職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制說明本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適用于三年全日制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)，由XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)與城建學(xué)院組織專業(yè)教師，與XX市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司、XX省安裝集團(tuán)有限公司共同制訂，從202X級建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生開始實(shí)施。主要編制人員一覽表序號類別姓名所在單位職稱/職務(wù)1負(fù)責(zé)人2審定人3秘書4參編人員56789101112建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱、代碼及入學(xué)要求專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)專業(yè)代碼：540301入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)，中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力修業(yè)年限學(xué)制：三年學(xué)歷：大專職業(yè)面向與就業(yè)崗位所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例土木建筑大類（54）土建施工類（5403）土木工程建筑業(yè)（48）；房屋建筑業(yè)（47）土木建筑工程技術(shù)人員（2-02-21-03）；建筑信息模型技術(shù)員（4-04-05-04）土木建筑工程技術(shù)施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向土木工程建筑業(yè)、房屋建筑業(yè)等行業(yè)的建筑工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事建筑工程施工與管理相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求：1．素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，努力發(fā)展培養(yǎng)興趣愛好。2．知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識。（3）掌握投影、建筑識圖與繪圖、建筑材料應(yīng)用與檢測、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論與知識。（4）掌握建筑施工測量、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)、建筑施工安全與技術(shù)資料管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程招投標(biāo)與合同管理方面的知識。（5）掌握建筑信息化技術(shù)和計(jì)算機(jī)操作方面的知識。（6）了解土建專業(yè)主要工種的工藝與操作知識。（7）熟悉建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。（8）了解BIM等信息化技術(shù)。3．能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。（3）能熟練識讀土建專業(yè)施工圖，能準(zhǔn)確領(lǐng)會圖紙的技術(shù)信息，能繪制土建工程竣工圖和施工洽商圖紙，能識讀設(shè)備專業(yè)的主要施工圖。（4）能對常用建筑材料進(jìn)行選擇、進(jìn)場驗(yàn)收、保管與應(yīng)用，能進(jìn)行建筑材料的常規(guī)檢測。（5）能應(yīng)用測量儀器熟練地進(jìn)行施工測量與建筑變形觀測。（6）能編制建筑工程常規(guī)分部分項(xiàng)工程施工方案并進(jìn)行施工交底，能參與編制常見單位工程施工組織設(shè)計(jì)。（7）能對建筑工程進(jìn)行施工質(zhì)量和施工安全檢查與監(jiān)控。（8）能正確判斷并處理施工中的建筑構(gòu)造問題。（9）能根據(jù)建筑工程實(shí)際收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料。（10）能編制建筑工程量清單報(bào)價(jià)，能參與施工成本控制及竣工結(jié)算，能參與工程招投標(biāo)。（11）能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件完成崗位工作。六、課程設(shè)置本專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程，共12門，合計(jì)41學(xué)分。主要課程有：思想政治理論課（包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形式與政策）、中國傳統(tǒng)文化、高職英語、體育與勞動(dòng)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、軍事理論與軍事訓(xùn)練、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育。公共基礎(chǔ)選修課共4門，合計(jì)7學(xué)分。包括：普通話、藝術(shù)欣賞、體育健康、高等數(shù)學(xué)。主要公共基礎(chǔ)課程簡介如下：1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一學(xué)期開設(shè)，共54學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是系統(tǒng)地對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和品德、法律教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)，是我國高等學(xué)校課程體系中的必修課程，是一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實(shí)踐性于一體的課程。課程以社會主義核心價(jià)值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。內(nèi)容簡介：本課程通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生投身社會主義和諧文化建設(shè)，形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神，其目的在于培養(yǎng)高等院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺性，了解我國社會主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，真正做到學(xué)法、懂法、用法，依法辦事，依法維護(hù)國家和公民個(gè)人的合法權(quán)益，從而全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。2．毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論第二學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論64學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是中共中央宣傳部和國家教育部規(guī)定的高職院校思想政治理論教育二門課程中的骨干和核心課程，是高等學(xué)校學(xué)生必修的基礎(chǔ)教育課，目的在于使當(dāng)代大學(xué)生了解馬克思主義中國化的過程，了解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，樹立建設(shè)中國特色社會主義的堅(jiān)定信心，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題的能力，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性。