上海市青浦區(qū)2025年初三下第二次月考語文試題試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

上海市青浦區(qū)2025年初三下第二次月考語文試題試卷注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累1.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是()A.氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。B.今年我省春茶生產(chǎn)總量平穩(wěn)增長,多產(chǎn)地的烘青毛茶平均單價較上年增長了大約9%~18%左右。C.“漢瓦”柔性薄膜太陽能發(fā)電瓦,開創(chuàng)了全新的屋頂形態(tài),為綠色低碳的發(fā)展理念和生活方式的普及做出了巨大的貢獻(xiàn)。D.今年1月1日起,國家全面禁止象牙制品的銷售。警方將予以嚴(yán)厲打擊任何形式的象牙制品買賣行為。2.下列詞語中書寫全部正確的一項是()A.松馳嘹亮暗然失色長途跋涉B.渙散板粟靜影沉壁不屈不撓C.惶恐?jǐn)嚢枨呷诵钠⒄笪W鳧.取締要決詭計多端沉鱗競躍3.下列句子中沒有語病的一項是()A.工商總局將進(jìn)一步加大醫(yī)療藥品、保健食品等廣告監(jiān)管執(zhí)法,開展違法廣告專項整治和互聯(lián)網(wǎng)金融廣告專項整治行動。B.中國人民在長期奮斗中發(fā)展、繼承、培育起來的偉大民族精神,為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強(qiáng)大精神動力。C.中國速滑選手武大靖在2018年平昌冬奧會短道速滑500米比賽中一騎絕塵,奪得冠軍,他的表現(xiàn)震驚了國內(nèi)外是令人佩服的。D.杭州市住房保障和房產(chǎn)管理局在其官網(wǎng)發(fā)布通知,宜布將實行商品住房銷售公開搖號全程公證制度,具體實施細(xì)則將于近期公布。4.選出下列加點詞語中字音、字形有誤的一項:()A.亙古(ɡèn)隕落躡手躡腳(niè)名門望族B.裨益(bì)脈搏裝模作樣(mú)汗流浹背C.拮據(jù)(jù)嫡傳諄諄教誨(zhūn)既往不究D.掙脫(zhènɡ)竣工一拍即合(jí)一籌莫展5.古詩文名句默寫。桃李不言,__________。(司馬遷《史記》)衣帶漸寬終不悔,__________。(柳永《鳳棲梧》)__________,潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)一水護(hù)田將綠繞,__________。(王安石《書湖陰先生壁》)__________,沉鱗競躍。(陶弘景《與謝中書書》)青山有幸埋忠骨,__________。(《對聯(lián)六副》)__________,__________,國恒亡。(《孟子》)李賀《雁門太守行》一詩,從聽覺和視覺兩方面,把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的頜聯(lián)是:“__________,__________?!?.名著閱讀“兄弟”是《水滸傳》中最令人動情的兩個字:(甲)向宋江道:“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了!白勝已自拿在濟(jì)州大牢里了,供出你等七人?!保ㄒ遥λ募亦徤岬溃骸靶∪艘蚺c哥哥報仇雪恨,犯罪正當(dāng)其理,雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰,……”(丙)見說,亦垂淚道:“罷,罷,罷!生時服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個小鬼!”言訖淚下,便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚,拜別了宋江下船。(?。┠贸鼋涞?,把索子都割斷了,便扶起林沖,叫:“兄弟,俺自從和你買刀那日相別之后,灑家憂得你苦,……”以上情節(jié),(甲)是(____),(乙)是(____),(丙)是(____),(?。┦牵╛____)A.武松B.李逵C.魯智深D.晁蓋根據(jù)閱讀積累,補(bǔ)寫以下讀書筆記卡。時間2019.3.10編號001摘錄:你以為,因為我窮、低微、矮小、不美,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了﹣﹣我的靈魂和你一樣,我的心也跟你的完全一樣……我們站在上帝的面前是平等的﹣﹣因為我們是平等的?!穆宓?勃朗特①《___》感悟:這段節(jié)選文字表現(xiàn)了女主人公②___的性格。二、閱讀7.