湖南省邵陽市新邵縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

湖南省邵陽市新邵縣20222023學(xué)年下學(xué)期八年級期中考試語文試卷一、積累與運用（共32分）1.小語同學(xué)閱讀《神奇的漢字》后，做了以下歸納，請你幫他找出其中正確的一項（）A.應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：連翹qiào、龜裂jūn、載途zài。B.大部分的形聲字可以根據(jù)聲旁定讀音，例如：眼眶kuàng、皎潔jiǎo。C.應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“攛輟”應(yīng)為“躥掇”、“摺皺”應(yīng)為“褶皺”。D.要注意成語中音同義不同的字，例如：“人情世故”應(yīng)改為“人情事故”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.連翹（qiào）——qiáo；

C.攛輟——攛掇；D.“人情世故”是正確的，不可改，指為人處世的道理；故選B。2.小語同學(xué)閱讀了《成語寶典》后，寫了下面語段，請你幫他選出成語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ?022年3月29日0至24時，某市新增本土新冠肺炎確診病例25例，令人嘆為觀止。各個社區(qū)在政府的指揮下，迅速冒雨開展又一輪核酸篩查。淅淅瀝瀝的春雨里，相隔一米的雨傘排成了一條蜿蜒曲折的長龍，人們屏息斂聲，緩慢挪動著，氣氛靜謐而和諧。前面正在檢測的鄰居小李誠惶誠恐，十分淡定地按照要求張嘴壓舌。困難都是暫時的，只要我們目空一切，堅持防疫，相信勝利很快就會來到！A.嘆為觀止 B.屏息斂聲 C.誠惶誠恐 D.目空一切【答案】B【解析】【詳解】此題考查成語運用。A.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。用在這里屬于望文生義；B.屏息斂聲：意思是抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心樣子。與語境相符；C.誠惶誠恐：意思是非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。與后文的“十分淡定”相矛盾。D.目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。用在這里屬于貶詞褒用，不合語境；故選B。3.看完《鄉(xiāng)土》（介紹中國傳統(tǒng)民俗文化類節(jié)目）之后，某班同學(xué)寫了讀后感，下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子沒有語病的一項是（）A.該節(jié)目旨在以挖掘和保護鄉(xiāng)土文化資源，提升農(nóng)耕文明內(nèi)涵，形成良性鄉(xiāng)村文化生態(tài)為目的。B.莫言、賈平凹等當代文學(xué)大家既沒有扎根鄉(xiāng)土的創(chuàng)作故事和精神成長歷程。C.通過“鄉(xiāng)而不俗，土而不粗”的氣質(zhì)樣貌，詩意生動的畫面和平實質(zhì)樸卻帶有哲思的語言，使觀眾如品一道道文化大餐。D.安塞腰鼓是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風(fēng)格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A．句式雜糅，“旨在……”和“以……為目的”兩個句式雜糅，應(yīng)刪掉其中一個。B．關(guān)聯(lián)詞語使用不當，“既”與“和”不搭配，應(yīng)刪掉“既”。C．成分殘缺，可以刪掉“通過”或“使”。故選D。4.請幫助小語選出最恰當?shù)膬删鋪磉€原以下語段（）絕境是強者的進身之階，弱者的無底之淵。什么事情，都是成也在人、敗也在人。_________可是在絕境中，成功者比失敗者多堅持了一分鐘，多走了一步路，_________①失敗者天生就一定比成功者差嗎？②成功者不一定處處都比失敗者強。③多思考了一些問題。④多思考了一個問題。A.②③ B.②④ C.①④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子銜接連貫。第一空：從“可是在絕境中，成功者比失敗者多堅持了一分鐘”這一句意轉(zhuǎn)折來看，上一句應(yīng)該圍繞“成功者不比失敗者強”這一語意展開，故選②；第二空：根據(jù)上文的“一分鐘”“一步路”可知，此句想表達的是成功者比失敗者只是稍稍強一點，故此處應(yīng)該填寫“多思考了一個問題，故選④。故選B。5.小語同學(xué)對文學(xué)和文化常識做了以下歸納，不正確的一項是（）A.社戲是中國農(nóng)村舉行迎神賽會或歲時節(jié)慶時所演的戲，魯迅曾以此創(chuàng)作短篇小說，收錄在小說集《吶喊》里。B.