部編版八年級語文上冊第1課《消息二則》精美課件

消息二則八年級上冊教學(xué)課件初中語文學(xué)習(xí)目標(biāo)010203整體感知兩則新聞的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)兩則新聞各種寫作特點(diǎn)感受人民解放軍的英勇善戰(zhàn)目錄contents01常識積累02文章淺析03深層理解04拓展延伸PARTONE第一部分常識積累寫作背景、作者介紹，字詞識記1948年秋天起，人民解放軍連續(xù)發(fā)動遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨以致命打擊。1949年4月，國共談判開始，20日國民黨拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日清晨，毛澤東、朱德發(fā)布命令，人民解放軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役。4月23日晚人民解放軍解放南京，宣告了國民黨反動政權(quán)的覆滅。兩則新聞稿均為毛澤東于4月22日撰寫，介紹了人民解放軍的渡江動態(tài)。作者簡介毛澤東（1893.12——1976.9）男83歲湖南湘潭無產(chǎn)階級革命家軍事家中國共產(chǎn)黨締造者之一戰(zhàn)略家政治家毛澤東，字潤之，筆名子任，被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。詩人書法家理論家作品介紹《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《新民主主義論》等《沁園春.雪》、《七律.人民解放軍占領(lǐng)南京》等字詞識記蕪湖wú蕪荻港dí荻泄氣xiè泄督戰(zhàn)dū督殲滅jiān殲摧枯拉朽xiǔ朽經(jīng)營釋義：籌劃、組織并管理。例句：國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。摧枯拉朽釋義：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。例句：國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。銳不可當(dāng)釋義：形容來勢兇猛，不可阻擋。例句：此種情況，一方面由于人民解放軍英勇作戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很關(guān)系。要塞釋義：在軍事上有重要意義的、有防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。例句：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及其擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。PARTtwo第二部分文章淺析課文朗讀、結(jié)構(gòu)梳理及內(nèi)容主旨課文朗讀17:546月29日周二下午消息二則聽課文，找出兩則新聞稿在寫渡江、戰(zhàn)斗時(shí)的不同之處?！珴蓶|第一則沒有詳寫渡江和戰(zhàn)斗的情景，第二則詳細(xì)描寫了渡江和戰(zhàn)斗的情景問題思考《我三十萬大軍勝利南渡長江》為什么不詳寫渡江和戰(zhàn)斗的情景？對于渡江和戰(zhàn)斗的情景，作者沒有詳寫，只是幾筆勾勒，粗略地介紹了渡江的時(shí)間、地點(diǎn)及事件的結(jié)局。因?yàn)閿橙恕败姛o斗志，紛紛潰退”，在三十萬大軍面前不堪一擊，所以不值得詳寫。結(jié)構(gòu)脈絡(luò)我三十萬大軍勝利南渡長江導(dǎo)語主體結(jié)語時(shí)間：二十一日人數(shù)：約三十萬我軍英勇進(jìn)軍敵人紛紛潰退英雄式的戰(zhàn)斗報(bào)道順利渡江的事實(shí)，贊揚(yáng)英勇善戰(zhàn)的精神結(jié)構(gòu)脈絡(luò)人民解放軍百萬大軍橫渡長江導(dǎo)語主體沖破敵陣橫渡長江中路軍首戰(zhàn)告捷（略寫）西路軍所向無敵（較詳）揚(yáng)我軍威展現(xiàn)戰(zhàn)役盛況東路軍戰(zhàn)績輝煌（最詳）渡江概況具體戰(zhàn)況PARTthree第三部分深層理解課文重點(diǎn)句段詳細(xì)解讀人物形象探究文本探究第一則消息中“已”和“大約”能否去掉？“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！辈荒苋サ??！耙选北硎尽耙呀?jīng)”，表明解放軍三十萬人已經(jīng)渡過長江；“大約”表明三十萬人是一個(gè)概數(shù)，不是確數(shù)。句中“經(jīng)營”和“潰退”能否換成“構(gòu)筑”和“敗退”？“國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。”不能換。因?yàn)椤敖?jīng)營”有精心籌劃和準(zhǔn)備之意，更能夠說明解放軍的英勇善戰(zhàn)?！皾⑼恕备苷f明國民黨軍的敗退程度，表現(xiàn)了對解放軍的贊美之情，透露出豪邁的情懷。第二則消息中“不含”一詞能不能去掉？為什么？“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。”不能?！安缓闭f明“九江”不包括在渡江范圍內(nèi)，體現(xiàn)出了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。教你一招關(guān)鍵詞替換或刪除類題型三步回答法：判斷詞語能否替換或刪去（一般都不能）。解釋這個(gè)詞語的語境義。聯(lián)系上下文分析詞語的表達(dá)作用。有的可以說說替換或刪除之后的變化。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣?！珴蓶|《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這段話對西路軍渡江情況進(jìn)行了評論，兩方面的議論為何一略一詳？前者略，因?yàn)榇砣嗣竦慕夥跑姂?zhàn)斗力強(qiáng)悍不言而喻；后者詳寫，是為了把少數(shù)戰(zhàn)犯和廣大官兵相區(qū)別，以爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍。同時(shí)國民黨拒絕簽訂和平協(xié)定是渡江戰(zhàn)役發(fā)起的直接原因。此處著重點(diǎn)明，更有力地證明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役在政治上的正確性。第二則消息明明東路軍和西路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么作者先說西路軍，再說東路軍？因?yàn)槲髀奋姾椭新奋娨粯?，所遇敵軍“抵抗甚微”，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路軍接著中路軍說，并能合在一起分析，最后說東路軍激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。PARTFOUR第四部分拓展延伸寫作特色、中考考點(diǎn)及答題要點(diǎn)拓展寫作特色語言準(zhǔn)確、簡潔生動本則新聞?wù)Z言簡潔,感情色彩鮮明。如“摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退”“長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸”,寥寥幾筆就勾勒出人民解放軍橫渡長江的壯闊場面,既使人有身臨其境之感,又真實(shí)客觀地報(bào)道了新聞事件。我三十萬大軍勝利南渡長江寫作特色詳略得當(dāng)報(bào)道各戰(zhàn)線的戰(zhàn)況時(shí),對東路軍的戰(zhàn)況比較詳細(xì)。因?yàn)閿橙说姆谰€比較鞏固,其次“敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”,更重要的戰(zhàn)略意義是其關(guān)系到能否包圍敵軍,解放南京。因此在報(bào)道東路軍時(shí),和中,西兩路軍有幾處不同:一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況;二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。人民解放軍百萬大軍橫渡長江敘議結(jié)合在報(bào)道了西路軍進(jìn)展情況后,插入一段簡要的議論,指出我軍之所以取得勝利,一是我軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);二是國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了。這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗在政治和軍事上的原因,更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解國民黨反動派政權(quán)覆滅的必然性,從而深化了報(bào)道的主題。人民解放軍百萬大軍橫渡長江考點(diǎn)拓展廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、社論等新聞(消息)的主要特點(diǎn)：新聞狹義的新聞只指消息（初中課本里都是指消息）。短：指篇幅短小新：指反映事實(shí)是最近發(fā)生的快：指報(bào)道迅速從結(jié)構(gòu)上講，一般新聞大體是由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三部分構(gòu)成，有的還有背景和結(jié)語。新聞標(biāo)題：新聞內(nèi)容的提要，導(dǎo)語：一般是開頭的一兩句話，要求用極簡練的文字概括事實(shí)或主題主體：闡述導(dǎo)語提到的事實(shí)和補(bǔ)充次要材料，要求內(nèi)容充實(shí)，線索清楚，層次分明，語言簡潔。下節(jié)再會！1消息二則統(tǒng)編版·八年級語文上冊1.理解新聞“用事實(shí)說話”的基本原則，了解常見新聞體裁

