2025屆高三語文聯(lián)考評(píng)估卷八含解析

PAGE23-2025屆高三語文聯(lián)考評(píng)估卷八（含解析）考生留意：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清晰?？忌鞔饡r(shí)，請將答案答在答題卡上。必需在題號(hào)所指示的答題區(qū)城作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。3.本卷命題范圍：高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。從20世紀(jì)90年頭人類基因組支配啟動(dòng)到20世紀(jì)末結(jié)束，生物科技有了飛速的發(fā)展。伴隨著很多生物醫(yī)學(xué)探討重大成果而來的是，人體的指紋、虹膜、面容、DNA等個(gè)人生物信息的獲得、采集、存儲(chǔ)和應(yīng)用更加便利和普及。但假如生物信息在收集、運(yùn)用和愛護(hù)中處置不當(dāng)或存在漏洞，便會(huì)給個(gè)人信息平安、生命財(cái)產(chǎn)平安、社會(huì)安定甚至國家平安帶來巨大威逼。例如指紋、虹膜和面部識(shí)別，依據(jù)的是個(gè)體獨(dú)特的生物特征，全部的生物特征數(shù)據(jù)進(jìn)入計(jì)算機(jī)都會(huì)被轉(zhuǎn)換為0和1的數(shù)碼儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫中。這些被視為唯一性的生物特征數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)后被盜取的幾率大大增加，帶來的風(fēng)險(xiǎn)要比信用卡盜刷嚴(yán)峻得多。這或許是生物認(rèn)證方式最大的平安隱患。對(duì)個(gè)人生物信息的采集和運(yùn)用等問題也存在于刑事鑒識(shí)中。2024年4月，美國調(diào)查人員在對(duì)網(wǎng)上基因數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選后，逮捕了一名逍遙法外數(shù)十年之久的“金州殺手”。然而，這次逮捕行動(dòng)不只引發(fā)了數(shù)字時(shí)代基因數(shù)據(jù)貯存、泄密和運(yùn)用的激烈爭辯，爭議后又聚焦于商業(yè)基因網(wǎng)站(基因庫)如何保證個(gè)人DNA隱私不受侵?jǐn)_。生物信息平安牽涉多個(gè)方面，是一個(gè)浩大的領(lǐng)城，個(gè)人生物信息愛護(hù)正是這個(gè)領(lǐng)域亟待解決的問題。目前，個(gè)人生物信息的法律愛護(hù)面臨著三個(gè)問題：一是個(gè)人生物信息權(quán)作為具有人格權(quán)屬性的私權(quán)，尚未明確納入私法愛護(hù)范圍；二是針對(duì)個(gè)人生物信息在刑事偵察、治安管理、人口治理、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)城的非商業(yè)應(yīng)用，以及政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)的責(zé)權(quán)利，特殊是個(gè)人生物信息權(quán)愛護(hù)邊界等急需明確；三是針對(duì)個(gè)人生物信息的商業(yè)應(yīng)用和相關(guān)產(chǎn)業(yè)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)及不正值競爭，目前缺乏相應(yīng)的特殊規(guī)制，法律救濟(jì)、行政懲罰也無法律依據(jù)。對(duì)此，可以立法進(jìn)一步規(guī)范相關(guān)內(nèi)容，諸如虹膜和面部識(shí)別的技術(shù)可以在什么范圍內(nèi)運(yùn)用，以及如何運(yùn)用，包括授權(quán)和運(yùn)用者的等級(jí)，都須要在立法中具體規(guī)定。然而，立法只是一個(gè)大的保障，立法后如何執(zhí)法，可能存在哪些法規(guī)漏洞，都關(guān)系到個(gè)人生物信息平安的保障。現(xiàn)在的技術(shù)和法律還很難完全愛護(hù)個(gè)人的生物信息泄漏，因此，須要在個(gè)人生物信息的愛護(hù)上不斷進(jìn)行技術(shù)的升級(jí)改造、法律的補(bǔ)充完善。就技術(shù)層面而言，在進(jìn)行個(gè)體識(shí)別和確認(rèn)其他個(gè)人信息時(shí)，不只是運(yùn)用個(gè)人生物信息，也要結(jié)合運(yùn)用其他方式。由于以人臉識(shí)別為代表的生物個(gè)體識(shí)別技術(shù)現(xiàn)階段還不太成熟，個(gè)體信息極易被盜用，所以該技術(shù)現(xiàn)在還不宜在網(wǎng)上廣泛運(yùn)用，但可以在不聯(lián)網(wǎng)的區(qū)城進(jìn)行局城或區(qū)城運(yùn)用，如門禁保險(xiǎn)箱和銀行保險(xiǎn)庫等，并且應(yīng)當(dāng)輔以身份證等個(gè)人證件的識(shí)別，這樣既可以防止因錯(cuò)誤識(shí)別造成的平安隱患，也可以防止人臉、指紋等生物信息在運(yùn)用和保管的過程中被盜和泄漏。(摘編自張?zhí)锟薄秱€(gè)人生物信息愛護(hù)，立法和技術(shù)都須要》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.生物科技的飛速發(fā)展使得個(gè)體生物信息的獲得、運(yùn)用、存儲(chǔ)日益便捷。B.生物數(shù)據(jù)被計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)換成0和1進(jìn)行存儲(chǔ)后，入網(wǎng)被盜的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加。C.個(gè)人生物信息的法律愛護(hù)所面臨的主要問題是權(quán)、責(zé)、法的范圍界定。D.人臉識(shí)別協(xié)作身份證識(shí)別是從技術(shù)層面降低信息泄露風(fēng)險(xiǎn)的有效手段。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章是依據(jù)提出問題、分析問題和解決問題的思路綻開論述的，其論證邏輯完整清晰。B.文章指出愛護(hù)生物信息應(yīng)從立法和技術(shù)兩方面人手，并論證了其相輔相成的緊密聯(lián)系。C.文章列舉“金州殺手”的案件爭議，確定程度上說明白生物信息平安領(lǐng)域大，牽涉多。D.文章在論證生物信息平安問題及其應(yīng)對(duì)策略時(shí)，多用事實(shí)論據(jù)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.立法愛護(hù)個(gè)人生物信息當(dāng)然重要，但加強(qiáng)執(zhí)法和提升相關(guān)技術(shù)也不應(yīng)忽視。B.生物信息平安領(lǐng)域浩大，保障個(gè)人生物信息平安有助于保證國家信息平安。C.生物個(gè)體識(shí)別技術(shù)尚不成熟，要在網(wǎng)上廣泛運(yùn)用須變更個(gè)體信息存儲(chǔ)方式。D.隨著生物科技的進(jìn)步，作為協(xié)助措施的身份證等個(gè)人證件識(shí)別將退出歷史?！敬鸢浮?.C2.B3.A【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析實(shí)力。C項(xiàng)，“個(gè)人生物信息的法律愛護(hù)所面臨的主要問題是權(quán)、責(zé).法的范圍界定”概括不全。依據(jù)原文第四自然段“個(gè)人生物信息的法律愛護(hù)面臨著三個(gè)問題”等相關(guān)信息可知，三個(gè)問題難分主次，不能概括出所謂“主要問題”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析實(shí)力。B項(xiàng)，“并論證了其相輔相成的緊密聯(lián)系”無中生有。依據(jù)原文，文章并未對(duì)立法和技術(shù)之間的關(guān)系綻開論述。故選B?！?