閱讀下文,完成下列小題。①至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥:釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。②已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太中游而樂,而不知太中之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。1.下列選項表述錯誤的一項是()A.“醉翁”“六一居士”都是歐陽修的號。B.《生查子·元夕》、《賣油翁》都是歐陽修的作品。C.“記”是古代的一種文體,用來警戒自己或稱述功德。D.宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于“唐宋八大家”之列。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。雜然而前陳者,太守宴也。3.選文中游人的“樂”指:______;“太守”指:______。8.閱讀下面的文言文,完成下列各題。昳鄒忌修八尺有余,而形貌麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅?,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。越王勾踐棲①于會稽之上,乃號令于三軍曰:“凡我父兄昆②弟及國子姓,有能助寡人謀而退吳者,吾與之共知越國之政。”大夫種③進(jìn)對④曰:“臣聞之:賈人夏則資⑤皮,冬則資絺⑥,旱則資舟,水則資車,以待乏也。夫雖無四方之憂,然謀臣與爪牙之士⑦,不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠,時雨既至,必求之。今君王既棲于會稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎?”勾踐曰:“茍得聞子大夫之言,何后之有?”執(zhí)其手而與之謀。①棲:退守。②昆:兄。③種:指文種。④進(jìn)對:進(jìn)諫。⑤資:積蓄。⑥絺:細(xì)葛布。⑦爪牙之士:指勇敢的將士。1.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是()A.由此觀之,王之蔽甚矣死亦我所惡,所惡有甚于死者B.臣誠知不如徐公美感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山C.聞寡人之耳者,受下賞不求聞達(dá)于諸侯D.時時而間進(jìn)肉食者謀之,又何間焉2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。茍得聞子大夫之言,何后之有?3.甲文中齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么?用自己的語言概括。4.根據(jù)語段(甲)和語段(乙)的內(nèi)容,用自己的話填空。文鄒忌和(乙)文文種在進(jìn)諫的方式上有著相似之處,二人都是通過______的方式委婉地進(jìn)行勸諫。鄒忌通過“吾孰與徐公美”一事,啟發(fā)齊威王意識到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性,使其懂得廣開言路的重要性;文種以商人夏天就要儲備皮貨,冬天就要儲備細(xì)葛布,旱時就要準(zhǔn)備好船只,澇時就要準(zhǔn)備好車輛,“以待乏也”,暗示君王平時就要______,批評了勾踐______。9.閱讀下面的文言文,完成后面小題秦王足己而不問,遂過而不變。二世①受之,因而不改,暴虐以重禍。子嬰②孤立無親,危弱無輔。三主之惑,終身不悟,亡不亦宜乎?當(dāng)此時也,也非無深謀遠(yuǎn)慮知化之士也,然所以不敢盡忠指過者,秦俗多忌諱之禁也,——忠言未卒于口而身糜沒③矣。故使天下之士傾耳而聽,重足④而立,闔口⑤而不言。是以三主失道,而忠臣不諫,智士不謀也。天下已亂,奸不上⑥聞,豈不悲哉!鄙諺曰:“前事之不忘,后事之師也?!笔且跃訛閲?,觀之上古,驗之當(dāng)世,參之人事,察盛衰之理,審權(quán)勢之宜,去就有序,變化因時,故曠日長久而社稷安矣。①二世:秦二世,胡亥。②子嬰:秦朝第三位皇帝。③糜沒:粉碎毀滅。④重足:重疊雙腳。⑤闔口:閉上嘴巴。⑥上:皇上。⑦為國:治理國家。1.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。秦王足己而不問,遂過而不變。是以三主失道,而忠臣不諫,智士不謀也。2.依據(jù)文意用自己的話簡要概括秦國最終滅亡的原因。10.閱讀下面文章,回答問題。