2024年中小學美德少年個人事跡材料（17篇）

年中小學美德少年個人事跡材料（精選17篇）事跡有兩種用途：一是宣揚典型，二是評比先進，那么中學校美德少年事跡材料有哪些呢?以下是我整理的一些關于中學校美德少年事跡材料，僅供參考。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇1】

“百善孝為先”孝是我們中華民族的美德是善心，愛心，良心的綜合體現(xiàn)。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，假如我們不具備這樣的基本品質(zhì)，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣。

長輩在我省上寄予了太多盼望，總是盡量給我制造最好的條件，母親始終在人生路上給予我正能量和美妙感情。從牙牙學語到蹣跚學步始終是母親在我的人生道路上領導者我，他就像是一盞明燈照亮我前行的路。

我不知道母親是什么時候教育我要孝敬長輩也不想知道，或許是五六年前或許更早，現(xiàn)在我已養(yǎng)成了習慣，每當遇見長輩們需要關心時，不論在何時何地，或許是無意地一撇，或許是隨口一問，內(nèi)心都會情不自禁地強迫著我去幫著他們，雖然有時很累，但幫完之后心里就想吃了糖一樣甜，有一種難以表達的喜悅。

我還模糊的記得在我很小的時候就開頭關心父母，盡管那些都是不值一提的小事：掃掃地、洗碗碟、整理房間……每當做完這些后我都會沖向父母匯報。那時的我把掃地等一些家務活看得很圣神，都會集中留意力、急躁的將它做完。

每當秋天到來時，院子里樹葉一片片飄落，在空中翻飛回旋最終落在地上，我不知道為什么我很喜愛樹葉飄落時的景象和飄落時發(fā)出的沙沙聲，觀賞完這盤美景之后就會主動拿起掃把將他們掃在一堆，雖然落下的樹葉數(shù)不勝數(shù)，但我還是會急躁地將它們掃在一堆。但有時找到它們卻鋪張了我好多的美妙時間，有時他們會躲在一些物品的后面，還有事會多在昏暗的角落里……

現(xiàn)在每當?shù)搅酥苣┪叶紩阍诟改干磉?，或者去探望外婆，到了外婆身邊我們總會相互噓寒問暖，我總會跟他說些在學校的狀況，她也會跟我說些發(fā)生在她身上的一些事情，有時也會說說笑話，談笑風生。記得有一次，外婆身體不舒適，晚飯沒吃就早早上床睡覺，我心里很焦急，就和母親一起去買藥。到家后，我一會兒給你奶奶遞水，一會兒給奶奶遞藥，盼望奶奶吃了藥能快點好起來。晚上，我想：奶奶身體不好，假如我?guī)屯馄抛鲆恍┘覄栈?，外婆就可以多休息一下，病情也會有所好轉(zhuǎn)。

在小區(qū)里，我見到熟悉的.叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和諧相處。在外出的時候我會主動給老爺爺老奶奶和比我年幼的小伴侶讓座。在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以喜愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠懇守信、遵紀守法作為日常行為的準則。我謹記學校老師的教育，敬重師長，和同學們團結(jié)友愛，熱心的去關心需要關心的同學。

隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇2】

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一每天健壯成長成為一名品學兼優(yōu)的學校生。在家里，他是個敬重長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、樂觀上進，成果優(yōu)秀

從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力仔細、持之以恒的學習態(tài)度。新知學習前，他總能仔細地進行預習，做好預習筆記，對于自己學會的和疑難處做到心中有數(shù)；課堂上，小文仔細聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，樂觀思索，不懂就問，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成果始終名列前茅。課堂外，他不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此,他還時常關心缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對學問的`理解和感悟，一舉兩得。

二、敬重長輩，孝順父母

小文同學深愛他的家人。節(jié)假日，他會關心父母做一些家務活，到田間關心父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子。

媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照看一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手摩挲著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了?！睈圩o的話語讓媽媽感動得流淚。節(jié)假日的時候，小文跟著爸爸來到田間，做一些力所能及的事情，父親每每看到這一點，心里都深深的感到小小文長大了。勞動讓他體會了父母的辛苦，勞動也讓他增長了才能，并且增加了他的自信念。爺爺奶奶年紀大了，細心的他經(jīng)常陪老人漫步?????談天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。小小文堅持自己的事情自己獨立完成，今日的事今日做好，是他對自己的一慣要求。由于他，家庭里布滿了歡樂、和諧。

三、富有愛心，品德高尚

祖國是我們共同的家，小小文從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有方案地存起來。但每當有人需要關心時，他會毫不遲疑地伸出救濟之手。汶川地震時，他把自己的全部零用錢全部捐出來?？吹铰愤叺臍埣踩?，他經(jīng)常靜靜地送上零花錢。由于他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人關心，自己也會收獲歡樂。每一次遇到有困難、需要關心的人，他都會主動傾囊相助，這也深深感染著他身邊的每一個人，在他的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去關心那些需要關心的人。

四、關懷集體，熱心公益

在老師眼里，他能夠到處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。

平常在學校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日他總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干；班里開展什么班隊活動，他也特別樂觀，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動手布置教室、場地，出謀獻策。

五、盡職盡責，忠于職守。

本學期他被評為大隊部委員，每逢站崗，他都能準時到達指定地點，仔細履行他的職責。我校五年二班有一名叫宋陽的同學，天生肢體殘疾，常惹來其他同學的譏諷。每次值日，都是他去倒垃圾?？粗持林氐睦щy地行走，小文都會跑過去主動關心他扛起垃圾倒到指定地點。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)受風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿盼望的畫；他正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛，美妙的明天。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇3】

小明，男，11歲，西營鎮(zhèn)南營學校五班級同學，從一班級開頭始終擔當班干部，現(xiàn)任班長、學習委員、學校少先隊大隊長。他以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學習成果、全面進展的綜合素養(yǎng)，被評為鎮(zhèn)級三好同學、鎮(zhèn)優(yōu)秀班干部、區(qū)十佳少先隊員。他是同學中的名人，他是校內(nèi)里的一道亮麗的風景線。

作為班干部，他深知肩上的責任重。他以“為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對老師交給的任務總是樂觀仔細地完成。每周班會課，他都要依據(jù)同學們的表現(xiàn)狀況，依據(jù)班級消失的問題，確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。他常常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力幫助班主任、任課老師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛(wèi)生等各項班級事務，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查同學作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，樂觀參加和幫助組織班級的各項校內(nèi)外活動，到處為集體著想，具有劇烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動關心同學學習，做到虛心解答。他還在班里開展了“一幫一，一對紅”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、共同進步的.`良好學風。工作上盡心盡責、急躁細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的他，常常由于檢查紀律、衛(wèi)生等狀況而忙得不行開交，早出晚歸，但任勞任怨的他，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，成為他最高生活追求。

他求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問究竟”決不放過一個學習中的問號。他有大膽創(chuàng)新的精神，他的理解力量、分析力量、綜合力量都很強，所以門門功課都輕松、成果精彩。從一班級到現(xiàn)在，年年被評為三好同學。他不滿意于課堂上所學到的學問，始終堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣?！妒f個為什么》、《100個好玩的科學小試驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的學問，也提高了他的寫作水平。

班內(nèi)工作盡職盡責，大隊工作也任勞任怨，盡職盡責。平常，樂觀組織大隊常規(guī)工作，特殊在六一兒童節(jié)活動中，他樂觀組織少先大隊成員，帶頭排練節(jié)目，關心大隊輔導員設計大會程序等。在慶祝大會上，他組織排練的的廣場舞、小品等，博得了全校師生、與會家長的全都好評。

勤奮努力是他永恒的目標，盡責奉獻是他不懈的追求。將來的路還很漫長，信任活潑陽光的小明，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢!真誠地祝福他在朝著抱負的奮飛中，留下更多傲慢的身影。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇4】

