衛(wèi)生委員主要事跡（12篇）

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡（精選12篇）在學習、工作或生活中，要用到事跡的地方還是許多的，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡，盼望對大家有所關心。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇1】

__同學是東古城學校五班級的一名品學兼優(yōu)、全面進展的優(yōu)秀同學。作為班級中的一名班干部，在老師眼里，他是一名思想獨立、性格開朗、全面進展的優(yōu)秀同學。

一、關愛父母，獨立自強x。

在上學期間，__同學每天都能按時作息，從不讓父母操勞，在生活上也很勤儉節(jié)省，從不亂花零用錢，在家里，他有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。

二、嚴以律己，全面進展。

__同學對自己要求特別嚴格，凡事能以身作則，遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，擅長團結同學、敬重他人，對人有禮貌，為人誠懇守信，是同學的`楷模，是遵紀守法的“小標兵”。他到處用自己的一舉一動證明著自己。時時講文明，到處有禮儀，以自己的行動感染四周的同學。班級中有他提示同學的情景，教室里有他悄悄撿起垃圾的身影，勞動中只見他忙勞碌碌，從未聽到一聲埋怨。

三、關愛集體，責任心強。

在班里__學習成果優(yōu)秀，多次被評為三好同學和優(yōu)秀同學。在班上是班主任的助手，在同學之間，他是大家的好伴侶，更是個愛心小天使。對于困難同學，總是樂于伸出救濟的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜愛找他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應。對于學習上的后進生，從不嫌棄，更是竭盡全力賜予關心，急躁解答問題，傳授學習方法和閱歷，班內幾名學習較差的同學，幾乎都是他的伴侶。因此，他也贏得了同學們的信任和敬重。作為一名班干部，他能到處起到到模范帶頭作用。每天準時到校清理室內、區(qū)域衛(wèi)生，冬夏如一日，不怕臟，不怕累，毫無怨言。課間，他總是犧牲活動時間，悄悄地為班級服務，擦窗臺、講臺；替老師幫忙分憂；放學時，他是路隊長，總是仔細管理好每一個同學，讓他們平安回家；老師、同學都喜愛她，信任他。他是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。課余，他樂觀爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，多次參與愛護環(huán)境的公益活動。并且和同學一起清理校內衛(wèi)生死角，為校內環(huán)境美化出力。

四、勤于思索、愛好廣泛x。

__同學在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培育下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，擅長獨立思索，有很強的自主學習力量，在仔細完成老師布置的作業(yè)之余，自覺地找課外書做題目，用來鞏固已學的學問，從而使他具有了扎實的基本功，五年來各門功課始終在學校班級組中名列前茅。學習之余，他有廣泛的愛好愛好，體育競賽樣樣拔尖；繪畫、書法作品也常受到老師的贊美；寫作力量更是讓同學們艷羨，在學校舉辦的各類作文競賽中多次獲得過獎項。

總之，__同學是一名思想上進、喜愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創(chuàng)新、尊師守紀、團結同學、品學兼優(yōu)的好同學，不愧是一位優(yōu)秀的“小公民道德之星”。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇2】

宋__，女，20__年__月__日誕生，是__學校五班級的一名同學。小小年紀，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，多次榮獲校三好同學、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號。

一、遵規(guī)守紀，嚴格要求，成就一個知行合一的好少年

作為新時代的少年，宋__同學喜愛祖國，嚴格要求自己，虛心接受老師的指導和教育，遵規(guī)守紀，從未違反校規(guī)校紀。學習主動刻苦，有劇烈的求知欲，遇到難題主動查閱資料或向老師請教，力求不留死角，并對所學能理解性地把握；在課外，她不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書籍，不斷增長學問儲量，開闊自我視野，提升自我素養(yǎng)，為她優(yōu)異的學習成果制造了堅實的基礎，也贏得了一系列的殊榮：縣級、校級的“三好同學”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”。