題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)看法的實(shí)力。B項(xiàng)，“保障個(gè)人生物信息平安有助于保證國家信息平安”表述錯(cuò)誤。依據(jù)原文“生物信息在收集運(yùn)用和愛護(hù)中處置不當(dāng)或存在漏洞，便會(huì)給個(gè)人信息平安.生命財(cái)產(chǎn)平安.社會(huì)安定甚至國家平安帶來巨大威逼”可知，生物信息泄露可能會(huì)對(duì)個(gè)人或國家?guī)硗?，但保障個(gè)人生物信息對(duì)于保障國家信息平安是否有必定聯(lián)系文章并未論述。C項(xiàng)，“要在網(wǎng)上廣泛運(yùn)用須變更個(gè)體信息存儲(chǔ)方式”于文無據(jù)。文章最終一段中對(duì)此的表述是：“由于以人臉識(shí)別為代表的生物個(gè)體識(shí)別技術(shù)現(xiàn)階段還不太成熟，個(gè)體信息極易被盜用，所以該技術(shù)現(xiàn)在還不宜在網(wǎng)上廣泛運(yùn)用，但可以在不聯(lián)網(wǎng)的區(qū)城進(jìn)行局城或區(qū)城運(yùn)用，如門禁保險(xiǎn)箱和銀行保險(xiǎn)庫等，并且應(yīng)當(dāng)輔以身份證等個(gè)人證件的識(shí)別”?？梢?，并未涉及“變更個(gè)體信息存儲(chǔ)方式”。D項(xiàng)，“作為協(xié)助措施的身份證等個(gè)人證件識(shí)別將退出舞臺(tái)”無中生有。結(jié)合原文可知，運(yùn)用生物信息的同時(shí)還應(yīng)輔以其它方式。故選A。【點(diǎn)睛】論述類文本閱讀常見設(shè)誤類型：(1)無中生有。把文章里沒有的內(nèi)容加進(jìn)答案中去。(特殊提示：關(guān)注未然與已然、緣由與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)分)(2)主次顛倒。把次要的說成主要的。(3)以偏概全、張冠李戴。即偷換概念，明明是那件事，答案里卻說成是這件事。(4)因果顛倒。或者把因說成果，或者把果說成因，這一點(diǎn)最具有干擾性，須要細(xì)致甄別。(二)好用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：隨著國家頻繁出臺(tái)利好新能源汽車政策，各地方對(duì)于新能源汽車的扶持力度也逐步加大，截至2018年6月20日，全國共有上海、深圳、重慶等15省市出臺(tái)新能源汽車補(bǔ)貼、嘉獎(jiǎng)?wù)?。在如此大?guī)模促進(jìn)新能源汽車發(fā)展的狀況下，電動(dòng)汽車的產(chǎn)銷量也獲得了可喜的成果，據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)分析，2024年1-5月，汽車產(chǎn)銷均呈增長趨勢。5月，汽車生產(chǎn)234.44萬輛，同比增長12.84%；銷售228.77萬輛，同比增長9.61%，其中新能源汽車產(chǎn)銷分別完成9.6萬輛和10.2萬輛，同比分別增長85.6%和125.6%就在這形勢看似一片大好的狀況下，一個(gè)致命的問題卻悄然出現(xiàn)。一些為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的電池廠商生產(chǎn)出來的電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到新補(bǔ)貼政策要求，由于產(chǎn)品不合格，生產(chǎn)的大量電池只好報(bào)廢。福建猛獅科技總經(jīng)理王少平表示，“國內(nèi)鋰動(dòng)力電池正在向高品質(zhì)、有產(chǎn)能的企業(yè)集中，大者恒大的趨勢起先越來越明顯?！倍S著動(dòng)力電池市場的進(jìn)一步升溫，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化起先進(jìn)一步加劇。（摘編自《動(dòng)力電池市場的“內(nèi)憂外患”》，上海有色網(wǎng)2018年6月21日）材料二：2017年全球動(dòng)力電池銷量前10的企業(yè)中，中國企業(yè)就有7席，占據(jù)世界第一位；預(yù)料到2024年，我國在全球電池市場所占的份額將達(dá)七成以上；目前我國電池生產(chǎn)企業(yè)已超過了200家，是全球擁有鋰電池生產(chǎn)企業(yè)最多的國家。然而這一串?dāng)?shù)字，并沒有讓業(yè)內(nèi)人士覺得傲慢。南開高校新能源材料化學(xué)探討所所長周震說：“從行業(yè)角度來看，美國有比較強(qiáng)的研發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)力，目前仍舊引領(lǐng)鋰電池原始創(chuàng)新、核心材料研發(fā)；日本作為電池材料制造大國，生產(chǎn)規(guī)范嚴(yán)格，能夠最先制造出新的成品電池；我國和韓國作為其次梯隊(duì)，后續(xù)跟進(jìn)?！睋?jù)了解，電池四大核心材料中，正、負(fù)極材料、電解液都已實(shí)現(xiàn)了國產(chǎn)化，唯獨(dú)隔膜仍是短板。核心專利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的后腿。（摘編自《一層隔膜兩重天：國產(chǎn)鋰電池尚需撥云見日》，（科技日報(bào)》2018年6月22日）材料三：日本新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合開發(fā)機(jī)構(gòu)日前宣布，該國部分企業(yè)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將在將來5年內(nèi)聯(lián)合研發(fā)下一代電動(dòng)車全固態(tài)鋰電池，并力爭早日應(yīng)用于新能源汽車產(chǎn)業(yè)。該項(xiàng)目預(yù)料總投資100億日元，豐田、松下等23家汽車、電池和材料企業(yè)以及京都高校、日本理化學(xué)探討所等15家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將共同參加探討，支配到2024年全面駕馭全固態(tài)電池相關(guān)技術(shù)。此前，法國雷諾汽車業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人諾曼德表示，全固態(tài)電池是新能源汽車工業(yè)的新希望，在成本、密度和熱穩(wěn)定性方面都較目前的鋰離子電池有巨大優(yōu)勢。相比于傳統(tǒng)鋰離子電池，全固態(tài)電池將體現(xiàn)出比較明顯的優(yōu)勢。首先，相同能量下，全固態(tài)電池更薄且體積更小，從而便利應(yīng)用在新型小尺寸智能電子設(shè)備，實(shí)現(xiàn)終端產(chǎn)品的小微型化。其次，全固態(tài)電池輕巧，能量密度高。綜合考慮到以上兩大因素，全固態(tài)電池相比于一般鋰離子電池，能量密度可以有一個(gè)較大幅度的提升。到目前為止，很多試驗(yàn)室中，都已經(jīng)可以小規(guī)模批量試制出能量密度為300-400Wh/kg的全固態(tài)電池。從能量密度的數(shù)據(jù)上看，全固態(tài)電池帶給人們的直觀體會(huì)是我們的手機(jī)等電子產(chǎn)品從“一天一充”升級(jí)到“兩天一充”。摘編自《日本為何對(duì)全固態(tài)鋰電池情有獨(dú)鐘？》，OFweek電網(wǎng)2018年06月20日）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一以2024年5月份的汽車產(chǎn)銷量為例，通過列數(shù)據(jù)、作比較可以看出，在汽車整體產(chǎn)銷增長的狀況下，新能源汽車的發(fā)展勢頭更為迅猛。B.動(dòng)力電池市場的進(jìn)一步升溫，加大了對(duì)為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼而進(jìn)入該市場的電池廠商的淘汰力度，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化起先進(jìn)一步加劇。C.