內(nèi)容簡介：全面論述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、產(chǎn)生形成發(fā)展過程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點(diǎn)以及中國特色社會主義建設(shè)的路線方針政策。幫助學(xué)生理解和掌握中國特色社會主義的基本理論、基本路線和黨的各項(xiàng)方針政策，確立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，增強(qiáng)社會責(zé)任感與歷史使命感，積極投身全面建設(shè)社會主義事業(yè)的偉大實(shí)踐之中。3．大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第一至四學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論18學(xué)時(shí)，實(shí)踐18學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程為各專業(yè)實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到未來工作崗位素質(zhì)要求起支撐作用，在整個(gè)課程體系中處于不可替代的重要地位。通過課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考自己的職業(yè)生涯發(fā)展問題，并在教師的指導(dǎo)下初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好相應(yīng)的就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)大學(xué)生以理性的生涯規(guī)劃指導(dǎo)人生發(fā)展，提升大學(xué)生的職業(yè)成熟度和就業(yè)核心競爭力，最終幫助大學(xué)生順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容簡介：課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了學(xué)生從入學(xué)到實(shí)習(xí)再到就業(yè)的全過程，將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來，既有知識的傳授，又有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變；既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。掌握相關(guān)的求職技巧，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在態(tài)度、知識和技能三個(gè)層面的顯著提高，做好向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)換的各種準(zhǔn)備，幫助大學(xué)生樹立正確的成才和就業(yè)觀念。4．形勢與政策第一至四學(xué)期開設(shè)，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí)。其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育、國內(nèi)形勢教育、國際形勢和我國對外政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，是每個(gè)大學(xué)生的必修課程。內(nèi)容簡介：本課程主要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢和大學(xué)生的思想實(shí)際，通過適時(shí)地進(jìn)行形勢政策教育、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系基本知識教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時(shí)了解和正確對待國內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下具有堅(jiān)定的立場、具有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力。5．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一至四學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論18學(xué)時(shí)，實(shí)踐18學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是面向全校大專學(xué)生開設(shè)的公共必修課程，是對高校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。通過“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。內(nèi)容簡介：通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識。認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)新思維的方法、理論和技法，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新觀和創(chuàng)業(yè)觀。主動(dòng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。6．高職英語第一、二學(xué)期開設(shè)，共144學(xué)時(shí)，其中理論144學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在職場環(huán)境下運(yùn)用英語的基本能力，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，滿足學(xué)生作為職業(yè)人對語言交際的需要，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括英語詞匯的認(rèn)知，在聽、說、讀、寫、譯中正確運(yùn)用所學(xué)語法知識、對日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中使用的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘100詞左右）的英語對話聽力和口語練習(xí)，以及中等難度的一般題材的簡短英文資料閱讀訓(xùn)練，80－100詞的簡短的英語應(yīng)用文寫作練習(xí)。7．心理健康教育第二學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時(shí)，其中理論34學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：大學(xué)生心理健康教育課的目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，優(yōu)化每一個(gè)學(xué)生的人格，幫助學(xué)生解決成長發(fā)展中的各種困惑及問題。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義；普及心理健康的知識；掌握維護(hù)心理健康的方法和自我調(diào)適的策略。增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健能力和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，開發(fā)個(gè)體心理潛能，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使全體學(xué)生都能得到全面而健康的發(fā)展。