二、喜愛集體，關懷同學，助人為樂，關注公益，塑造了一個新時代好少年典范

她喜愛集體，課堂上，仔細聽講，樂觀引領，主動發(fā)言，熱心參加小組活動，課下關心后進生，不讓一個小組成員掉隊。為了集體的榮譽，她竭盡所能。同學有不懂的問題，她總是能具體地為其講解，直到同學明白為止；同班同學由于生病，不能按時上學，她就到同學家?guī)兔槠溲a習功課。在學問的海洋里，她是一個歡樂的暢游者，不斷的學習和總結，培育了良好的學習習慣和自學潛力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教導中，不斷塑造日益豐滿的`自我；與同學們在互學互比中取長補短、共同進步；與同學們在溝通探求中學習借鑒、共同提高。在老師的心目中，她是好幫手；在同學的心目中，她是知心伙伴和學習榜樣。雖然，年齡幼小，但是學校組織的公益活動、社會實踐她也從不落后。

三、孝敬父母，敬重師長，勤儉節(jié)省，是一個品學兼優(yōu)的好少年

生活中，她總是布滿愛心、懂得感恩。在家里，她堅持自己的事情自己做：打掃衛(wèi)生，整理房間，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去清爽利落。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，擇菜、煮飯、打雞蛋，節(jié)假日還幫爺爺奶奶洗衣送飯，她的表現，讓親情其樂融融。她文明禮貌，每逢鄰居、同學父母，總是禮貌問好，也是一個勤儉節(jié)省的孩子，作業(yè)本正面用完后，再用反面。每當取得好成果，爸爸媽媽說要嘉獎她，她從不像別的孩子一樣開口要錢或要什么珍貴禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜愛的書作為嘉獎。

四、愛好廣泛，學有所長，是一個全面進展的好少年

宋__同學喜愛運動，學校的操場上總是能觀察她的身影。她愛好廣泛，全面進展，在課余時間參與了舞蹈、書法、繪畫等特長班，這些愛好，并沒有影響到她的學習，反而豐富了她的學習生活，提高了她的學習愛好——小小年紀參與了市、縣數十場競賽，每次總是載譽而歸。先后獲得學校讀書朗誦大賽三等獎，__—20__學年“藝術之星”。

特殊是在拉丁舞的學習上，她喜愛有加、嚴格要求，不怕流汗、不怕吃苦，對每一個動作一遍遍反復練習，甚至一個眼神都不放過，力求做到精確?????到位。功夫不負有心，__年__市__區(qū)體育舞蹈公開賽上榮獲拉丁舞二等獎、__年中國__城區(qū)其次屆體育舞蹈全國公開賽榮獲女子單人10歲B組拉丁舞二等獎、10歲單人單項恰恰組三等獎。

這就是宋__同學，一個有抱負、有愛心、有責任，又多才多藝的優(yōu)秀少年。信任明天的她，肯定會懷揣幻想，感受生活的樂趣、學習的歡樂和新時代的無限美妙，為今后的成長目標而努力，不辜負時代的寄予、社會的關懷、學校的培育、家長的盼望。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇3】

__，女，現年__歲，現就讀于__市__鎮(zhèn)__學校。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒；老師心中，她是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手；同學眼中，她更是個到處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、嚴以律己，模范遵守校紀校規(guī)。

進入學校，她能嚴格根據老師的要求，遵守各項規(guī)章制度。在平常的學習中，一板一眼，加強練習。她優(yōu)秀的表現得到了老師的認可。

她始終嚴格要求自己，并且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。課堂上，她總是專注地聽老師講課，仔細的做好筆記；課外活動中，她嚴守平安規(guī)范，專心熬煉。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。

她到處以身作則，不僅僅在行為規(guī)范上為同學們樹立了榜樣，更是全力幫助老師，幫忙老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。

她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫忙他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。

每一天早晨，她都會早早地來到教室，幫助班干部支配同學值日，為一天的學習帶給潔凈干凈的環(huán)境；爾后她會幫助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。