張__，男，今年10歲，現(xiàn)就讀于__區(qū)__學校校四班級三班。

他在家里是一個懂事的孩子，愛勞動，自己的事情自己做，還能幫爺爺奶奶做力所能及的家務事。在學校，他對伴侶真誠，熱心關心同學是他的常態(tài)，因此和同學關系融洽。他是老師的得力助手，工作踏實且經(jīng)常有自己獨到的見解，為老師分擔了很多。學習上，他勤奮刻苦，課堂上總能觀察他光明的眼睛和專注的神情；課間時，也常?？吹剿埨蠋熃庖纱痣y的身影。無論對誰許下諾言，事無巨細，言出必行。

他是一個值得信任的孩子。他做事穩(wěn)重、仔細、牢靠，深得老師和同學的信任，因此，進入學校以來，班上選班干部時，無論是之前的老師任命，還是而后的同學們民主表決，老師和同學都將信任的一票投給了他。他也不負眾望，嚴于律己，方方面面做好同學們的領頭羊；盡職盡責，全心全意地為同學們服好務。作為班干部，他以身作則，說到做到，重活累活搶著干，再難的事也想盡方法去完成。

他是一個遵紀守法的小公民。他明辨是非，不對的言行從不茍同，并敢于制止。發(fā)覺問題，敢說真話是他一貫的風格。日常學習生活中，他總是嚴格遵守規(guī)章制度，對待原則性的問題，從不徇私舞弊，以至于媽媽老是埋怨他說：一個人做事是否不要過于呆板，不知變通？然而，面對媽媽的質(zhì)疑，一向乖巧懂事的他卻會一反常態(tài)，振振有詞地予以反對：原來就應當按法規(guī)辦事，沒有法規(guī)，不成方圓。

“言必出，行必果?！薄熬右谎?，駟馬難追?！彼麜r時刻刻提示自己要像老祖宗教育的那樣做講誠信的人。他忠誠狡猾，實事求是，不說謊，不虛偽；他言而有信，恪守信約，說到做到。他深知誠信是每個公民都應當具有良好品質(zhì)，作為一名少先隊員，更要嚴格要求自己，做到表里如一，言行全都，說話辦事實實在在，有了缺點，錯誤不回避、不隱瞞，要勇于認錯，準時改錯。他更明白要成為一個誠信的人，必需從點滴做起，從身邊做起。

他所在班級有位學困生小湖，誰都不情愿關心他。小湖的做作業(yè)總是完成得一塌糊涂，全部的人對他都失去了信念。他看到誰都不情愿幫小湖，便主動向老師提出要關心小湖，并向老師承諾肯定會對他負責究竟。由于他是班長，每天還有許多任務要做，但他沒有由于任務多而放棄對小湖的輔導。每天利用課間、放學后的時間，給小湖講解、監(jiān)督背誦、關心修改錯題。尤其是在講題時，一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍。由于小湖的理解力量太差，就是學不會，就要花大量的時間。媽媽多次對他說：“關心同學我不反對，可是，有的事情不要太較真。不要影響了你自己的學習和休息。”面對媽媽的質(zhì)疑，他反倒勸慰媽媽說：“不要失去信念，時間長了，多教幾遍他會理解的……”就這樣，現(xiàn)在他已經(jīng)當了小湖的“小老師”整整三年多了。在他的關心下，小湖的成果也有所進步，而且在學習方面也有了主動學習的欲望。這就是信守諾言的力氣。

另外，他愛好廣泛，誦讀、主持、跳舞，樣樣精彩，而且力求門門懂，樣樣精。無論想學什么，他都會先考慮成熟，一旦打算去做，就肯定要將它盡全力做好。

全力的付出，執(zhí)著的追求，使他不斷收獲，不斷進步，不斷成長。他多次被評為班上的學習之星、誦讀之星、閱讀之星；還在校內(nèi)外的各類競賽中屢獲殊榮。

他就是這樣，在平凡的小事中踐行著一個少先隊員的誓言。他猶如陽光般帶給他人暖和，猶如和風般讓人心生愉悅，猶如清泉般浸潤心田。他淳樸、可愛，他用自己的言行為誠懇、守信代言！