作為電池四大核心材料之一的隔膜不能實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化，不僅制約了國產(chǎn)鋰電池的進(jìn)一步升級(jí)，也造成國產(chǎn)鋰電池企業(yè)無法“走出去”。D.中國動(dòng)力電池在市場份額和企業(yè)數(shù)量上占有確定優(yōu)勢，但從業(yè)內(nèi)人士的角度來看，我國動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)雖然規(guī)模夠大，但仍舊存在著不足。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.國家關(guān)于新能源汽車的利好政策，推動(dòng)了地方補(bǔ)貼、嘉獎(jiǎng)?wù)叩某雠_(tái)，為新能源汽車的蓬勃發(fā)展供應(yīng)了契機(jī)，而相應(yīng)的動(dòng)力電池行業(yè)的跟進(jìn)燃眉之急。B.全固態(tài)鋰電池在成本、密度和熱穩(wěn)定性方面都較目前的鋰離子電池有巨大優(yōu)勢，它是新能源汽車工業(yè)的新希望，也將為人們的日常生活帶來便利。C.日本作為電池材料制造大國，能夠最先生產(chǎn)出新的成品電池，走在動(dòng)力電池制造的前列，這可能得益于日本的企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同參加探討這一特點(diǎn)。D.三則材料都提及了新能源汽車和動(dòng)力電池之間的關(guān)聯(lián)，新能源汽車為電池產(chǎn)業(yè)帶來市場，優(yōu)質(zhì)的動(dòng)力電池則是前者得以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。6.請結(jié)合以上三則材料，分析我國動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)想要有所突破應(yīng)當(dāng)從哪些方面努力?！敬鸢浮?.C5.D6.①提高動(dòng)力電池生產(chǎn)企業(yè)的準(zhǔn)入門檻，保證產(chǎn)品質(zhì)量。②提升國產(chǎn)動(dòng)力電池的研發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)力，駕馭核心技術(shù)。③加大對(duì)動(dòng)力電池探討的資金投入。④加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，增加研發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)力，使科技成果能夠快速落地。【解析】【4題詳解】本題考查理解并分析文中重要信息的實(shí)力。首先閱讀選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼，找尋微小的差別。C項(xiàng)，“作為電池四大核心材料之一的隔膜不能實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化”說法錯(cuò)誤，由材料二其次節(jié)“核心專利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國產(chǎn)鋰電池企業(yè)走出去的后腿”可知，并非“隔膜不能實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化”。故選C?！?題詳解】本題考查理解并分析文中重要信息的實(shí)力。首先閱讀選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼，找尋微小的差別。D項(xiàng)，“三則材料都提及了新能源汽車和動(dòng)力電池之間的關(guān)聯(lián)”說法錯(cuò)誤，“三則材料都提及了新能源汽車和動(dòng)力電池之間的關(guān)聯(lián)”一句錯(cuò)，材料二沒有提到兩者的關(guān)聯(lián)。故選D?！?題詳解】本題考查歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。答題時(shí)留意依據(jù)題干的要求細(xì)致閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息依據(jù)不同的角度進(jìn)行整合，歸納概括，分條作答。由材料一可知，鋰電池的產(chǎn)品大多不合格，很多廠商為了蹭國家的補(bǔ)貼，因此，應(yīng)當(dāng)從提高動(dòng)力電池生產(chǎn)企業(yè)的準(zhǔn)入門檻，保證產(chǎn)品質(zhì)量方面努力；由材料二可知，“唯獨(dú)隔膜仍是短板。核心專利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國產(chǎn)鋰電池企業(yè)‘走出去’的后腿”，應(yīng)當(dāng)從駕馭核心技術(shù)的角度努力；由材料三可知，日本新能源投入大量資金，我國也應(yīng)當(dāng)加大資金投入力度；材料三提到“日本理化學(xué)探討所等15家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將共同參加探討，支配到2024年全面駕馭全固態(tài)電池相關(guān)技術(shù)”，我國也應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系的角度考慮，增加研發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)力。然后，分條概括即可?！军c(diǎn)睛】篩選并整合文中的信息，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來說，要探究文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的看法，篩選出文中運(yùn)用的論據(jù)等。對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)整體把握，篩選和整合信息時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。把握題干，確定答題區(qū)間。將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有確定區(qū)分，命題者常通過變更敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要細(xì)致核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。(三)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。一罐棉籽油非魚①地坑院的日子讓大妞憋屈，加上又是女娃，不受全家人待見，于是，童年時(shí)期的她就在外奶家長成了沒王的蜂。觀頭村把姥姥叫外奶，姥爺叫外爺。但對(duì)大妞來說，自家的爺沒見過，自家的奶是哥的，跟她沒關(guān)系，只有外爺外奶才是她的。②從觀頭村到外奶家，四五里的路，走著玩著就到了。外奶住在前嘴子，外爺在溝里給生產(chǎn)隊(duì)放羊和牛，大妞就在院里、河里、樹上華蜜地自由生長，把自己長得潑潑實(shí)實(shí)，每天風(fēng)一樣在山坡上、山溝里刮過來刮過去。那時(shí)候，外爺每天回來，兜里總會(huì)裝滿各種瓜果，吃不完，就曬成果干，藏在一只瓦甕里，時(shí)時(shí)常給大妞抓一把。③大妞在前嘴子的日子一每天過去，轉(zhuǎn)瞬到了六歲那年的年底，生產(chǎn)隊(duì)要分油。外奶病了，在炕上躺著，大妞聽見村里喇叭叫賣分油，就跟外奶說：“我去?！蹦且荒?，棉花豐收了，一人能分二斤油。這些油，除了過年用，還要支配著把下一年過完，平?；静挥糜统床?，間或用一次，也只是在筷子頭上包塊布，在油罐里蘸一下，往鍋底快速擦一下，看得見一層光亮就行。④油罐在案板靠墻的地方放著，黑瓷的，兩邊耳上系著麻繩，年月久了，繩子變得烏黑油亮，一年到了頭，罐里只剩下一層陳油底。外奶說：“當(dāng)心著點(diǎn)，別跑，別絆倒，別摔了，別灑了?！贝箧ち嘀凸蕹隽烁G：“知道啦?！雹萦头辉趫鲈豪?，場院離前嘴子還有兩道溝。大妞記得外奶的話，拎著油罐從山坡下去，下到溝底，再上到坡上，再翻一道小溝，就到了。