二、勤奮刻苦，發(fā)奮追求全面進展。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會急躁地盡其所能，仔細講解。上課時用心致志，課下作業(yè)仔細完成，正是她的.刻苦，使得他的成果節(jié)節(jié)攀升。

勤奮刻苦是她的學習常態(tài)。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，堅信全面進展的她必需能做到最優(yōu)秀。

不僅僅如此，她在體育、藝術方面也專心進展，多次參與班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成果。

總之，作為一名__學校的一般同學，她是勤奮刻苦的；作為全班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的；作為一名少先隊員，她更是優(yōu)秀的。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇4】

__，男，11歲，永城市第三學校六（4）班同學。他品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、喜愛勞動、尊老愛幼，是老師眼中的好同學、好幫手，是同學眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被學校評為“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”、“十佳少年”，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他的獎狀。

一、x勤奮好學，品學兼優(yōu)

他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開朗、貪玩，喜愛動畫片，喜愛打嬉戲，喜愛打乒乓球、玩滑板，但不同的是，他總是把學習任務完成之后，才去玩。他的作業(yè)練習，家長幾乎沒管過，他會在做好之后，檢查幾遍，然后讓家長簽個字就可以了。每節(jié)新課之前，他會做好預習；課堂上，他回答問題樂觀；課后，他總愛向老師請教很多問題。他喜愛讀課外書，家長每學期都給他買5、6本課外書，但遠遠不夠他讀，他經常去圖書館借書看。一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，使得他的學習成果始終處于班級前列。

二、x心地和善，孝敬老人

他擁有一顆和善的心。6歲的時候，別人送他一只小狗，他可喜愛了，興奮之余，他問媽媽：“我要是被別人抱走了，你想我嗎？”媽媽說：“當然想了，你是媽媽的珍寶呀。”他若有所悟，對媽媽說：“媽媽，我們送小狗回家吧，它媽媽肯定想它了?！?歲時，媽媽給他買了一只小烏龜，養(yǎng)了兩年后，小烏龜生病死了，他哭了一天。

自用小盒子把烏龜埋在了他上學必經的小路邊，他說：“這樣，他的小烏龜就不會可怕了。”小小年紀，他就能換位思索，替別人著想，在現在的社會風氣下，這是多么難能珍貴的呀！

他的祖母80多歲了，身體很差，他每次放假回去，都會用自己的零花錢給老人買點吃的、喝的。回到家之后，他首先來到老人身邊，又是給老人喂吃的，又是喂喝的，還不停的給老人講學校里的新奇事，講同學間的笑話。只要他在家，老人總是笑呵呵，似乎一點病痛也沒有，鄰里都說他是老人的“快樂果”。

今年三月，雷鋒活動月，學校組織去探望敬老院的老人和孤兒院孤兒的活動。他樂觀報名參與，到了敬老院，他又是擦桌子，又是掃地。給老人好吃的。陪老人說話，給他們照相。在孤兒院里，他和小伴侶一起玩耍，問他們需要什么，有的小伴侶想要看書，他預備下次去的時候給他們帶去一些書。他所做的事，是瑣碎小事，但是他那顆心卻是真誠的、和善的。我們的身邊，不正是需要這樣的人嗎？

三、喜愛勞動，關懷集體

現在的孩子，個個都是小皇帝，嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手、飯來張口的日子，家長也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學校，他是老師的好幫手，是同學的好服務員。不管誰當值日，他都搶著干。還經常幫老師拿書、發(fā)作業(yè)。學校組織的各項活動，他都樂觀參加，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多榮譽。

