2024秋八年級英語上冊 Unit 9 Can you come to my party Section B（3a-Self Check）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級英語上冊Unit9CanyoucometomypartySectionB（3a-SelfCheck）教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Unit9CanyoucometomypartySectionB（3a-SelfCheck）

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2024年秋天

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.語言能力：學(xué)生能夠在真實語境中聽、說、讀、寫，運用所學(xué)知識進(jìn)行有效的交際。在本節(jié)課中，學(xué)生將練習(xí)如何邀請他人參加派對以及如何回應(yīng)邀請，提高他們在實際生活中的英語運用能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解西方派對文化，理解中西方文化差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將了解西方派對的禮儀和習(xí)慣，以及如何邀請和回應(yīng)邀請，增強他們對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過分析、推理和判斷，解決問題和創(chuàng)造性表達(dá)自己的觀點。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過討論和思考，解決邀請和回應(yīng)邀請的情境問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過小組合作，自主完成任務(wù)和練習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運用英語進(jìn)行交際，提高他們的語言能力和跨文化交際能力，同時也能夠培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為八年級英語一班的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了前面幾個單元的內(nèi)容，對于英語的基礎(chǔ)語法、詞匯和日常交際用語已經(jīng)有了一定的掌握。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何表達(dá)喜好、邀請他人以及描述日?；顒拥仍掝}。因此，他們對本節(jié)課的話題“派對”并不陌生，有助于他們更好地理解和參與到課堂活動中。

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠理解和運用一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時等時態(tài)。他們對于描述人物特征、表達(dá)喜好和邀請他人等話題也能夠熟練運用。因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，他們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。

在能力方面，大部分學(xué)生的聽、說、讀、寫能力較強，能夠熟練地運用英語進(jìn)行日常交際。他們具備一定的語言表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點和想法。此外，他們具備一定的合作能力和團(tuán)隊精神，能夠在小組活動中積極分工、合作完成任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)課的課堂活動中，他們能夠更好地實踐所學(xué)知識，提高自己的語言運用能力。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)興趣，對于英語學(xué)習(xí)保持熱情。他們樂于參與課堂活動，敢于開口表達(dá)，勇于嘗試新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠在教師的引導(dǎo)下獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，他們能夠更好地自主探究、主動學(xué)習(xí)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生具備良好的課堂紀(jì)律和的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠認(rèn)真聽講、主動參與課堂活動。然而，也有部分學(xué)生在課堂活動中較為內(nèi)向，不愿主動發(fā)言和展示自己。對于這部分學(xué)生，教師需要在課堂活動中給予更多的關(guān)注和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們克服心理障礙，提高課堂參與度。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下幾個方面：

1.針對學(xué)生的知識基礎(chǔ)，教師將引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)詞匯和語法知識，為新知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.針對學(xué)生的能力水平，教師將設(shè)計多樣化的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的語言運用能力。

3.針對學(xué)生的素質(zhì)特點，教師將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，引導(dǎo)他們主動探索、積極參與。

4.針對學(xué)生的行為習(xí)慣，教師將積極營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)言、展示自己，同時關(guān)注內(nèi)向?qū)W生的學(xué)習(xí)需求，給予他們更多的關(guān)心和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬派對場景，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)邀請和回應(yīng)邀請的交際用語，提高他們的語言能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運用所學(xué)知識進(jìn)行有效的交際，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

3.差異化教學(xué)法：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，讓每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示西方派對的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解派對場景和文化，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.互動式教學(xué)：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行實時互動和反饋，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對派對文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們參加過派對嗎？派對對他們有什么意義？”

展示一些關(guān)于派對的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受派對的魅力或特點。

簡短介紹派對的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.派對文化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解派對的基本概念、組成部分和禮儀。

過程：

講解派對的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹派對的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.派對文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解派對的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的派對案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解派對文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用派對文化解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與派對文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對派對文化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)派對文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括派對的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)派對文化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用派對文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于派對文化的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠流利地使用英語表達(dá)邀請和回應(yīng)邀請，提高他們在實際生活中的英語運用能力。他們將能夠正確使用一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時等時態(tài)，描述人物特征和表達(dá)喜好。

2.文化意識：學(xué)生將了解西方派對文化，理解中西方文化差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。他們將能夠理解和尊重不同文化中的派對禮儀和習(xí)慣，增強對多元文化的理解和包容。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠通過分析、推理和判斷，解決問題和創(chuàng)造性表達(dá)自己的觀點。他們將能夠運用批判性思維，對派對文化進(jìn)行深入思考，并提出創(chuàng)新的觀點和建議。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。他們將能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在小組討論中積極分工、合作完成任務(wù)，提高自己的自主學(xué)習(xí)和合作能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠?qū)ε蓪ξ幕a(chǎn)生興趣和熱情，積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)動力和積極性。他們將能夠通過派對文化的學(xué)習(xí)，增強自信心，提高自我表達(dá)能力。

6.實踐能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，能夠邀請他人參加派對，并能夠恰當(dāng)回應(yīng)邀請。他們將能夠運用派對文化知識，解決實際生活中的交際問題，提高自己的實踐能力。板書設(shè)計1.派對文化基本概念

①派對：社交活動，親朋好友聚會

②派對目的：慶祝、娛樂、交流

③派對類型：家庭派對、生日派對、主題派對等

2.派對邀請與回應(yīng)用語

①邀請他人：Canyoucometomyparty?

②回應(yīng)邀請：Yes,Ican./No,Ican't./I'dloveto./I'msorry,Ican't.