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇5】

__同學是__試驗學校學校五班級四班一名一般同學，曾獲得校級三好同學的榮譽，他還是班級的英語組長和語文組長。在老師和同學的心中，他是一名品學兼優(yōu)、誠信守禮的美德少年。在日常的學習和生活中，他總是彬彬有禮、和善感恩，他還是一個活潑開朗的男孩，寵愛閱讀和棋類活動，大家都夸她是一個誠信守禮的好少年。

一、虛心好學，不斷提升

在班級里他始終勤奮學習，學習成果較為穩(wěn)定，他并沒有因此而滿意、而松懈，反而對自己更加嚴格要求。他始終信任“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就肯定會有回報”。遇到不懂的問題她在學校問老師、同學，在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止?，F(xiàn)在在班級是英語組長和語文組長。課堂上他與同學們一起仔細聽講，課后，主動協(xié)作老師關心在學習上有困難的同學。也正由于他的真誠和急躁，他結(jié)交了很多知心的伴侶，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。

二、誠信守禮，心地和善

他信守諾言，待人懇切，從不撒謊，是誠懇守禮的楷模。學校里良好的教育和熏陶，父母的言傳身教，老師的諄諄教導，使他在獲得學問的同時，也學會了很多做人的道理。小小年紀的他懂得實事求是，一次老師發(fā)下來的試卷，他發(fā)覺有個錯誤，但老師沒有扣分，他主動找到老師說明白狀況，經(jīng)老師檢查確認后，重新批改了試卷，錯誤之處被扣了分，但他卻很快樂，他說我們做事就要一是一，二是二。在他媽媽上班的醫(yī)院，他見到了很多智障兒童住院，他主動把自己心愛的玩具送給了他們，說是要讓這些小伴侶找回童年樂趣。外出乘坐公交車，看到有老人上車，他能主動讓座。在公園里玩，他能愛惜花草，講究衛(wèi)生。

對家人、對老師、對同學，她都能做到誠信守禮。老師支配布置的任務，他能樂觀主動地去完成，是老師的小助手。和同學們在一起約好的事從來都不失信。在小區(qū)里和同學約好出來玩，他總是提前幾分鐘就到。

他文明守禮，待人懇切，“對不起”、“沒關系”、“感謝”是她的口頭禪，看到老師和長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。

自小就懂事的他看著爸爸媽媽下班回家還要做飯，每天做完作業(yè)后，就經(jīng)常關心爸媽做一些力所能及的家務，收收碗、拖拖地，晚上自己洗臉洗腳后自己洗洗襪子，在家里自己能做的事已經(jīng)基本上不用爸媽管了。

三、行動感染，同學夸贊

與同學相處中，他待人隨和，樂于關懷關心他人，和同學在歡樂生活中共同成長。對于班集體活動，總能看到他在旁邊鼓勁加油。

他不但自已講誠信、懂禮儀，還用自己的言行感染著四周的每一個人，受到同學們的全都好評，是一位播種誠懇種子、散發(fā)禮儀芳香的好少年。

他就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡一般，卻散發(fā)著迷人的美德之光。一份耕耘，一份收獲。他正用自己的正直和和善為歌，誠懇和守信為曲，彈奏著一曲奮勉向上的愛心之歌。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇6】

小趙，男，12歲，是鞍山市臺安縣試驗學校五年一班同學，是班級的班長，也是學校大隊部的大隊干部。父母的言傳身教和老師的悉心教育，在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子，使他一每天健壯成長。在家里，他是一個敬重長輩，獨立自強的好孩子。在學校，他是位勤奮好學、心系集體、愛戴師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員。在社會，他是個人見人愛、樂于助人、誠信守禮、熱心公益活動的好少年。

一、信守承諾，待人懇切。

他信守承諾，待人懇切，從不撒謊，是同學當中誠懇守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的學問和很多做人的道理。對家人、對老師、對同學、對伴侶，他都能做到一諾千金。有一次，他答應和同學一起去科技館參觀，地點約在學校門口，時間是周六早上八點。誰知那天下大雨，同學沒來，他竟然在學校門口等了兩個小時。后來門衛(wèi)大爺給班主任打了電話，知道那位同學由于天下大雨不來了，這件事讓那位同學慚愧不已，從今那位同學再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學，五年一班同學以他為榜樣，爭做誠信守禮的好少年。

