高二下學(xué)期11周周考語文試題

第四學(xué)期第十一周周考語文學(xué)科試題總分：50分時間：50分鐘一、現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。材料一：從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)爆發(fā)式增長的過程看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主要有三個特點∶一是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)進入的門檻低，許多網(wǎng)文作者初期是兼職，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為“斜杠青年”實現(xiàn)自我價值的重要途徑之一；二是技術(shù)進步使文字的載體成本降到非常之低，文字變得越來越“不經(jīng)濟了”，也讓文學(xué)越來越草根化；三是網(wǎng)文作者和閱讀平臺的重點關(guān)注都是商業(yè)收益，帶來的價值導(dǎo)向主要集中于閱讀、訂閱、收藏的數(shù)量上。這些都與傳統(tǒng)文學(xué)有很大不同。面對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“野蠻式生長”，亟待建立評論體系和評價標準，以推進網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的主流化、精品化。但我們看到的現(xiàn)狀堪憂，在文藝評論家協(xié)會，對于傳統(tǒng)文學(xué)具有完整的評論體系，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)幾乎沒有太多關(guān)注。在大部分高校，相關(guān)專業(yè)老師還是覺得雅俗不搭界，除了個別老師有所關(guān)注外，高校學(xué)術(shù)圈對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)還是比較輕視。而網(wǎng)絡(luò)作家群體由于面對外部環(huán)境的質(zhì)疑，就更少去公開評價同行作品。網(wǎng)民讀者發(fā)表的有關(guān)作品評論又普遍質(zhì)量不高，更多的只是簡單的推書介紹。于是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的評價無法擺脫商業(yè)市場的誘惑，依然盯著大IP和爆款作品一窩蜂地進行模仿復(fù)制寫作。《2020中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藍皮書》指出，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論研究仍然薄弱：缺乏權(quán)威、公正、有影響力的評論陣地，研究手段有待進一步豐富符合網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播和受眾特點的評論方式尚未形成；缺乏全國官方網(wǎng)絡(luò)文學(xué)獎項，難以有效引導(dǎo)創(chuàng)作，影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的經(jīng)典化進程。（摘編自何早陽《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論體系的建設(shè)不能再僅僅交給市場》）材料二：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅僅是文學(xué)，它不僅在垂直領(lǐng)域自成一家，而且已成為泛文娛領(lǐng)域創(chuàng)作的重要生產(chǎn)資料。作為當代重要的文藝景觀之一，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以虛擬性、互動性和跨界衍生能力，一直游離于文學(xué)內(nèi)外。中國古典文論、西方文論等經(jīng)典理論話語顯然很難對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)進行令人滿意的解讀和評價。若從“有趣、有戲、有料、有道”四個價值維度建立網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的批評標準，或可建構(gòu)一個相對粗略，但也許更簡單、更有效的評價體系?！坝腥ぁ币布淳W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的閱讀價值。這是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)基本的創(chuàng)作要求和基礎(chǔ)價值。在價值觀正確的前提下，做到“好看”“有趣”，網(wǎng)文作品基本就能登堂入室。怎樣才能算“有趣”？不外乎是在人物設(shè)置、情節(jié)編制、語言生動等方面為讀者提供了愉悅和滿足?！坝腥ぁ钡木W(wǎng)絡(luò)文學(xué)以爽感滿足了一定受眾的休閑欲望，這是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大家族繁榮的基礎(chǔ)。“有戲”指的是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的IP價值。在“有趣”的前提下，如果能做到“有戲”，這就是常規(guī)意義上的IP了。IP價值指的是網(wǎng)文在影視動漫、游戲改編、周邊開發(fā)等關(guān)聯(lián)和衍生產(chǎn)業(yè)鏈上的價值潛力。這一價值是建立在網(wǎng)文的類型故事和故事的類型融合創(chuàng)新基礎(chǔ)上的，如果在主題表達、人物塑造、故事結(jié)構(gòu)、類型創(chuàng)新等方面有所突破，即在跨文本生產(chǎn)上改編具備潛在的改編和演繹空間，即具備了通常意義上的IP價值。"