部編版二年級語文上冊第三單元《語文園地三》教案

部編版二年級語文上冊

第三單元《語文園地三》教案

課題語文園地三授課時間2課時

1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語，知道同音字的不同用法，并用“一邊……一邊……”

教學(xué)造句。

目標(biāo)2.通過看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會古詩，幫助小學(xué)生積累好詞好句和詩歌。

3.學(xué)會寫話，介紹自己的玩具。

教學(xué)

學(xué)會寫話，介紹自己的玩具，積累成語，兒歌。

重點(diǎn)

教學(xué)

聽《王二小》的故事，學(xué)會根據(jù)圖片講述故事。

難點(diǎn)

第一課時

教學(xué)1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語，會辨別形近字，并用“一邊……一邊……”造句。

目標(biāo)2.學(xué)會寫話，介紹自己的玩具。

教具

生字卡片、教學(xué)課件等

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

導(dǎo)入一、揭題導(dǎo)入。

()分今天我們學(xué)習(xí)“語文園地三”的內(nèi)容。(板書：語文

鐘園地三)

二、學(xué)用結(jié)合。

板塊一：識字加油站

（課件出示3）

彈鋼琴練舞蹈唱京戲

畫圖畫捏泥人下圍棋

滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯

1.讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽，我讀你

聽。

2.看一看：看旁邊的提示，了解這些詞語是哪一類的。

我們能發(fā)現(xiàn)這些詞語都是有關(guān)課外活動的詞語。（板書：

課外活動）

3.（課件出示4：這九種活動的圖片）

【設(shè)計意圖：看圖，了

指導(dǎo)看圖，說出這九幅圖對應(yīng)的課外活動的名字?？梢?/p>

解這些課外活動詞語

開展師生互動、生生互動的方式進(jìn)行。

新課

的意思，變抽象為簡

4.（課件出示5）

教學(xué)單、直觀、形象，一目

說一說：你還知道哪些有關(guān)課外活動的詞語。

（）分了然?！?/p>

如：踢足球拉二胡等。

鐘

板塊二：字詞句運(yùn)用：

1比一比，填一填。

提示：我能區(qū)分這些同音字的用法。

（課件出示6、7）

圓園只支

花（）園（）一（）筆一（）鴨

進(jìn)近帶戴

遠(yuǎn)（）（）出（）領(lǐng)愛（）

（1）讀一讀：自己自由讀一讀。

（2）想一想：每組同音字是什么意思，用法有何不同。【設(shè)計意圖：“帶、戴”

辨析字義“帶、戴”：“帶”表示用皮、布、或線做成的的運(yùn)用是一個難點(diǎn)，要

長條物或像帶子的長條物，也有隨身拿著的意思；如“帶行在理解字義和用法的

李、帶干糧”等?！按鳌笔侵赴涯硺游锲芳釉陬^、面、頸、基礎(chǔ)上進(jìn)行。】

手等處，也有推崇和擁護(hù)的意思，如“戴紅領(lǐng)巾、戴眼鏡”

等。

（3）填一填：在區(qū)分清用法的基礎(chǔ)上選擇填空。

2.讀一讀，用上加點(diǎn)的詞語造句，說一說你的日常生活。

（課件出示8）

官員們二邊看二邊議論。

爸爸下邊刮胡子，下邊逗露西玩。

老師：邊說，二邊拿著筆在紙上寫。

（1）讀一讀。

讀一讀這三個句子，注意加點(diǎn)的詞語“一邊…一邊…”的

用法。

（2）說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？

加點(diǎn)的詞語“一邊…一邊…”是表示一個人的兩個動作

能同時進(jìn)行。（板書：一邊---邊…）

（3）仿一仿：聯(lián)系自己的生活實(shí)際，用加點(diǎn)的詞語“一

邊…一邊…”造句。

示例：我一邊走，一邊唱。

,三、寫話。

板塊三：寫話

L看提示（課件出示9）

每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的文具是什

么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫

下來。（板書：玩具）

旁邊的小朋友提示我們寫話時候要注意什么？

（課件出示10）我們寫話時候要注意什么？.

