內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市九年級歷史下冊 第5課 法西斯勢力的猖獗教案 新人教版

內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市九年級歷史下冊第5課法西斯勢力的猖獗教案新人教版主備人備課成員教材分析《內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市九年級歷史下冊第5課法西斯勢力的猖獗》是新人教版的一課。本課主要講述了20世紀(jì)三四十年代，德、意、日三個法西斯國家相互勾結(jié)，威脅世界和平，最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史事件。本課重點讓學(xué)生了解法西斯勢力的猖獗及其對世界和平的危害，認(rèn)識世界各國聯(lián)合起來共同對抗法西斯勢力的重要性。

本課內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，通過分析法西斯勢力的猖獗，使學(xué)生認(rèn)識到和平的珍貴，增強(qiáng)維護(hù)世界和平的意識。同時，本課還涉及到歷史事件的時間、地點、主要人物等具體信息，需要學(xué)生對這些信息進(jìn)行整理和記憶。

在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，引導(dǎo)學(xué)生通過分析歷史事件，理解法西斯勢力的猖獗對世界和平的影響，以及世界各國聯(lián)合抗法西斯的重要性。此外，還要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking（歷史思維）、culturalliteracy（文化素養(yǎng)）和globalawareness（全球意識）等核心素養(yǎng)。通過分析法西斯勢力的猖獗，讓學(xué)生掌握歷史事件的時間、地點、主要人物等具體信息，培養(yǎng)historicalthinking。同時，使學(xué)生了解世界各國聯(lián)合起來共同對抗法西斯勢力的重要性，認(rèn)識到和平的珍貴，增強(qiáng)維護(hù)世界和平的意識，提升culturalliteracy。此外，通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生認(rèn)識到世界各國之間的聯(lián)系，增強(qiáng)globalawareness。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，對歷史事件有一定的了解和認(rèn)識。然而，對于法西斯勢力的猖獗及其對世界和平的影響，學(xué)生可能還比較陌生，需要通過本課的學(xué)習(xí)來深入了解。

學(xué)生在知識方面，對于歷史事件的記憶和理解能力有所提高，但對于復(fù)雜的歷史背景和原因的理解可能還存在困難。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生對歷史事件進(jìn)行深入分析，理解法西斯勢力的猖獗對世界和平的危害。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析問題和解決問題的能力，但還需要進(jìn)一步提高。本課的學(xué)習(xí)可以通過討論、思考等方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和批判性思維能力。

學(xué)生在素質(zhì)方面，對于和平的價值觀有一定的認(rèn)識，但對于維護(hù)和平的責(zé)任感和行動力可能還需要進(jìn)一步提高。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生思考和平的重要性，激發(fā)他們積極參與維護(hù)和平的行動。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定影響。因此，在教學(xué)過程中，需要教師通過有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括新人教版九年級歷史下冊教材和本節(jié)課的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢赃x擇一些關(guān)于法西斯勢力猖獗的歷史事件的電影片段、紀(jì)錄片、新聞報道等，以直觀的方式呈現(xiàn)給學(xué)生們，幫助他們更好地理解和記憶。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生們在小組內(nèi)進(jìn)行討論和互動。此外，可以準(zhǔn)備一些展示臺或白板，用于展示學(xué)生們的討論成果或教師的教學(xué)內(nèi)容。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常展示和使用。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便于教師在教學(xué)過程中查找和分享在線資源。

7.教學(xué)卡片或骰子：準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片或骰子，用于進(jìn)行互動游戲或隨機(jī)選擇學(xué)生回答問題，增加課堂的趣味性和參與度。

8.學(xué)生作業(yè)材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)生作業(yè)材料，包括練習(xí)題、思考題等，以便于學(xué)生在課堂外進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解法西斯勢力的猖獗的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)法西斯勢力的猖獗內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確法西斯勢力的猖獗教學(xué)目標(biāo)和法西斯勢力的猖獗重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保法西斯勢力的猖獗教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法西斯勢力的猖獗的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入法西斯勢力的猖獗學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歷史事件，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為法西斯勢力的猖獗新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解法西斯勢力的猖獗知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出法西斯勢力的猖獗重點，強(qiáng)調(diào)法西斯勢力的猖獗難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞法西斯勢力的猖獗問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對法西斯勢力的猖獗知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決法西斯勢力的猖獗問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的法西斯勢力的猖獗錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與法西斯勢力的猖獗內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合法西斯勢力的猖獗內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)法西斯勢力的猖獗的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法西斯勢力的猖獗內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法西斯勢力的猖獗重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的法西斯勢力的猖獗內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的歷史書籍、相關(guān)人物傳記、歷史論文等，以豐富學(xué)生的知識儲備。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-研究其他法西斯國家的歷史背景和發(fā)展情況，了解其與德國、意大利、日本的關(guān)系。