彈簧床墊告訴你“左側(cè)現(xiàn)象”1878年,席夢思發(fā)明了世界上第一張彈簧床墊,從此人們就與彈簧床墊結(jié)下了不解之緣。然而130多年后的今天,彈簧床墊在為人們帶來舒服睡眠的同時,也帶來了諸多隱患。最初,科學(xué)家們并沒有發(fā)現(xiàn)床墊會成為健康的殺手之一。只是在對科學(xué)界的一個奇怪的“左側(cè)現(xiàn)象”進(jìn)行研究時,偶然發(fā)現(xiàn)床墊隱藏的不為人知的秘密。所謂“左側(cè)現(xiàn)象”,即指人們身體左側(cè)患癌癥的幾率明顯高于右側(cè),如左側(cè)胸部患乳腺癌的幾率高于右側(cè)10%,左側(cè)身體患黑素瘤的幾率也高于右側(cè)。這一現(xiàn)象引起了很多科學(xué)家的重視,來自瑞典的研究者赫伯特和約翰森在近期的《病理生理學(xué)》雜志上都認(rèn)同了這個觀點。此外,他們還表示,這兩類癌癥的發(fā)病原因遠(yuǎn)沒有人們想象中的那么簡單,其實跟我們?nèi)粘5乃X習(xí)慣有很大的聯(lián)系。在過去的30年中,乳腺癌和黑素瘤的發(fā)病率都呈穩(wěn)步上漲的趨勢,然而醫(yī)學(xué)界對這兩類癌癥的發(fā)病原因仍然不甚明了。有人指出,經(jīng)常在太陽下暴曬會增加黑素瘤的發(fā)病率;可是經(jīng)過科學(xué)家的觀測研究,太陽的強(qiáng)度在近30年內(nèi)幾乎沒有發(fā)生變化。更重要的是,黑素瘤生長的地方往往是臀部、大腿和軀干部分,而這些地方恰好是被衣服遮住了,不可能直接暴露在陽光之下。那么,到底是什么原因增加了這類癌癥的發(fā)病率呢?一條來自日本的線索引起了大家的注意。在日本,乳腺癌發(fā)病率明顯低于西方國家,僅僅占瑞典的3%,前列腺癌的發(fā)病率也只有美國和英國的10%,而且也沒有出現(xiàn)明顯的“左側(cè)現(xiàn)象”。于是研究者就開始對日本人的生活習(xí)慣開始研究,有一個重要的現(xiàn)象引起了研究者的注意。他們發(fā)現(xiàn),日本人睡覺的地方和其他國家的明顯不同:比如日本人的床墊通常是直接鋪在房間的地板上,不同于世界上大多數(shù)將彈簧床墊鋪在床架上。因此,房間內(nèi)的家具和癌癥之間的關(guān)系也就浮出水面了。話鋒轉(zhuǎn)到另一邊,在2007年瑞典就有研究指出,生活在被調(diào)頻廣播和電視傳輸塔覆蓋地區(qū)的人們患黑素瘤的可能性明顯高于其他地方。流行病學(xué)家也表示,調(diào)頻廣播和電視傳輸?shù)碾姶泡椛洳〞魅趺庖呦到y(tǒng),從而提高癌癥的發(fā)病率。試想一下,當(dāng)金屬彈簧床遇到電磁輻射波會有怎樣的“化學(xué)反應(yīng)”?科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),在美國,床架和床墊都是采用金屬材料,床的長度剛好是調(diào)頻廣播和電視傳輸波的一半,而一半的傳輸波剛好可以與金屬發(fā)生共振,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的電磁波。在彈簧床墊上睡覺的時候,我們的身體其實是暴露在電磁輻射下。想想人的一生有三分之一的時間在床上度過,如果長期受電磁輻射的侵害,壽命也會因此縮短三分之一。而在日本,絕大多數(shù)的床都不是用金屬做成的,且調(diào)頻廣播和電視的傳輸波也不是其他國家經(jīng)常用的87-108赫茲,因此日本的癌癥率相對較低?;氐轿恼麻_頭提出的“左側(cè)現(xiàn)象”,答案也明朗化了。此前有研究表明,男人和女人都更傾向于靠右側(cè)睡覺,盡管有關(guān)這一現(xiàn)象的原因尚不清楚,但是右側(cè)睡覺可以減輕心臟的重量壓力,此外,心跳聲也比往左側(cè)睡覺低。因此,當(dāng)我們側(cè)右睡覺時,身體的左側(cè)就會暴露在強(qiáng)磁輻射下,并且這種強(qiáng)度會放大兩倍。這就是“左側(cè)現(xiàn)象”在除了日本以外的其他國家表現(xiàn)明顯的原因。1.簡要概括這篇文章說明的主要內(nèi)容。根據(jù)文意,簡要解釋“左側(cè)現(xiàn)象”產(chǎn)生的原理。2.從說明方法的角度說說文中劃線句的作用。3.根據(jù)文意,請?zhí)岢鰞蓷l能夠有助于消除“左側(cè)現(xiàn)象”,保持健康的措施。11.巢一心①每天早上,我都在鳥鳴中醒來。②那是麻雀兒,幾年前就在我家屋頂安營扎寨了。當(dāng)初它們選擇在這兒安居,是因為小院里種了一棵枇杷樹。樹長得很快,六七年光景已是枝繁葉茂,像一個大大的鳥巢。冬日里開出一簇簇淡黃色的花兒,春天到了,果實滿樹。雀兒們?nèi)缰翗穲@,由原先的幾只變成了一群,它們喜歡在樹上玩耍,啁啾不已。我們進(jìn)進(jìn)出出,或坐在樹下,它們不再害怕,頂多偏頭看兩眼。