四、團結同學，友善待人

現在多數家庭都是獨生子女，由于家長的過于寵愛，而養(yǎng)成自私自利、唯我獨尊、不愿與人共享的共性。而他不同。他喜愛把玩具拿出來和大家一起玩，他的滑板、跳棋、悠悠球等，都是公共的。許多時候，一個新玩具沒玩兩天，就被同學弄壞了，他也從沒要同學賠過，有時，媽媽不興奮，他就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當是我玩壞的，不要生氣啦！”他還常把舊玩具送給鄰家的小伴侶。家長給他買的故事書，他一看完，就送給班上的同學看，其他班的同學也常來借，他也毫不吝惜。

他，就是他，從不做一點虛假，平凡中透著優(yōu)秀，和善中透著質樸！

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇5】

__，__市婦幼保健院影像診斷科副主任兼超聲科主任，多年來，他勤奮好學、刻苦鉆研、技術精湛、廉潔行醫(yī)，作為醫(yī)學影像科（超聲科）學科帶頭人，在影像天地孜孜以求，以高度的責任心和高尚的人文素養(yǎng)，在胎兒心動圖等多項技術方面成果斐然，并注意科室年輕醫(yī)生的傳、幫、帶，使得我院的b超診斷的多項技術處于全市領先水平，在一些特色項目的診斷上達全省先進水平。先后被評為—、—院“十佳醫(yī)生”、—院“崗位能手”?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。__畢業(yè)于__高校婦產系，在婦產科工作5年后轉攻超聲醫(yī)學，他克服了影像基礎差的弱點，經常到醫(yī)學院圖書館找資料，并將資料上的案例與實踐結合起來，提高診斷水平。

多年來，他養(yǎng)成一個習慣，即每天帶一網個問題下班、帶一個問題上班。工作中，一些特別病例促使他思索，例如胎兒內臟反位合并心臟畸形，雖然重要診斷已明確，但診斷是不是全面，是不是規(guī)范，該畸形會不會是某綜合癥的一部分，這些都是他常常思索的.問題，常常查資料，以理論證明實踐；同時他又會將在學習過程中的理論學問，在日常的實踐工作中加以佐證和體會，良好的學習、工作習慣，日積月累，使得他技長于人。__主任深知個人的水平再高，能夠服務的對象究竟有限，只有讓更多的人把握先進技術才能更好地服務于患者。周主任本人也領先垂范，“產前診斷技術”，獲市新技術引進一等獎，在國家、省、市級雜志上發(fā)表論文多篇，并樂觀指導科內醫(yī)生撰寫論文。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇6】

事跡背景：

張三是我們班級的衛(wèi)生委員，他自擔當這一職務以來，始終保持著高度的責任感和敬業(yè)精神。他深知衛(wèi)生環(huán)境對于同學們的`學習和身心健康的重要性，因此總是盡心盡力地履行職責，確保我們的教室和公共區(qū)域保持清潔和干凈。

主要事跡：

制定衛(wèi)生值日制度：張三在上任之初，就制定了具體的衛(wèi)生值日制度，并明確每個人的職責。他堅持每天檢查衛(wèi)生狀況，確保制度得到落實。

提倡環(huán)保理念：張三樂觀提倡環(huán)保理念，鼓舞同學們削減鋪張，分類投放垃圾。他還定期組織同學們參與環(huán)?；顒?，如校內清潔日、垃圾分類宣揚等。

準時解決問題：當教室或公共區(qū)域消失衛(wèi)生問題時，張三總是能快速發(fā)覺并實行措施解決。例如，有一次教室的窗戶玻璃破損，他馬上報告給老師并聯系修理人員進行處理。

以身作則：張三以身作則，始終保持良好的衛(wèi)生習慣。他每天早早到校，帶頭打掃教室和公共區(qū)域，為同學們樹立了榜樣。

總結：

張三作為衛(wèi)生委員，以他的實際行動踐行了職責，為班級制造了一個潔凈、干凈、舒適的學習環(huán)境。他的努力和付出贏得了同學們的認可和敬重。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇7】