有戲"的網(wǎng)文，在人物關(guān)系營造和劇情沖突設(shè)計上匠心獨運?！坝辛稀敝傅氖蔷W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的認識價值，是比“有戲”更高層級的價值。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以超大規(guī)模和龐雜的內(nèi)容，在歷史講述、現(xiàn)實反映、時代記錄、社會關(guān)切、未來想象的諸多方面起著不可替代的作用?！坝辛稀辈粌H僅是指網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可以作為泛文娛產(chǎn)業(yè)的改編資料和再生產(chǎn)材料，更在于優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可以有利于凝聚人心、助力社會主義核心價值觀建設(shè)，并通過"出海"承載中華文化走出去的跨文化傳播使命?！坝械馈敝傅氖蔷W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的藝術(shù)價值或?qū)徝纼r值，這是網(wǎng)文的最高價值，也就是經(jīng)典價值。18世紀英國批評家薩繆爾·約翰遜說過∶“莎士比亞的劇作，按照嚴格的意義和文學(xué)批評的范疇來說，既不是悲劇，也不是喜劇，而是一種特殊類型的創(chuàng)作；它表現(xiàn)普通人性的真實狀態(tài)，既有善，也有惡，亦喜亦悲，而且錯綜復(fù)雜，變化無窮?！迸c莎士比亞劇作藝術(shù)高度比肩的，如《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》《悲慘世界》等世界文學(xué)名著，具有超越“時代、種族、環(huán)境”的能量。好的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品是類型文的標尺套不住的，作家寫作的意義和價值也超越了類型文的范疇，這樣的作品未必是商業(yè)成績最好的，卻是最有經(jīng)典性指向的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作將是“年輕態(tài)”并且長期處于發(fā)展之中，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的理論研究和鑒賞批評也必然需要不斷引進新方法、新觀念。唯有如此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才能在經(jīng)典化的大道上跨界發(fā)展，成為文化強國建設(shè)和文化輸出的重要原動力。（摘編自李安《看待網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的四個維度》）材料三：網(wǎng)絡(luò)小說《慶余年》講述了一個患有重度“肌無力”癥的現(xiàn)代青年范慎，“穿越”到數(shù)萬年以后重啟文明的人類世界，在一個叫作“慶國”的王朝以“范閑”的身份重獲新生，并攪動這一“后人類時空”社會秩序的故事?！稇c余年》穿越+科幻的類型在題材上具有稀缺性和典型性，塑造了形象鮮明且富于變化的人物群像譜系，在現(xiàn)代意識與數(shù)萬年以后的思想的碰撞中，傳達出符合當代人情感傾向的正確的人生觀、價值觀和世界觀。小說《慶余年》已被改編為電視劇和網(wǎng)游，并入選了中國網(wǎng)絡(luò)小說排行榜、中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP影響榜等多個榜單。（摘編自鮑遠?！?lt;慶余年>的現(xiàn)代價值》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．為獲取商業(yè)利益，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的閱讀、訂閱、收藏的數(shù)量增長成為網(wǎng)文作者和閱讀平臺的主要追求。B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有虛擬性、互動性和跨界衍生能力，是當代一直游離于文學(xué)內(nèi)外的重要文藝景觀之一。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的IP價值是指以網(wǎng)文的類型故事為基礎(chǔ)，在影視動漫的相關(guān)衍生產(chǎn)業(yè)鏈上的價值潛力。D．“有料”的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅可以作為泛文娛產(chǎn)業(yè)的再生產(chǎn)材料，而且可以通過“出?！睂崿F(xiàn)跨文化傳播。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）A．僅以市場主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論體系建設(shè)，無益于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主流化、精品化、經(jīng)典化進程的推進。B．“有戲”的網(wǎng)文在人物關(guān)系營造和劇情沖突設(shè)計上匠心獨運，這是超越“有趣”的先決條件。C．“有道”的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能與《紅樓夢》等世界文學(xué)名著比肩，既有最好的商業(yè)成績，又有經(jīng)典價值。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作“年輕態(tài)”和長期處于發(fā)展之中推動了四個價值維度網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評標準的建立。