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，名潛，世稱靖節(jié)先生，是東晉詩人、散文家，是中國古代田園詩派的代表人物。C.谷雨是二十四節(jié)氣中第六個節(jié)氣，取自“雨生百谷”之意，反映降水現(xiàn)象，民間有摘谷雨茶等習(xí)俗。D.古代用十二種動物來配十二地支，如“子鼠”“丑牛”。小山屬“馬”，小李比小山大兩歲，那么與小李的屬相相配的地支應(yīng)是“申”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對文學(xué)和文化常識的識記能力。D.“小李的屬相相配的地支應(yīng)是‘申’”表述錯誤。小李的屬相是“龍”，與之相配的地支應(yīng)是“辰”。故選D。6.某同學(xué)在編輯《詩說中國》這個版塊時，引用了余秋雨在《中國文脈》中論述《詩經(jīng)》的一段文字，但他不小心打亂了順序，請你幫忙排序（）①那些疊章反復(fù)，讓人立即想到，這不僅僅是文學(xué)，還是音樂，還是舞蹈。②終于由時間定格，凝為經(jīng)典。③一切動作感漲滿期間，卻又毫不魯莽，優(yōu)雅地引發(fā)鄉(xiāng)間村樂，詠之于江邊白鷺，舞之于月下喬木。④在藝術(shù)上，那些充滿力度又不失典雅的四字句，一句句排下來，成了中國文學(xué)起跑點的磚砌路基。A.④①②③ B.③②①④ C.③②④① D.④①③②【答案】D【解析】【詳解】本題考查排序。排序題應(yīng)對策略：第一步，認真閱讀材料，揣摩語段的整體意義。第二步，判斷文段體裁，理清行文具體思路。第三步，找出標志詞語，排除干擾選項。第四步，通讀排序語段，及時檢查調(diào)整。本段文字論述《詩經(jīng)》，所以首先要總說藝術(shù)上《詩經(jīng)》文字的作用和意義，故④放在首句；《詩經(jīng)》四字句多用重章疊句的寫作手法，照應(yīng)①中的“那些疊章反復(fù)”，故①應(yīng)排第二位；①中“這不僅僅是文學(xué)，還是音樂，還是舞蹈”，③中的“一切動作感漲滿期間”“詠之于江邊白鷺，舞之于月下喬木”是具體體現(xiàn)，故③放在第三位；③中“動作感漲滿”之后是結(jié)束，和②“終于由時間定格”相對應(yīng)，故②放在第四位。故順序為：④①③②。故選D。7.下面句子中的標點符號使用不正確的一項（）A.海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的快樂。B.“接下來就靠大家伙一起努力?！彼f：“社區(qū)有店要鎮(zhèn)上支持的，我們?nèi)σ愿??！盋.星期日，天氣好，我們就出去郊游；天氣不好，我們就留在家里學(xué)習(xí)計算機。D.搬遷后的古鎮(zhèn)依舊延續(xù)著過去的歷史、記憶與傳說，成為隱藏在烏江畫廊里的“世外桃源”。【答案】B【解析】【詳解】本題考查標點符號。B.“他說”前后都有引用的話語時，“他說”的后面不用冒號而是用逗號，因此這里“他說”后面的冒號應(yīng)改為逗號；故選B。8.下列選項錯誤的一項是（）A.中國“四史”是指《史記》、《漢書》、《后漢書》和《春秋》。B.“春秋三傳”是指《公羊傳》、《谷梁傳》和《左傳》。C.《四庫全書》是我國最大的叢書。D.“韋編三絕”是指孔子讀《易》的努力表現(xiàn)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。A.中國“四史”是指是《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》；故選A。9.古詩文閱讀（1）______，君子好逑。《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）蒹葭萋萋，______。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（3）《桃花源記》中描寫老人和孩子的情態(tài)，借以表現(xiàn)村中人生活和平安定的語句是：______，______。（4）人們常用《送杜少府之任蜀州》中的詩句“______，______?！北磉_朋友之間即使將來相距遙遠，長久難見，也會保持深厚友誼的心意。（5）《望洞庭湖贈張丞相》一詩中描寫洞庭湖波瀾壯闊的景象的詩句是：______，______?！敬鸢浮竣?窈窕淑女②.白露未晞③.黃發(fā)垂髫④.并怡然自樂⑤.海內(nèi)存知己⑥.天涯若比鄰⑦.氣蒸云夢澤⑧.波撼岳陽城【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：窈窕、晞、垂髫、怡、涯、蒸、撼。綜合性學(xué)習(xí)（8分）10.每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言。有了微笑，就多了陽光，多了歡樂……（1）請寫出兩個含有“笑”字的褒義成語：______、______。（2）5月8日下午班會課，班級準備在教室里舉行“最美微笑”評選活動。請你為本次活動設(shè)計一條宣傳標語。