二年級上冊數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）教案

學(xué)校教師備課筆記年級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師復(fù)備教師課題兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）課型新授教材分析例題沿用上節(jié)課得情景圖，編排了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法，重點(diǎn)在于解決各位相加滿十向十位進(jìn)位得問題，以及筆算進(jìn)位加法的計算過程。學(xué)情分析本課教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算，這是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法口算和兩位數(shù)加兩位數(shù)不僅為加法筆算得基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計算法則。2、會正確計算兩位數(shù)兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法.培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力。培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：會正確計算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。教學(xué)難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的算理教學(xué)策略分析自主探究模式課前準(zhǔn)備教師小棒學(xué)生直尺教學(xué)活動過程設(shè)計（第1課時）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情境1、計算：36+2123+75

56+30

4+52小朋友們，還記得在豎式計算兩位數(shù)加法（不進(jìn)位加）要注意什么？回答后板書：數(shù)位對齊，從個位加起。2、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察“參觀博物館”畫面，直接提出問題：二（1）和二（3）班一共多少人?需要什么信息？如何計算？指名同學(xué)黑板上列式計算計算通過觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)解決問題的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動二、探究新知1、出示37+35＝，學(xué)生試算。交流算法。2、擺小棒：小組說擺法。問：怎么多了一捆？捆好的一捆放在哪？單根還剩幾根？整捆的有幾捆？合起來是多少？小結(jié)：在擺小棒的過程中遇到滿十根小棒就可以把這十根捆成一捆。3、師：通過剛才的擺小棒，你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)剛才擺的過程列豎式算一算，該怎么算？學(xué)生回答，列出豎式：35+37---------組織學(xué)生討論：從哪一位開始算？個位5加7得12怎么辦？如何向十位進(jìn)1，個位上怎么寫？討論后進(jìn)行集體反饋。老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：我們一般在十位的右下角寫上一個小小的“1”字表示個位滿十向十位進(jìn)1，并強(qiáng)調(diào)在計算十位上的數(shù)相加時，別忘了進(jìn)位上的“1”）板書豎式計算過程35+31772總結(jié)算法：先獨(dú)立思考再小組交流。指名匯報，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：要把相同數(shù)位對齊；從個位加起也可以從十位加起；個位滿十，向十位進(jìn)1.比較35+32與37+35有什么不同？①都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。②列豎式計算時相同數(shù)位要對齊。③都可以從個位加起。讓小組交流，動手?jǐn)[小棒計算學(xué)生討論并找同學(xué)匯報在嘗試、交流中掌握計算方法初步體會算法的多樣化，理解算理。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動三、鞏固新知四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)1、“做一做”。2、猜一猜十位上是幾。354856+56+23+49----------------------3、數(shù)學(xué)醫(yī)院492165+44+39+35-----------------------

說明理由。第三題個位和十位上的“0”是怎么得來的？今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？在筆算加法時要注意什么問題。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在筆算加法時要注意要把相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位滿十向十位進(jìn)一。練習(xí)二4-7題學(xué)生獨(dú)立完成后，進(jìn)行集體訂正。老師要注意巡視，幫助個別計算有困難的學(xué)生。通過練習(xí)學(xué)生能更為熟練地掌握進(jìn)位加法的計算方法板書設(shè)計兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）35+31772重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在筆算加法時要注意要把相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位滿十向十位進(jìn)一。3767教學(xué)反思這節(jié)課總體來說達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，多樣化的練習(xí)題使得課堂氣氛較好。但同時也有很多