（1）要學(xué)會寫在方格紙上。

（2）要知道標(biāo)點(diǎn)符號單占一格。【設(shè)計意圖：寫話，一

3.寫一寫定在弄清題意的基礎(chǔ)

（1）（課件出示11）你打算寫的玩具是什么樣子的？好上，先練習(xí)說說，可以

玩在哪里？

出示一組詞語，解決學(xué)

先說說自己的玩具的顏色、形狀、大小等，再說說是怎生詞匯量少的難題?！?/p>

么玩的。

可以用上“長長的、短短的、五顏六色、可愛極了”

等詞語。

（2）再在方格紙上寫下來，注意，標(biāo)點(diǎn)符號單占一格。

四、課堂小結(jié)。

這節(jié)課我們認(rèn)識了課外活動的詞語，認(rèn)識了幾組同音字，

弄清了每組同音字的不同用法，學(xué)會了用關(guān)聯(lián)詞造句，并且

會將自己喜愛的玩具介紹給大家，并在方格紙上寫下來。同

學(xué)們都表現(xiàn)得很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。

課堂作業(yè)新設(shè)計

1.你知道的描寫課外活動的詞語有哪些？

2.你能用“一邊……一邊……”說句子嗎？

參考答案：

1.學(xué)葫蘆絲下象棋玩撲克練跆拳道

2.我一邊走路，一邊唱歌。

第二課時

教學(xué)1.通過看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會古詩，幫助小學(xué)生積累好詞好句和詩歌。

目標(biāo)2.聽《王二小》的故事，學(xué)會根據(jù)圖片講述故事。

教具

多媒體課件

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

導(dǎo)入一、導(dǎo)入揭題。

()分今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地三”的有關(guān)內(nèi)容。（板書：

鐘語文園地三）

二、讀一讀，記一記。

板塊四：展示臺

（課件出示13）

白云烏云朝霞晚霞

雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹

小溪河流湖泊海洋

1.讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽，我

讀你聽。

2.看一看：了解這些詞句是如何來的？怎么積累的？

這些詞語可以從課文中搜尋，也可以從課外書中摘

錄；可以積累兩個字的詞語，也可以積累四字詞語，也可

以是句子；可以分類別，也可以是描寫同一類的名言警句。

3.說一說：你在平時積累了哪些好詞好句。

4.展示和交流一下自己的積累卡。

新課

（課件出示14）

教學(xué)

含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園

（）

書籍是人類進(jìn)步的階梯。一一高爾基

分鐘

（1）讀一讀，不會的可以查字典。

（2）背一背，多增加自己的知識積累。

板塊五：日積月累

（一）誦讀古詩《小兒垂釣》（課件出示15）（板書:

小兒垂釣）

小兒垂釣

［唐］胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應(yīng)人。

1.拼拼讀讀。

（1）自己借助拼音把古詩讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“蓬、

映”的后鼻韻母，前鼻音“綸”，讀準(zhǔn)翹舌音“垂”“招”

