一年級(jí)體育下冊(cè) 第二十五課游戲：青蛙過河教案(圖片版)

一年級(jí)體育下冊(cè)第二十五課游戲：青蛙過河教案(圖片版)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)體育下冊(cè)第二十五課游戲：青蛙過河。該內(nèi)容主要圍繞游戲教學(xué)法，通過趣味性的青蛙過河游戲，培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本中關(guān)于基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)的目標(biāo)緊密相關(guān)，涉及到的動(dòng)作要素包括跳躍、平衡和快速移動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了基本的跑、跳、投等動(dòng)作，并對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了初步的理解。青蛙過河游戲?qū)W(xué)生們已掌握的跳躍動(dòng)作與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合，既鞏固了已有知識(shí)，又提高了學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能，提升身體協(xié)調(diào)性，并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞體育學(xué)科核心素養(yǎng)展開，緊密聯(lián)系新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生全面發(fā)展。通過青蛙過河游戲，培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.健康素養(yǎng)：提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身健康打下基礎(chǔ)。

2.社會(huì)責(zé)任感：在游戲過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)互相幫助、互相尊重，提高社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

3.情緒調(diào)控：通過游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在緊張、愉快的氛圍中調(diào)整自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。

4.問題解決能力：在游戲中，學(xué)生需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，提高思維的靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。

5.自我管理能力：培養(yǎng)學(xué)生自主參與體育活動(dòng)，自覺遵守游戲規(guī)則，自我監(jiān)控運(yùn)動(dòng)過程，達(dá)到自我提高的目標(biāo)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在通過趣味性的游戲活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具備健康素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、情緒調(diào)控能力、問題解決能力和自我管理能力的新時(shí)代學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）動(dòng)作技能：本節(jié)課的核心重點(diǎn)是學(xué)生掌握青蛙過河游戲中的跳躍動(dòng)作，包括起跳、騰空、落地等環(huán)節(jié)的正確姿勢(shì)，以確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和安全性。

-起跳：強(qiáng)調(diào)腳尖向上，膝蓋微彎，利用腳跟發(fā)力。

-騰空：手臂擺動(dòng)配合身體平衡，保持身體舒展。

-落地：膝蓋微彎，腳跟先著地，分散沖擊力，防止受傷。

（2）協(xié)調(diào)性與靈活性：重點(diǎn)在于提高學(xué)生在游戲中的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，使他們能夠快速適應(yīng)不同距離和高度的跳躍。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在游戲中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，包括傳球、接球和策略配合，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）動(dòng)作協(xié)調(diào)性：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，協(xié)調(diào)性可能是一個(gè)難點(diǎn)，特別是同時(shí)進(jìn)行跳躍和保持身體平衡的能力。

-難點(diǎn)舉例：在跳躍過程中，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)手臂和腿部動(dòng)作不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳躍不穩(wěn)定或失誤。

（2）動(dòng)作準(zhǔn)確性：學(xué)生在跳躍時(shí)可能難以保持動(dòng)作的準(zhǔn)確性，特別是起跳和落地的姿勢(shì)，這可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害。

-難點(diǎn)舉例：起跳時(shí)，學(xué)生可能會(huì)用錯(cuò)力點(diǎn)，使用腳尖發(fā)力而不是腳跟，影響跳躍的高度和安全性。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在游戲中可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢、策略運(yùn)用不當(dāng)?shù)葐栴}，影響團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

-難點(diǎn)舉例：在青蛙過河游戲中，學(xué)生可能不清楚何時(shí)傳球、如何選擇傳球?qū)ο?，或者不能及時(shí)調(diào)整位置以支持隊(duì)友。

（4）規(guī)則理解：一年級(jí)學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解可能還不夠成熟，這可能會(huì)影響游戲的順利進(jìn)行。

-難點(diǎn)舉例：學(xué)生可能對(duì)“過河”的具體規(guī)則理解不深，比如跳躍的順序、違規(guī)行為的識(shí)別等。

在教學(xué)過程中，教師需要針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法和策略，如示范講解、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等，確保學(xué)生能夠理解并掌握核心知識(shí)，同時(shí)幫助他們突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。通過有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，教師可以有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們體育學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過生動(dòng)的語(yǔ)言和示范動(dòng)作，向?qū)W生講解青蛙過河游戲的規(guī)則和技巧，使其對(duì)跳躍動(dòng)作有直觀的認(rèn)識(shí)，理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-結(jié)合課本內(nèi)容，通過圖示和講解，讓學(xué)生了解起跳、騰空、落地等環(huán)節(jié)的技術(shù)要點(diǎn)。

（2）討論法：在教學(xué)過程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享跳躍技巧和團(tuán)隊(duì)配合的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，共同探討解決方法，培養(yǎng)問題解決能力。

（3）游戲法：以青蛙過河游戲?yàn)橹饕虒W(xué)載體，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)跳躍技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電視等，展示青蛙過河游戲的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解游戲規(guī)則和動(dòng)作要點(diǎn)。