二、知恩守禮，行動感染。

他文明守禮，待人懇切?！皩Σ黄稹?、“沒關系”、“感謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業(yè)，他經(jīng)常關心媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的快樂果，更是老師的好助手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

他誠懇守信，樂于助人，還用自己的行為感染著四周的每一個人，受到了同學們的全都好評。在他5歲時，正趕上2022年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災區(qū)捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區(qū)，從小就懂得感恩?，F(xiàn)在已經(jīng)是五班級的學校生了，在入學的五年間，關心過許多同學，包括學習上和生活上的困難。有一次，同學金航在操場上不當心摔傷了腿，他上前扶起，始終把金航背到了醫(yī)務室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學因病缺席了幾天的課，他利用課間關心老師把同學所缺的課都補上了，所以說他是老師的.好助手，他的行為也感染了同學們。

三、誠懇守信，同學夸贊。

他講誠信，懂禮儀。早在讀二班級的時候，在放學的路上，他拾到了一個錢夾子，里面裝著錢和手機。他用這個手機找到了正在緊急查找錢包的失主，后來失主找到了學校，寫了表揚信，感謝學校培育出如此優(yōu)秀，如此拾金不昧的好同學，學校也召開了全校同學向他學習的大會，學習他這種誠懇守信，拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。

在本學期評比優(yōu)秀團員的班級選票中名列第一。他是一位播種誠懇種子，散發(fā)禮儀芳香的好少年。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，他連年被評為“優(yōu)秀同學干部”，“文明禮儀之星”，等榮譽稱號。所以他無愧于“誠信守禮”美德少年的榮譽稱號。他就像一棵沐浴在陽光下的小樹，平凡而一般，卻散發(fā)著米人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行，進步。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇7】

小許，男，湖州市長興縣試驗學校604中隊中隊委員。

自從進入學校，在老師的言傳身教，父母的熏陶下，讓他小小的心里種下了一粒向善向上的種子，使他健壯成長為一名品學兼優(yōu)的新時代好少年。他有一顆真誠的愛心，總是樂于助人、真誠奉獻。尤其是在“誠信守禮”方面，他的成長事跡已成為全校隊員的學習榜樣。被評為2022年湖州市“新時代好少年”（誠懇守信）。

“拾金不昧”爭當誠信好少年

從小，爸爸就教育他，做一名好孩子要先從講誠信做起，小小的心靈牢牢地記住了這句話。那是在四班級暑假，他伴同家人出門旅行，在云南昆明機場候機廳等候飛機的時候，他發(fā)覺旁邊座位上不知道哪位乘客遺留下了一個黑色的大包，爸爸打開一看原來里面是一臺單反相機和一個黑色的小皮夾。他想，丟失相機的人肯定是特別的焦急，相機里面肯定是藏著寶貴的照片，并且還有一個小錢包呢。由于急于趕著登機的時間，在爸爸的伴隨下，他把相機包送到了機場值班警察那里，并一再交代警察叔叔說，我們要趕飛機了，請警察叔叔肯定要找到失主，警察滿口答應并賜予他一個大大的贊。

“助人為樂”踐行守禮好習慣

無論在哪里，踐行文明好習慣成為了他的代言詞，他的言行不僅立足自身成長，更是在感動著身邊的少先隊員和老師們。五班級的時候，班級里面一位少先隊員在周末假期里，不當心手臂骨折摔斷了打著石膏，中午在學校食堂就餐時候特別不便利，他主動悄悄無聞地給這位隊員打餐，生活中也時常給與關心。后來，這位隊員的.媽媽在接送孩子放學的時候告知了小許的爸爸，對小許給他孩子的關心表示感謝。這時候他爸爸才知道小許真的長大了，關心有苦難的隊員，悄悄無聞的真誠助人為樂。

始終以來，他的誠信事跡影響著少先隊員們，他的守禮行動感染著身邊人。他，一個富有朝氣誠信守禮的好少年，一個行動實踐文明的的好少年，他詮釋了新時代少年兒童的優(yōu)良品德，散播誠信的種子，散發(fā)禮儀的芳香！