的基礎(chǔ)知識；初步形成一定的新聞閱讀能力，學(xué)會撰寫新

聞作品。（重點(diǎn)）單元目標(biāo)22.鍛煉捕捉新聞線索、抓住新聞熱點(diǎn)的能力；提高策劃組織、

分工合作、交流溝通的能力。3.養(yǎng)成關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)心時(shí)事、自主思考的習(xí)慣；形成求真求實(shí)、

冷靜客觀的思維方式；學(xué)會準(zhǔn)確、負(fù)責(zé)任、言必有據(jù)地表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)生活中，你們都是通過哪些方式來了解世界的風(fēng)云變幻、國家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢？新課導(dǎo)入

掌握消息這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點(diǎn)。把握課文的新聞要素，了解課文內(nèi)容，理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)

默讀課本第2頁和第15頁關(guān)于新聞要素和消息特點(diǎn)的文字，標(biāo)劃出需要積累的新聞的相關(guān)知識。走進(jìn)新聞新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體，是對新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。新聞文體知識時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。六要素新聞When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(如何)。文體知識標(biāo)題五部分新聞導(dǎo)語文體知識主體背景結(jié)語真實(shí)性新聞三特點(diǎn)時(shí)效性準(zhǔn)確性文體知識時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。六要素新聞五部分三特點(diǎn)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。真實(shí)性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性。文體知識日中則昃，月盈則食，天地盈虛，與時(shí)消息?！兑捉?jīng)》消息文體知識

消息1.用事實(shí)說話；2.短小精悍，概括性強(qiáng)；3.時(shí)效性強(qiáng)；4.具有固定的結(jié)構(gòu)方式；5.大多數(shù)消息有電頭或“本報(bào)訊”作為標(biāo)志。毛澤東一生與新聞工作結(jié)緣60余年，被稱為“新華社首席記者”和“級別最高的記者”。1945年到1949年，是國共較量決勝的時(shí)期，也是毛澤東一生中為新華社撰寫新聞最多的時(shí)期。因?yàn)樽罡咧笓]官的特殊地位，他掌握情況最全、知悉信息最快，加之掌控全盤、博古通今，因此他寫起稿件來得心應(yīng)手、氣勢磅礴，每每出手，都是曠世絕作。我三十萬大軍勝利南渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江1949年4月21日，中國人民解放軍奉毛主席、朱總司令命令橫渡長江，一夜之間，人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上橫渡長江，從此揭開了解放全中國的序幕。這兩篇新聞便是在4月22日夜撰寫。背景鏈接