（3）請給你的朋友發(fā)送一條祝福短信。要求含有“微笑”一詞，并運用一種修辭手法，50字以內(nèi)?！敬鸢浮浚?）①.示例：笑逐顏開②.談笑風(fēng)生（2）示例：你的微笑，讓我們溫暖（3）示例：面對失望，以微笑來填補；面對傷心，以微笑來忘卻；面對成功，以微笑來釋放，愿你多多微笑，煩惱少少【解析】【小問1詳解】本題考查成語積累，寫出有關(guān)“笑”的褒義成語即可。笑逐顏開：眉開眼笑。談笑風(fēng)生：形容談話時有說有笑，興致勃勃而有風(fēng)趣。歡聲笑語：歡樂的說笑聲。談笑自若：有說有笑，態(tài)度自然。指在不平常的情況下而泰然處之?！拘?詳解】本題考查宣傳標語擬寫。圍繞“最美微笑”展開即可。示例：微笑，是世界上最美麗的語言。/笑一笑，十年少?！拘?詳解】本題考查語言表達。注意是擬寫祝福語，需要有“微笑”一詞，需要用上修辭。示例：微笑可以美容，快樂可以養(yǎng)顏，開心可以幸福，歡愉可以解憂，世上縱有千種態(tài)度，愿快樂是你不二的選擇，愿你多多微笑，煩惱不擾！二、完成閱讀（共38分）（一）古詩閱讀（2分）11.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）杳杳寒山道寒山①杳杳②寒山道，落落③冷澗濱。啾啾⑧常有鳥，寂寂更無人。淅淅風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春?！咀⑨尅竣俸剑汉绞秦懹^時代的詩僧。長期住在天臺山寒巖，詩就刻寫在山石竹木之上。②杳杳：形容山路深暗幽遠。③落落：形容澗邊寂寥冷落。④啾啾：形容鳥兒凄厲的叫聲。A.首聯(lián)寫山水。詩一開始就把讀者帶進一個冷森的境界，頓覺寒氣逼人。B.頷聯(lián)以靜襯動，用四周的冷寂突出鳥鳴聲的清脆。C.頸聯(lián)寫山中氣候，用風(fēng)雪的凜冽寫出環(huán)境的冷峻。D.尾聯(lián)寫感受山幽林茂，不易見到陽光；心如古井，不關(guān)心春來秋去?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.錯誤，應(yīng)是：頷聯(lián)“以聲襯靜”，用輕細的鳥鳴聲反襯四周的冷寂；故選B。

（二）文言文閱讀（14分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！疽摇刻諠?，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵①蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如②也?！逼渥允鋈绱?，時人謂之實錄。（嘗）曰：“令吾常醉于酒足矣?！逼溆H朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適③融然④。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自《晉書》）【注】①環(huán)堵：四壁。多用以形容居室簡陋。②晏如：安然自若的樣子。③適：滿足。④融然：和悅快樂的樣子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。12.解釋下列加點的詞。（1）漁人甚異之______（2）有良田美池桑竹之屬______（3）穎脫不羈______（4）時或無酒，亦雅詠不輟______13.下列加點意思相同的一項是（）A.斗折蛇行，明滅可見路轉(zhuǎn)溪橋忽見B.凄神寒骨，悄愴幽邃屬引凄異C.未果，尋病終尋向所志D.便扶向路出郭相扶將14.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。15.從【乙】文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但與朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？16.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）但識琴中趣，何勞弦上聲！【答案】12.①.對……感到詫異②.類③.束縛，拘束④.停止13.B14.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。15.不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。16.（1）田間小路縱橫交錯，四通八達，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。（2）只要懂得琴中的樂趣，何必非要（在琴上）撫出美妙的音樂呢！【解析】【12題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：漁人對此感到非常詫異。異：對……感到詫異；（2）句意：還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。