八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的空間 第三課 家門之外 第1框 穿行在公共場所 不一樣的生活空間教學(xué)設(shè)計(jì) 人民版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的空間第三課家門之外第1框穿行在公共場所不一樣的生活空間教學(xué)設(shè)計(jì)人民版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析標(biāo)題：“八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的空間第三課家門之外第1框穿行在公共場所不一樣的生活空間教學(xué)設(shè)計(jì)人民版”。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)公共場所，明白在公共場所中應(yīng)有的行為規(guī)范和責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺遵守公共場所的規(guī)則，維護(hù)公共秩序，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解公共場所的種類和功能，認(rèn)識(shí)到公共場所的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守公共場所規(guī)則的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

3.提高學(xué)生與人交往、溝通的能力，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.公共場所的種類和功能。

2.公共場所規(guī)則的重要性。

3.遵守公共場所規(guī)則的方法和技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解公共場所規(guī)則的意義，并自覺遵守。

2.培養(yǎng)學(xué)生在與他人交往中的文明禮貌和尊重他人的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.公共意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共場所的重要性，培養(yǎng)他們?cè)诠矆鏊凶杂X遵守規(guī)則、維護(hù)秩序的意識(shí)。

2.社會(huì)責(zé)任：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白作為社會(huì)成員，每個(gè)人都有維護(hù)公共場所環(huán)境、關(guān)愛他人的責(zé)任。

3.文明禮儀：培養(yǎng)學(xué)生在與他人交往中的文明禮貌、尊重他人的品質(zhì)，使他們?cè)诠矆鏊心軌蛘宫F(xiàn)出良好的公民素質(zhì)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過小組討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

5.實(shí)踐操作能力：通過課堂討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何遵守公共場所規(guī)則，提高實(shí)踐操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.公共場所的種類和功能

2.公共場所規(guī)則的重要性

3.遵守公共場所規(guī)則的方法和技巧

難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解公共場所規(guī)則的意義，并自覺遵守

2.培養(yǎng)學(xué)生在與他人交往中的文明禮貌和尊重他人的意識(shí)

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過展示圖片、視頻等多媒體素材，讓學(xué)生直觀地了解公共場所的種類和功能，通過案例分析，理解公共場所規(guī)則的重要性。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何遵守公共場所規(guī)則，提高實(shí)踐操作能力。同時(shí)，通過講解、示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解公共場所規(guī)則的意義，并自覺遵守。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇以下教學(xué)方法：

講授法：通過講解，使學(xué)生了解公共場所的種類、功能和規(guī)則，以及遵守規(guī)則的重要性。

案例研究法：分析真實(shí)案例，讓學(xué)生深入理解公共場所規(guī)則的意義，并學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中遵守規(guī)則。

小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)特定問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、溝通交流的能力。

角色扮演法：通過模擬公共場所的場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，提高實(shí)踐操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

利用PPT展示公共場所的圖片，如商場、公園、圖書館等，引導(dǎo)學(xué)生思考公共場所的特點(diǎn)和功能。

（2）新課講解環(huán)節(jié)：

運(yùn)用講授法，介紹公共場所的種類、功能和規(guī)則，以及遵守規(guī)則的重要性。

（3）案例分析環(huán)節(jié)：

展示違反公共場所規(guī)則的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并探討如何遵守公共場所規(guī)則。

（4）小組討論環(huán)節(jié)：

將學(xué)生分成小組，針對(duì)特定問題進(jìn)行討論，如如何在公共場所保持安靜、如何與他人共享公共資源等。

（5）角色扮演環(huán)節(jié)：

讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬公共場所的場景，如在圖書館、電影院等場所中遵守規(guī)則的行為。

（6）總結(jié)環(huán)節(jié)：

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：展示公共場所的圖片、案例及知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。

視頻：播放有關(guān)公共場所規(guī)則的短片，讓學(xué)生更直觀地了解公共場所規(guī)則的意義。

在線工具：如有需要，可以使用在線討論工具，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)公共場所的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道公共場所是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于公共場所的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公共場所的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹公共場所的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公共場所基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公共場所的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解公共場所的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹公共場所的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.公共場所案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公共場所的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的公共場所案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解公共場所的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用公共場所規(guī)則解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論公共場所的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與公共場所相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公共場所的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共場所的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公共場所的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公共場所規(guī)則在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用公共場所規(guī)則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于公共場所規(guī)則的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠了解和掌握公共場所的種類、功能和規(guī)則，提高對(duì)公共場所的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生能夠理解和認(rèn)識(shí)到公共場所規(guī)則的重要性，增強(qiáng)遵守公共場所規(guī)則的意識(shí)。

