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文檔簡介
湖北省十堰市2025屆高考歷史考前最后一卷預測卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.理學家強調人對天理自覺追求,具體的修身方法是A.克己復禮 B.重義輕利 C.正心誠意 D.天人感應2.如圖為1961—1971年聯(lián)合國大會上關于恢復新中國合法席位的投票情況??傮w來看,此種變化反映出A.中國綜合國力不斷提升 B.國際社會需要中國發(fā)揮作用C.第三世界主導了聯(lián)合國 D.中美之間的關系實現(xiàn)正?;?.英國傳教士埃德溫·J丁格爾的《中國革命記》一書中這樣評價辛亥革命:“中國人不再被他們傲慢的西方鄰居排擠和強迫做生意的時代終會到來。相反地,很快地我們會和這里的人民進行一場艱難的國際性商業(yè)競爭?!边@是因為辛亥革命A.推翻封建君主專制制度 B.促進民族資本主義發(fā)展C.開啟中國近代化的進程 D.提高了中國的國際地位4.如圖是1950年創(chuàng)作的版畫《保衛(wèi)世界和平簽名運動》,該作品A.繼承了中國畫注重寫意的基本風格B.反映了農(nóng)民珍惜社會主義建設成果C.折射了美蘇對抗的國際政治局勢D.體現(xiàn)了“雙百”方針的創(chuàng)作精神5.下列資料中能夠作為研究原始農(nóng)耕的一手材料是A.姜寨遺址中的磨制石器 B.魏國墓葬中的鐵制農(nóng)具C.殷墟遺址中的青銅器具 D.秦磚漢瓦中的畫像石刻6.1935年3月,紅軍到達四川劍閣并駐扎了1個多月。在此建立了各級蘇維埃政府,還組織群眾大力宣傳和講解革命真理,留下了城墻上書寫的《中國共產(chǎn)黨十大政綱》條文等。這些活動A.為遵義會議順利召開創(chuàng)造了條件 B.可佐證長征在沿途播下了革命火種C.表明持久抗戰(zhàn)方針日益深入人心 D.推動了土地革命在全國的順利發(fā)展7.“現(xiàn)在的進化論已經(jīng)有了左右思想的能力,無論什么哲學、倫理、教育,以及社會之組織,宗教之精神、政治之設施,沒有一種不受它的影響。”——1922年,陳兼善《進化論發(fā)達略史》。至作者評論時,進化論已在中國傳播約A.15年 B.25年 C.35年 D.45年8.如圖為公元117年羅馬帝國皇帝去世時的疆域圖,下列描述符合該時期的是A.大斗獸場每個拱門兩邊都配有希臘式石柱,將建筑力度和外觀美感融為一體B.圖拉真廣場層次分明,功能豐富,廣場兩側配有四排粗大的柱廊C.萬神殿由門廊和正殿構成,集希臘柱式和羅馬拱門建筑風格于一體D.圖拉真紀功柱的柱體自下而上有一條浮雕帶,描繪了圖拉真遠征場景9.19世紀70年代以前,在各大洋行中任職買辦的廣東人遠超半數(shù)。之后,經(jīng)營絲業(yè)的外國商行雇傭了更多浙江人代替廣東人;幾乎所有外商銀行的中國買辦都來自江蘇。這種變化反映了A.江浙已取代廣東的經(jīng)濟地位 B.近代中國經(jīng)濟格局的變動C.民族資本主義的發(fā)展不平衡 D.江浙的文化底蘊超過廣東10.20世紀50年代埃及總統(tǒng)納賽爾說:“的確,我們的人民大多數(shù)還是文盲。但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多……收音機改變了一切……今天,人們在最偏遠的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切,并作出自己的判斷。領導人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家?!边@直接說明A.科技成果的普及推動了政治民主化的進程B.信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升C.知識經(jīng)濟時代人民政治自覺性提高D.人類政治文明往往領先于文化水平而發(fā)展11.在某次會議上,列寧提出“代表大會正用這種辦法來調整無產(chǎn)階級和農(nóng)民之間的關系,并且相信,用這種辦法一定能夠在無產(chǎn)階級和農(nóng)民之間建立起牢固的關系?!薄斑@種辦法”指的是A.實行固定糧食稅 B.實行國家資本主義C.實行自由貿(mào)易 D.實行按勞取酬的工資制12.1876年,中日兩國就中朝關系展開論爭,日本駐華公使森有禮與李鴻章對答記錄節(jié)選如下:對答一森:至國家舉事,只看誰強,不必盡依條約。李:此是謬論,恃強違約,萬國公法所不許。對答二森:中國不收其(朝鮮)錢糧,不管他政事,所以不算屬國。李:高麗諸國,此是外藩……錢糧政事,向歸本國(朝鮮)經(jīng)理綜合兩則對答可知A.宗藩關系之爭是甲午戰(zhàn)爭的誘因B.清廷運用條約體系維護宗藩關系C.日本運用萬國公法挑戰(zhàn)朝貢體系D.中日利益沖突的實質是觀念對立二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)根據(jù)下列材料,回答問題。材料一:唐玄宗時的禮部尚書沈既濟:“前代選用,皆州郡察舉……至于齊隋,不勝其弊……是以置州府之權而歸于吏部?!薄瞥庞印锻ǖ洹肪硎瞬牧隙好髑逯H,著名思想家顧炎武甚至認為:“八股之害,等于焚書,而敗壞人材,有甚于成咸陽之郊,所坑者但四百六十余人也?!鄙蚣葷皖櫻孜鋵婆e制的評價有何不同?出現(xiàn)這種差異的原因有哪些?14.(20分)君相的“拔河”皇帝與丞相的關系可以用拔河來形容?;实酆痛蟪挤謩e在繩子的一頭,向著自己的方向拉,這項運動并沒有裁判,但卻有一項不成文的規(guī)則。這個規(guī)則正是上千年的政治實踐劃定的,……雙方都知道自己該做什么,能做什么,就在這樣的規(guī)則中,權力達到了平衡。而朱元璋不守規(guī)則,改變了這一切……權力由他一人掌握就可以了,不再需要所謂的平衡?!援斈昝髟隆睹鞒切┦聝骸穯栴}:(1)明朝以前,皇帝和丞相遵循的“規(guī)則”主要有哪些?(2)你贊成中國古代皇帝和丞相之間的“權力”拔河說嗎?說明理由。(3)怎樣看待朱元璋的“不守規(guī)則”行為?