事跡背景：

李四是某社區(qū)的衛(wèi)生委員，他負責社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理和維護工作。他深知社區(qū)的`環(huán)境衛(wèi)生關系到居民的生活質量和健康，因此始終保持著高度的責任感和敬業(yè)精神。

主要事跡：

加強巡查監(jiān)督：李四每天定時巡查社區(qū)各個角落，確保公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況良好。他發(fā)覺問題準時上報并實行措施解決，確保社區(qū)環(huán)境干凈有序。

開展衛(wèi)生宣揚：李四樂觀組織開展衛(wèi)生宣揚活動，通過懸掛橫幅、發(fā)放宣揚單、舉辦講座等方式，向居民普及衛(wèi)生學問和健康生活方式。

發(fā)動居民參加：李四注意發(fā)動居民參加社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理。他定期組織居民開展衛(wèi)生清潔活動，如清理樓道、綠化帶等，增加了居民的環(huán)保意識和責任感。

創(chuàng)新管理方式：為了提高管理效率，李四創(chuàng)新了管理方式。他建立了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理微信群，便利居民隨時反映問題、提出建議和看法。同時，他還制定了獎懲制度，對表現優(yōu)秀的居民賜予表彰和嘉獎。

總結：

李四作為社區(qū)衛(wèi)生委員，以他的專業(yè)力量和熱忱服務贏得了居民的贊譽和信任。他通過加強巡查監(jiān)督、開展衛(wèi)生宣揚、發(fā)動居民參加和創(chuàng)新管理方式等措施，為社區(qū)制造了一個干凈、舒適、宜居的環(huán)境。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇8】

一、品學兼優(yōu)，勤奮好學

__同學是某校的一名優(yōu)秀同學，同時也是班級的衛(wèi)生委員。他品學兼優(yōu)，勤奮好學，對待學習總是布滿熱忱和仔細。他不僅在課堂上樂觀發(fā)言，課后還總是向老師請教問題，這種不懈的努力和踏實的學習態(tài)度，使他的學習成果始終名列前茅。

二、以身作則，帶動同學

作為班級的衛(wèi)生委員，__同學深知自己的責任和使命。他以身作則，始終保持教室和公共區(qū)域的清潔和干凈。同時，他還樂觀組織同學們參加衛(wèi)生清潔活動，帶動大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在他的帶領下，班級的衛(wèi)生狀況得到了顯著改善，贏得了老師和同學們的全都好評。

三、心地和善，樂于助人

__同學不僅在學習上表現精彩，在品德方面也同樣優(yōu)秀。他心地和善，樂于助人，常常關心同學解決學習和生活中的困難。他的.和善和真誠感染了身邊的每一個人，使大家更加團結和友愛。

四、全面進展，多才多藝

除了學習和衛(wèi)生工作之外，__同學還樂觀參與各種課外活動和競賽。他在體育、藝術等方面都表現精彩，多次為學校贏得榮譽。他的全面進展和多才多藝不僅豐富了自己的校內生活，也為同學們樹立了榜樣。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇9】

__，女，__歲，學校少先隊員，任中隊長和大隊長。她喜愛少先隊組織，仔細細致地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優(yōu)、全面進展的優(yōu)秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷進展。

一、品德高尚，講究文明

喜愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關懷父母，聽話懂事，并能關心父母做力所能及的家務；在學校，作為少先隊大隊長、中隊長，模范遵守《中學校生守則》、《中學校生日常行為規(guī)范》，喜愛少先隊工作，具有合作創(chuàng)新精神，起到了模范帶頭作用；在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動關心學習上有困難的同學，老師有意支配幾個不想學習，作業(yè)拖欠，不自覺的.同學輪番跟她同桌，在她的.感染、關心下，他們的學習成果有了很大進步。同學威信高，年年被評為學?！皟?yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀同學干部”。

