冬天（二）-幼兒園大班美術(shù)教案

冬天（二）-幼兒園大班美術(shù)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是幼兒園大班美術(shù)課程“冬天（二）”，主要內(nèi)容以冬季為主題，通過(guò)觀察和感受冬天的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高他們的審美能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.冬季自然景觀：教學(xué)引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色，如雪花、冰塊、雪人等，讓幼兒了解冬天的特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中。

2.繪畫(huà)技巧：通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，如點(diǎn)、線(xiàn)、面的運(yùn)用，教授幼兒如何表現(xiàn)冬季景色的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。

3.手工制作：利用廢舊材料，如紙張、棉花等，讓幼兒動(dòng)手制作冬季相關(guān)的物品，如雪花、雪人等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的冬季作品，同時(shí)引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)冬季的感受和認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過(guò)幼兒園大班美術(shù)課程“冬天（二）”，旨在培養(yǎng)幼兒的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.審美感知：通過(guò)觀察和創(chuàng)作冬季景色，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)美的感知能力，學(xué)會(huì)欣賞和表達(dá)自己對(duì)冬季的美好感受。

2.創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，創(chuàng)作出獨(dú)特的冬季作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

3.審美判斷：通過(guò)評(píng)價(jià)和交流，讓幼兒學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的審美判斷，培養(yǎng)幼兒的審美標(biāo)準(zhǔn)和審美評(píng)價(jià)能力。

4.美術(shù)實(shí)踐：通過(guò)繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)實(shí)踐能力，提高他們的動(dòng)手能力和美術(shù)技能。三、學(xué)情分析考慮到幼兒園大班的孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、行為等方面的發(fā)展特點(diǎn)，我們對(duì)他們的學(xué)情進(jìn)行分析，以更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和目標(biāo)。

1.認(rèn)知特點(diǎn)：

幼兒園大班的孩子們已經(jīng)具備一定的觀察和表達(dá)能力，他們能夠通過(guò)觀察冬季景色，發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)，并能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述。然而，他們的觀察和表達(dá)能力仍有限，需要教師的引導(dǎo)和幫助。此外，孩子們的想象力和創(chuàng)造力正處在發(fā)展階段，他們喜歡通過(guò)繪畫(huà)和手工制作來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。

2.情感特點(diǎn)：

幼兒園大班的孩子們對(duì)冬季充滿(mǎn)好奇和興趣，他們喜歡雪花、雪人等冬季元素，對(duì)美術(shù)創(chuàng)作充滿(mǎn)熱情。然而，他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)可能會(huì)感到困惑和挫敗，需要教師的鼓勵(lì)和支持。

3.行為習(xí)慣：

幼兒園大班的孩子們?cè)谡n堂上通常表現(xiàn)出較好的專(zhuān)注力和參與度。他們喜歡通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。然而，部分孩子可能對(duì)美術(shù)創(chuàng)作不夠自信，需要教師的個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)粗心大意的情況，需要教師的耐心引導(dǎo)和糾正。

4.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

在知識(shí)方面，幼兒園大班的孩子們已經(jīng)對(duì)冬季有一定的了解，能夠識(shí)別雪花、冰塊等冬季元素。然而，他們對(duì)于冬季景色的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)還需要進(jìn)一步觀察和學(xué)習(xí)。在能力方面，孩子們具備一定的繪畫(huà)和手工制作能力，但需要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，孩子們具備一定的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，但需要教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

根據(jù)以上學(xué)情分析，我們可以得出以下教學(xué)策略：

1.采用直觀生動(dòng)的教學(xué)方法，如圖片、實(shí)物等，引導(dǎo)孩子們觀察和描述冬季景色的特點(diǎn)。

2.提供豐富的材料和工具，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

3.給予個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助孩子們建立自信心，提高他們的繪畫(huà)和手工制作能力。

4.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)孩子們積極參與，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

5.通過(guò)評(píng)價(jià)和交流，讓孩子們學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的審美判斷，提高他們的審美能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

1.畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、彩泥等繪畫(huà)材料。

2.剪刀、膠水、彩紙等手工制作材料。

3.投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備。

課程平臺(tái)：

1.幼兒園美術(shù)課程教案。

2.冬季主題的圖片和視頻素材。

信息化資源：

1.冬季景色的圖片和視頻。

2.兒童繪畫(huà)教程和作品示例。

教學(xué)手段：

1.觀察和描述：通過(guò)觀察冬季景色圖片或視頻，讓孩子們描述冬天的特點(diǎn)。

2.繪畫(huà)和手工制作：指導(dǎo)孩子們進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，表現(xiàn)冬季景色和物品。

3.評(píng)價(jià)和交流：組織孩子們展示自己的作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單的審美判斷和交流。