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇8】

周__，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，勤奮的男孩，是羊山學校七班級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為同學榜樣。他品學皆優(yōu)，德才兼?zhèn)?，全面進展，是七班級的杰出代表。

在老師的指導關心下，凡是學校、老師交給的`任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，他總是把班集體的榮譽看得高于一切，到處起表率作用。全心全意為同學是他的信念，常常主動關心學習上有困難的同學，并在班里成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人干；如有同學不守紀律，他會準時給同學們指出來，關心他們改正錯誤；他愛學習，勤思索、愛鉆研、求知欲劇烈，課堂上樂觀思索和回答老師提出的問題，保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。

周__，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光榮奪目！

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇9】

我叫司__，是城東路學校二班級四班的同學。自入學以來，我始終品學兼優(yōu)，樂于助人，喜愛集體，曾被學校評為“校內(nèi)十星”、“優(yōu)秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！

我勤奮好學，在對課內(nèi)學問把握的同時，還讀過許多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參與過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優(yōu)異的成果。我孝敬父母，敬重長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務，主動照看生病的奶奶。

這就是我，一個全面進展、團結(jié)同學、樂觀向上的陽光少年！

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇10】

陳__，男，現(xiàn)年12歲，現(xiàn)在在羊山學校六班級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一每天健壯成長成為一名品學兼優(yōu)的學校生。在家里，他是個敬重長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

陳家樂同學喜愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。他從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂；他喜愛勞動，樂觀帶領少先隊員參與少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養(yǎng)好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學的學問能理解地把握；課外，他不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的`書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成果始終名列前茅，年年被評為學校的“優(yōu)秀同學”、“優(yōu)秀班干部”，在學校演講競賽和古詩文誦讀競賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結(jié)果。

在家里，在每天的日程方案里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家敬重老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶談天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、整理房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今日的事今日做好，是他對自己的一慣要求。由于他，家庭里布滿了歡樂、和諧。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇11】

張__，女，13歲，石河子第八中學初一（5）班同學。

品學兼優(yōu)，模范帶頭。作為班長，她自信陽光、樂觀向上，酷愛讀書。學校時被石河子第一學校評為校級“讀書小明星”，她的作品《學校給我的花朵》獲20__年石河子第一學?！靶⊙俊豹勛魑母傎愐坏泉?，并在《石河子報》發(fā)表，她所在的家庭被評為“書香家庭”；她愛學習，勤思索，求知欲強。自上學以來，在各級各類考試中，成果始終名列班級前茅，特殊是語文學科在初一四次統(tǒng)考中均為班級第一，被評為校級“三好同學”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“學雷鋒先進個人”、“文明禮儀之星”等。她寵愛繪畫，曾獲“全國‘素養(yǎng)’杯少兒繪畫大賽”金獎，取得了“國畫六級”證書，她的科幻畫作品獲“師市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎”、“自治區(qū)第四屆科技節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎”。

熱心公益，助人為樂?！盀榧w盡職，為同學服務”是她的工作宗旨。警察爸爸身上的責任感、奉獻精神讓她從小受到了熏陶。她熱心班級事務，樂觀協(xié)作班主任老師布置班級的“文化墻”，為同學們制造了輕松愉悅的學習環(huán)境；她響應學校號召，常常捐書捐物，僅20__年底一次就為農(nóng)夫工子弟捐衣物36件，為內(nèi)初班捐書幾十冊；同學有困難，無論是學習上還是生活上，她全力關心，總是第一時間對生病的同學賜予問候，并帶領班委去探望，給他們補課；在公交車上，總是主動為老人、小孩、孕婦讓座……

在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼；在老師們的心目中，她品學兼優(yōu)，誠懇守信；在同學們的心目中，她真誠、熱忱，值得信任。她因道德而立身，因美德而自信，信任以她的勤奮刻苦、愛心待人，在將來的學習、生活中肯定會演繹更多的精彩！