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括大學(xué)生的認(rèn)知與心理健康、大學(xué)生的情商與心理健康、大學(xué)生的人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康、大學(xué)生的適應(yīng)及挫折與心理健康、大學(xué)生的人際交往能力與心理健康、大學(xué)生戀愛及性與心理健康、互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生心理健康、大學(xué)生的心理障礙與心理健康、大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康、大學(xué)生的生命意識教育與心理健康等內(nèi)容。課程內(nèi)容從多角度，全方位的對大學(xué)生心理健康素質(zhì)進(jìn)行教育。教會學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識來解決生活中遇到的心理健康問題。8.信息技術(shù)基礎(chǔ)第一學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論30學(xué)時(shí)，實(shí)踐42學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：信息技術(shù)基礎(chǔ)課程是為全院各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的一門計(jì)算機(jī)公共課程，它是計(jì)算機(jī)的入門課，通過案例驅(qū)動(dòng)式的項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能。內(nèi)容簡介：了解計(jì)算機(jī)的基本知識；熟練掌握操作系統(tǒng)的具體操作方法；熟練掌握Office辦公軟件中各組件的具體使用；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；熟練掌握Internet的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料、利用資料的能力，以及自學(xué)能力。9.體育與勞動(dòng)第一至四學(xué)期開設(shè)，共144學(xué)時(shí)，其中理論12學(xué)時(shí)，實(shí)踐132學(xué)時(shí)（含勞動(dòng)36學(xué)時(shí)）。課程目標(biāo)：體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)，最終達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素質(zhì)的任務(wù)；勞動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的重要手段，通過勞動(dòng)教育和實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會一些基本的勞動(dòng)知識和勞動(dòng)技能，提高實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)習(xí)慣。內(nèi)容簡介：根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》的要求及我校實(shí)際情況，遵照健康第一的教育思想，開設(shè)定項(xiàng)體育課程、選項(xiàng)體育課程。定項(xiàng)課程是全體學(xué)生均需要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，主要有：田徑、太極拳等。選項(xiàng)課程是根據(jù)專業(yè)情況和學(xué)生的愛好興趣設(shè)定項(xiàng)目，主要有：籃球、足球、排球、健美操、武術(shù)、乒乓球、游泳、羽毛球、跳繩、體育舞蹈等；勞動(dòng)課主要開展自我服務(wù)勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作能力。（二）專業(yè)課程共20門，合計(jì)64學(xué)分。主要有專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程，具體如下：專業(yè)基礎(chǔ)課程共6門，合計(jì)20學(xué)分，主要包括建筑材料、建筑CAD、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識。專業(yè)核心課程共7門，合計(jì)30學(xué)分，主要包括地基與基礎(chǔ)、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)、建設(shè)工程施工管理、建筑識圖實(shí)訓(xùn)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、裝配式建筑。專業(yè)拓展課程共7門，合計(jì)14學(xué)分，主要包括BIM基礎(chǔ)建模、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（機(jī)電工程）、專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（市政公用工程）、建筑工程質(zhì)量與安全管理、工程招投標(biāo)與合同管理、專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（建筑工程）。主要專業(yè)課介紹如下：1．建筑施工技術(shù)第三學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐40學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較快掌握建筑工程中施工技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本施工方法，同時(shí)了解國內(nèi)外在施工技術(shù)方面的新工藝、新材料和新方法。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括土方工程、地基處理與樁基工程、砌筑工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、屋面及地下防水工程和裝飾工程。2．地基與基礎(chǔ)第二學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐40學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握工程實(shí)踐中常用的地基與基礎(chǔ)知識，能根據(jù)建筑物的要求和地基資料選擇合適的地基基礎(chǔ)方案，并能分析和解決常見的地基基礎(chǔ)問題。對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起核心支撐作用。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括地基處理工程施工、基坑工程施工、淺基礎(chǔ)工程施工、樁基礎(chǔ)工程施工、大型構(gòu)筑物基礎(chǔ)工程施工、基礎(chǔ)工程施工方案編制、基礎(chǔ)工程施工方案案例分析。3．建筑工程測量第二學(xué)期開設(shè)，共108學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐60學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握本專業(yè)所必須的測量基本理論、基本知識、基本方法和基本操作技能，為培養(yǎng)建筑工程一線施工與管理專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括工程測量原理和意義、水準(zhǔn)測量、角度測量、高程測量、區(qū)域?qū)Ь€測量、沉降觀測、工程測量實(shí)例和GPS觀測。4．建筑工程施工管理第三學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐40學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。