2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題一(含解析)_第1頁
2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題一(含解析)_第2頁
2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題一(含解析)_第3頁
2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題一(含解析)_第4頁
2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題一(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(共2頁)空間向量和立體幾何高考復(fù)習(xí)專題一知識點(diǎn)一求點(diǎn)面距離,面面角的向量求法典例1、如圖,在長方體中,,,點(diǎn)E是棱AB的中點(diǎn).(1)證明:;(2)求點(diǎn)E到平面的距離;(3)求二面角的余弦值.

隨堂練習(xí):如圖,在長方體中,,,E、M、N分別是、、的中點(diǎn).(1)證明:平面;(2)求點(diǎn)C到平面的距離;(3)設(shè)P為邊上的一點(diǎn),當(dāng)直線與平面所成角的正切值為時(shí),求二面角的余弦值.典例2、如圖,在四棱錐中,平面,四邊形是矩形,,,是的中點(diǎn),,垂足為.(1)證明:平面;(2)求點(diǎn)到平面的距離;(3)求二面角的正弦值.

隨堂練習(xí):如圖,正三棱柱中,,點(diǎn),分別為,的中點(diǎn).(1)求點(diǎn)到平面的距離;(2)求二面角的余弦值.典例3、如圖,在四棱錐中,已知平面,且四邊形為直角梯形,,,.(1)求點(diǎn)到平面的距離;(2)設(shè)是線段上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)直線與所成的角的余弦值為時(shí),求二面角的余弦值.隨堂練習(xí):如圖,在四棱錐中,已知底面為直角梯形,,,,平面平面,,.(1)從下列條件①?條件②中再選擇一個(gè)作為已知條件,求證:平面PAB;條件①:E,F(xiàn)分別為棱PD,BC的中點(diǎn);條件②:E,F(xiàn)分別為棱PC,AD的中點(diǎn).(2)若點(diǎn)M在棱PD(含端點(diǎn))上運(yùn)動(dòng),當(dāng)為何值時(shí),直線CM與平面PAD所成角的正弦值為.知識點(diǎn)二線面垂直證明線線垂直,面面角的向量求法典例4、如圖,四邊形是菱形,,平面,,.(1)證明:.(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

隨堂練習(xí):如圖,是以為斜邊的等腰直角三角形,是等邊三角形,,.(1)求證:;(2)求平面與平面夾角的余弦值.典例5、已知四棱錐中,,,,,,面面ABE,.(1)求證:(2)求面ADE與面BCE所成的銳二面角的余弦值

隨堂練習(xí):如圖,在四棱錐中,底面為直角梯形,,平面,,,,.(1)證明:;(2)若,求二面角的余弦值.典例6、如圖,在直三棱柱中,側(cè)面是正方形,且平面平面.(1)求證:;(2)若直線與平面所成的角為,E為線段的中點(diǎn),求平面與平面所成銳二面角的大小.