二、勤奮好學，成果優(yōu)異

學習中，勤于思索，喜愛讀書，勇于質疑，注意總結學習方法，有一股鉆勁和韌勁，養(yǎng)成了良好的學習習慣。上課時，她是最樂觀發(fā)言的一個，而且聲音是那么的洪亮、清楚，同學們經常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成果始終名列前茅，多次總成果獵取班級第一名，年年被評為學?！叭猛瑢W”。

三、團結友愛，喜愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織力量，帶領同學們把班級打掃得干潔凈凈，總是讓老師非常放心。同學們都愿與她交伴侶，由于她性格開朗，熱忱大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、幫助師長，關愛同學

在家里，為了熬煉自己的潛力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操勞。每一天放學，她就會像快樂果一樣開心地說起班上搞笑的事情，講自己的進步，逗父母快樂。她學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。

在班務工作上，她任勞任怨，從不推諉。在勞動中，她比誰都專心、賣力。她常常幫忙同學打掃衛(wèi)生，從不嫌臟，嫌累，臟活、累活搶著干。班上開展的中隊活動，她從不推脫。她還是一位樂于助人的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地急躁講解，認真分析，直到他們弄懂為止，這一切使她成了很多同學心中的楷模。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇10】

她叫__，是絳縣第一試驗學校六（2）班一名優(yōu)秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節(jié)的時候擔當過主持人，她品學兼優(yōu)，樂于助人，喜愛集體，是一個德、智、體全面進展的好同學。

一、勤奮好學，視野開闊

在學習上，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業(yè)工整、每次都能準時完成，而且成果很優(yōu)異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的.寫作水平，她的作文許多次都被當作范文在同學中傳閱。

二、心地和善，待人禮貌

她的心地特別和善，只要看到需要關心的人，她總是義不容辭。關心有困難的小伴侶，扶老人過公路，幫家里人干家務，對鄰居也與人為善，深得大家的寵愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的同學，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的寵愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學們都喜愛和她交往，有什么事情都愛找她商議?，她每天家里電話最多，都是一些同學問作業(yè)，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，仔細解答。

三、喜愛勞動，樂觀肯干

她喜愛勞動，樂觀肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衛(wèi)生時特殊仔細負責，并能提示和關心其他小伴侶共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前精彩的完成，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織力量和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她常常擔當一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，整理屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

四、愛好廣泛，多才多藝

她樂觀參與學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都樂觀參與。在平常學習中，她練就了一手美麗的鋼筆字，還參與了學校組織的硬筆書法大賽，并取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特殊棒，參與過籃球隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的`多次表揚。

優(yōu)異的成果和良好的表現，得到了老師和同學們的全都贊揚，她成了同學們學習的榜樣，但她并不傲慢，而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，并朝著這個方向努力進取。

優(yōu)秀衛(wèi)生委員主要事跡【篇11】

__，__學校二班級同學，優(yōu)秀少先隊員，班級學習委員?！叭酥?，性本善”，他是一個和善、有愛心的孩子，是一個樂于助人的孩子，是一個誠懇守信的孩子。

無論在家里還是在學校里，他都能夠根據一個少先隊員的準則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來關心四周需要關心的人。

一、家庭里的他是一個聽話、懂事的乖寶寶。

當每天放學以后，回家的第一任務就是寫作業(yè)，完成老師布置的相關任務，養(yǎng)成了一個很好的學習習慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書桌。養(yǎng)成了比較好的生活習慣。每周還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒適的時候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時候，還會摸摸媽媽的額頭問是不是發(fā)燒？提示媽媽早點休息。這時的媽媽是一個幸福的媽媽，也是一個快樂的媽媽。

二、學校里他是一個關懷集體、樂于助人的好同學。

20__年暑假，響應學校號召，組織假日陽光小隊，做一個清潔小使者，和大家一起到龍鳳湖廣場打衛(wèi)生、擦洗凳子等?！罢f文明話、辦文明事、做文明人、創(chuàng)文明城”，x在學習中，有同學遇到不會做的題時，__會急躁的為他們講解，直到同學明白為止，從