領(lǐng)油的人很多，望見大妞，就逗她玩：“大妞，分了油，你奶給你吃烙饃還是炒雞蛋？”大妞說：“都不是，我奶說給我烙饃加雞蛋?！彼纱笱劬Φ臉幼?，惹得村里人大笑起來。⑥油打在油罐里，忽然變得重起來。大妞當(dāng)心地拎著油罐，兩只手輪換著提，在山坡上走得當(dāng)心翼翼，身邊跑過的野兔她顧不上看，端起身子的小松鼠她也不敢逮，油汪汪的烙饃、黃燦燦的炒雞蛋，比它們更重要。翻過了那道小溝，漸漸地下了山坡，穿過小河，爬上前嘴子的那道坡就到家了。大妞的兩只小手因?yàn)槔滹L(fēng)吹，因?yàn)橛屠K勒，變得通紅通紅，她感覺不到疼，就是有點(diǎn)麻。她把小嘴緊緊地閉著，漸漸地爬著坡?？斓搅?，她已經(jīng)能望見窯門上的風(fēng)眼了，風(fēng)眼黑黢黢的，這會(huì)兒沒有煙冒出來，大妞知道，外奶起先烙饃炒雞蛋才能有煙呢。⑦手實(shí)在太麻了，兩只手都麻。大妞喊爺來接她，沒人應(yīng)，估計(jì)外爺還沒回來，外奶在炕上躺著，也聽不見。把油罐放下吧，哪有平展地方？路邊那棵石榴樹底下平，能放下油罐。大妞把油罐漸漸地放下來，往石榴樹底下擱。似乎不平，有石頭子，把石頭子踢走，還是不平。這個(gè)小小的女孩，萌發(fā)了一個(gè)極聰慧的念頭：靠在樹上就不會(huì)倒了。油罐被大妞斜著靠在落光了葉子的石榴樹上。油，清亮亮的棉籽油，順著樹干流了出來，等大妞發(fā)覺的時(shí)候，她慌了，連忙用手去堵罐口，去抹樹干上的油。結(jié)果，油罐被她的棉襖袖子掛倒了。黑瓷的油罐順溜地沿著山坡自己跑了，那些清亮亮的棉籽油，也沿著山坡跑，沒跑多遠(yuǎn)，就全滲進(jìn)了土里。大妞跟著油罐跑，等到她攆上油罐的時(shí)候，就只剩下那截被浸濕的麻繩，上面連著一只小巧的黑色耳朵，油罐已經(jīng)碎成了片。⑧她不知所措，沒哭，也沒叫，愣了半天，拎著那截麻繩和那只耳朵，回家了。外爺和外奶沒有罵大妞，因?yàn)樗崖槔K扔在窯門口就跑回觀頭村自己家了。娘和父親望見她襖袖上、前襟上的油，揍了一頓，才去問清晰狀況。⑨后來，大妞聽說，父親其次天從自家油罐里給外奶倒了一半油送去了，外爺說：“沒油就不活了？不興打娃?！笔冀K到過年，大妞沒敢再去外奶家，老醇厚實(shí)待在自己家，娘說“把你的油省下，你別吃了?！贝箧ば÷暤仃褡欤骸霸奂叶紱]炒雞蛋，沒烙饃?！彼念^上，又挨了一下。⑩過罷了年，大妞又去了前嘴子。外爺沒提油罐的事，外奶也沒提，就似乎他們家油罐始終好好地安放在大案板角上，裝了滿滿一罐的棉籽油。吃后晌飯時(shí)，外奶說：“今兒烙饃炒雞蛋，去年都許了咱大妞的?！备G門風(fēng)眼上的煙還沒有散去，桌子上的烙饃炒雞蛋，正泛著微微的油光。大妞想哭，但口水比淚珠更早地流了下來。（有刪改）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說的標(biāo)題“一罐棉籽油”是行文線索，文章圍繞它設(shè)計(jì)了大妞幫外奶去提油、路上打碎油罐、做烙饃炒雞蛋等情節(jié)。B.大妞的外爺、外奶非常疼愛她，也常給她好吃的，所以她喜愛待在外爺、外奶家，也在那里養(yǎng)成了活潑、愛玩的性格。C.大妞出門去打油時(shí)，外奶的連聲囑咐表現(xiàn)了她對(duì)大妞的愛，四個(gè)“別”也體現(xiàn)了外奶對(duì)油的重視，說明當(dāng)時(shí)物資匱乏。D.大妞打碎了油罐不敢再去外爺、外奶家，直到父親從自家油罐里倒了油給他們，她才敢去，因?yàn)樗烙偷南∪薄氋F。8.小說第⑥段描寫生動(dòng)細(xì)膩，這段描寫有什么作用？請簡要分析。9.結(jié)合全文，探究小說結(jié)尾畫線句的豐富意蘊(yùn)。【答案】7.D8.（1）通過細(xì)微環(huán)節(jié)描寫表現(xiàn)大妞的當(dāng)心謹(jǐn)慎，表明她對(duì)油的重視；（2）以愛玩的大妞不看路邊的小動(dòng)物和手被勒紅時(shí)的表現(xiàn)，表現(xiàn)大妞的懂事；（3）對(duì)大妞拎油罐回家時(shí)表現(xiàn)的描寫，為下文寫油罐被打碎、大妞跑回家等情節(jié)做鋪墊。9.（1）寫出大妞對(duì)外奶為自己做烙饃炒雞蛋的感動(dòng)和對(duì)食物的渴望；（2）外奶不因大妞犯錯(cuò)而不兌現(xiàn)之前的話，體現(xiàn)了外奶的慈祥和寬容；（3）既傳達(dá)誕生活的辛酸，又表現(xiàn)了溫情的珍貴?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說的綜合賞析實(shí)力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的”“一項(xiàng)”，立足考查“對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后閱讀每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題，D項(xiàng)，“直到父親從自家油罐里倒了油給他們，她才敢去”分析錯(cuò)誤，從小說內(nèi)容來看，父親送了油，大妞也沒敢去外爺、外奶家，直到年后才去。故選D。【8題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)的實(shí)力。解答此類題，首先明確題目要求，比如本題要求簡要分析小說第⑥段描寫生動(dòng)細(xì)膩，這段描寫有什么作用。然后細(xì)致閱讀所要分析作用的內(nèi)容，明確其內(nèi)容，從文章內(nèi)容主旨表達(dá)、人物形象刻畫、情節(jié)發(fā)展、環(huán)境交代等方面分析其作用。作答本題，要從小說的形象刻畫、情節(jié)發(fā)展角度進(jìn)行分析。細(xì)致閱讀第⑥段，本段寫大妞領(lǐng)了棉籽油回家路上情景。大妞拎油罐回家時(shí)，當(dāng)心翼翼，不看小動(dòng)物，累了也堅(jiān)持，一方面是為了能夠吃到烙饃炒雞蛋，另一方面是因?yàn)槌鲩T前外奶的囑咐，說明她知道油的寶貴，也說明她很懂事。而聯(lián)系上下文分析可知，第⑥段的情節(jié)為下文寫大妞因?yàn)槭致槎畔掠凸迣?dǎo)致油罐破裂，因知道油寶貴，在油罐被打碎后嚇得跑回家，不敢去外奶家等情節(jié)做了鋪墊。【9題詳解】本題考查學(xué)生探究重要句子意蘊(yùn)實(shí)力。探究句子意蘊(yùn)，首先要明確句子內(nèi)容，然后抓住句子中重點(diǎn)詞，結(jié)合上下理解句子含義。假如句子在文章結(jié)尾，那它就帶有結(jié)尾的屬性：總結(jié)全文，升華主旨。所以考慮的時(shí)候還是要考慮文章主旨。本題要求結(jié)合全文，探究小說結(jié)尾畫線句的豐富意蘊(yùn)。題干已經(jīng)指出句子在小說的結(jié)尾，所以答題時(shí)要考慮其在文章主旨表達(dá)上的作用。畫線句“大妞想哭，但口水比淚珠更早地流了下來”寫的是大妞在看到外奶做的烙饃炒雞蛋后的反應(yīng)，“口水”突出的是大妞對(duì)食物的渴望，“淚珠”突出的是大妞的感動(dòng)。而烙饃炒雞蛋中蘊(yùn)含著外奶的愛，外奶并不因大妞犯錯(cuò)而不兌現(xiàn)之前說的話，突出了溫情的珍貴；再結(jié)合小說的環(huán)境背景分析，大妞的淚在確定程度上也體現(xiàn)了生活的辛酸?！军c(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是依據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)支配、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)留意找尋這些硬傷。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。楊震字伯起，弘農(nóng)華陰人也。八世祖喜，高祖時(shí)有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝時(shí)為丞相，封安平侯。父寶，習(xí)《歐陽尚書》。哀、平之世，隱居教授。居攝二年，與兩龔、蔣詡俱征，遂遁逃，不知所處。光武高其節(jié)。建武中，公車特征，老病不到，卒于家。震少好學(xué)，受《歐陽尚書》于太常桓郁，明經(jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起?！背？途佑诤?