通過建筑工程施工管理課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑工程施工中成本管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、安全管理、合同管理以及信息管理的相關(guān)知識與技能，是建筑工程多門專業(yè)課程能力點(diǎn)的綜合運(yùn)用和體現(xiàn)。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括施工管理、施工成本控制、施工質(zhì)量控制、施工安全管理和施工信息管理。5．建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)第四學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐40學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，主要讓學(xué)生能準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用相關(guān)規(guī)則和工具，計(jì)算建筑與裝飾工程工程量；能按照相關(guān)定額及標(biāo)準(zhǔn)，正確確定綜合單價(jià)；具有確定建筑工程造價(jià)的能力；能進(jìn)行工程結(jié)算編制；會使用預(yù)算軟件進(jìn)行建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)，并在學(xué)習(xí)過程中逐步鍛煉自己的獨(dú)立思考問題，分析問題，解決問題的能力。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括建筑工程量計(jì)算、裝飾裝修工程量計(jì)算、綜合單價(jià)的確定、建筑工程費(fèi)用計(jì)算和建筑工程價(jià)款結(jié)算的編制。6．建筑識圖實(shí)訓(xùn)第三學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論12學(xué)時(shí)，實(shí)踐60學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的一門主干課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；掌握正投影的基本理論和作圖方法；培養(yǎng)閱讀工程圖的基本知識和技能；培養(yǎng)空間想象能力和空間分析能力。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括國家制圖規(guī)范、畫圖練習(xí)、建筑施工圖識讀練習(xí)、結(jié)構(gòu)施工圖識讀練習(xí)和安裝施工圖識讀練習(xí)。7．裝配式建筑第四學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐40學(xué)時(shí)。課程目標(biāo)：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，主要讓學(xué)生了解到發(fā)展裝配式建筑是建造方式的重大變革，是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的重要舉措。通過對裝配式建筑的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生在工作中有效促進(jìn)建筑業(yè)與信息化工業(yè)化深度融合、培育新產(chǎn)業(yè)新動(dòng)能、推動(dòng)化解過剩產(chǎn)能。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括砌塊建筑、板材建筑、盒式建筑、骨架板材建筑和升板升層建筑。七、教學(xué)進(jìn)程安排（一）教學(xué)進(jìn)程安排表（附表一）（二）集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排表（附表二）八、基本教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍本專業(yè)現(xiàn)有專任教師15人，其中高級職稱5人，中級職稱3人。專任教師與在校生之比1:16左右。專任教師中碩士12名，碩士研究生學(xué)歷已達(dá)到80%，“雙師型”教師占70%。專任教師每年按要求積極參加企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)或各種專題培訓(xùn)，全年累計(jì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間不少于1個(gè)月。師資隊(duì)伍數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)基本合理。同時(shí)將繼續(xù)通過培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合、業(yè)務(wù)進(jìn)修與企業(yè)實(shí)踐鍛煉相結(jié)合等方式，促進(jìn)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化，全面提高專業(yè)教師能力與素質(zhì)。本專業(yè)現(xiàn)有帶頭人3名，骨干教師6名，均有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能較好的把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，了解行業(yè)企業(yè)對專業(yè)人才的實(shí)際需求；專業(yè)具有高級工程師職稱的兼職教師6人，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)施學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需，主要有多媒體教室，工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室，建筑測量綜合實(shí)訓(xùn)室，建筑工程綜合實(shí)訓(xùn)室，建筑仿真實(shí)訓(xùn)室等。多媒體教室配備黑板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。教室可容納60人同時(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)接入，安裝Office操作系統(tǒng)及常用辦公軟件；配備建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集、工程造價(jià)分析相關(guān)軟件；用于工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)。安裝建筑繪圖工具軟件，安裝建筑與結(jié)構(gòu)繪圖及設(shè)計(jì)專業(yè)軟件；用于CAD操作、建筑工程圖繪制與識讀等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。建筑測量綜合實(shí)訓(xùn)室配備水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀及GPS等測量儀器及配套的工具，安裝數(shù)字化成圖軟件；用于建筑施工測量課程教學(xué)、測量儀器安裝調(diào)校及測量基本實(shí)訓(xùn)。建筑工程綜合實(shí)訓(xùn)室配備壓力試驗(yàn)機(jī)，材料實(shí)驗(yàn)設(shè)備、鋼筋工作臺、鋼筋切斷機(jī)、砂漿攪拌機(jī)、模板及相關(guān)運(yùn)輸設(shè)備和工具等；實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板，互聯(lián)網(wǎng)接入，安裝工藝操作仿真軟件;滿足建筑材料及施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)需要。