诂F(xiàn)代漢語中也有“跑過

去”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

8、（1）chEn怯

（2）謚——謐漂——飄

（3）②

試題分析：（工）在具體的語言環(huán)境中遇到要解釋的詞語時(shí)，要先弄清楚它

們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。字形題辨別

時(shí)運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“怯”是左右結(jié)構(gòu)

的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。（2）從分類看

主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。

“謚”與“謐”是形近字；“漂”與“飄”是同音字。（3）詞語釋義“戀戀

不舍”的“戀”是“想念不忘”之意。要根據(jù)“不舍”的意思推斷“戀”

的詞義。

9、（1）.（1）欄目一：走近野生動(dòng)物（2）.欄目二