3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中，對建立網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論體系作用甚微的一項是（）（3分）A．多所高校聯(lián)合舉辦“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論現(xiàn)狀與體系建設(shè)”專題學(xué)術(shù)研討會。B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家群體倡議建立“同行評議平臺”，以便公開評價同行作品。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站設(shè)立評論專欄，鼓勵網(wǎng)民讀者為爆款網(wǎng)文作品發(fā)表評論。D．中國作家協(xié)會設(shè)立官方網(wǎng)絡(luò)文學(xué)獎項，邀請權(quán)威專家評審優(yōu)秀網(wǎng)文作品。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。有聲電影老舍二姐還沒看過有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒看見以前，先來一套說法，不獨二姐如此；此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時候，臺下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確信這個，所以根本不想去看。但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌，她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢，于是大請客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請之列。大家決定看午后兩點半那一場，所以十二點動身也就行了。到了十二點三刻誰也沒動身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘；確是不容易找，因為眼鏡在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當。出發(fā)了。走到巷口，一點名，小禿沒影了。折回家里，找了半點多鐘，沒找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個當兒，小禿回來了；原來他是跑在前面，而折回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽誤不了。二姥姥給車價還按著老規(guī)矩，多一個銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向她要，不是車價高了，是欺侮她年老走不動。她偏要走一個給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過腳是向前向后，連她自己也不準知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點什么不敢抬腳。她過去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。三點一刻到了電影院。電影已經(jīng)開映。這當然是電影院不對；二姐實在覺得有罵一頓街的必要，可是沒罵出來，她有時候也很能“文明”一氣。既來之則安之，打了票。一進門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何不能進去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒服；她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時候要是盤問這一層呢？大家開了家庭會議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^來招待，可是大家各自為政的找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃——”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮，要不怎樣是“外場”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過，還不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所。二姥姥年高有德，當然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄?；而二姐是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳婦；而小順子等是孩子；一部倫理從何處說起？大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒買呢！二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進來了，以為是賣糖的殺了人。糖買過了，二姥姥想起一樁大事——還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當面講論自己的后事，而且樂意參加些意見，如“別人都是小事，我就是要個金九連環(huán)。也別忘了糊一對童兒！”這一說起來，還有完嗎？說也奇怪，越是在戲館電影場里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾摺６愫百u瓜子的；說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^來了，“這場完了，晚場八點才開呢。”