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】
理學家強調通過道德自覺達到理想人格的凈化,實際上就是“正心誠意”,故C正確;克己復禮是孔子的思想,排除A;重義輕利是孟子的思想主張,排除B;天人感應是董仲舒提出的限制暴君的思想,排除D。故選C。2、B【解析】
依據(jù)材料時間“1961-1971年”并結合中國外交狀況可知,支持中國的國家數(shù)量逐漸上升,表明國際社會需要中國發(fā)揮作用。B正確;支持中國的國家增多,不一定代表中國綜合國力上升,A排除;主導的說法不符合史實,C排除;中美關系正?;臅r間在1972年,D排除。故選B。3、B【解析】
埃德溫認為辛亥革命會讓中國與西方形成商業(yè)競爭,可見其落腳點是辛亥革命的經(jīng)濟影響,即促進民族資本主義發(fā)展,B正確;選項A是辛亥革命的政治成就,排除;洋務運動開啟中國近代化,排除C;辛亥革命未改變中國社會性質,中國依然是半殖民地半封建社會,因此D排除。4、C【解析】
從《保衛(wèi)世界和平簽名運動》這一標題及1950年的時間來看,此時正處于美蘇冷戰(zhàn)時期,折射了美蘇對抗的國際政治局勢,故C項正確;該畫是寫實的,排除A項;此時社會主義建設的成果還未顯現(xiàn),排除B項;雙百方針于1956年提出,排除D項。5、A【解析】
原始農(nóng)耕開始于新石器時代,而姜寨遺址中的磨制石器是新石器的顯著特點,A正確;鐵器是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點,B不符題意;原始農(nóng)耕的主要工具是木器、石器、而青銅農(nóng)具極少,C錯誤;秦漢時期是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時期,D錯誤。6、B【解析】
依據(jù)材料“1935年3月”“建立了各級蘇維埃政府,還組織群眾大力宣傳和講解革命真理,留下了城墻上書寫的《中國共產(chǎn)黨十大政綱》條文等”并結合長征過程可知,共產(chǎn)黨的這些舉措對于喚醒民眾,發(fā)展工農(nóng)武裝,開辟革命根據(jù)地奠定了基礎。B正確;遵義會議于1935年1月召開,不可能為遵義會議做準備,A錯誤;材料反映的是國共十年對峙,持久抗戰(zhàn)的方針還未產(chǎn)生,C錯誤;在全國順利發(fā)展的說法有誤,D錯誤。故選B。7、B【解析】
根據(jù)所學可知,進化論是通過維新派的嚴復傳入中國的,大約是19世紀末,結合材料中的時間“1922年”可推算出大約是25年,故B項符合題意;排除ACD項。8、D【解析】
根據(jù)疆域圖可知,這時羅馬帝國的疆域最大,這是圖拉真時期的疆域,選項D正確;斗獸場門柱具有希臘化色彩,這是公元80年的建筑成就,與題干時間不符,排除A;圖拉真廣場建立時間是107年,與題干時間不符,排除B;萬神殿建立時間與題干不符,排除C。9、B【解析】
根據(jù)題干可知,材料中江浙商人買辦在近代對外通商中占主要地位,反映了鴉片戰(zhàn)后通商口岸的開放使廣東的傳統(tǒng)對外通商地位下降,推動了江浙地區(qū)經(jīng)濟地位的上升,B項正確;“取代”說法過于絕對,排除A項;材料未提及民族資本主義的發(fā)展,排除C項;題干并未強調文化底蘊問題,排除D項。故選B。10、A【解析】
題干中埃及總統(tǒng)納賽爾認為收音機減少了埃及“政治上的文盲人數(shù)”“領導人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家”,據(jù)此可知收音機等信息技術的發(fā)展推動了世界的民主化進程。收音機的普及提高了民眾的參政議政意識,促進埃及政治民主化的發(fā)展,故A項符合題意;材料沒有反映埃及信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升,因為人民大多數(shù)還都是文盲,故B項不符合題意;根據(jù)題意可知人民的政治自覺性是受到現(xiàn)代信息技術的影響,而非是自覺提高,故C項不符合題意;題干不能反映政治文明和文化水平發(fā)展的先后問題,故D項不符合題意。11、A【解析】