-播放跳躍動(dòng)作的慢動(dòng)作視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察動(dòng)作細(xì)節(jié)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，如運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行跳躍動(dòng)作的訓(xùn)練，提高動(dòng)作質(zhì)量。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的跳躍游戲，讓學(xué)生在游戲中訓(xùn)練動(dòng)作技能，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）教具與場(chǎng)地：準(zhǔn)備合適的教具，如跳繩、平衡木等，以及規(guī)劃合理的場(chǎng)地布局，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-設(shè)置不同難度的跳躍障礙，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中提高協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解青蛙過河游戲的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你知道青蛙怎么跳躍嗎？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)跳躍技巧和游戲規(guī)則做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具，如跳繩、平衡木等，以及多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和游戲活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)合作內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解青蛙過河游戲的規(guī)則和跳躍動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出起跳、騰空、落地等動(dòng)作重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作協(xié)調(diào)性難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞跳躍技巧和團(tuán)隊(duì)配合問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，深入思考跳躍動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)跳躍動(dòng)作要領(lǐng)和游戲規(guī)則進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生完成青蛙過河游戲的模擬練習(xí)，檢查對(duì)跳躍動(dòng)作和游戲規(guī)則的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹青蛙的生活習(xí)性和跳躍生物力學(xué)原理，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合青蛙過河游戲，引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)隊(duì)合作在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳躍技巧和游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如跳躍動(dòng)作的練習(xí)和團(tuán)隊(duì)配合的思考題。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《體育運(yùn)動(dòng)中的跳躍技巧》：介紹不同體育項(xiàng)目中跳躍技巧的應(yīng)用，以及如何提高跳躍能力。

-《團(tuán)隊(duì)合作在體育競(jìng)賽中的作用》：分析團(tuán)隊(duì)合作在體育競(jìng)賽中的重要性，以及如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-《兒童身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練方法》：提供針對(duì)兒童身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練方法和游戲，幫助學(xué)生在日常生活中提高協(xié)調(diào)性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究青蛙的生物特性：鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱資料，了解青蛙的生物特性，如青蛙的跳躍原理、生活習(xí)性等，加深對(duì)青蛙過河游戲的理解。

-觀看體育比賽：引導(dǎo)學(xué)生觀看體育比賽，特別是田徑跳躍項(xiàng)目，分析運(yùn)動(dòng)員的跳躍技巧和團(tuán)隊(duì)配合，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-實(shí)踐跳躍訓(xùn)練：學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)跳躍訓(xùn)練計(jì)劃，如跳繩、立定跳遠(yuǎn)等，以提高自身協(xié)調(diào)性和靈活性。

-探究團(tuán)隊(duì)合作游戲：學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)其他團(tuán)隊(duì)合作游戲，如接力賽、三人四足等，了解不同游戲中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作要點(diǎn)。

-采訪身邊的運(yùn)動(dòng)員：鼓勵(lì)學(xué)生采訪身邊的運(yùn)動(dòng)員或教練，了解他們對(duì)于跳躍技巧和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和看法。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了

-本節(jié)課主題：青蛙過河游戲

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-起跳、騰空、落地動(dòng)作要點(diǎn)

-身體協(xié)調(diào)性與靈活性

-團(tuán)隊(duì)合作與策略

-簡(jiǎn)潔明了的板書布局，如使用表格、流程圖等形式，清晰展示跳躍動(dòng)作的步驟和團(tuán)隊(duì)配合的要點(diǎn)。

②藝術(shù)性和趣味性

-使用生動(dòng)的插圖或漫畫，如青蛙跳躍的動(dòng)態(tài)圖，增加視覺沖擊力和趣味性。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)模擬青蛙跳躍動(dòng)作，增加參與感和樂趣。

-利用色彩和字體變化，突出重點(diǎn)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

-設(shè)計(jì)有趣的問答環(huán)節(jié)，如“你知道青蛙為什么能跳得那么高嗎？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

-鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示自己的跳躍技巧，培養(yǎng)自信心和主動(dòng)性。

-利用游戲化的教學(xué)方式，如設(shè)置跳躍挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《動(dòng)物界的跳躍冠軍》：介紹不同動(dòng)物跳躍能力的比較，以及跳躍在動(dòng)物生存中的作用。

-視頻資源：《體育跳躍技巧》：展示不同體育項(xiàng)目中跳躍技巧的運(yùn)用，如田徑、籃球等。

-科普文章：《跳躍運(yùn)動(dòng)的好處》：探討跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身體發(fā)育和心理健康的益處。

-研究報(bào)告：《團(tuán)隊(duì)合作在體育競(jìng)賽中的重要性》：分析團(tuán)隊(duì)合作在體育競(jìng)賽中的關(guān)鍵作用，以及如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻，拓寬知識(shí)面。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀和觀看心得，促進(jìn)師生之間的交流。

-布置拓展作業(yè)，如撰寫閱讀筆記、制作視頻觀后感等，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度和貢獻(xiàn)，如是否積極發(fā)言、提出建設(shè)性意見和解決問題。評(píng)價(jià)學(xué)生展示討論成果的能力，如清晰表達(dá)觀點(diǎn)、邏輯性思考和總結(jié)能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，如跳躍動(dòng)作的描述、游戲規(guī)則的解釋等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和掌握程度。記錄學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，分析其知識(shí)掌握的薄弱環(huán)節(jié)。

4.錯(cuò)題訂正：觀察學(xué)生在隨堂測(cè)試中的錯(cuò)題訂正情況，評(píng)估其糾錯(cuò)能力和對(duì)錯(cuò)誤原因的理解。記錄學(xué)生的訂正情況，提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試成績(jī)，給予積極的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力和提高。提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)和提升學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新游戲教學(xué)法：通過青蛙過河游戲，將體育動(dòng)作與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.引入多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示青蛙跳躍的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解和學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組