4.引導(dǎo)和鼓勵(lì)：給予個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助孩子們建立自信心，提高繪畫(huà)和手工制作能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《冬天（二）}-幼兒園大班美術(shù)教案這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)雪花和雪人？”（舉例說(shuō)明）這些問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索冬天的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解冬季景色的基本概念。冬季景色包括雪花、冰塊、雪人等元素，它們是冬季的獨(dú)特景觀。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些冬季景色的圖片。這些圖片展示了冬季景色在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表現(xiàn)冬天的美好。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何通過(guò)繪畫(huà)技巧表現(xiàn)冬季景色的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。對(duì)于手工制作部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與冬季景色相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作問(wèn)題。

2.美術(shù)創(chuàng)作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何通過(guò)繪畫(huà)和手工制作表現(xiàn)冬季景色。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和美術(shù)創(chuàng)作的作品。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“冬季景色在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了冬季景色的基本概念、在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)冬季景色的理解和創(chuàng)作能力。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在今后的美術(shù)創(chuàng)作中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.審美感知：學(xué)生們能夠通過(guò)觀察冬季景色圖片和視頻，識(shí)別雪花、冰塊、雪人等元素，并能夠用語(yǔ)言描述冬天的特點(diǎn)。他們的審美感知能力得到了提高，能夠欣賞和表達(dá)自己對(duì)冬季的美好感受。

2.創(chuàng)意表現(xiàn)：在繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)中，學(xué)生們能夠運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的冬季作品。他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)自己的想法和感受。

3.美術(shù)技能：學(xué)生們通過(guò)繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，提高了繪畫(huà)和手工制作能力。他們能夠運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面等基本元素，表現(xiàn)冬季景色的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。

4.審美判斷：在評(píng)價(jià)和交流過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的審美判斷，能夠表達(dá)自己對(duì)作品的喜好和感受。他們的審美標(biāo)準(zhǔn)和審美評(píng)價(jià)能力得到了培養(yǎng)。

5.美術(shù)實(shí)踐：通過(guò)繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，學(xué)生們提高了美術(shù)實(shí)踐能力，能夠獨(dú)立完成冬季主題的作品。他們的動(dòng)手能力和美術(shù)技能得到了鍛煉。

6.合作與交流：在小組討論和成果分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與他人合作和交流，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并進(jìn)行討論。他們的合作意識(shí)和溝通能力得到了提高。

7.觀察力：通過(guò)觀察冬季景色的特點(diǎn)，學(xué)生們提高了觀察力，能夠注意到細(xì)節(jié)并運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中。

8.想象力：在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生們能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的冬季作品。

9.自我表達(dá)能力：學(xué)生們通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作，能夠更好地表達(dá)自己的內(nèi)心世界和對(duì)冬季的感受。

10.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和創(chuàng)作中會(huì)更加積極和主動(dòng)。七、重點(diǎn)題型整理1.冬季景色的觀察和描述題型：

題目：請(qǐng)觀察下面的冬季景色圖片，描述一下圖片中的內(nèi)容和特點(diǎn)。

答案：圖片中的冬季景色包括雪花、冰塊、雪人等元素。雪花飄落在空中，冰塊floating在湖面上，雪人站在雪地上。景色寒冷而寧?kù)o，給人一種冬天的感覺(jué)。

2.繪畫(huà)技巧的應(yīng)用題型：

題目：請(qǐng)根據(jù)冬季景色的特點(diǎn)，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面等基本元素，創(chuàng)作一幅冬季作品。

答案：我運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面等基本元素，創(chuàng)作了一幅冬季作品。畫(huà)面中有雪花飄落在空中，冰塊floating在湖面上，雪人站在雪地上。我用點(diǎn)畫(huà)出了雪花飄落的效果，用線(xiàn)畫(huà)出了冰塊和雪人的形狀，用面表現(xiàn)了雪地和冰塊的質(zhì)感。

3.手工制作題型：

題目：請(qǐng)用廢舊材料制作一個(gè)冬季物品，如雪花、雪人等，并展示制作過(guò)程和成品。

答案：我選擇了紙張和棉花作為制作材料。首先，我用剪刀剪出了雪花的形狀，然后用膠水將棉花粘在雪花上，制作出了飄落的雪花效果。接著，我用紙張制作了一個(gè)雪人的身體和頭部，并用棉花粘在上面作為雪人的頭發(fā)和圍巾。最后，我用黑色筆在雪人的臉上畫(huà)出了眼睛、鼻子和嘴巴，制作出了一個(gè)可愛(ài)的雪人。

4.創(chuàng)意表達(dá)題型：

題目：請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)冬季的感受和認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作一幅獨(dú)特的冬季作品，并解釋創(chuàng)作意圖。

答案：我創(chuàng)作了一幅冬季作品，畫(huà)面中有飄落的雪花、冰塊和雪人。我運(yùn)用了鮮艷的色彩和夸張的表現(xiàn)手法，表達(dá)出冬季的寒冷和美麗。我希望通過(guò)這幅作品，傳達(dá)出冬季的獨(dú)特魅力和美好感覺(jué)。