屬：類；（3）句意：天資聰明而不拘小節(jié)。羈：束縛，拘束；（4）句意：如果沒酒，(陶淵明)也可以不停地吟誦。輟：停止?！?3題詳解】本題考查一詞多義。A.看見/出現(xiàn)；B.均為“凄涼”；C.不久/尋找；D.沿/扶持；故選B。【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解。“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”意為：簡陋的居室里空蕩蕩的，擋不住風(fēng)雨也遮不住太陽。粗布短衣打著補丁，飯籃子經(jīng)常是空的。與“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括和人物形象。第一問，結(jié)合“性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之”，同時結(jié)合陶淵明的話“但識琴中趣，何勞弦上聲”可知，他并不是真的在撫琴，他只是作出撫琴的樣子；第二問，“少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得”“其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然”是對陶淵明的評價和描寫，反映了他無拘無束，本性率真的性格；“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”則寫出他的安貧樂道，面對窮困的生活，自得其樂?！?6題詳解】本題考查文言句子翻譯。①重點詞：阡陌，田間小路；交通，交錯相通；相聞，可以互相聽到。②重點詞：但，只，只是；弦上聲，美妙的音樂。【點睛】參考譯文：【甲】東晉太元年間，武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。【乙】陶潛，字元亮，年輕的時候志向高遠，學(xué)識淵博又善于寫作。天資聰明而不拘小節(jié)，以真性情而高興。曾寫《五柳先生傳》，在里面說：“簡陋的居室里空空蕩蕩，不能遮陽擋風(fēng)，穿著簡陋粗布衣服，盛飯的容器經(jīng)?？罩?，還是安然自若?！彼约哼@么說，當時的人也這樣說。他的親戚朋友有時帶著酒菜來，陶淵明一點也不推辭。每當喝醉的時候，就有一種與萬物融為一體的釋然感受。有時如果沒酒，(陶淵明)也可以不停地吟誦。他不懂音樂，卻有一張素琴，琴上也沒有弦。每當朋友們來喝酒，就彈琴唱歌，說：“只要能領(lǐng)會琴中的樂趣，為什么非要有琴的聲音呢！”（三）文學(xué)性作品閱讀（1619題，共12分）為夢想拼盡全力①從小到大我栽過的第一個跟頭應(yīng)該是中考。在那個燥熱的夏天，我滿懷信心地走進考場，卻在最后一門英語考試時忘了帶準考證，等我返回住處拿到準考證重新進入考場，時間已經(jīng)過了20分鐘。成績出來，滿分120分的英語我只考了89分。老天跟我開的這個致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實驗班失之交臂。②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運氣怎么這么差？偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。③進入高中后，我像變了一個人，不似初中那般神采飛揚，整個人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實驗班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進了實驗班就是踏進了重點院校的大門。論正常實力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因為中考那個意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實驗班門前經(jīng)過，我都會特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。④我的好朋友林悅就在實驗班。在食堂吃飯遇上時，她會主動跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動不安?！拔乙獩_進實驗班”這個念頭不時冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。⑤高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上5點準時起床，洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個人。時間長了，樓管爺爺認識了我，每天早上都會準時跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個，好好加油！”⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來……⑦一個學(xué)期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個作文比賽和學(xué)科競賽的獎項，生活好像將之前虧欠我的一一做了補償。一張張漂亮的成績單找回了我的自信，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅持與時間賽跑，繼續(xù)腳踏實地努力。高考那年，我考取了一個不錯的分數(shù)，更重要的是，我的英語成績是142分。手里緊緊攥著成績單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。⑨中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒?，F(xiàn)在想起來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐樌臅r候跌過一跤，正因為這樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。⑩在拼盡全力之前，永遠別說自己運氣不好。因為，最努力的時候運氣才最好。17.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時間事件“我”的感受中考時中考失利①進入高中②不甘、羨慕、委屈高一③自信堅定高考高考成功④

18.請人物描寫的角度賞析文中畫線句子的表達效果。手里緊緊攥著成績單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！19.請結(jié)合文章主題和下面【鏈接材料】的內(nèi)容，談?wù)剬Α白钆Φ臅r候運氣才最好”的看法?！炬溄硬牧稀?021年感動中國人物江夢南，1992年出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，因一場意外半歲時失聰，她不能像常人一樣交流，但她靠著對著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。在學(xué)校，江夢南一直以普通人的標準要求自己。因為無法一直看到老師的嘴型，所以更多的時候，她只能通過看板書和課后自學(xué)來跟上進度。聰明、好強的江夢南憑借不服輸?shù)膭蓬^，在小學(xué)四年級之后，自學(xué)完五年級的課程，直接跳級升入六年級。小學(xué)畢業(yè)后，江夢南以全市第二名的成績考入郴州市六中。2011年高考，她以615分的成績考入吉林大學(xué)。在大學(xué)英語四、六級考試中，江夢南因無法聽見播放的錄音，只得舍棄聽力部分，在少了占總分數(shù)35%比重的聽力分數(shù)情況下，她依然順利通過了考試。2018年，她考入清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，開啟博士研究生的學(xué)習(xí)與生活。在3月3日晚播放的頒獎典禮上，江夢南講起了自己的心愿：“不管是健全人還是殘障人士，大家都能平等的生活。【答案】17.①埋怨②未進實驗班③拼搏努力④喜悅、興奮18.運用動作描寫、心理描寫的方法，攥、心透亮、想大叫、愉悅等詞刻畫出“我”高考成功后喜悅、激動、興奮的心情。19.從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來分析。結(jié)合鏈接材料分析，一個人所謂的“運氣”是要自己的努力創(chuàng)造的，努力了，付出了，那么他獲得的機會、幫助和關(guān)注也就會多?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查篩選信息概括內(nèi)容。結(jié)合第①段“從小到大我栽過的第一個跟頭應(yīng)該是中考”第②段“那個假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨”可知，中考時，中考失利，“我”的感受是關(guān)在房里，整天埋怨，由此篩選出關(guān)鍵詞“埋怨”；結(jié)合第③段“論正常實力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因為中考那個意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實驗班門前經(jīng)過，我都會特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情”可知，進入高中后，“我”沒有進入實驗班，內(nèi)心感到不甘、委屈、羨慕，由此篩選出關(guān)鍵詞“未入實驗班”或“未進實驗班”；結(jié)合第⑤段“高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上5點準時起床，洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個人”第⑦段“一個學(xué)期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大”“一張張漂亮的成績單找回了我的自信，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來”可知，高一時，“我”拼搏努力，奮力追趕，越來越自信堅定，由此篩選出關(guān)鍵詞“自信堅定”；結(jié)合第⑧段“高考那年，我考取了一個不錯的分數(shù)，更重要的是，我的英語成績是142分。