2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握中學(xué)時(shí)代的基本法律知識(shí)和法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、維護(hù)法治的意識(shí)。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自律性和良好的道德品質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代的重要性，學(xué)會(huì)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.發(fā)展學(xué)生的批判性思維：通過分析案例和討論問題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維能力，使學(xué)生能夠理性分析和解決問題。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期的初期，他們對(duì)新環(huán)境充滿好奇和期待，同時(shí)也可能面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。這個(gè)年齡段的學(xué)生思維活躍，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和模仿能力，但同時(shí)也可能存在自律性不足、注意力不集中等問題。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德和法治基礎(chǔ)知識(shí)，但深入理解和運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題的能力還有待提高。學(xué)生在批判性思維、獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作等方面也有一定的基礎(chǔ)，但還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)階段開始逐漸形成自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一部分學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。但也有部分學(xué)生可能存在拖延、懶散等不良習(xí)慣，需要引導(dǎo)和糾正。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，對(duì)于道德與法治課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能存在一定的興趣和積極性，但同時(shí)也可能面臨理解困難、應(yīng)用能力不足等問題。因此，在教學(xué)過程中，需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供具體的案例和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，也需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和自律性，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（2）案例分析法：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維能力，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題。

（3）小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布教學(xué)資源，開展在線討論和互動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)、情景模擬等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）紙質(zhì)教材和輔助資料：發(fā)放紙質(zhì)教材和輔助資料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（5）評(píng)價(jià)手段：采用課堂問答、作業(yè)批改、考試成績等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度，為教學(xué)提供反饋和調(diào)整。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解道德與法治課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入道德與法治學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解道德與法治的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞道德與法治問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)道德與法治知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決道德與法治問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與道德與法治內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

情感升華：

結(jié)合道德與法治內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)道德與法治的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.中學(xué)時(shí)代的意義：

-中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

-中學(xué)生活對(duì)我們成長具有獨(dú)特意義。

2.適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活：

-學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度加大。

-老師的授課方式不同，更多地需要自主學(xué)習(xí)。

-社團(tuán)生活更豐富多彩，給我們提供發(fā)展自我的平臺(tái)。

3.集體的重要性：

-集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。

-集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

-集體生活培養(yǎng)我們的人際交往能力。

4.融入新的集體：

-主動(dòng)參與集體活動(dòng)，積極與同學(xué)交流。

-自覺遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體榮譽(yù)。

-各盡其能，發(fā)揮所長，為集體作貢獻(xiàn)。

5.珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇：

-面對(duì)機(jī)遇，我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)。

-努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)。

-轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

6.努力的意義：

-努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

-努力需要立志，確定目標(biāo)，規(guī)劃路徑。

-努力需要堅(jiān)持，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。

-努力也有方法，如合理規(guī)劃時(shí)間、勞逸結(jié)合等。

7.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：

-發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

-掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如合理安排時(shí)間、形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

-善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。

8.學(xué)習(xí)的重要性：

-學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。

-學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。

-學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，讓我們成長。

-學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命的火花，激發(fā)我們前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了道德與法治的第一單元第一課“中學(xué)序曲”。通過學(xué)習(xí)，我們了解到中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長具有重要意義，我們要積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題

（1）下列關(guān)于中學(xué)時(shí)代的說法，正確的是：

A.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，但對(duì)我們的一生無關(guān)緊要。

B.中學(xué)時(shí)代的社團(tuán)生活對(duì)我們的成長沒有任何幫助。

C.中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

D.中學(xué)時(shí)代的集體生活對(duì)我們沒有任何影響。

（2）下列關(guān)于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的說法，正確的是：

A.學(xué)習(xí)科目增多，但學(xué)習(xí)難度不大。

B.老師的授課方式與我們過去的學(xué)習(xí)方式相同。

C.社團(tuán)生活對(duì)我們的成長具有獨(dú)特意義。

D.中學(xué)時(shí)代的自主學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長沒有任何幫助。

2.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長具有重要意義的原因。

（2）請(qǐng)列舉兩種努力的方法。

3.案例分析題

閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明剛進(jìn)入初中，他對(duì)新的學(xué)習(xí)生活充滿期待。但他發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)難度加大，老師的授課方式也發(fā)生了變化，他感到有些不適應(yīng)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析小明應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這種情況。

答案：

1.選擇題答案：

（1）C

（2）C

2.簡(jiǎn)答題答案：

（1）中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長具有重要意義，因?yàn)樗俏覀円簧幸粋€(gè)新階段的開端，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。在中學(xué)時(shí)代，我們能夠?qū)W習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長；培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；培養(yǎng)人際交往能力等。

（2）努力的方法有：

-立志，確定目標(biāo)，規(guī)劃路徑；

-堅(jiān)持，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中；

-合理規(guī)劃時(shí)間，勞逸結(jié)合等。

3.案例分析題答案：

小明應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這種情況：

-積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)，保持樂觀心態(tài)；

-主動(dòng)與老師溝通，尋求幫助；

-轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)；

-努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)；

-調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間；

-保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂活動(dòng)等。教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了《中學(xué)時(shí)代》的第一課，通過這節(jié)課的教學(xué)，我深刻地感受到了學(xué)生們對(duì)于新生活的期待和困惑。我嘗試了多種教學(xué)方法，包括講授法、討論法和案例分析法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與中學(xué)生活相關(guān)的圖片和視頻，成功地吸引了學(xué)生的注意力。然而，在互動(dòng)探究和技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生仍然顯得有些拘謹(jǐn)，不太愿意主動(dòng)參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們對(duì)中學(xué)時(shí)代的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的思路。他們?cè)谛〗M討論中展現(xiàn)出了合作精神和溝通能力，也在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，有些學(xué)生對(duì)于新課程的內(nèi)容還不太熟悉，需要更多的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。其次，在課堂管理方面，我需要更好地平衡學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

針對(duì)以上問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議。首先，我會(huì)繼續(xù)采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。我會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的看法。其次，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。此外，我還會(huì)加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的潛能。板書設(shè)計(jì)①中學(xué)時(shí)代的意義：

-人生發(fā)展新階段

-奠定重要基礎(chǔ)

-獨(dú)特成長意義

②適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活：

-科目增多，難度加大

-授課方式變化

-自主學(xué)習(xí)重要性

③集體的重要性：

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