江蘇省鎮(zhèn)江市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江蘇省鎮(zhèn)江市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.仔細(xì)看，認(rèn)真寫(xiě)。注意漢字的結(jié)構(gòu)和筆順。

及跳唱

及的第一筆是______，跳的第八筆是______。2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累填空。

（1）爺爺是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，經(jīng)常告訴我很多知識(shí)，如他告訴我“中醫(yī)四診”是____________，“雅人四好”是____________。

（2）《滁州西澗》中描寫(xiě)澗邊幽草和林中黃鸝的優(yōu)雅景致的詩(shī)句是：_________，___________。

（3）《憶江南》的作者是______，詞中以反問(wèn)表達(dá)作者對(duì)江南美景的留戀的句子是_________。2）.聽(tīng)力。

聽(tīng)力材料：從2022年秋季開(kāi)始，黃山市各學(xué)校實(shí)施了“悅讀黃山·書(shū)香徽州”的閱讀行動(dòng)，助力全民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一所沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育，一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。同學(xué)們，在“悅讀黃山·書(shū)香徽州”的閱讀行動(dòng)中，你體會(huì)到了冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的意義嗎？讓我們一起讀書(shū)吧！在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中感悟奮斗！

（1）從________年秋季開(kāi)始，黃山市各學(xué)校實(shí)施了“悅讀黃山·書(shū)香徽州”的閱讀行動(dòng)。

（2）閱讀是人類(lèi)(

)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立(

)，涵養(yǎng)浩然之氣。一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的(

)。

（3）“讀書(shū)好，_________，讀好書(shū)”是________（誰(shuí)）說(shuō)的。3）.把下列加點(diǎn)字和正確的讀音連線(xiàn)，并完成練習(xí)。

束縛luò救援zhì

繚亂liáo投擲yuán

網(wǎng)絡(luò)fù打撈lāo

通過(guò)偏旁我知道，左邊第一組加點(diǎn)字都帶有偏旁“”，帶有這種偏旁的字大多和有關(guān)。右邊第二組加點(diǎn)字含有相同偏旁“”，我還能寫(xiě)出一個(gè)帶有這種偏旁的字：。4）.課本知識(shí)能掌握。

（1）這學(xué)期有的課文很長(zhǎng)，而且是分成幾個(gè)部分寫(xiě)的?！缎∮⑿塾陙?lái)》用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用__________，《蘆花鞋》用________的方式。

（2）這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了________寫(xiě)的《天窗》，知道原來(lái)它可以引出人們數(shù)不清的聯(lián)想，充滿(mǎn)童趣；我們還從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作中感受人物的品質(zhì)，有________的黃繼光；我們還走進(jìn)了作者筆下的動(dòng)物世界，老舍先生說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些________”，豐子愷說(shuō)白鵝“好一個(gè)________的動(dòng)物”，感受到了動(dòng)物的可愛(ài)。

（3）從“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”和“__________，只留清氣滿(mǎn)乾坤”中，我們體會(huì)到了詩(shī)人高潔的品格。

（4）“___________，_________”告訴我們要效法天地，要求自己不斷奮發(fā)向上。

（5）勸人努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書(shū)的名言有很多，如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，____________”；“學(xué)習(xí)不怕根底淺，___________”。如果讓你寫(xiě)一句格言，掛在你的書(shū)房里激勵(lì)自己刻苦努力，你還會(huì)寫(xiě)哪一句“___________，__________”。5）.把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求選擇填空或作答。

(

)聲息(

)無(wú)聲(

)七(

)八隨遇(

)

(

)敗壞(

)妙算(

)不入(

)不平

（1）對(duì)于這不公平的處理結(jié)果，他內(nèi)心一直_______________。

（2）等了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有結(jié)果，他____________地離開(kāi)了。

（3）畫(huà)“”的詞語(yǔ)讓我想起了____________（誰(shuí)），想起他的故事____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列關(guān)于預(yù)測(cè)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用敘述有誤的一項(xiàng)是（）A．閱讀時(shí)，一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。B．可以鍛煉我們的思維能力，幫助我們?cè)趯?xiě)作中構(gòu)思自己的作文。C．預(yù)測(cè)都是憑空想象，可能錯(cuò)誤地理解課文內(nèi)容。D．可以根據(jù)書(shū)的標(biāo)題，預(yù)測(cè)里面的內(nèi)容。2）.下面句子沒(méi)有毛病的是（）A．他的家鄉(xiāng)是漳州人。B．《嫦娥》的作者是李商隱寫(xiě)的。C．對(duì)錯(cuò)誤的缺點(diǎn)要改進(jìn)。D．同學(xué)們都很關(guān)心集體。3）.下列句子中與其他兩句表達(dá)方法不同的是（）A．黃土高原上，沙子跳著舞蹈，多么壯闊，多么豪放！B．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。C．這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.構(gòu)思諸葛亮立軍令狀的畫(huà)面時(shí)，你想要將“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？”這句話(huà)改為陳述句放入旁白中，改后的句子為_(kāi)_______________________________。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連

冰雪鶯歌萬(wàn)物泉水柳綠百鳥(niǎo)