也有膽大的,飛到搖椅上,邊輕晃,邊側(cè)著耳朵聽我們聊天兒,聽不懂,便覺無趣,嗖地一下飛上樹了。③某日,我坐在樹下看書,忽然聽到頭上嘰嘰有聲。抬頭看,一只小雀兒站在低枝上,正認(rèn)真地往下看。我不由地笑了,索性閉上眼,聽小雀兒繼續(xù)“讀書”,享受這段難得的美好時光。到了五月,明燦燦的陽光照在黃澄澄的枇杷果上,雀兒們呼朋引伴,大快朵頤,歡叫的聲音里都是果香味兒!④后來,家里總是不順,有人說枇杷樹不宜種在院內(nèi),陰氣太重。父親便買了砍刀,第一刀下去,雀兒們驚嚇得一哄而散。他愣怔了好一會兒,嘆口氣,只砍掉不少枝條。樹瘦了一大圈兒,雀兒們?nèi)耘f在上面飛來跑去,只是看見我們,眼神有些怯生生的。⑤枇杷樹最終在母親重病后被砍掉了,請人砍的。沉沉的夜幕中,那人一刀一刀斜劈下去。樹重重地仆倒在地時,我想起了屋頂?shù)娜竷簜儯鼈円欢牭搅司揄?,驚恐地躲在巢里,大氣也不敢出!我的心似乎也被狠狠地劈了一刀,生疼?、薜诙?,我早早地聽見屋頂上的雀兒們在嘰嘰喳喳的議論,仿佛在指證犯罪現(xiàn)場。我走出去,小院里空蕩蕩的。沒有了往日繁枝上熱烈的陽光和鳥鳴,只有一個圓圓的樹樁,瞪著我。我拿來個木桶,罩在樹樁上。罩住了一束目光,屋頂上卻有許多束目光掉下來,砸在身上,渾身發(fā)燙。我不敢抬頭看,飛也似的轉(zhuǎn)身回屋,像一個慌亂的逃逸者。⑦樹沒了,鳥兒要飛走了吧?、鄾]想到它們居然留下來,仍舊住在屋頂上。鄰居們多次建議上去毀了鳥巢,我決不答應(yīng)。它們戀舊窩,也戀舊情,用善良包容了我的自私和殘忍。沒有遷居別處,是對我的再一次信任,這個世上唯有信任不可辜負(fù)。⑨雀兒們住在上面小小的巢里,我住在下面大大的巢里。白天,我和雀兒們一起出去,黃昏時疲憊而歸。晚上睡在寬大的床上,卻常常夜不能寐,腦海里擠滿了形形色色的人,瑣瑣碎碎的事,冷暖,悲喜,得失,糾纏在一起,心緒難寧。即使入睡了,那些夢也是白天生活的延續(xù),紛繁而雜亂。我們只是把身體關(guān)進(jìn)了巢里,心還在現(xiàn)實生活里浪跡。⑩越來越多的土地上蓋起了高樓,世界卻越來越擁擠。到處都是蜂巢般的樓房,以及高高矗立的房產(chǎn)廣告牌。為了買一個巢或更多的巢,人們都在奮力打拼。我們甚至熱衷于換巢,巢越換越高,窗外就是灰色的天和霾塵飛揚的空氣;巢越換越大,大到各自空間獨立,彼此隔離。我們住在巢里依然焦慮不安,似乎被卷入一個巨大的漩渦,無論你躲在何處,都無法逃離這個復(fù)雜多變的世界!(11)我們住著大大的房子,卻像無家可歸的孩子。(12)雀兒們的巢也越來越高。晚上,這些城市的流浪者睡著了,頭碰頭、腳挨腳地擠在一起,尖尖的嘴插在蓬松的羽毛里。有時清冷的月光累了,也會輕輕地落進(jìn)巢里,和它們一起安睡。雀兒們躲進(jìn)熟悉的夢里,夢到干凈的陽光,飽滿的田野,肥胖的青蟲,成熟的稻谷,芳香的果實。(13)我也想躲進(jìn)一個熟悉的夢里:輕輕地靠近樹杈上的鳥巢,溫?zé)岬年柟忏@過樹葉的縫隙,偷吻著幾枚青色的鳥蛋兒。那個小巢很暖,很暖……1.結(jié)合語境,品味下面語句中加點詞語,分析其表達(dá)效果。(1)到了五月,明燦燦的陽光照在黃澄澄的枇杷果上雀兒們呼朋引伴,大快朵頤,歡叫的聲音里都是果香味兒?。?)我不敢抬頭看,飛也似的轉(zhuǎn)身回屋,像一個慌亂的逃逸者。2.文章前面部分用第一人稱“我”來敘事,但第⑨段末句“我們只是把身體關(guān)進(jìn)了巢里,心還在現(xiàn)實生活里浪跡”開始,敘述的人稱卻變?yōu)榱恕拔覀儭?,作者為什么這樣寫?3.“我們住著大大的房子,卻像無家可歸的孩子"這句話上下句看似相互矛盾,其實不然。請結(jié)合上下文說說你的理解。4.結(jié)合本文內(nèi)容,說說文末“那個小巢很暖,很暖……”這句話中“暖”的內(nèi)涵。三、應(yīng)用12.根據(jù)要求,完成任務(wù)。有一款軟件,只要在手機(jī)上點擊鏈接,輸入個人信息,便可參與搶紅包活動。你的阿姨熱衷于此類活動,你知道后很想規(guī)勸又覺得心有余而力不足,正當(dāng)此時,瀏覽網(wǎng)頁發(fā)現(xiàn)了下面這幅圖片,就立即通過微信發(fā)給阿姨,并附上一段規(guī)勸阿姨不要輕易搶紅包的話。請把這段話寫下來。要求:規(guī)勸的理由充分,語言表達(dá)簡明、得體。120字左右四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.按要求寫作。心理學(xué)上把人的情緒分為喜、怒、哀、懼四大類。若把這些情緒再細(xì)分,則能分出更具體的滿意、著迷,愉快、狂喜;不滿、生氣,慍怒、憤激;遺憾、失望,難過、哀痛;自卑,害怕、畏懼等更多情緒。在四種基本情緒之外,還可以派生出眾多的復(fù)雜情緒,如厭惡、羞恥、悔恨、嫉妒、喜歡、同情等。事實上,我們每個人都有一個情緒的百寶箱,而左右著我們情緒的,既有大自然中的日、月、風(fēng)、雨,又有生活中的人、事、景、物。百寶箱中的這些情緒,不管是積極還是消極,都會讓人在經(jīng)歷時直抵心扉,回憶時津津有味,下筆時入境沉醉。在即將為自己的初中生活畫上句號時,借助文采展示這面鏡子,回光翻檢一下情緒的百寶箱,為再攀人生高峰做一次梳理、來一番自我總結(jié)和激勵,實屬應(yīng)該!請以“你讓我”為題寫一篇文章。要求:①補(bǔ)題后作文;②內(nèi)容具體,情感真摯,積極向上;③除詩歌、戲劇外,不限文體;④不少于600字;⑤文章中若出現(xiàn)真實的人名、地名,請用“××”代替。