③表達(dá)感謝：Thankyouforinvitingme.

④表示遺憾：I'msorryIcan'tmakeit.

3.派對禮儀與習(xí)慣

①準(zhǔn)時到達(dá)：Punctualityisimportantinaparty.

②著裝得體：Dressappropriatelyfortheparty.

③互相介紹：Introduceyourselftoothers.

④禮貌交際：Bepoliteandfriendlyinconversations.

4.派對活動安排

①開場：Welcomespeechandintroduction

②主體活動：Games,music,food,drinks

③結(jié)束：Thankyouspeechandgoodbyes

5.派對文化在不同場合的應(yīng)用

①家庭聚會：Familygatherings

②生日慶祝：Birthdayparties

③節(jié)日慶典：Festivalsandholidays

④社交活動：Networkingevents

6.派對文化的意義與價值

①社交互動：Enhancesocialskillsandconnections

②快樂分享：Createjoyandsharehappiness

③文化傳承：Preserveandpromoteculturaltraditions

④個人成長：Promotepersonalgrowthandconfidence課堂1.提問評價：教師通過提問，了解學(xué)生對派對文化的基礎(chǔ)知識、邀請與回應(yīng)用語以及派對禮儀與習(xí)慣的理解和掌握情況。針對學(xué)生回答中的錯誤和不足，教師進(jìn)行及時的糾正和補充，幫助學(xué)生鞏固知識。

2.觀察評價：教師在課堂活動中觀察學(xué)生的參與情況，了解他們在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)。針對學(xué)生表現(xiàn)出的不足和問題，教師進(jìn)行及時的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們提高合作能力和交際能力。

3.測試評價：在課堂結(jié)束前，教師設(shè)計一些相關(guān)的測試題，如選擇題、填空題和短文回答題等，檢驗學(xué)生對派對文化知識的掌握程度。根據(jù)學(xué)生的測試成績，教師進(jìn)行及時的反饋和評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)完成情況：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解他們對派對文化知識的掌握程度以及派對邀請與回應(yīng)用語的運用情況。針對學(xué)生作業(yè)中的錯誤和不足，教師進(jìn)行及時的糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識。

2.作業(yè)創(chuàng)新性：教師評價學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)新性和個性化程度，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出獨特的觀點和建議。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.作業(yè)合作性：教師評價學(xué)生作業(yè)中的合作性，了解他們在小組討論中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。對于合作表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，教師給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。

4.作業(yè)反饋：教師及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價的結(jié)果，指出他們的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)的建議。鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。重點題型整理1.派對文化的定義和特點

題目：請用英語描述派對文化的定義和特點。

答案：Partyculturereferstothesocialactivitieswherefriendsandfamilygathertocelebrate,havefun,andshareexperiences.Itincludesavarietyoftypessuchasfamilyparties,birthdayparties,themeparties,andmore.Themaincharacteristicsofpartycultureinclude:

-Socialinteraction:Partiesprovideaplatformforpeopletomeet,mingle,andstrengthentheirconnections.

-Entertainment:Partiesoftenincludegames,music,dancing,andotherformsofentertainmenttokeepeveryoneengagedandenjoyingtheevent.

-Foodanddrinks:Partiesusuallyfeatureavarietyoffoodanddrinksforgueststoenjoy.

-Dresscode:Dependingonthetypeofparty,theremaybeaspecificdresscodethatguestsshouldfollow.

-Etiquette:Goodmannersandpolitebehaviorareimportantwhenattendingaparty.

2.派對邀請與回應(yīng)用語

題目：請用英語寫出三種不同的方式來邀請他人參加派對，并給出相應(yīng)的回應(yīng)。

答案：

-Invitation:CanyoucometomypartyonSaturdaynight?

Response:Yes,Ican./No,Ican't.

-Invitation:Wouldyouliketojoinusforabirthdaycelebrationthisweekend?

Response:I'dloveto./I'msorry,Ican't.

-Invitation:Areyoufreenextweekforathemeparty?

Response:Yes,I'mfree./Ihaveotherplans.

3.派對禮儀與習(xí)慣

題目：請用英語描述三種派對禮儀與習(xí)慣。

答案：

-Punctuality:It'simportanttoarriveontimeforaparty.Beinglatecanbedisrespectfultothehostandotherguests.

-Appropriatedress:Chooseclothingthatissuitableforthetypeofpartyyouareattending.Forexample,aformaleventmayrequireadresscode,whileacasualgatheringmayallowmorerelaxedattire.

-Introducingyourself:Whenyouarriveataparty,introduceyourselftootherstomakenewconnectionsandengageinconversations.

4.派對活動安排

題目：請用英語描述派對活動安排的三個主要環(huán)節(jié)。

答案：

-Opening:Thehosttypicallybeginsthepartywithawelcomespeechorintroduction,settingthetonefortheeventandwelcomingguests.

-Mainactivities:Themainpartofthepartyincludesvariousactivitiessuchasgames,music,dancing,orotherformsofentertainmentthatkeepguestsengagedandhavingfun.

-Closing:Attheendoftheparty,thehostmaygiveathankyouspeechtoexpressgratitudetoguestsforattending.Theymayalsoencourageeveryonetosaygoodbyeanddepartinarespectfulandorderlymanner.

5.派對文化在不同場合的應(yīng)用

題目：請用英語描述派對文化在家庭聚會、生日慶祝、節(jié)日慶典和社交活動中的應(yīng)用。

答案：

-Familygatherings:Partiescanbeagreatwaytocele