，不答州郡禮命數(shù)十年，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。后有冠雀銜三鱔魚，飛集講堂前，都講取魚進(jìn)曰：“蛇鱔者，卿大夫服之象也。數(shù)三者，法三臺(tái)也。先生自此升矣?！蹦晡迨耸际酥菘?。大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)震不愿曰使后世稱為清白吏子孫以此遺之不亦厚乎元初四年，征入為太仆，遷太常。先是博士選舉多不以實(shí)，震舉薦明經(jīng)名士陳留楊倫等，顯傳學(xué)業(yè)，諸儒稱之。選自《后漢書·楊震列傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.子孫常蔬食步行/故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不愿/曰/使后世稱為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎B.子孫常蔬食/步行故舊/長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不愿曰/使后世稱為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎C.子孫常蔬食步行/故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不愿曰/使后世稱/為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎D.子孫常蔬食/步行故舊/長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不愿曰/使后世稱/為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎11.下列文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“公車”為漢代官署名，為九卿中衛(wèi)尉的下屬機(jī)構(gòu)。公車中設(shè)公車令，凡吏民上章，四方貢獻(xiàn)，及被征召者，皆由其轉(zhuǎn)達(dá)。B.“轉(zhuǎn)”，意為“轉(zhuǎn)任”?！逗鬂h書·張衡傳》“順帝初，再轉(zhuǎn)，復(fù)為太史令”中“轉(zhuǎn)”與此同義，一般都存在升遷之意。C.“太仆”秦漢時(shí)主管皇帝車輛、馬匹之官，后為專管官府畜牧事務(wù)。太仆總管皇帝車駕，和皇帝關(guān)系親密，成為親近之臣。D.“博士”古為官名。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.楊震出身功勛世家，自八世祖楊喜至父親楊寶時(shí)，楊家世代都封官晉爵，深受漢朝恩遇。B.楊震年輕時(shí)就很好學(xué)，曾經(jīng)向恒郁學(xué)習(xí)，通曉經(jīng)術(shù)，博覽群書，儒生們把他比作是孔子。C.楊震為人淡泊名利，看重個(gè)人品德，慎獨(dú)守節(jié)。王密私下贈(zèng)送十斤金給他，他直言拒絕。D.楊震重視博士選拔，為朝廷推舉通曉經(jīng)術(shù)的名士陳留楊倫等傳授學(xué)業(yè)，受到儒生們贊揚(yáng)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）?？途佑诤?，不答州郡禮命數(shù)十年，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。（2）大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。【答案】10.A11.B12.A13.（1）（楊震）常年客居在湖城，幾十年不答應(yīng)州郡的禮聘（以禮征召）。很多人說他年紀(jì)大了，（應(yīng)當(dāng)出去做官了），然而楊震不出仕的意志卻更加堅(jiān)決。（2）大將軍鄧騭聽說楊震賢能因而征召他，舉薦他為茂才，（楊震）四次升遷為荊州刺史、東萊太守。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的實(shí)力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的或許意思，然后要留意一些常見的句尾、句首標(biāo)記性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變更等。如本題中，“子孫常蔬食步行/故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不愿/曰/使后世稱為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎”的意思是：楊震的子孫常常吃素菜，出門步行，親戚摯友和長輩有人想讓他為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，他不答應(yīng)，說：“讓后世稱道他們是清白官吏的子孫，把清名留給他們，不也是豐厚的遺產(chǎn)嗎？”其中，“子孫”、“舊長者”、“震”都做句子主語，此處應(yīng)斷開，解除BD；“震不愿”句子成分俱全，此處應(yīng)斷開，解除C。故選A?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的實(shí)力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要留意集合語境的含義作答。本題中，B項(xiàng)，“一般都存在升遷之意”錯(cuò)，“轉(zhuǎn)”指官職的轉(zhuǎn)換，不確定是升遷。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，A項(xiàng)，“楊家世代都封官晉爵”表述錯(cuò)誤，原文有“父寶，習(xí)《歐陽尚書》。哀、平之世，隱居教授。居攝二年，與兩龔、蔣詡俱征，遂遁逃，不知所處。光武高其節(jié)。建武中，公車特征，老病不到，卒于家”，意思是：他的父親揚(yáng)寶，熟習(xí)《歐陽尚書》。哀、平二帝時(shí)，楊寶隱居民間，以教書為業(yè)。居攝二年，楊寶與兩龔、蔣詡一起被朝廷征召，他于是躲避隱匿，不知所終。光武帝認(rèn)為楊寶的節(jié)操很高尚。建武年間，特地派官家車輛征召他入朝做官，但他因年老有病，未及成行，老死家中?？梢?，他的父親并未做官。故選A。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的實(shí)力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回來文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再依據(jù)不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再實(shí)行對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“晚暮”，年紀(jì)大了；“愈”，更加；“篤”，堅(jiān)決。其次句中，“聞”，聽說；“辟”，征召；“舉”，舉薦?！军c(diǎn)睛】參考譯文：楊震字伯起，是弘農(nóng)華陰人。他的八世祖楊喜，在漢高祖時(shí)因功被封為赤泉侯。高祖楊敞，漢昭帝時(shí)任丞相-職，并被封為平安侯。他的父親揚(yáng)寶，熟習(xí)《歐陽尚書》。哀、平二帝時(shí)，楊寶隱居民間，以教書為業(yè)。居攝二年，楊寶與兩龔、蔣詡一起被朝廷征召，他于是躲避隱匿，不知所終。光武帝認(rèn)為楊寶的節(jié)操很高尚。建武年間，特地派官家車輛征召他入朝做官，但他因年老有病，未及成行，老死家中。楊震少年時(shí)代就喜愛學(xué)習(xí)，曾向太常卿桓郁學(xué)習(xí)《歐陽尚書》，明習(xí)經(jīng)學(xué)，博覽群書，對(duì)學(xué)問沒有不深究究竟的。當(dāng)時(shí)的儒生因此說他是“關(guān)西孔子楊伯起。”平?？途釉诤?，幾十年都不回復(fù)州郡的隆重禮聘，人們都說他錯(cuò)過大好年華，但他的志向卻愈發(fā)堅(jiān)決。后來有冠雀銜三只小黃魚，飛到講堂前，人們拿上魚對(duì)他說：“蛇鳣是卿大夫的官服的象征。數(shù)目為三的，是三臺(tái)的規(guī)定。