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇12】

__，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅學校，四（3）班副班長。__同學品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑可愛，學習成果始終名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續(xù)多次被評為校級“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。

一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣

學習上，她始終以勤奮刻苦、虛心好學的態(tài)度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前仔細預習，課中用心聽講、做好筆記，課后仔細復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。

二、聰慧能干，是老師的.好幫手

作為一名班干部，她到處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規(guī)，發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻，并能每天堅持主動支配好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結(jié)同學，熱心關心學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都賜予了高度信任，多次被評為“優(yōu)秀班干部”。

三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子

由于家庭緣由，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都樂觀參與，只要學校組織捐贈活動，好都毫不遲疑把自己平常節(jié)省的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節(jié)省了很久的50元錢全部捐贈，平常班上只要有同學需要關心，不管是學習上，還是生活上，她都愿意細心關心；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特殊是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇13】

我來自905班，身為班長，無論在學習還是生活上，我始終要求自己以身作則，各方面起好帶頭作用。樂觀向上、喜愛學習、喜愛生活，是四周老師同學們對我的評價。

在學習上，我秉承“非學無以致疑，非問無以廣識”的思想理念，仔細學習，勤于思索，曾探究“折紙中的最值問題”并在__區(qū)“小專題微探究”競賽中榮獲一等獎。我喜愛舉一反三，并很樂于為同學講解，一方面理順自己的思路并鞏固學問，另一方面也關心了同學。

緊急的學習之余，我喜愛彈琴和素描。當一首首奇妙的.弦律從指尖流出，我會忘掉一切，沉醉其中。素描的魅力在于用一只小小的鉛筆就能勾畫出大千世界，真是件奇異的事！我最愛的還是閱讀。歷史、人物傳記、散文、小說等都是我的書架之客。每當暢游書海時，我會感受到心靈在旅游，尤其近兩年疫情反反復復，無法出遠門旅游，那么就讓我的心靈在書海中旅游吧！

上下學路上一件好玩的小事——撿垃圾，是我身體力行，踐行垃圾分類和美化家園的小行動，盼望美妙的開端從每一個小我做起。

我非常崇拜諾獎得主屠呦呦和詞人李清照。前者是我科學道路上的指路人，無私奉獻又淡泊如蘭；后者是我文學上的明燈，如桂花般獨立暗香。

即將升入高中，我盼望我始終保持這份求學的熱忱和對生活的喜愛，不斷提升自己，豐富自己，能有更加不一樣的人生體驗。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇14】

小琦，女，現(xiàn)年8歲，就讀于泰興市姚王學校一（1）班。她愛好廣泛、品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從進入學校一班級到現(xiàn)在，各科成果始終在班級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的語言表達。

平日她是老師的得力助手，愛勞動，常常參與義務勞動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、領先垂范，學習勤奮刻苦，成果優(yōu)秀，是同學們的好榜樣；她喜愛集體，從入學到現(xiàn)在，她總是悄悄無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她敬重師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

她有一顆和善真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的.心靈。小琦同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。

一個好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是她努力的方向和目標。進入學校后，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

2024年中學校美德少年個人事跡材料【篇15】

小慧，女，鼎湖區(qū)廣利初級中學七班級一班的宣揚委員。她勤學努力，樂于創(chuàng)新，各科學習成果優(yōu)異。

在學校，她努力學習各門功課，為了提高學習力量，她自創(chuàng)了“練習對比法”，主動購買與各學科相關的各類參考書。課前，她主動預習，利用所購參考書上的題目先自己做練習，然后對比參考答案找到自己做錯的題目，思索做錯的緣由，實在想不出緣由的則留待課堂上解決。課堂上，她仔細傾聽，細心思索，樂觀回答老師提出的問題，并對比參考書，既加深對各學科的.理解，又從中解答疑難輸電線疑難；假如課堂上老師并未有對自己曾做錯的問題進行具體講解，她會做好記錄，等老師下課后再樂觀提問。就這樣一邊對比參考資料，一邊樂觀仔細聽講，主動提出問題，學習成效顯著。廣利初級中學正在推動現(xiàn)代化教育！

小慧