只好走吧。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問：“有聲電影到底怎么說來著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒聽見?！边€是四姨細心，說看見一個洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢?！氨亲用盁?，和真的一樣，你就說！”大家都贊嘆不已。（有刪改）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說塑造了市井婦女的群像，同時對其中人物也分別作了較為精細的刻畫，如“外場”人二姐、“特意換上高跟鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥。B．在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場合大談家事而心安理得，都是作者眼中當時社會生活的怪現(xiàn)象。C．小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知，結(jié)尾寫大家對有聲電影“贊嘆不已”，較為完整的描寫了普通市民令人啼笑皆非的思想意識轉(zhuǎn)變過程。D．小說標題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn)，可謂一語雙關(guān)。5．請結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡要分析小說所揭示的市民面對新奇事物的具體心態(tài)。（6分）6．小說運用多種手法以取得語言的幽默效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析。（6分）三、古詩詞閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成7—8題。擬行路難（其四）鮑照①瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲②躑躅不敢言。[注]①鮑照：字明遠，東海人，《行路難》，是樂府雜曲，鮑照擬做18首，歌詠人世的種種憂患，寄寓悲憤。此詩為第四首。②吞聲：聲將發(fā)又止。7.下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．《擬行路難》受漢樂府的影響，用近乎口語的文字表現(xiàn)深邃的詩意。全詩氣勢連貫，筆力酣暢淋漓。B．詩的第三、四句，詩人以“命”來自我安慰，聲稱不要“行嘆復(fù)坐愁”。因此詩人已安于命運，不再愁苦。C．第七句“豈無感”慷慨激昂，第八句“不敢言”又如此無可奈何，在對比中表現(xiàn)出詩人極度的矛盾、痛苦。D．全詩突出一個“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者再添愁，讓讀者讀之自然生愁8．清人沈德潛評此詩“妙在不曾說破”，請具體說明詩中不曾說破之處。（6分）四．理解性默寫（7分）9.（1）李白《蜀道難》中“____________________,___________________”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。（2）高適的《燕歌行》中“__________________,__________________”兩句用有著鮮明的邊塞特點的凄慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。（3）相比現(xiàn)代人，古人對生命易衰更為敏感，常從鬢發(fā)的細微變化生出深沉的感慨，這樣的情感抒寫在古詩詞中比比皆是“，”。（4）蘇軾在《赤壁賦》中寫客人簫聲“舞幽壑之潛蛟”，《李憑箜篌引》中也有類似的效果：。五、語言文字運用（10分）閱讀下面的文字，完成13—15題。村里識字的人不多。他們說話，喜歡直來直去，又帶著濃重的鄉(xiāng)音，顯得很土氣。但他們也會不自覺地使用一些修辭。其中最擅長的就是打比方。一個事情，說不清楚，又找不出更恰當?shù)脑~，他們就打比方。我們村里的人，總是拿他們最熟悉的事物來打比方。還有什么能比莊稼更熟識的嗎？比方說一個人小心眼，村民們會說，心眼小得麥芒都穿不過去。說一個人瘦，他們不會用瘦削這個詞，更不懂成語瘦骨嶙峋，怎么辦呢？他們就打比方，說一個人瘦，瘦得跟麻稈一樣。麻稈是鄉(xiāng)下常見的植物，稈子又高又細。風一吹，就東倒西歪，站立不穩(wěn)。村西頭是一大片水稻田，稻米是我們的主糧，我們都無比熱愛水稻，夸①，我們就說他像八月成熟的沉甸甸的稻穗。誰家的孩子不爭氣了，水稻田里也有現(xiàn)成的拿來打比方，我們不罵他“你這個敗家子”，只需喊一聲，你這個稗子。被斥責的人，頓時蔫了。稗子長得很像水稻，但卻是稻田里最討厭的雜草，誰愿意做一棵稗子??？夸②，廢話不多，就說他跟山藥蛋一樣。山藥蛋是我們那兒的土話，說的是馬鈴薯，那可是饑荒歲月活命的糧食，山藥蛋耐活，又大又圓。生活越過越好了，我們就說【】，一天比一天好。日子甜了，我們就說像吃了個大西瓜，甜到了心底；日子苦一點，我們也不怕，再苦，不過跟苦瓜一樣吧?？吹教焐系陌自疲鞘钦姘装?，真柔啊，真美啊，我們就說它是開在天上的棉花。如果是③，帶來了風，帶來了雨，我們也喜歡，我們就說跟捅了馬蜂窩一樣，黑壓壓一片。在你來到我的家鄉(xiāng)之后，走到田間地頭與鄉(xiāng)親們聊天，如果鄉(xiāng)親們拿莊稼來給你打比方，那么一定是認可了你。他們不善言辭，找不出優(yōu)美的詞匯，他們就樸素地用他們最熱愛的莊稼，來表達他們的情感。10．下列選項中，依次填入文中橫線①②③處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．老人長壽有精神小孩子調(diào)皮濃霧B．村民謙遜穩(wěn)重小伙子力氣大烏云C．老人長壽有精神小伙子力氣大烏云D．村民謙遜穩(wěn)重小孩子調(diào)皮濃霧11．