先生從今要高升了”楊震五十歲時(shí)，才起先在州郡做官。大將軍鄧騭聽到他有才能就舉薦他，推舉他為杰出人才，屢次升遷為荊州刺史。東萊太守。在他上任時(shí)，途徑昌邑。從前他所舉薦的荊州秀才昌邑令王密拜見他，在夜里揣著十斤金贈(zèng)給他。楊震說：“作為老摯友，我了解你，你卻不了解老摯友，這是為什么呢？”王密說：“深更半夜沒人知道。”楊震說：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能說沒人知道!”王密慚愧地退出客舍。后來他轉(zhuǎn)任涿郡太守。生性公正廉潔，不接受私人請托。楊震的子孫常常吃素菜，出門步行，親戚摯友和長輩有人想讓他為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，他不答應(yīng)，說：“讓后世稱道他們是清白官吏的子孫，把清名留給他們，不也是豐厚的遺產(chǎn)嗎？”元初四年，朝廷征召他為太仆，升為太常。在此之前博士的選拔舉薦大多不按實(shí)際才華，楊震舉薦了明經(jīng)的名士陳留人楊倫等，使儒學(xué)得以彰顯承傳，眾多的儒生都稱道他。(二)古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。咸陽城西樓晚眺許渾①一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲②。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。注：①許渾：晚唐最具影響力的詩人之一，五、七律尤佳，詩中多描寫水、雨之景，后人擬之與“詩圣”杜甫齊名，并以“許渾千首濕，杜甫一生愁”評(píng)價(jià)之。②汀洲：水邊之地為汀，水中之地為洲，這里指代詩人的家鄉(xiāng)江南。14.下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“一上”表明觸發(fā)詩人情感時(shí)間之短瞬，“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣闊。B.頷聯(lián)晚眺遠(yuǎn)景，點(diǎn)明白登樓時(shí)間和環(huán)境氛圍。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動(dòng)感分明。C.尾聯(lián)“莫問”二字，并非勸誠之辭，實(shí)乃令人思索之語，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn)。D.詩人直抒胸臆，通過對(duì)景物的描寫，給予抽象的感情以形體，呈現(xiàn)了山河的自然美，從而增加了詩的形象性和藝術(shù)感染力。15.作者登上高樓，為什么產(chǎn)生“萬里愁”？請結(jié)合全詩進(jìn)行分析?！敬鸢浮?4.D15.（1）眼前境況之愁(思鄉(xiāng)之愁)。詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登高，看到蒹葭楊柳，盡然略類江南，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。（2）頷聯(lián)對(duì)自然景物的描摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山。危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象人神地傳達(dá)出了詩人“萬里愁”的真實(shí)緣由——為國家局勢而愁。（3）物是人非、王朝衰敗之愁。秦苑漢宮的荒蕪，呈現(xiàn)著歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變更滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解鑒賞詩歌的實(shí)力。D項(xiàng)，“詩人直抒胸臆”理解錯(cuò)誤，詩歌融情于景，借景抒情，并非直抒胸臆。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生把握詩歌的思想內(nèi)容和情感的實(shí)力。結(jié)合注釋②分析，詩中首聯(lián)的“汀洲”，意為水邊之地汀和水中之地，這里指代詩人在江南的家鄉(xiāng)。詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。詩人游宦長安，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)。詩人傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓忽然沐浴在凄風(fēng)之中，一場山雨眼看就要到了。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實(shí)緣由。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動(dòng)感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊(yùn)深刻。此聯(lián)常用來比方重大事務(wù)發(fā)生前的驚慌氣氛，是千古傳詠的名句。頸聯(lián)寫晚眺近景，山雨將到，鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這些是詩人眼前的實(shí)景。但早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮”又給人無盡的聯(lián)想——禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識(shí)興亡，照舊如故。歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變更滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實(shí)景疊合虛景，吊古之情油然而生?！军c(diǎn)睛】對(duì)于詩歌情感題，一般的考查方向有二：一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量兩者都涉及。對(duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情爭論的句子入手，這些句子是干脆表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)比照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無示意。賞析：此詩首聯(lián)扣題，抒情寫景。“蒹葭”，暗用《詩經(jīng)?國風(fēng)?秦風(fēng)?蒹葭》的詩意，表思念心緒。詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。蒹葭楊柳，盡然略類江南。萬里之愁，正以鄉(xiāng)思為始：“一上”表明觸發(fā)詩人情感時(shí)間之短瞬，“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣闊，一個(gè)“愁”字，奠定了全詩的基調(diào)。筆觸低沉，景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠(yuǎn)而勢雄。頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)。詩人傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓忽然沐浴在凄風(fēng)之中，一場山雨眼看就要到了。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實(shí)緣由。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動(dòng)感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊(yùn)深刻。此聯(lián)常用來比方重大事務(wù)發(fā)生前的驚慌氣氛，是千古傳詠的名句。