中班科學(xué)教案不一樣的氣味

中班科學(xué)精品教案不一樣的氣味一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒中班科學(xué)領(lǐng)域教材第四章《身邊的自然》第三節(jié)“不一樣的氣味”。詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識生活中常見的氣味，如花香、水果香、飯菜香等；了解氣味的來源和特點；通過實踐操作，培養(yǎng)幼兒對氣味的敏感度和辨識能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解生活中常見的氣味，知道氣味的來源和特點。2.培養(yǎng)幼兒對氣味的敏感度和辨識能力。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：讓幼兒理解氣味的來源和特點。教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒對氣味的敏感度和辨識能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、氣味瓶、實驗材料等。2.學(xué)具：空瓶子、彩筆、記錄表等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)尋找不同的氣味，如花香、飯菜香等，引導(dǎo)幼兒關(guān)注并說出這些氣味的名稱。2.例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示生活中常見的氣味，講解氣味的來源和特點，引導(dǎo)幼兒觀察并思考。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師發(fā)放氣味瓶，讓幼兒進(jìn)行氣味辨識游戲，培養(yǎng)幼兒對氣味的敏感度。4.實踐操作（10分鐘）教師分組組織幼兒進(jìn)行實驗，讓幼兒觀察不同物質(zhì)混合后的氣味變化，并記錄在記錄表上。6.情境再現(xiàn)（5分鐘）教師設(shè)置一個生活情境，讓幼兒運用所學(xué)知識辨識周圍環(huán)境的氣味。六、板書設(shè)計1.板書不一樣的氣味2.板書內(nèi)容：氣味的來源：生活中的各種物質(zhì)氣味的特點：花香、水果香、飯菜香等氣味的變化：混合、分解、增強等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）請列舉出你身邊的3種氣味，并說明它們的來源。（2）觀察家里的廚房，記錄下烹飪過程中的氣味變化。2.答案：（1）例：檸檬香（來源于檸檬）、肥皂味（來源于肥皂）、汽油味（來源于汽車尾氣）。（2）例：煮飯時，米飯由原來的無味變成飯香；炒菜時，食材由原來的清淡味道變成濃郁的菜香。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在氣味辨識方面的困難，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：教師可組織幼兒進(jìn)行戶外活動，讓幼兒在自然環(huán)境中尋找不同的氣味，提高幼兒對氣味的敏感度和辨識能力。同時，鼓勵幼兒將所學(xué)知識分享給家人，增進(jìn)親子間的互動。重點和難點解析1.實踐情景引入2.例題講解3.實踐操作5.作業(yè)設(shè)計一、實踐情景引入1.選擇幼兒熟悉的氣味，使幼兒能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引導(dǎo)幼兒用語言描述氣味，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。3.注意觀察幼兒的反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)策略。補充說明：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一個“氣味猜謎”游戲，讓幼兒通過聞、猜的方式，找出教室里的各種氣味。這樣既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。二、例題講解1.使用生動的語言和形象的畫面，讓幼兒對氣味有直觀的認(rèn)識。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，講解氣味的來源和特點。3.注意引導(dǎo)幼兒觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。補充說明：在例題講解環(huán)節(jié)，教師可以利用PPT展示各種氣味的來源，如水果、花朵、飯菜等，并通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：“這個氣味是從哪里來的？”“為什么會有這樣的氣味？”從而讓幼兒更好地理解氣味的來源和特點。三、實踐操作1.準(zhǔn)備充足的實驗材料，確保每個幼兒都能參與其中。2.設(shè)計簡單易懂的實驗步驟，讓幼兒能夠輕松完成實驗。3.引導(dǎo)幼兒觀察實驗過程中的氣味變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。補充說明：1.引導(dǎo)幼兒分享實驗過程中的觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的溝通能力。3.鼓勵幼兒提問和思考，培養(yǎng)幼兒的探究精神。補充說明：五、作業(yè)設(shè)計1.設(shè)計具有趣味性和挑戰(zhàn)性的作業(yè)題目，激發(fā)幼兒的求知欲。2.作業(yè)題目要貼近幼兒的生活，使幼兒能夠輕松完成。3.提供詳細(xì)的答案，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。補充說明：1.回家后，觀察家里的廚房，記錄下烹飪過程中的氣味變化。2.與家人一起尋找身邊的氣味，用畫圖或文字的方式記錄下來。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，語速適中，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。2.在關(guān)鍵知識點講解時，適當(dāng)加重語氣，強調(diào)重點。二、時間分配1.實踐情景引入環(huán)節(jié)約5分鐘，確保幼兒充分參與并激發(fā)興趣。2.例題講解環(huán)節(jié)約10分鐘，詳細(xì)講解，確保幼兒理解。3.實踐操作環(huán)節(jié)約10分鐘，保證每個幼兒都有動手操作的機會。5.作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)約5分鐘，布置作業(yè)并簡要講解。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.鼓勵幼兒積極參與，對幼兒的回答給予肯定和鼓勵。3.注意提問的時機，適時引導(dǎo)幼兒關(guān)注重點和難點。四、情景導(dǎo)入1.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，設(shè)計有趣的實踐情景，吸引幼兒注意力。2.通過互動游戲，讓幼兒在實踐中感受和認(rèn)識氣味。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活，激發(fā)幼兒興趣。2.教學(xué)方法是否豐富多樣，促進(jìn)幼兒參與。3.課堂提問是