將下列俗語填入文中【】內(nèi)，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．燦爛的朝霞——紅紅火火B(yǎng)．八月的柿子——越老越紅C．太陽底下喝老酒——內(nèi)外都熱火D．芝麻開花——節(jié)節(jié)高12.文中畫波浪線的句子如改成：“他們還會說人瘦得跟麻桿一樣，鄉(xiāng)下人是不會用瘦削和瘦骨嶙峋這些詞語的。”和原文語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）榮中高2022級第四學(xué)期第十一周周考語文學(xué)科參考答案1．C（C項“以網(wǎng)文的類型故事為基礎(chǔ)，在影視動漫的相關(guān)衍生產(chǎn)業(yè)鏈上的價值潛力”以偏概全，材料二中原文為“IP價值指的是網(wǎng)文在影視動漫、游戲改編、周邊開發(fā)等關(guān)聯(lián)和衍生產(chǎn)業(yè)鏈上的價值潛力”，“這一價值是建立在網(wǎng)文的類型故事和故事的類型融合創(chuàng)新基礎(chǔ)上的”。）2．A（B.“這是超越‘有趣’的先決條件”于文無據(jù)，原文是說“在‘有趣’的前提下，如果能做到‘有戲’，這就是常規(guī)意義上的IP了”，沒有提到“這是超越‘有趣’的先決條件”。C.曲解文意，原文是“好的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品……未必是商業(yè)成績最好的，卻是最有經(jīng)典性指向的”，“有道”的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有經(jīng)典價值，并不意味著可以與世界文學(xué)名著比肩，也未必有最好的商業(yè)成績。D.把未然當已然，原文為“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作將是‘年輕態(tài)’并且長期處于發(fā)展之中……”，“若從‘有趣、有戲、有料、有道’四個價值維度建立網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的批評標準，或可建構(gòu)一個相對粗略，但也許更簡單、更有效的評價體系”，說明“四個價值維度網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評標準的建立”還只是一種設(shè)想，并未成為事實。故選A。）3．C（C項方法依然沒有擺脫依靠商業(yè)市場的局限，網(wǎng)民讀者的評論普遍質(zhì)量不高，且盯著爆款作品進行評論容易造成低質(zhì)量、重復(fù)性評論的泛濫，忽略那些被市場機制所淹沒的優(yōu)秀作品，對建立網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論體系作用甚微。故選C。）4.C(C項，結(jié)尾雖然大家對有聲電影贊嘆不已，但不是因為思想轉(zhuǎn)變，他們沒有真正了解有聲電影，而是按照自己的想法胡亂作出的評價。)5．①對待新奇事物，還沒親見就先有說法，“不知為知之”，揭示出二姐等人傲慢無知的自大；②聽說有聲電影真有新奇之處，就想“開開眼”，是一種從眾、趨新的心態(tài)；③到了電影院后也不真的看電影，不愿對新奇事物進一步了解探究，實質(zhì)上是一種固步自封的心態(tài)；④對有聲電影胡亂作出“共識”評價，隱含的是二姐等人面對新奇事物時無所適從的焦慮不安。本題考查分析人物的形象特點的能力。題干“結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過”有很強的指導(dǎo)性，由此可知應(yīng)該按照事件發(fā)展過程中的每一個階段進行概括分析。分別為：沒看電影之前，剛剛聽說了有聲電影之后要去看，到了電影院之后，看完電影之后。根據(jù)不同的發(fā)展階段分析概括人物不同的心理。本題考查對小說中人物形象的鑒賞能力，與以往考題不同的是，本題考查的不是某一個人物形象，而是“群像”，體現(xiàn)了文學(xué)類文本閱讀命題穩(wěn)中有變的特點。解答時首先要對小說的情節(jié)進行梳理，找出小說中能體現(xiàn)市民對新奇事物態(tài)度的內(nèi)容，然后進行概括。這類題的解題思路可分四步走：一是總體把握小說這些市民對新奇事物的態(tài)度，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺；二是畫出小說中市民與新奇事物有關(guān)的言行，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他們進行評價的語句；三是看文中用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括；四是選擇恰當?shù)脑~句表述出來。①如“知之為知之，不知為知之”，或“一部倫理從何處說起”，借用并改換了經(jīng)典語句，以造成幽默效果；②如出門時二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子，四狗子洗臉，同一行為模式重復(fù)多次，產(chǎn)生喜劇效果；③如“既來之則安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒”，將書面語與口語混搭，莊諧并出；④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗”，使用了排比手法描寫人物窘態(tài)，帶有打油詩的詼諧意味；⑤如二姐等人打架似的推讓座位，“把前后左右的觀眾都感化得直喊叫老天爺”，把抱怨說成“感化”，反話正說，既諷刺又幽默；⑥如二姐喊叫賣糖的，聲音之大令人“以為是賣糖的殺了人”，這種夸張令人忍俊不禁。7.B．“詩人已安于命運，不再愁苦”錯誤。詩人雖聲稱安于命運，其實是滿腔愁苦。8.①詩歌一二句表達對門閥制度的不滿之情，但并未說破，而是運用比興手法，借水因地勢而流向不同比喻人因出身而貴賤有別。②詩歌