參考答案一、積累1、C【解析】

A.語序錯誤,應(yīng)為“收聽并記錄”。B.“大約”與“左右”語意重復(fù)。C.沒有語病。D.句式雜糅,刪除“予以”。2、C【解析】

A項的書寫有誤,應(yīng)為“松弛”“黯然失色”;B項有誤,應(yīng)為“板栗”“靜影沉璧”;D項有誤,應(yīng)為“要訣”。故選C。3、D【解析】

A賓語殘缺:加大……的力度。B語序不當(dāng):發(fā)展、繼承、培育應(yīng)該為培育、繼承、發(fā)展。C句式雜糅:他的表現(xiàn)震驚了國內(nèi)外是令人佩服的應(yīng)該為他的表現(xiàn)震驚國內(nèi)外或是他的表現(xiàn)是令人佩服。4、C【解析】

C項有誤,拮據(jù)——jū;既往不究——既往不咎。5、(1)下自成蹊(2)為伊消得人憔悴(3)山光悅鳥性(4)兩山排闥送青來(5)夕日欲頹(6)白鐵無辜鑄佞臣(7)入則無法家拂士出則無敵國外患者(8)角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫【解析】

試題分析:默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蹊、憔悴、排闥、頹、佞、拂士、燕脂、凝”等字詞容易寫錯。6、(一)【甲】D.(晁蓋)【乙】A.(武松)【丙】B.(李逵)【丁】C.(魯智深)(二)(1)簡?愛(2)參考示例:追求自由、平等和獨立人格【解析】

(1)本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題,必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強(qiáng)記”,還要有自己的獨到見解。《水滸傳》是“課標(biāo)”推薦的古典文學(xué)名著,只要熟記文學(xué)常識,了解作品內(nèi)容及主要人物的姓名、綽號、性格特征,熟悉精彩的故事情節(jié)等,解答本題并不難。根據(jù)故事情節(jié)可知,【甲】晁蓋;【乙】武松;【丙】李逵;【丁】魯智深。(2)這段是《簡?愛》中的經(jīng)典句子,是簡?愛對羅切斯特所說的。作者為夏洛蒂?勃朗特。這段話表現(xiàn)了勇敢的追求愛情、幸福,以及追求平等的地位和維護(hù)女性的尊嚴(yán)。簡?愛對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握,對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識,對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡?愛身上,表現(xiàn)力當(dāng)今新女性的形象:自尊、自重、自立、自強(qiáng),對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。二、閱讀7、1.C2.錯雜地擺放在大家面前的(場面),是太守在宴請(賓客)。3.跟隨太守游山之樂(游山之樂、觀賞自然山水之樂)與民同樂(以百姓之樂而樂)【解析】1.C“用來警戒自己或稱述功德”是“銘”,不是“記”這一種文體。2.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中,只要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,然后語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時,要注意重點詞語,一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。雜然:眾多而雜亂的樣子。陳:擺放,擺設(shè)。是重點詞語。3.考查對文章內(nèi)容的理解?!坝稳酥畼贰眲t是滁州的老百姓可以和這樣好的一位太守游山玩水而感覺樂,是“游玩之樂”。而“太守之樂”則是看到自己治下的滁州百姓富足,人民生活安定而樂,這是“與民同樂”,是最高水平的“樂”。