頸聯(lián)寫晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合：山雨將到，鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這些是詩人眼前的實(shí)景。但早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮”又給人無盡的聯(lián)想--禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識(shí)興亡，照舊如故。歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變更滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實(shí)景疊合虛景，吊古之情油然而生。尾聯(lián)作結(jié)，融情于景。詩人最終感慨道：羈旅過客還是不要索問當(dāng)年秦漢興亡之事吧!我這次來故國咸陽，連遺址都尋不著，只有渭水還像從前一樣長流不止而已?！澳獑枴倍?，并非勸誡之辭，實(shí)乃令人思索之語，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn)；一個(gè)“流”字，則示意出頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中，融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。(三)名篇名句默寫16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）人們常用諸葛亮《出師表》中的“________，_______”來形容一個(gè)人臨危受命，勇挑重?fù)?dān)。（2）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫歸鄉(xiāng)途中舟行水面、風(fēng)吹衣袂的兩句是“_______，_______”，還表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。（3）蘇軾在《赤壁賦》中用“_______，_______”兩句寫出了自己與神仙相交、與明月永存的志向?！敬鸢浮?1).受任于敗軍之際(2).奉命于危難之間(3).舟遙遙以輕飏(4).風(fēng)飄飄而吹衣(5).挾飛仙以遨游(6).抱明月而長終【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。留意重點(diǎn)字寫法。如“奉”“飏”“遨”“終”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩句的意思。三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。2024年，我們將隆重慶祝中華人民共和國70周年。70年乘風(fēng)破浪，70年，人民是共和國的堅(jiān)實(shí)根基，人民是我們執(zhí)政的最大底氣。一路走來，中國人民自食其力、艱苦奮斗，創(chuàng)建了舉世矚目的中國奇跡。新征程上，不管亂云飛渡、，()，堅(jiān)持自食其力、艱苦奮斗，以堅(jiān)如磐石的信念、只爭朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印把前無古人的宏大事業(yè)推向前進(jìn)。2024年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗。減稅降費(fèi)政策措施要落地生根，讓企業(yè)。要真誠敬重各種人才，充分激發(fā)他們創(chuàng)新創(chuàng)建活力。要傾聽基層干部心聲，讓敢擔(dān)當(dāng)有作為的干部有干勁、有奔頭。農(nóng)村1000多萬貧困人口的脫貧任務(wù)要如期完成，還得咬定目標(biāo)用勁干。要關(guān)愛退役軍人，他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國作出了貢獻(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬萬的勞動(dòng)者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美妙生活的創(chuàng)建者、守護(hù)者。放眼全球，我們正面臨百年未有之大變局。無論國際風(fēng)云如何變化，中國促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)世界和平的誠意和善意不會(huì)變，中國維護(hù)國家主權(quán)和平安的信念和決心不會(huì)變。我們將主動(dòng)推動(dòng)共建“一帶一路”，接著推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為建設(shè)一個(gè)更加旺盛美妙的世界而不懈努力。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.華誕同舟共濟(jì)風(fēng)起云涌輕裝簡從B.華誕風(fēng)雨兼程風(fēng)吹浪打輕裝上陣C.誕辰同舟共濟(jì)風(fēng)吹浪打輕裝簡從D.誕辰風(fēng)雨兼程風(fēng)起云涌輕裝上陣18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.縱使國際風(fēng)云如何變化，中國促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)世界和平的誠意和善意不會(huì)變，中國維護(hù)國家主權(quán)和平安的信念和決心不會(huì)變。B.縱使國際風(fēng)云如何變化，中國維護(hù)國家主權(quán)和平安的信念和決心不會(huì)變，中國維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的誠意和善意不會(huì)變。C.無論國際風(fēng)云如何變化，中國維護(hù)國家主權(quán)和平安的信念和決心不會(huì)變，中國維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的誠意和善意不會(huì)變。D.無論國際風(fēng)云如何變化，中國維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的誠意和善意不會(huì)變，中國維護(hù)國家主權(quán)和平安的信念和決心不會(huì)變。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們都要緊緊依靠人民B.我們只要緊緊依靠人民C.人民都要緊緊依靠我們D.人民只要緊緊依靠我們【答案】17.B18.C19.A【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語（包含熟語）的實(shí)力。第一空：誕辰，誕生的時(shí)辰，即誕生的時(shí)間，多用于所敬重的人。誕辰主要用來形容已經(jīng)去世的人，誕辰一般在數(shù)字前面。如孫中山先生誕辰100周年。華誕，稱宏大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子的敬辭，多用于事或物的紀(jì)念日，華誕多用在數(shù)字后面，如中國海軍喜迎60周年華誕。語境中指的是“慶祝中華人民共和國70周年”，況且該空格在數(shù)字的后面，應(yīng)選“華誕”。其次空：同舟共濟(jì)，比方共同度過困難。風(fēng)雨兼程，指不管遇到刮風(fēng)下雨都夜以繼日，以加倍速度趕路。語境上文有“乘風(fēng)破浪”，此處應(yīng)選“風(fēng)雨兼程”。第三空：風(fēng)吹浪打，比方遇到險(xiǎn)惡的狀況或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。風(fēng)起云涌，比方事物快速發(fā)展，大張旗鼓。語境上文是“不管亂云飛渡”，此處應(yīng)選“風(fēng)吹浪打”。第四空：輕裝上陣，為了行動(dòng)便利，只攜帶輕巧的裝備上戰(zhàn)場。也比方去除思想顧慮，輕松地投人到工作或?qū)W習(xí)中。輕裝簡從，指有地位的人出門時(shí)，行裝簡潔，跟隨的人不多。依據(jù)語境上文的“減稅降費(fèi)”，可知此處應(yīng)選“輕裝上陣”。