燕舞爭(zhēng)鳴復(fù)蘇花紅融化叮咚2）.讀一讀，連一連

開(kāi)足球一條喜鵲

踢蟲(chóng)子一個(gè)土地

打運(yùn)動(dòng)會(huì)一塊小河

找羽毛球一只鳥(niǎo)窩6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒(méi)想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。2）.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。

盲怒晾湊偶孵

__________________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確。

1．《負(fù)荊請(qǐng)罪》是根據(jù)著名歷史文獻(xiàn)《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)的。(

)

2．我國(guó)古典四大名著是《三國(guó)演義》《水滸》《西游記》和《聊齋志異》。(

)

3．“卻看妻子愁何在”和“他的妻子很賢惠”中的“妻子”的意思一樣。(

)

4．“華僑終于回到了他十分酷愛(ài)的家鄉(xiāng)。”這是個(gè)用詞不當(dāng)?shù)牟【洹?

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．本詩(shī)的作者是

_____________。

2．[趨勢(shì)新題]這首詩(shī)為我們展示了五幅“紅軍征難圖”，請(qǐng)你仿照下面的例子加以概括。

3．[語(yǔ)文要素]本詩(shī)采用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法，其中五幅紅軍征難圖即五個(gè)“點(diǎn)”，詩(shī)句“

_____________，

_____________”則是對(duì)“面”的描寫(xiě)，即中心句。

4．（名校期末真題）這首詩(shī)生動(dòng)地概述了紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍

____________，

_____________精神。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

“有一條美麗的小河，緩緩地從田野邊流過(guò)，岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹(shù)和一朵朵美麗的小花，河水清澈，很多小魚(yú)在水里自由自在地游著。突然有一天，……”請(qǐng)你以此內(nèi)容為開(kāi)頭，想象一下后來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事。題目自擬。

【要求】

①語(yǔ)句通順，字跡工整，合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

②大膽想象，創(chuàng)造出自己的想象世界。要是能使故事讀起來(lái)奇妙、有意思就更棒了！

③字?jǐn)?shù)在350字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《兩小兒辯日》，回答下面的問(wèn)題。

??孔子?xùn)|游，，。

??一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

??一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”

??一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？

??孔子不能決也。

??兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

(1)在文中“橫線(xiàn)”上，把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(2)在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！钡暮⒆拥囊罁?jù)，用波浪線(xiàn)畫(huà)出“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！钡暮⒆拥囊罁?jù)。

(3)翻譯：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

_____________

(4)古代的兩小兒說(shuō)明自己的觀點(diǎn)時(shí)尚能有理有據(jù)，請(qǐng)你就“不可以說(shuō)謊/可以講善意的謊言”這一易產(chǎn)生分歧的問(wèn)題，有理有據(jù)地談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

觀點(diǎn)：_____________

依據(jù)：____________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。我的老師賈平凹①我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚(yú)，很有些良善，但對(duì)家里的所有來(lái)客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開(kāi)始我見(jiàn)他，只逗著取樂(lè)，到后來(lái)便不敢放肆，并認(rèn)了他做我的老師。②幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn)：“你不要？”他說(shuō)：“花兒疼不疼？”人們對(duì)于美好的東西，往往不加愛(ài)惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛(ài)惜和尊重。我想，他真該做我的老師。③晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當(dāng)中央電視臺(tái)開(kāi)始播放國(guó)歌時(shí)，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。……孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。④街上兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來(lái)，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過(guò)，他便跑過(guò)立于兩人之間，大喊：“不許打架！打架不是好孩子！”現(xiàn)在的人，多半是膽小怕事，事不關(guān)己，高高掛起。而孫涵泊不顧個(gè)人安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇。一點(diǎn)不假，他真該做我的老師。⑤我的老師話(huà)少，對(duì)我沒(méi)有口若懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過(guò)，卻始終表情木然，樣子傲慢。我是誠(chéng)心誠(chéng)意地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥。⑥我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒(méi)有理由不稱(chēng)他是老師！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？！1．短文中“_______”這個(gè)詞語(yǔ)形容能說(shuō)會(huì)辯，和它意思相近的詞語(yǔ)有_________、_________等。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①“我的老師”是________，他的性格特點(diǎn)是_______________________。

②“他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道羞恥?！边@句話(huà)的意思是______________________

3．“我”認(rèn)“他”做老師的原因有哪些？并概括三件事的主要內(nèi)容。

______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面句子的括號(hào)中。

驚訝驚嘆驚呆

（1）黃山的日出、云海、奇松都令人(

)不已。

（2）當(dāng)經(jīng)理看到他拿出一張百萬(wàn)英鎊的鈔票時(shí)，一下子(

)了。

（3）我(

)地發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)陌最^發(fā)下面又長(zhǎng)出了黑發(fā)，2）.選詞填空。

出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)浮現(xiàn)發(fā)現(xiàn)

（1）談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)(

)輕靈的鴿子或五彩斑斕的孔雀。

（2）地球上的第一種恐龍大約(

)在兩億四千萬(wàn)年前。

（3）隨著計(jì)劃的逐漸完成，我們(

)離我們?cè)竿?

)越來(lái)越近了。

雖然……但是……不僅……還……