手里緊緊攥著成績單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快”可知，當“我”高考成功，“我”的心情說不出的暢快，十分愉悅，極為興奮，由此篩選出關(guān)鍵詞“愉悅、興奮、暢快”。據(jù)此作答?！?8題詳解】本題考查賞析語句。題目要求從人物描寫角度進行賞析。結(jié)合畫線句“手里緊緊攥著成績單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快”分析可知，本句可從描寫方法的角度進行賞析：“攥著”“透亮”是動詞，使用了動作描寫的方法，寫出了“我”拿到高考成績單，得知自己高考成功后內(nèi)心的興奮與激動喜悅之情；“一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快”是“我”拿到高考成績單后的內(nèi)心的想法與暢快的心情，使用了心理描寫，寫出了“我”高考成功后內(nèi)心的暢快與愉悅之情?！?9題詳解】本題考查理解句段與表達運用。結(jié)合第①段“從小到大我栽過的第一個跟頭應(yīng)該是中考”第⑤段“高一那段時間，我像打了雞血一樣”第⑦段“一個學(xué)期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大”第⑧段“即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅持與時間賽跑，繼續(xù)腳踏實地努力。高考那年，我考取了一個不錯的分數(shù)”可知，本文主要記述了“我”在經(jīng)歷了中考失敗的打擊后，沒有放棄，繼續(xù)為夢想拼盡全力，努力拼搏，最終在高考中獲得成功。結(jié)合文中的事件來看，“最努力的時候運氣才最好”的意思是，一個人努力了，付出了，那么他成功的機會也就會多，所謂的“運氣”是靠自己的努力創(chuàng)造的。結(jié)合鏈接材料“但她靠著對著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語學(xué)會了‘聽’和‘說’”“所以更多的時候，她只能通過看板書和課后自學(xué)來跟上進度”“在小學(xué)四年級之后，自學(xué)完五年級的課程，直接跳級升入六年級”可知，江夢南之所以能取得能一次又一次地突破自我，走向成功靠的是她自己的勤奮與努力。江夢南的經(jīng)歷印證了文中“最努力的時候運氣才最好”這句話，只有付出了勤奮與努力，才能擁有成功的機會，才能迎來更多的關(guān)注，所謂的“運氣”是靠自己的努力創(chuàng)造出來的。據(jù)此作答。（四）說明文閱讀（共10分）20.閱讀選文，完成問題。具有藝術(shù)氣質(zhì)的中國古代地圖宋協(xié)偉①一般來說，人們對地圖的關(guān)注，更多側(cè)重于其實用功能。然而，地圖的內(nèi)涵與外延絕非止于“用”。地圖與藝術(shù)的關(guān)系以及地圖的文化之道也是有待挖掘的。從藝術(shù)的維度談地圖，或許可以為我們認識地圖提供新的視角。②中國地圖繪制的歷史十分悠久。在春秋戰(zhàn)國時期，地圖就廣泛運用于軍事、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)。到漢代，中國的制圖水平已經(jīng)達到一定的高度。魏晉時期，裴秀提出了系統(tǒng)的地圖編制理論與方法——“制圖六體”，該理論對后世產(chǎn)生了深遠的影響。唐代繪制的《海內(nèi)華夷圖》是中國制圖史上的重要作品。宋代的科技得到很大的發(fā)展，制圖內(nèi)容涉及全國圖、域外圖、邊防圖等，制圖者通曉天文地理，能寫會畫。元明兩代則是我國傳統(tǒng)制圖學(xué)的高峰期。中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家。③中國古代地圖的繪制技法獨特。在中國式的美學(xué)思想和中國古典哲學(xué)的指導(dǎo)下，古人以中國繪畫的獨特技法，繪制出融合技術(shù)和藝術(shù)的中國式地圖。從某種意義上說，中國畫就是地圖，特別是長卷、大場景的畫。如張擇端畫的《清明上河圖》，縱24.8厘米，橫528.7厘米，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象，其本身就是一幅地圖。如果將其扁平化，就是現(xiàn)代意義上的地圖；若再將其濃縮化，就是當今的網(wǎng)絡(luò)地圖。④中國古代地圖的布局和創(chuàng)作精美、形象。古代地圖繪制常按中國傳統(tǒng)山水畫中的意境進行。