隨堂練習(xí):如圖,直三棱柱,.(1)證明:;(2)設(shè)為的中點(diǎn),,求二面角的余弦值.空間向量和立體幾何高考復(fù)習(xí)專題一答案典例1、答案:(1)證明見解析;(2);(3).解:(1)由長方體性質(zhì)知:面,面,則,又,則為正方形,即,而,∴面,而面,∴.(2)由題設(shè),,則,由,且E是棱AB的中點(diǎn),則,即,若E到平面的距離為,則,可得.(3)構(gòu)建如下圖示的空間直角坐標(biāo)系,則,∴,若是面的法向量,∴,令,則,又是面的一個(gè)法向量,∴,則銳二面角的余弦值.隨堂練習(xí):答案:(1)證明見解析;(2);(3).解:(1)證明:連接,,如圖,因?yàn)镋、M分別是、的中點(diǎn),所以且,又N是的中點(diǎn),所以,結(jié)合長方體的性質(zhì)可得且,所以四邊形為平行四邊形,所以,又平面,平面,所以平面;(2)因?yàn)?,,為長方體,E、M、N分別是、、的中點(diǎn),所以,,,所以為等腰三角形,其底邊上的高為,所以,設(shè)點(diǎn)C到平面的距離為,則,又,所以,解得,所以點(diǎn)C到平面的距離為;(3)連接,如圖,由平面可得即為直線與平面所成角,又,所以,分別以、、作為x軸、y軸、z軸,建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,則,,,所以,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則,令則,得平面的一個(gè)法向量,所以,因?yàn)槎娼菫殁g角,所以二面角的余弦值為.典例2、答案:(1)證明見解析;(2);(3)1.解:(1)證明:連接交于點(diǎn),連接,易知為中點(diǎn),在中,,分別為,中點(diǎn),∴為的一條中位線,∴,∵平面,平面,∴平面.(2)過點(diǎn)作交于點(diǎn),則點(diǎn)到平面的距離,即點(diǎn)到平面的距離,∵平面,平面,∴,又,,平面,平面,∴平面,則點(diǎn)到平面的距離即為的長度,在中,,,故,又,故,則,∴,∴,∴,即點(diǎn)到平面的距離為.(3)以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,由(2)可得,,,,∴,,,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則,則可取,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則,則可取,∴,∴二面角的正弦值為1.隨堂練習(xí):答案:(1);(2).解:(1)取的中點(diǎn),連結(jié),則平面,是等邊三角形,,以為原點(diǎn),分別以,,所在直線為坐標(biāo)軸建立空間直角坐標(biāo)系,則,0,,,,,,0,,,,,,0,,,,,,0,,,0,,設(shè)平面的法向量為,,,則,即,令可得,0,,點(diǎn)到平面的距離為.(2),,,,0,,設(shè)平面的法向量為,,,則,即,令可得,,,,,二面角的余弦值為.典例3、答案:(1);(2).解:(1),由于平面,從而即為三棱錐的高,故.設(shè)點(diǎn)到平面的距離為.由平面得,又由于,故平面,所以.由于,所以.故.因?yàn)?,所以.?)以為正交基底建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則各點(diǎn)的坐標(biāo)為,,,.設(shè),因?yàn)椋?,由,得,又,從而.即時(shí),.又因?yàn)?,所以.,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則,,即得:,令,則.所以是平面的一個(gè)法向量.又,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則,,即,取,則,,所以是平面的一個(gè)法向量.從而,由圖知二面角為鈍角故二面角的余弦值為-.隨堂練習(xí):答案:(1)證明見解析(2)解:若選條件①,取AD的中點(diǎn)為G,連接EG,GF,則,,因?yàn)槠矫?,平面,平面,平面,所以∥平面,∥平面,因?yàn)?,所以平面∥平面,又因?yàn)槠矫妫浴纹矫鍼AB.若選條件②,取BC的中點(diǎn)為G,連接EG,GF,則∥,∥,因?yàn)槠矫?,平面,平面,平面,因?yàn)?,所以平面∥平面PAB,又因?yàn)槠矫鍱FG,所以∥平面PAB.取AB中點(diǎn)為O,連接PO,CO,因?yàn)?,所以,又因?yàn)槠矫鍼AB,平面平面ABCD,平面平面所以平面ABCD,又因?yàn)椋?,又因?yàn)?,,為AB中點(diǎn),所以,,又因?yàn)椋运倪呅蜲ADC為矩形,所以,故以為坐標(biāo)原點(diǎn),為軸正方向,為軸正方向,為軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系如圖,則,,,,所以,又因?yàn)镸在PD上,所以存在,使,所以,又因?yàn)?,所以,所以,又因?yàn)?,,設(shè)平面PAD的法向量,則,所以,取,則.所以.設(shè)直線CM與平面PAD所成角為,則,故,所以或,又因?yàn)椋?,?典例4、答案:(1)證明見解析(2)解:(1)證明:連接.因?yàn)樗倪呅问橇庑?,所以.又平面,所以.因?yàn)?,所以平面.又,所以平面就是平面,因?yàn)槠矫妫裕?)設(shè),相交于點(diǎn)O,以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),,所在直線分別為x,y軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.不妨設(shè),則設(shè)平面的法向量為,,,則,取,可得.取的中點(diǎn)G,連接.易證平面平面,因?yàn)槭钦切?,所以,從而平面,即是平面的一個(gè)法向量.因?yàn)?,,所以,所以,所以平面與平面所成銳二面角的余弦值為.隨堂練習(xí):答案:(1)證明見解析;(2).解:(1)取中點(diǎn),連接,,因?yàn)槭且詾樾边叺牡妊苯侨切?,所?因?yàn)槭堑冗吶切?,所?,平面,平面,所以平面.因?yàn)槠矫?,?(2)在中,,,,由余弦定理可得,,故.如圖,以,及過點(diǎn)垂直于平面的方向?yàn)椋?,軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,可得,所以,,,設(shè)為平面的一個(gè)法向量,則,即,令,可得.設(shè)為平面的一個(gè)法向量,則,即,令,可得.所以,故平面與平面夾角的余弦值為.典例5、答案:(1)證明見解析(2)解:(1)證明:過C作交AB于G,連接,∵面面ABE,且AB為交線,平面,∴面ABE,又平面,∴,∵,∴,即,即,∴,即,∵平面,∴面ABCD,又平面,∴;(2)過D作交AB于O,∴,∴面ABE,由(1)得,以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),以,,分別為x,y,z軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系,如圖,由,,得,,,∴,,,,,∴,,,,設(shè)面ADE,面BCE的法向量分別為,,∴,即,令,則,,即,令,則,∴,∴面ADE與面BCE所成的銳二面角的余弦值為.隨堂練習(xí):答案:(1)證明見解析(2).解:(1)證明:∵,,∴,,又,,∴,且四邊形為直角梯形,,則,∴,∴,∴,又∵平面,平面,∴,又∵,平面,∴平面,∵平面AOP,∴.(2)以為坐標(biāo)原點(diǎn),直線,,分別為,,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,,則,,.易知平面的法向量為.設(shè)平面的法向量為,∵,,由,有,令,從而,,∴.設(shè)二面角的平面角為,則,即二面角的余弦值為.典例6、答案:(1)證明見解析(2)解:(1)設(shè),則中點(diǎn)為M,且∵平面平面且交線為,平面,∴平面,∵平面,∴,又直三棱柱,∴,∵平面,∴平面,∵平面,∴.(2)由(1)知平面,所以直線與平面所成的角為,不妨設(shè)以B為原點(diǎn),分別為x,y,z軸正向建立坐標(biāo)系,,設(shè)平面的法向量為,故可設(shè),設(shè)平面的法向量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論