3.學(xué)生能夠在公共場所中自覺遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序，展現(xiàn)良好的公民素質(zhì)。

4.學(xué)生能夠與人交往、溝通時(shí)展現(xiàn)出文明禮貌、尊重他人的品質(zhì)，提高與人相處的能力。

5.學(xué)生能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，通過小組討論、案例分析等方式，提高分析問題和解決問題的能力。

6.學(xué)生能夠參與到課堂討論和角色扮演等活動(dòng)中，提高實(shí)踐操作能力和溝通交流能力。

7.學(xué)生能夠理解公共場所規(guī)則的意義，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，解決實(shí)際問題。

8.學(xué)生能夠?qū)矆鏊奈磥戆l(fā)展或改進(jìn)方向提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

9.學(xué)生能夠通過撰寫短文或報(bào)告，鞏固對(duì)公共場所規(guī)則的理解和應(yīng)用，提高寫作能力。

10.學(xué)生能夠在小組討論中展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入概念：首先，通過展示公共場所的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考公共場所的定義和特點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題。

②基礎(chǔ)知識(shí)講解：接著，講解公共場所的種類、功能和規(guī)則，讓學(xué)生了解公共場所的基本概念和組成部分，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

③案例分析：然后，分析一些典型的公共場所案例，讓學(xué)生深入了解公共場所的特性和重要性，理解公共場所規(guī)則的意義。

④小組討論：接下來，讓學(xué)生分組討論公共場所的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生代表上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流，教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

⑥課堂小結(jié)：最后，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共場所的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用公共場所規(guī)則，并布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)公共場所的定義和特點(diǎn)理解不夠深入。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃更詳細(xì)地講解公共場所的概念，并通過更多實(shí)例讓學(xué)生們更好地理解。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們參與度較高，但部分學(xué)生對(duì)于公共場所規(guī)則的應(yīng)用仍存在困惑。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解規(guī)則的應(yīng)用。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到有些小組的討論并不充分，部分學(xué)生沒有充分參與到討論中。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前給出具體討論問題，并引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于公共場所規(guī)則的重要性和意義的理解還有待加強(qiáng)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的生活實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠更深刻地理解公共場所規(guī)則的重要性。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，舉例說明公共場所的種類及其特點(diǎn)。

答案：例如，圖書館是公共場所之一，它具有安靜、整潔、有序等特點(diǎn)。

2.請(qǐng)舉例說明公共場所規(guī)則的重要性，并闡述如何遵守公共場所規(guī)則。

答案：公共場所規(guī)則的重要性體現(xiàn)在維護(hù)公共秩序、保障公共安全等方面。遵守公共場所規(guī)則的方法包括：自覺遵守規(guī)則、尊重他人、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

3.請(qǐng)分析一個(gè)公共場所的案例，說明公共場所規(guī)則的意義。

答案：例如，在公園里，如果大家都遵守規(guī)則，不亂扔垃圾，那么公園的環(huán)境就會(huì)保持整潔。這體現(xiàn)了公共場所規(guī)則的意義，即維護(hù)公共環(huán)境，保障公共利益。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勅绾卧诠矆鏊宫F(xiàn)良好的公民素質(zhì)。

答案：在公共場所展現(xiàn)良好的公民素質(zhì)的方法包括：遵守公共場所規(guī)則、尊重他人、保持環(huán)境衛(wèi)生、積極參與公共場所的活動(dòng)等。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出一個(gè)公共場所改進(jìn)的建議，并說明理由。

答案：例如，建議在公共場所增加更多的垃圾桶，以方便大家投放垃圾，保持公共場所的衛(wèi)生。這樣可以提高公共場所的環(huán)境質(zhì)量，讓更多人享受到舒適的環(huán)境。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公共場所的種類、功能和規(guī)則，以及遵守公共場所規(guī)則的重要性。我們通過案例分析和角色扮演，深入了解了公共場所規(guī)則的意義，并學(xué)會(huì)了如何在公共場所中遵守規(guī)則，展現(xiàn)良好的公民素質(zhì)。同時(shí)，我們也討論了公共場所的未來發(fā)展，