根據(jù)材料“調整無產(chǎn)階級和農(nóng)民之間的關系……在無產(chǎn)階級和農(nóng)民之間建立起牢固的關系”結合所學可知,戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實行余糧收集制的作法傷害了農(nóng)民利益,故列寧在推行新經(jīng)濟政策中用糧食稅代替余糧收集制,以緩和農(nóng)民的對立情緒,故A項正確;實行國家資本主義體現(xiàn)在工業(yè)領域,排除B項;自由貿(mào)易涉及商品交換領域,與農(nóng)民利益無關,排除C項;分配體制的變化與農(nóng)民利益無直接關系,排除D項。故選A。12、B【解析】
根據(jù)“恃強違約,萬國公法所不許”“高麗諸國,此是外藩……錢糧政事,向歸本國(朝鮮)經(jīng)理”可知,李鴻章運用條約體系維護中國與朝鮮的宗藩關系,故B正確;1894年甲午戰(zhàn)爭爆發(fā),材料信息無法體現(xiàn)1876年中日兩國就宗藩關系之爭是甲午戰(zhàn)爭的誘因,排除A;日本主張“不必盡依條約”,C錯誤;中日利益沖突的實質是國家利益之爭,D錯誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、不同:材料一認為科舉制的推行使官員任用權力由地方收歸中央,中央集權進一步加強;材料二則認為八股取士的危害甚于焚書坑儒,是對知識分子及其思想的摧殘。原因:時代不同、評價視角不同等。(言之有理即可)【解析】
不同:根據(jù)材料“前代選用,皆州郡察舉……至于齊隋,不勝其弊……是以置州府之權而歸于吏部”并結合所學可知,材料一認為科舉制的推行使官員任用權力由地方收歸中央,中央集權進一步加強;根據(jù)材料二“八股之害,等于焚書”可知,顧炎武則認為八股取士的危害甚于焚書坑儒,是對知識分子及其思想的摧殘。原因:從兩則材料觀點提出者的時代、評價視角分析不同即可。14、(1)規(guī)則:皇帝是最高統(tǒng)治者,裁決一切軍國大事(或皇權至上);中央政府的最高官職為丞相,是百官之長,助理萬機?;蛉寮宜枷胫械木家?guī)范。(2)贊成:在君主專制中央集權體制下,皇權雖至高無上,但君主個人無法親自處理一切國家事務;明朝以前的丞相擁有最高行政權,還直接領導著中央政府官僚機構,可利用皇帝昏庸孱弱擴大相權,并通過審核或行政制約皇權,以致歷史上權臣取代皇位的現(xiàn)象也屢見不鮮);若君王賢明有為,相權就得到抑制或約束,雙方形成“拔河“的態(tài)勢。否定:中國古代實行君主專制中央集權制,皇權居于至高無上的地位;丞相雖是百官之長,只是協(xié)助皇帝,一切軍國大事均由皇帝裁決。從歷史發(fā)展趨勢看,皇權日趨加強,相權日趨弱化,直至消亡,不存在權力平衡。辯證:不完全贊同:明以前符合“拔河“說,如漢武帝創(chuàng)設內朝外朝、隋唐創(chuàng)設三省六部制等;明以后不符合”拔河“說,如明朝廢中書、廢丞相、六部直接聽命于皇帝、創(chuàng)設內閣制度;清代創(chuàng)設軍機處等(史實恰當,論證貼切)(說明:觀點明確,條理清楚,符合史學邏輯)(3)看待:從材料看,朱元璋的“不守規(guī)則”是指廢除丞相與丞相制度強化皇權,(如有回答實行特務統(tǒng)治),雖從制度上排除相權對皇權的威脅,在皇帝勤政“有為“的情況下,有利于提高中央決策和行政效率。但在皇帝昏聵、怠政時,容易導致高官傾軋、行政低效、政治腐?。ū┱┑取窘馕觥?/p>
(1)規(guī)則:根據(jù)所學知識可知,明朝廢丞相之前,皇帝是最高統(tǒng)治者,皇權至上,裁決一切軍國大事(或皇權至上);丞相在明代之前是中央政府的最高官職,是百官之長,助理萬機。(2)本題可以選擇贊成、否定或者辯證三個角度。如果贊成,側重君主專制下皇權對相權的依賴以及相權對皇權的制約。如果否定,則側重丞相的地位只是協(xié)助皇帝,決定權在皇帝手中,而且最終相權日趨弱化,最終消亡。如果持辯證態(tài)度,則可以以明
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