蕪湖（）荻港（）諸城（）潰退（）摧枯拉朽（）wúdí

zhūkuì

xiǔ字詞學(xué)習(xí)貼標(biāo)簽做編輯

整體感知剖析課文細(xì)讀兩則消息，找出它們的“六要素”和“五部分”。

活動一貼標(biāo)簽時(shí)間：一九四九年四月二十日午夜開始；地點(diǎn)：在蕪湖、安慶之間；人物：三十萬大軍；事件：南渡長江；結(jié)果：三十萬人民解放軍突破敵陣，占領(lǐng)長江南岸廣大地區(qū)?！段胰f大軍勝利南渡長江》

六要素時(shí)間：二十日夜到二十二日下午；地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰；人物：人民解放軍百萬大軍；事件：我百萬大軍突破長江防線，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)；原因：人民解放軍要解放全中國；結(jié)果：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

六要素《我三十萬大軍勝利南渡長江》

標(biāo)題：導(dǎo)語：主體：背景：結(jié)語：我三十萬大軍勝利南渡長江英勇的人民解放軍……渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于……諸城進(jìn)擊中。國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線。人民解放軍……朱總司令的命令。五部分《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》標(biāo)題：導(dǎo)語：主體：背景：結(jié)語：人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍，從……橫渡長江。后面的部分都是主體國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了……五部分東面防線又被我軍突破了。做編輯比較兩則消息，體會“三大特點(diǎn)”。

活動二

第一則消息，作者僅用不到二百字（不含電頭），就將渡江戰(zhàn)役第一天的基本信息、戰(zhàn)場態(tài)勢表述得清清楚楚，同時(shí)對戰(zhàn)役的未來走向做出了準(zhǔn)確預(yù)判。這則消息第一時(shí)間報(bào)道出來，極大地鼓舞了戰(zhàn)士們的士氣。很及時(shí)，很真實(shí)，很準(zhǔn)確。假如你是當(dāng)時(shí)報(bào)社的編輯，你認(rèn)為這兩則消息重復(fù)嗎？能刊發(fā)嗎？第二則消息是第一則的延續(xù)和擴(kuò)展，毛澤東主席作為全軍統(tǒng)帥，匯總各路戰(zhàn)況，全面報(bào)道渡江戰(zhàn)役第一階段的情況，足見這一戰(zhàn)役的磅礴氣勢。這兩則消息都具備新聞的“六要素”“五部分”，而且時(shí)效性都很強(qiáng)。兩則消息在時(shí)間跨度、事件廣度、內(nèi)容深度上均有所不同。因此，兩則消息都能而且都要刊發(fā)。1消息二則統(tǒng)編版·八年級語文上冊品味消息的語言特點(diǎn)。體會作者在消息中的情感和立場。學(xué)習(xí)目標(biāo)文學(xué)常識（1）消息是狹義的_____，一般由_____、______、______、背景和結(jié)語五部分組成，具有______、______和準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。（2）《消息二則》的作者_(dá)_____，字潤之，湖南湘潭人，中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，代表作有膾炙人口的_________________________________________等。新聞標(biāo)題導(dǎo)語主體真實(shí)性時(shí)效性毛澤東《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》《水調(diào)歌頭·游泳》評析新聞播報(bào)新聞剖析新聞活動一：學(xué)做評論員這兩則消息好在哪里？除了時(shí)效性外，兩則消息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性體現(xiàn)在哪里？你從新聞的背后還讀出了什么意味？評析新聞

根據(jù)時(shí)間發(fā)展及事件特點(diǎn)安排順序，清晰合理。第二則消息主體部分為什么按照“中路軍、西路軍、東路軍”的順序?qū)?？排一?/p>

（1）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。（2）西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。（3）至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。下面句子中標(biāo)紅的詞語刪掉好不好？為什么？新聞的語言簡明而又準(zhǔn)確刪一刪

在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰（殲滅）一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)（控制）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制（占領(lǐng)）江陰要塞，封鎖（切斷）長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷（封鎖）鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。讀一讀，把這些動詞換成括號里的，行不行？新聞的語言簡明而又準(zhǔn)確換一換

A.國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。B.我軍萬船齊放，直取對岸。從下面兩組句子中，你有什么發(fā)現(xiàn)？比一比A.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。B.結(jié)果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破了。從下面兩組句子中，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫新聞時(shí)，有時(shí)可以適當(dāng)使用帶有感情色彩的詞語陳述事實(shí)比一