譯文:至于背著東西的人在路上歡唱,來去行路的人在樹下休息,前面的招呼,后面的答應(yīng);老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人,是滁州的游客。到溪邊釣魚,溪水深并且魚肉肥美;用釀泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,橫七豎八地擺在面前的,那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣,不在于音樂;投射的中了,下棋的贏了,酒杯和酒籌交互錯雜;時起時坐大聲喧鬧的人,是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人,醉醺醺地坐在眾人中間,是太守喝醉了。不久,太陽下山了,人影散亂,賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林,鳥兒到處叫,是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂,卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂,卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,那就是太守啊。太守是誰呢?是廬陵歐陽修吧。8、1.A2.(1)所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的,可得上等獎賞。(2)如果能夠聽到先生您的這番話,又有什么遲的呢?3.齊國有鄒忌這樣善于進(jìn)諫的大臣;齊威王能廣開言路,改良政治,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見齊王。4.以事設(shè)喻(類比)招攬和培養(yǎng)謀臣和勇士平時不重用謀臣和勇士的缺點【解析】

甲文選自《戰(zhàn)國策》作者:劉向年代:西漢乙文選自《國語·越語上》作者:不詳年代:不詳1.此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中,要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A.“甚”都是“嚴(yán)重、厲害”的意思B.“誠”的意思分別是確實;誠懇。C.“聞”的意思分別是傳到;聞名。D.“間”的意思分別是間或;參與。2.本題考查的是對文言句子的翻譯。翻譯句子時,要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,要注意重點詞語,一定要翻譯到位,切記漏翻關(guān)鍵詞語。注意以下關(guān)鍵詞語的意思:“面刺”,當(dāng)面指責(zé);“茍”,如果;“聞”,聽到。點睛:翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則:1.語句通順,成分完整。(注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整,并添加括號。)2.落實字詞,直譯為主,意譯為輔。方法是:吃透課內(nèi)文言文,反復(fù)誦讀,熟練掌握,再適當(dāng)拓展。3.本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可。根據(jù)文章結(jié)尾可知齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是:齊國有鄒忌這樣善于進(jìn)諫的大臣;齊威王能廣開言路,改良政治,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見齊王。4.此題考查對文章內(nèi)容的理解。解決這種類型的題目有三種方法:①引用原文句子回答;②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;③用自己的話組織文字回答。三種方法,采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。[甲文]和[乙文]二人都是通過以事設(shè)喻的方式委婉地進(jìn)行勸諫。9、1.(1)秦王滿足一己之功,不求教于人,一錯到底而不改變。(2)因此,三位君主迷失了路途,而忠臣不敢進(jìn)諫言,智士不敢出主意。2.秦王不求教于人,一錯到底而不改變;二世施以暴政;忠臣不敢進(jìn)諫言,智士不敢出主意?!窘馕觥?.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中,只要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,然后語句通順,意思明確,就可以拿滿分了。