-探究第二次世界大戰(zhàn)期間的重要戰(zhàn)役和事件，了解其對戰(zhàn)爭進(jìn)程和結(jié)果的影響。

-研究戰(zhàn)后的國際秩序和聯(lián)合國的作用，了解世界各國為了維護(hù)和平所采取的措施。

-探討法西斯主義思想的根源和影響，分析其對當(dāng)時社會和政治環(huán)境的作用。

-研究不同國家和民族在第二次世界大戰(zhàn)中的角色和貢獻(xiàn)，了解國際合作和團(tuán)結(jié)的重要性。

-探究歷史人物的思想和行為，如丘吉爾、羅斯福、斯大林等，了解他們的決策對戰(zhàn)爭的影響。

-分析戰(zhàn)爭對人類社會的長期影響，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變化。

-通過參觀博物館、歷史遺址等地，親身感受歷史事件的氛圍和影響。

-鼓勵學(xué)生參與歷史知識競賽、研討會等活動，提高他們的歷史素養(yǎng)和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前國際形勢和極端主義現(xiàn)象，思考?xì)v史事件的啟示和教訓(xùn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法西斯勢力的猖獗的相關(guān)內(nèi)容，通過講解和討論，我們了解了法西斯主義思想的根源、第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因以及法西斯國家之間的勾結(jié)情況。我們深入探討了法西斯勢力對世界和平的危害，以及世界各國聯(lián)合起來共同對抗法西斯勢力的重要性。

在課堂上，我們通過觀看相關(guān)視頻、進(jìn)行小組討論等方式，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作交流，對法西斯勢力的猖獗有了更深入的理解和認(rèn)識。

（二）當(dāng)堂檢測

1.填空題

（1）第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索是____事件。

（2）德國、意大利、日本三個法西斯國家相互勾結(jié)，形成了____。

（3）法西斯勢力對世界和平造成了嚴(yán)重的____。

2.選擇題

（1）以下哪個事件是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索？

A.慕尼黑陰謀

B.珍珠港事件

C.波蘭戰(zhàn)役

D.盧溝橋事變

（2）以下哪個組織是德國、意大利、日本三個法西斯國家相互勾結(jié)形成的？

A.聯(lián)合國

B.國際聯(lián)盟

C.軸心國

D.北約

3.簡答題

（1）請簡要描述法西斯勢力對世界和平的危害。

（2）請列舉兩個第二次世界大戰(zhàn)期間的重要戰(zhàn)役，并簡要說明其對戰(zhàn)爭進(jìn)程和結(jié)果的影響。

4.材料題

給出一段關(guān)于法西斯勢力的猖獗的材料，要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容回答問題。

（三）答案解析

1.填空題

（1）第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索是波蘭戰(zhàn)役。

（2）德國、意大利、日本三個法西斯國家相互勾結(jié)，形成了軸心國。

（3）法西斯勢力對世界和平造成了嚴(yán)重的威脅。

2.選擇題

（1）答案：C.波蘭戰(zhàn)役

（2）答案：C.軸心國

3.簡答題

（1）法西斯勢力對世界和平的危害主要表現(xiàn)在：侵略擴(kuò)張、種族滅絕、破壞國際秩序、引發(fā)世界大戰(zhàn)等方面。

（2）兩個重要戰(zhàn)役：斯大林格勒戰(zhàn)役和珍珠港事件。斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇聯(lián)紅軍與德國納粹軍隊進(jìn)行的一場決定性戰(zhàn)役，蘇聯(lián)紅軍取得了勝利，標(biāo)志著納粹德國在東線的崩潰。珍珠港事件是日本對美國發(fā)動的突襲，導(dǎo)致美國正式參戰(zhàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大了第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模。

4.材料題

給出一段關(guān)于法西斯勢力猖獗的材料，要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容回答問題。

（四）總結(jié)

本節(jié)課通過當(dāng)堂檢測，學(xué)生對法西斯勢力的猖獗有了更深入的理解和認(rèn)識。通過檢測，學(xué)生可以檢查自己對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有利于課后復(fù)習(xí)和提高。教師可以根據(jù)學(xué)生的檢測結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①重點知識點：法西斯勢力猖獗的表現(xiàn)、法西斯國家之間的勾結(jié)、法西斯勢力對世界和平的危害、世界各國聯(lián)合起來共同對抗法西斯的重要性。

②詞：法西斯、第二次世界大戰(zhàn)、軸心國、和平、侵略、合作。

③句：法西斯勢力猖獗，威脅世界和平，各國聯(lián)合抗法西斯，維護(hù)世界和平。