中國傳統(tǒng)的山水畫以描寫自然山川為主體，賦予自然以文化的內(nèi)涵與審美意識。許多中國古代地圖多彌漫著繪畫的氣息，一幅幅精美的地圖也就好似一幅幅充滿靈性的山水畫。隨著時間的推移，由于地圖和山水畫繪制的初衷、手法和目的的差異越來越大。如今，地圖和山水畫成為兩個完全不同的學(xué)科與領(lǐng)域。地圖成為一種理性的測繪科學(xué)成果，山水畫則是一種感性的審美作品。⑤中國古代地圖在社會生活中發(fā)揮著重要的作用。古代地圖作為測繪技術(shù)和繪畫的結(jié)合體，古人在繪制時，不會像現(xiàn)代這樣，用縝密的思維從視覺習(xí)慣上考慮地圖的符號、色彩標準、字體等方面，古地圖所體現(xiàn)出來的是制圖者如何從藝術(shù)的角度來表達客觀的事物，如何來提煉要表達的地理要素。所以，古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞。⑥中國古代地圖的繪制具有很強的延續(xù)性和主觀性的特點。制圖者往往是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本。因此，在不同的地圖中可以看出很多相似的符號。同時，由于繪本地圖具有較強的主觀性，不同的地圖又不由自主地表現(xiàn)出鮮明的個人風(fēng)格，這一風(fēng)格在中國古代地圖的色調(diào)、設(shè)色手法和地圖符號的表達中都可以體現(xiàn)出來。⑦到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具，為追求信息表達的精確性與嚴謹性，地圖之外的藝術(shù)性、文化性逐漸被拋棄。時代的發(fā)展與現(xiàn)實的需求不停地改變著地圖的形態(tài)，使地圖呈現(xiàn)出不同的面貌。（選自《京城雅集話地圖》，有刪改）（1）選文從哪幾個方面介紹中國古代地圖？（2）請從語言特點的角度，分析選文第②段加點詞語“土生土長”好在哪里。（3）選文第③段畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4）對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.許多精美的中國古代地圖好似一幅幅充滿靈性的山水畫。B.中國古代地圖的主要作用是顯示權(quán)力和用于教育及美學(xué)欣賞。C.通常，古代制圖者是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本。D.時代在發(fā)展，到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具。【答案】（1）歷史悠久；繪制技法獨特；布局和創(chuàng)作精美、形象；在社會生活中發(fā)揮著重要的作用；有很強的延續(xù)性和主觀性的特點。（2）“土生土長”一詞生動形象地說明了“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)在明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家”，通俗易懂。（3）舉例子、列數(shù)字。具體有力地說明了中國古代地圖的繪制技法獨特。（4）B【解析】【小問1詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。解答此類題要從整體上對文章的思路有個清晰的認識。本文開頭引出說明對象——地圖，然后引申到從藝術(shù)的維度談中國古代地圖；然后從五個方面展開介紹：②段“歷史十分悠久”；③段“繪制技法獨特”；④段“布局和創(chuàng)作精美、形象”；⑤段“社會生活中發(fā)揮著重要的作用”；⑥段“有很強的延續(xù)性和主觀性的特點”；最后一段介紹了現(xiàn)代地圖的發(fā)展演變，拋棄了地圖之外的藝術(shù)性、文化性。所以此題結(jié)合文章第②——⑥段的段首語來提煉概括作答即可?！拘?詳解】本題考查文章語言的賞析。文章第②段“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響”中的“土生土長”原義是在當?shù)爻錾?，在當?shù)亻L大。在這里主要是為了說明“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)在明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家”，語言生動形象，使道理通俗易懂。小問3詳解】本題考查說明方法的運用及其作用。常見的說明方法和作用：①打比方，生動形象地說明了說明對象的某個特征；②舉例子，具體地說明了說明對象的某個特征；③列數(shù)字，準確地說明了說明對象的某個特征；④分類別，條理清楚地說明了事物的某些特征；⑤下定義，對事物的特征和事理具體、科學(xué)地解釋說明，使之與其他事物區(qū)別開來；⑥作比較，通過與另外事物相比，突出說明對象的某個特征。