建筑仿真實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)接入；安裝Office操作系統(tǒng)及常用辦公軟件，安裝BIM建模軟件，安裝BIM施工、質(zhì)量、造價(jià)、運(yùn)維及裝配式建筑深化設(shè)計(jì)等相關(guān)軟件；用于BIM建模、BIM技術(shù)應(yīng)用等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。教學(xué)資源本專業(yè)教學(xué)教材主要采用國家規(guī)劃教材、行業(yè)規(guī)劃教材，部分是老師自編教材或講義，每年學(xué)院圖書館和院部采購部分專業(yè)參考圖書資料，供學(xué)生及教師學(xué)習(xí)參考。在數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料方面，學(xué)院目前有與建筑工程技術(shù)專業(yè)核心專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的圖書、期刊、資料、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、建筑法律法規(guī)、圖集、定額及工程案例圖紙等。圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。教學(xué)方法運(yùn)用多媒體教學(xué)環(huán)境，以注冊職業(yè)資格考試為主導(dǎo)，以能力形成為目的，采用工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做“一體化”的教學(xué)模式。通過建立崗位工作模擬環(huán)境，搭建“課堂與崗位”、理論與實(shí)踐相融合的培養(yǎng)平臺，以“項(xiàng)目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，根據(jù)不同的課程特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，靈活運(yùn)用講授教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法等教學(xué)方法，讓學(xué)生充分理解項(xiàng)目流程和實(shí)踐細(xì)節(jié)，通過完成工作任務(wù)獲得專業(yè)知識和技能，形成職業(yè)能力，并在畢業(yè)后可盡快無縫對接二級建造師考試，有效縮短學(xué)生職業(yè)上升周期，提升學(xué)生職業(yè)上升空間。同時(shí)積極指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門、行業(yè)協(xié)會等舉行的職業(yè)技能大賽，達(dá)到“以賽促教、以賽促學(xué)”的目的。學(xué)習(xí)評價(jià)本專業(yè)教學(xué)考核采用形成性考核和結(jié)果考核相結(jié)合，總評成績由形成性考核的各項(xiàng)成績和期末結(jié)果考核的成績組成，全面考核學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、基礎(chǔ)理論和平時(shí)學(xué)習(xí)狀況。九、質(zhì)量管理（一）信息技術(shù)與城建學(xué)院成立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、管理人員和行業(yè)企業(yè)專家組成的建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會，定期開展市場調(diào)研，了解本專業(yè)人力資源需求狀況和本院該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況及用人單位對學(xué)生滿意度；適時(shí)召開會議研究專業(yè)建設(shè)過程中相關(guān)問題，做好頂層設(shè)計(jì)，為專業(yè)建設(shè)提供市場、政策及行業(yè)信息，提高專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和合理性。（二）學(xué)校實(shí)行教務(wù)處（校）-教學(xué)辦（院）-教研室三級教學(xué)運(yùn)行管理和督導(dǎo)團(tuán)（校）-督導(dǎo)組（院）二級教學(xué)督導(dǎo)管理體制。學(xué)院教學(xué)工作由分管教學(xué)院長總負(fù)責(zé)，教學(xué)辦公室和各教研室分工負(fù)責(zé)。在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系框架下，對專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作過程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，從制度入手，采取信息化手段對專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（三）為保證實(shí)踐教學(xué)基地的正常運(yùn)行和規(guī)范提高，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)基地評價(jià)系統(tǒng)，建立定期對實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行質(zhì)量評價(jià)的制度，建立實(shí)踐教學(xué)基地評估機(jī)制，保證實(shí)踐教學(xué)基地能滿足課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的需求，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（四）建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會吸納行業(yè)專家、教師和管理人員成立專項(xiàng)調(diào)研組，負(fù)責(zé)本專業(yè)的社會需求、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查等工作，為本專業(yè)的招生和就業(yè)提供支持。十、畢業(yè)要求（一）學(xué)分要求：本專業(yè)必須修滿134學(xué)分方可畢業(yè)。其中，公共基礎(chǔ)課41學(xué)分；專業(yè)課50學(xué)分；公共選修課5學(xué)分；專業(yè)拓展課6學(xué)分；集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課32學(xué)分。（二）本專業(yè)可獲得的相關(guān)資格證書：施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員等。附表一教學(xué)進(jìn)程安排表序號課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分考試考查總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐周學(xué)時(shí)分布第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1234561公共課程公共基礎(chǔ)必修課9901001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)31544863頂崗實(shí)習(xí)29901002形勢與政策21-432161639901003毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論4272648449901004大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)21-436181859901005大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)21-436181869901006軍事理論213636279901007軍事技能2111211289901008體育與勞動(dòng)81-414412132222299901009高職英語81214414444109901010信息技術(shù)基礎(chǔ)417230424119901011中國傳統(tǒng)文化2236306212990101