5.審美判斷題型：

題目：請(qǐng)對(duì)下面的冬季作品進(jìn)行審美判斷，表達(dá)自己對(duì)作品喜好和感受。

答案：我喜歡這幅冬季作品。作品中雪花飄落的動(dòng)態(tài)效果和雪人的可愛(ài)形象讓我感到溫暖和愉悅。作品的色彩搭配和構(gòu)圖也很和諧，給人一種寧?kù)o而美好的感覺(jué)。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生回家后，觀察身邊的冬季景色，并用繪畫(huà)或手工制作的形式表現(xiàn)出來(lái)。

（2）請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于冬季的小作文，描述冬季的特點(diǎn)和自己的感受。

（3）請(qǐng)學(xué)生收集一些關(guān)于冬季的圖片或視頻，并在課堂上與同學(xué)們分享。

2.作業(yè)反饋：

（1）繪畫(huà)或手工制作作業(yè)反饋：教師將及時(shí)對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)或手工制作作業(yè)進(jìn)行批改，指出存在的問(wèn)題，如繪畫(huà)技巧、顏色搭配、構(gòu)圖等方面。對(duì)于優(yōu)秀作品，教師將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于需要改進(jìn)的作品，教師將給出具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)繪畫(huà)技巧、如何選擇合適的顏色搭配、如何優(yōu)化構(gòu)圖等。

（2）小作文作業(yè)反饋：教師將對(duì)學(xué)生的小作文進(jìn)行批改，指出存在的問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)等方面。對(duì)于優(yōu)秀作品，教師將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于需要改進(jìn)的作品，教師將給出具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)、如何構(gòu)建合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、如何更好地表達(dá)自己的情感等。

（3）圖片或視頻分享作業(yè)反饋：教師將對(duì)學(xué)生分享的圖片或視頻進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題，如圖片或視頻的選擇、分享內(nèi)容的質(zhì)量等方面。對(duì)于優(yōu)秀的分享，教師將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于需要改進(jìn)的分享，教師將給出具體的改進(jìn)建議，如如何選擇更具代表性的圖片或視頻、如何提高分享內(nèi)容的質(zhì)量等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①冬季景色的特點(diǎn)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：雪花、冰塊、雪人等冬季元素

詞：冬季、景色、雪花、冰塊、雪人

句：冬季景色包括雪花、冰塊、雪人等元素。

②繪畫(huà)技巧的應(yīng)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)、線(xiàn)、面等基本元素

詞：繪畫(huà)、技巧、點(diǎn)、線(xiàn)、面

句：通過(guò)運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面等基本元素，表現(xiàn)冬季景色的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。

③手工制作的方法

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：廢舊材料的使用、制作過(guò)程

詞：手工制作、材料、制作過(guò)程

句：用廢舊材料制作冬季相關(guān)的物品，如雪花、雪人等。

④創(chuàng)意表達(dá)的重要性

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)意、表達(dá)、獨(dú)特性

詞：創(chuàng)意、表達(dá)、獨(dú)特性

句：通過(guò)創(chuàng)意表達(dá)，創(chuàng)作出獨(dú)特的冬季作品。

⑤審美判斷的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：審美、判斷、喜好

詞：審美、判斷、喜好

句：學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的審美判斷，表達(dá)自己對(duì)作品的喜好和感受。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

冬季景色特點(diǎn)：

雪花、冰塊、雪人等元素

繪畫(huà)技巧應(yīng)用：

點(diǎn)、線(xiàn)、面等基本元素

手工制作方法：

廢舊材料的使用、制作過(guò)程

創(chuàng)意表達(dá)重要性：

創(chuàng)意、表達(dá)、獨(dú)特性

審美判斷培養(yǎng)：

審美、判斷、喜好教學(xué)反思今天我上了一節(jié)幼兒園大班的美術(shù)課程，主題是“冬天（二）”。在課程開(kāi)始之前，我先詢(xún)問(wèn)了孩子們對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和感受，以此引出今天的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)觀察冬季景色的圖片和視頻，孩子們對(duì)雪花、冰塊、雪人等元素有了更深入的了解。

在繪畫(huà)技巧的講授中，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了點(diǎn)、線(xiàn)、面等基本元素的應(yīng)用。通過(guò)舉例和比較，我?guī)椭⒆觽兝斫饬巳绾瓮ㄟ^(guò)這些元素表現(xiàn)冬季景色的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。在手工制作環(huán)節(jié)，孩子們用廢舊材料制作了雪花和雪人，鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

在小組討論和成果分享環(huán)節(jié)，孩子們積極表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)，我?guī)椭⒆觽儼l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力得到了很好的鍛煉。

在評(píng)價(jià)和交流過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的審美