本文第③段畫線句中的“如張擇端畫的《清明上河圖》”“作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象，其本身就是一幅地圖”列舉了張擇端畫的《清明上河圖》，運用了舉例子的說明方法，具體地說明了中國古代地圖的繪制技法獨特的特點；“縱24.8厘米，橫528.7厘米”運用了列數(shù)字的說明方法，準確具體地介紹了《清明上河圖》的長和寬，說明了這樣大場景的長卷中國畫就是地圖，從而突出了“中國古代地圖的繪制技法獨特”的特點?！拘?詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。解答此類題要在原文中找到相關(guān)句，再與選項進行比對，從而判斷是否正確。從文章第⑤段“古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞”可知，B項“中國古代地圖的主要作用是顯示權(quán)力和用于教育及美學(xué)欣賞”理解有誤。故選B。三、作文（共50分）任選一題作文。21.閱讀下面的材料，按要求作文?；仡檭赡瓿踔猩?，小銘覺得最有感觸的一件事就是開學(xué)第一天，老師讓同學(xué)們做自我介紹，從未在公共場合發(fā)言的他嘗試走上講臺向同學(xué)們介紹自己，從那之后，害羞內(nèi)向的他變得更開朗更自信了。初中兩年，你也一定有過很多次的嘗試，請打開回憶的閘門，回憶自己“嘗試”的經(jīng)歷及由此帶來的感悟，寫一篇與“嘗試”有關(guān)的文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名，不得抄襲或套作?！敬鸢浮糠段模簢L試嘗試，一種很美的享受，一種很甜的享受，一種說不出來的享受。那，嘗試到底是什么呢？在廚房里炒菜的媽媽說：“嘗試，是各道菜肴的可口美味，是家人吃過菜肴后露出的甜美笑容！”在田野里辛勤耕作的農(nóng)民說：“嘗試，是長高的農(nóng)作物，是看到金燦燦的稻田、火紅火紅的高粱時說不出的喜悅！”我說……嘗試，是不斷進步。嘗試，帶領(lǐng)著我們不斷前進，不斷向上。嘗試，使我們不斷成長。從一株幼小的樹苗長成一棵參天的大樹。這，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少苦難！正是嘗試，讓我們變得更加堅強，更加勇敢，更加冷靜、沉著！嘗試，讓我們從中吸取經(jīng)驗，學(xué)到知識。從一個幼小無知的小孩子長成一個知書達理的青少年。這一路，走得艱難。是嘗試，幫助我們從黑暗中找到光明，從跌倒中爬起來，從失意中挽回希望，從寒冷中得到溫暖……曾經(jīng)，我嘗試著洗衣服?？墒?，手剛一碰到那冰涼的水，一股寒流突然涌上心頭。一時間，我猶豫了：要是把我凍壞了，那還得了？要吃那又苦又多的感冒藥，這不是自尋“苦”吃嗎？再說，弄不好還會打針的，那豈不是痛得我哭爹喊娘？一瞬間，我又覺得：我真是大錯特錯！想到媽媽平日里總是任勞任怨地為我們洗衣服、拖地板……肩負那么多的家務(wù)活兒，卻從不喊累?？晌夷兀坎艅傄慌龅剿?，就……我不多想了，趕忙洗開了衣服。終于，費了九牛二虎之力，我把一整桶衣服統(tǒng)統(tǒng)洗完了！這次的嘗試，讓我知道了媽媽的辛苦；這次的嘗試，讓我悟出了一個道理：做什么事情，就一定要努力做到最好。就算再難，也決不能退縮。在人生道路上，我還要繼續(xù)嘗試。嘗試，讓我不斷成長?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道話題作文試題。第一，審題?！皣L試”意思是試行、試驗、試探等。嘗試更側(cè)重在“嘗”和“試”的過程，也許只是一個瞬間，更多時候是一個相對長些的時間。但是無論是什么形式的體驗，我們也是可以學(xué)到一些為自己所用的東西?！皣L試”，不僅指人生中的第一次，還指我們主動地進行而不是被動地做某件事，更重要的是我們所嘗試的事情必須是有意義的，能通過自我的嘗試讓智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。第二，立意。嘗試是需要勇氣和智慧的。嘗試是一種創(chuàng)新求變的表現(xiàn)，人們大都有一種安于現(xiàn)狀的心理，因此這種表現(xiàn)需要一定的勇氣和智慧。嘗試要量力而行，并不是嘗試得越多越好，嘗試也是有尺度的，不是什么都可以嘗試，不切實際的嘗試那只能是冒險，所以嘗試要量力而行。我們可在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步?？梢試@以上幾個方面來立意。第三，選材。生活需要嘗試，試一試，就會呈現(xiàn)許多可能，許多面貌。我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人。當別人都在嘗試著寫自己做飯、洗衣、騎車這類落入俗套的材料時，你不妨來個嘗試著寬容待人，嘗試著參加競賽等這類材料，就能給讀者留下深刻的印象。22.文題二：在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以“留在記憶里的芬芳”為題寫