和“稚”。

（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。

2.讀讀想想。

（1）再讀詩歌，想一想這首詩寫的是怎樣的故事？【設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)古

這首詩寫的是一個小孩學(xué)釣魚，坐在河邊的草叢中，有路詩，讀通順的基礎(chǔ)上，

人問路，他不敢答應(yīng)，怕驚跑了水中準(zhǔn)備上鉤的魚兒。理解詞語，并理解句子

（2）這首詩中你能讀懂哪個詞語？同桌之間相互說意思，學(xué)會背誦?！?/p>

說。

“蓬頭”是指頭發(fā)亂得像蓬草，形容小孩子樣子可愛。

“稚子”指的是年齡比較小的孩子。

“綸”是釣魚用的絲線，“垂綸”就是指釣魚。

“側(cè)坐”帶有隨意坐下的意思。

“莓苔”泛指生長在潮濕、陰暗的地方的低等植物。

“借問”的意思是打聽問路。

“遙招手”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擺手。

引導(dǎo)學(xué)生從字面理解詞語的意思，只要能說出大致

意思即可。

3.讀出韻味。

這首詩可以按照這個節(jié)奏讀：蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，側(cè)坐/

莓苔/草映身。路人/借問/遙招手，怕得/魚驚/不應(yīng)人。

這首詩很有意境，要讀出小孩子釣魚的專心致志，自

然、可愛，給人留下深刻的印象。

4.熟讀成誦。

在理解和會讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，想象畫面熟讀成

誦。

三、我愛閱讀。

1.讀通順短文《王二小》（見教材P42）（課件出示16）0

注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把短文讀通順。（板書：王二

?。?/p>

2.思考問題。

（課件出示17）

（1）這篇短文寫了誰的事？

小英雄王二小的故事。

（2）小英雄王二小是怎樣幫助八路軍把敵人消滅的？【設(shè)計意圖：閱讀短

他假裝順從給敵人帶路，把日本鬼子帶進(jìn)了八路軍的文，能夠自己讀通順，

埋伏圈。讀明白其中意思，在此

3.理解詞語?；A(chǔ)上能夠表演一下。

兒童團(tuán)員：兒童團(tuán)是指全國解放前中國共產(chǎn)黨在革命使學(xué)生愛上閱讀?！?/p>

根據(jù)地建立的少年兒童組織，現(xiàn)演化成少先隊(duì)。

掃蕩：蕩平，徹底清除之意。

八路軍：國民革命軍第八路軍，簡稱八路軍，后改稱

國民革命軍第十八集團(tuán)軍，屬于國民革命軍戰(zhàn)斗序列，是

由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日部隊(duì)、中國人民解放軍前身之

O

4.讀出韻味。

（1）重點(diǎn)讀好：“幫助、哨、寇、埋伏”。

（2）還可以幾人補(bǔ)充內(nèi)容，分角色表演一下。

課堂四、課堂小結(jié)。

小結(jié)時間過得真快啊，又到下課時間了。我們這節(jié)課學(xué)會了

及拓古詩，積累了很多的好詞佳句。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積

展延累更多的好詞佳句、好故事。

伸

（）分

鐘

語文園地三

板書

課外活動一邊……一邊……寫話玩具

內(nèi)容

自然景物《小兒垂釣》《王二小》

課堂作業(yè)新設(shè)計

L填空：

（）苞欲（）（）爭艷（）柳綠春色（）

()是人類()的階梯

2.你還知道哪些關(guān)于讀書的名人名言？

3.課下搜集一些描寫童真童趣的詩歌。

參考答案：

1.含放爭奇花紅滿園

書進(jìn)步

2.讀書破萬卷，下筆如有神。一杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。一朱熹

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。一歐陽修

讀萬卷書，行萬里路。一劉彝

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。一顏真卿

3.幼女詞［唐］施肩吾

幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學(xué)人拜新月。

教學(xué)反思

成功之處：

1.課件的展示，幫助學(xué)生掃清了做題的障礙，圖片使得學(xué)生的理解變得淺顯易懂了,

出示補(bǔ)充資料，幫助學(xué)生更好地分析和理解題意，從而順暢地完成了所有的題目。

2.在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)非常到位，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

不足之處：

拓展和講解稍顯繁瑣，不要過多的補(bǔ)充資料，要相信學(xué)生的能力。

備課素材

【教材分析】

語文園地三編排了6個板塊的內(nèi)容：“識字加油站”“字詞句運(yùn)用”“寫話”“展

示臺”“日積月累”“我愛閱讀”。有詞語、句子、古詩的訓(xùn)練和積累，還有寫話

和課外閱讀。注重學(xué)生語言的運(yùn)用和訓(xùn)練。

【與文章相關(guān)的資料介紹】

1.描寫