分析可知，B項(xiàng)詞語全都恰當(dāng)。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。連詞“無論”與“如何”相搭配，表示在任何假設(shè)條件下，結(jié)論都不會(huì)變更?！翱v使”，就是“即使”表示假設(shè)的讓步，常常與“也”搭配。解除AB兩項(xiàng)。依據(jù)語意的遞進(jìn)關(guān)系，“中國維護(hù)國家主權(quán)和平安”應(yīng)在“中國維護(hù)世界和平”之前，同時(shí)，依據(jù)邏輯依次，應(yīng)先“維護(hù)世界和平”再“促進(jìn)共同發(fā)展”。解除D項(xiàng)。故選C。【19題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的實(shí)力。“都要”與前文的“不管”搭配，“只要”多與“就”相搭配，解除BD兩項(xiàng)。依據(jù)語意，主語應(yīng)當(dāng)是“我們”（黨和政府）依靠人民，自食其力，艱苦奮斗，推動(dòng)宏大事業(yè)。解除C項(xiàng)。故選A【點(diǎn)睛】考查語病，先抓典型的語病標(biāo)記，比如兩面詞、推斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要細(xì)致細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)留意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后沖突的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。20.下面是關(guān)于“匠人與大師”的一段文字。請依據(jù)上下文，補(bǔ)寫劃線處的內(nèi)容。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，每處不超過15個(gè)字。在社會(huì)上常聽到稱某人為“大師”，有時(shí)是敬重，有時(shí)是吹捧。又常不滿于某件作品，說有“匠氣”。__________?匠人在重復(fù)，大師在創(chuàng)建。一個(gè)匠人比如木匠，他總在重復(fù)做著一種式樣的家具，高下之分只在____________。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合縫更嚴(yán)等。但就算一天做到100把也還是一個(gè)木匠。大師則絕不重復(fù)，他設(shè)計(jì)了一種家具，下一個(gè)確定又是一個(gè)新樣子。推斷他的高下是________。匠人總在想怎么把手里的玩意兒做得更多、更快、更絕；大師則早就不希奇這玩意，而在不斷構(gòu)思新東西?！敬鸢浮?1).①匠人與大師究竟有何區(qū)分呢(2).②他的嫻熟程度和技術(shù)精度(3).③有沒有突破和創(chuàng)新【解析】【詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的實(shí)力。解答此題，首先要閱讀整個(gè)語段，把握主要意思，然后重點(diǎn)分析橫線前后的句子，把握句式特點(diǎn)和內(nèi)容特點(diǎn)，最終進(jìn)行擬寫。解答此類補(bǔ)寫題，需留意橫線處的上下文，努力從上下文中找尋出答案。第一道橫線末尾標(biāo)點(diǎn)是問號(hào)，可知此處應(yīng)填問句；上下文講的都是“大師”和“匠人”，可知此處應(yīng)填的是關(guān)于大師和匠人區(qū)分的問句，比如“匠人與大師究竟有何區(qū)分呢”。其次道橫線上文講的是匠人的“高下之分”，要求填出其所在；下文是在舉例說明這個(gè)所在。從所舉之例不難知道這個(gè)“所在”是“嫻熟程度和技術(shù)精度”。同樣，第三道橫線是講推斷大師的“高下”所在，從“他設(shè)計(jì)了一種家具，下一個(gè)確定又是一個(gè)新樣子”一句可知此處應(yīng)填“有沒有突破和創(chuàng)新”之類的句子。21.壓縮下列語段，字?jǐn)?shù)在40左右。一到秋天，森林里又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更青翠了。秋風(fēng)搖擺樹林，嘩嘩的聲音似乎海邊的浪濤。各種山果子都熟了：榛子、野棗、山里紅、山葡萄，說也說不完。松鼠忙起來了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹洞里去。東北的森林，十月就飛雪了，松鼠不得不早做打算，好度過漫長寒冷的冬天。【答案】秋天來到了森林，樹木的葉子顏色漂亮，各種山果子都熟了，松鼠忙著儲(chǔ)備果子?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是壓縮語段的語言表達(dá)實(shí)力。作答這類試題的時(shí)候考生要留意，首先要依據(jù)所給的文段確定一個(gè)中心內(nèi)容，然后要留意給文段分層，最終是形成一個(gè)句子高度概括文段的內(nèi)容。例如本題中中心是“秋天”，下面的語段分層是“秋天樹木的葉子”“山果的成熟”“松鼠的勞碌”。找到中心和分好層次后，考生要留意把握中心和層意連接成一句通順的話是關(guān)鍵。最終要留意字?jǐn)?shù)的限制。【點(diǎn)睛】這是一道壓縮語段的題目，壓縮語段有擬寫新聞標(biāo)題（或一句話新聞）、提取關(guān)鍵詞、概括并評(píng)價(jià)材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。概括材料的內(nèi)容要區(qū)分材料的文體特征，留意有新聞?lì)悺⑹鲱?、說明類、爭論類和寓言類，新聞?lì)惲粢馓崛⌒侣劦囊貢r(shí)間、地點(diǎn)、事務(wù)、緣由、結(jié)果，然后依據(jù)材料的性質(zhì)確定重點(diǎn)，重點(diǎn)留意新聞中的導(dǎo)語；敘述類留意事務(wù)的過程；說明類留意提取物件的組成、作用，爭論類留意提取論點(diǎn)，寓言類留意虛構(gòu)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的生活中的真實(shí)現(xiàn)象。四、寫作22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。勒內(nèi)·托姆是法國聞名數(shù)學(xué)家。有一次，他同兩位古人類學(xué)家探討問題。談到遠(yuǎn)古的人們?yōu)槭裁匆４婊鸱N時(shí)，一位人類學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以取暖御寒；另外一位人類學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以燒出鮮美的肉食。而托姆說，因?yàn)橐鼓粊砼R之際，火光絢麗多姿，是最美最美的?，F(xiàn)實(shí)生活中物質(zhì)與精神、好用與審美歷來是人們爭辯的話題。以上材料引發(fā)了你怎樣的感受和思索？請寫一篇文章說說你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮恳姘?，更要水仙穆罕默德曾勸導(dǎo)人們在擁有兩塊面包的時(shí)候，用其中一塊去換水仙花。就是說人在擁有了物質(zhì)上的滿意之后還要用精神上的滿意。去年長江高校三名高校生救人溺水事務(wù)引發(fā)了人們對(duì)于高校生是否應(yīng)當(dāng)見義勇為的爭議。有的人竟然認(rèn)為高校生因見義勇為而犧牲是一種人才的奢侈，不值得這樣做。可事情的問題就在于生命的價(jià)值是能用金錢去衡量的嗎？高校生奮不顧身救人體現(xiàn)了他們作為學(xué)子舍我其誰、見義勇為的高尚品質(zhì)。而社會(huì)上一些對(duì)于高校生救人持反對(duì)的看法反映了我們當(dāng)代人看問題更物質(zhì)化，我們所看到、所想到的只是面包。當(dāng)今都市人由于受市場經(jīng)濟(jì)的影響，看待任何事物都只會(huì)用金錢的眼光去衡量。我們現(xiàn)在的物質(zhì)水平是提高了，但我們的精神素養(yǎng)卻照舊停留在原地。我們須要的是物質(zhì)與精神二者的平衡。完備的人生須要物質(zhì)與精神方面兼修。歷史上人稱“詩佛”的王維，朝上居要職，朝下則歸于田野。它不像陶淵明那樣完全歸隱于田園之中