翻譯句子時,要注意重點詞語,一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語“遂”“諫”。2.考查對文章內(nèi)容的理解概括。解答此題先要疏通文意,然后抓住關(guān)鍵句子來理解?!扒赝踝慵憾粏枺爝^而不變?!薄岸朗苤?,因而不改,暴虐以重禍。”寫出秦王滿足一己之功,不求教于人,錯而不知改變。加上二世又施加暴政?!岸页疾恢G,智士不謀也。”忠臣不敢進(jìn)諫言,智士不敢出主意,導(dǎo)致天下大亂,秦國最終滅亡。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點,甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實,譯出原文用詞的特點,譯出原文造句的特點。譯文:秦王滿足一己之功,不求教于人,一錯到底而不改變。二世承襲父過,因循不改,殘暴苛虐以致加重了禍患。子嬰孤立無親,自處危境,卻又年幼而沒有輔佐,三位君主一生昏惑而不覺悟,秦朝滅亡,不也是應(yīng)該的嗎?在這個時候,世上并非沒有深謀遠(yuǎn)慮懂得形勢變化的人士,然而他們所以不敢竭誠盡忠,糾正主上之過,就是由于秦朝的風(fēng)氣多有忌諱的禁規(guī),忠言還沒說完而自己就被殺戮了。所以使得天下之士只能側(cè)著耳朵聽,重疊雙腳站立,閉上嘴巴不敢說話。因此,三位君主迷失了路途,而忠臣不敢進(jìn)諫言,智士不敢出主意,天下已經(jīng)大亂,皇上還不知道,難道不可悲嗎?先王知道壅塞不通就會傷害國家,所以設(shè)置公卿、大夫和士,來整治法律設(shè)立刑罰,天下因而得到治理。強(qiáng)盛的時候,禁止殘暴誅討叛亂,天下服從;衰弱的時候,五霸為天子征討,諸侯也順從;土地被割削的時候,在內(nèi)能自守備,在外還有親附,社稷得以保存。所以秦朝強(qiáng)盛的時候,繁法嚴(yán)刑,天下震驚;等到它衰弱的時候,百姓怨恨,天下背叛。周朝的公、侯、伯、子、男五等爵位合乎根本大道,因而傳國一千多年不斷絕。而秦朝則是本末皆失,所以不能長久。由此看來,安定和危亡的綱紀(jì)相距太遠(yuǎn)了!10、1.說明了(什么是)“左側(cè)現(xiàn)象”及其產(chǎn)生的原因。(意思符合即可,有欠缺酌扣)金屬彈簧床和床架與調(diào)頻廣播和電視傳輸波發(fā)生共振,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的電磁波,當(dāng)人們在彈簧床墊上靠右側(cè)睡覺的時候,身體就會受到電磁輻射的侵害,長此以往就會產(chǎn)生“左側(cè)現(xiàn)象”。2.運用列數(shù)字,作比較的說明方法,具體準(zhǔn)確并且突出地說明了日本的癌癥發(fā)病率低。3.①將彈簧床內(nèi)的金屬物質(zhì)通通換成非金屬物質(zhì)(或者將彈簧床墊換成傳統(tǒng)的棕棚墊、草墊)。②房間里不要擺放電視機(jī)、收音機(jī)等最容易接收傳輸信號的家電?!窘馕觥?.考查對文章內(nèi)容的概括和內(nèi)容的分析概括。第一問,通讀全文,整體感知,先明確說明對象,即“彈簧床墊”,然后分析文章的寫作思路,先介紹彈簧床墊的“左側(cè)現(xiàn)象”,再探究產(chǎn)生“左側(cè)現(xiàn)象”的原因。第二問,根據(jù)“那么,到底是什么原因增加了這類癌癥的發(fā)病率呢?”答案應(yīng)到此段的下面去尋找,再根據(jù)這就是“‘左側(cè)現(xiàn)象’在除了日本以外的其他國家表現(xiàn)明顯的原因?!笨芍鸢冈谥虚g部分,從前向后尋找切題的語句,如:“床架和床墊都是采用金屬材料,床的長度剛好是調(diào)頻廣播和電視傳輸波的一半,而一半的傳輸波剛好可以與金屬發(fā)生共振,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的電磁波。電磁輻射波會削弱免疫系統(tǒng),當(dāng)當(dāng)我們側(cè)右睡覺時,身體的左側(cè)就會暴露在強(qiáng)磁輻射下,并且這種強(qiáng)度會放大兩倍?!碧崛「爬纯伞?.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達(dá)其作用。句中“僅僅占瑞典的3%,前列腺癌的發(fā)病率也只有美國和英國的10%,”表明運用的是列數(shù)字和作比較。結(jié)合整個句子來看,作者通過舉這些數(shù)字和比較,來具體突出地說明說明了日本的癌癥發(fā)病率低的特點。3.開放性試題,所提措施必須跟文意吻合。如,床架和床墊不要采用金屬材料;房間里不要擺放電視機(jī)、收音機(jī)等家電。11、1.(1)“明燦燦”“黃澄澄”運用疊詞,突出陽光明亮,枇杷果鮮黃,表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美,也寫出了“我”和悅溫暖的心境。(2)“飛也似”,運用夸張手法,表現(xiàn)“我”轉(zhuǎn)身速度之快;又把自己稱作“逃逸者”,表現(xiàn)“我”此時內(nèi)心的恐慌、害怕,表達(dá)“我”對雀兒們的愧疚之情。2.下文寫到人們?yōu)榱速I一個巢或更多的巢而奮力打拼,因為更多的物欲而生活得焦慮不安,而上文中“我”因種種生活壓力而夜不能寐,可見“我”也是下文中“人們”中的一個。人稱變?yōu)椤拔覀儭?,更突出這種現(xiàn)象的普遍性。3.這句話的上下語句并不矛盾?!拔覀冏≈蟠蟮姆孔印?,指的是住在大大的房子里只是我們的身體,“卻像無家可歸的孩子”則指因為掙不脫物質(zhì)的牽絆,我們的內(nèi)心缺乏安全感,一直焦慮不安,我們的靈魂沒有歸宿。4.示例:分層評分。第一層:僅從“暖”的淺層意思理解,思維單一。(1—2分,滿分6分)示例:文章第4段寫到“到了五月,明燦燦的陽光照在黃澄澄的枇杷果上”,末段又寫到在我的夢里“溫?zé)岬年柟忏@過樹葉的縫隙,偷吻著幾枚青色的鳥蛋兒”,可見“暖”的含義就是指在陽光的照射下,雀巢很溫暖。第二層:能從人與雀的和諧相處角度理解,思維較深入。(3—4分,滿分6分)示例:雀來“我”家屋頂筑巢,在“我”家小院的枇杷樹上啄食果子,站在低枝上讀“我”在看的書,“我”閉上眼聽雀兒讀書,這個場景里人愛雀,雀信人,人與雀的相處多么和諧,這樣的情景令人心生溫暖。第三層:能從人們能夠擁有溫暖的心靈家園角度理解,思維深入。(5—6分,滿分6分)示例:人們?yōu)榱巳胱「蟾嗟姆孔?,奮力打拼,然而在擁有了更多更好的物質(zhì)享受的時候卻承受著巨大的精神壓力;因為苦惱于各種瑣碎人事,“我”夜不能寐。作者希望能躲進(jìn)熟悉的夢,靠近溫暖的鳥巢,從瑣碎人事中擺脫出來,放下得失,淡泊名利,心緒安寧,內(nèi)心溫暖。作者也希望人們能擺脫物質(zhì)的牽絆,找到心靈的家園?!窘馕觥?/p>

1.考查對詞語的品析。①句“燦燦”“澄澄”是疊詞,描摹出陽光和枇杷果的顏色,使表達(dá)的意象更加確切,寫出了“我”和悅溫暖的心境,富于藝術(shù)魅力,使音律和諧,讀起來瑯瑯上口,聽起來聲聲悅耳。②“飛也是的”比喻速度快,跟飛起來一樣。枇杷樹最終在母親重病后被砍掉了,當(dāng)“我”看到屋頂上的雀兒們在嘰嘰喳喳的議論,仿佛在指證犯罪現(xiàn)場,“我”趕快“逃跑”了,表現(xiàn)“我”此時內(nèi)心的恐慌、害怕,表達(dá)“我”的愧疚之情。2.考查人稱的變換。開始以“我”來寫,是因為敘述的是“我”親眼看到毀掉鳥雀“巢”,又為鳥雀保留了“巢”的事情,雀兒們住在上面小小的巢里,我住在下面大大的巢里,晚上睡在寬大的床上,卻常常夜不能寐;下文“為了買一個巢或更多的巢,人們都在奮力打拼。我們甚至熱衷于換巢”。說明“我”就是“我們”中的一個,人稱變?yōu)椤拔覀儭?,更突出這種現(xiàn)象的普遍性。3.考查對句子的理解。此題不好理解,一定要結(jié)合文章內(nèi)容,從兩方面來理解,“住著大大的房子”是指物質(zhì)層面的,人們居住的空間很大,“卻像無家可歸的孩子”指精神層面的,人們雖然住在大的房子里,但內(nèi)心依然焦慮不安,靈魂沒有歸宿。4.考查對文章關(guān)鍵詞語含義的理解。解答此題要結(jié)合文章內(nèi)容來理解。文章第④段寫到“到了五月,明燦燦的陽光照在黃澄澄的枇杷果上”,末段又寫到在我的夢里“溫?zé)岬年柟忏@過樹葉的縫隙,偷吻著幾枚青色的鳥蛋兒”,可見“暖”的含義就是指在陽光的照射下,雀巢很溫暖。雀來“我”家屋頂筑巢,在“我”家小院的枇杷樹上啄食果子,站在低枝上讀“我”在看的書,“我”閉上眼聽雀兒讀書,這個場景里人愛雀,雀信人,人與雀的相處多么和諧,這樣的情景令人心生溫暖。文章結(jié)尾希望人們掙脫物質(zhì)的牽絆,放下得失,淡泊名利,心緒安寧,內(nèi)心溫暖。三、應(yīng)用12、示例:阿姨,您好!看我給您發(fā)的圖片看到了嗎?他是要您在手機(jī)上點擊鏈接,輸入個人信息,便可參與搶紅包活動,他讓您輸入您的個人信息,是為了誘導(dǎo)您上當(dāng)受騙。為了您的安全,請不要類似的發(fā)紅包這類的信息,以免您的財產(chǎn)受到損失,你看是我這樣說有道理嗎?注意字?jǐn)?shù)限制。【解析】

本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說,指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議,其基本要求是講明道理,消除顧慮,語氣委婉。首先要看清勸說對象,語境設(shè)置是要求你

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