促進(jìn)正向思維教案分享

促進(jìn)正向思維教案分享課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的乘除法》。該章節(jié)主要讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的基本運(yùn)算規(guī)則及實(shí)際應(yīng)用。在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本概念和加減法，對(duì)本節(jié)課的分?jǐn)?shù)乘除法有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正向思維能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

課程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)回顧四年級(jí)學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)加減法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題——分?jǐn)?shù)的乘除法。

2.教學(xué)新課：講解分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則，結(jié)合具體例題進(jìn)行分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)算方法。

3.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)具有層次性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。

4.應(yīng)用拓展：結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

5.總結(jié)與反思：對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

6.作業(yè)布置：布置適量作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《分?jǐn)?shù)的乘除法》旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)交流和問(wèn)題解決等方面。

1.邏輯推理：通過(guò)分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠自主探究和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成自己的數(shù)學(xué)思維。

2.數(shù)學(xué)建模：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建模型的能力。使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，提高解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)學(xué)交流：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、分享心得，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。通過(guò)小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

4.問(wèn)題解決：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，有效地解決問(wèn)題。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在讓學(xué)生在掌握分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)的同時(shí)，提高自身的邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)交流和問(wèn)題解決能力。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則及實(shí)際應(yīng)用。

難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算規(guī)律的自主發(fā)現(xiàn)和實(shí)際問(wèn)題的解決。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過(guò)具體例題的講解和分析，讓學(xué)生深刻理解分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則，并能夠熟練運(yùn)用。

2.對(duì)于難點(diǎn)，采用以下策略：

a.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和小組討論，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

b.提供豐富的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)解決，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

c.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、分享解題思路，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

d.教師針對(duì)學(xué)生的不同困惑，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：教師通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的思考和探索興趣。

2.實(shí)例講解法：教師通過(guò)具體例題的講解，讓學(xué)生深刻理解分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則，并能夠熟練運(yùn)用。

3.小組合作法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同討論問(wèn)題解決方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示分?jǐn)?shù)乘除法的動(dòng)畫(huà)演示和實(shí)例講解，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)具有互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.實(shí)際操作演示：教師進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.線上教學(xué)平臺(tái)：利用線上教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資源和解題任務(wù)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.即時(shí)反饋機(jī)制：通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)或紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《分?jǐn)?shù)的乘除法》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除法的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索分?jǐn)?shù)乘除法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解分?jǐn)?shù)乘除法的基本概念。分?jǐn)?shù)乘法是兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘的運(yùn)算，而分?jǐn)?shù)除法可以看作是分?jǐn)?shù)乘法的逆運(yùn)算。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了分?jǐn)?shù)乘除法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則和應(yīng)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與分?jǐn)?shù)乘除法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示分?jǐn)?shù)乘除法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“分?jǐn)?shù)乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了分?jǐn)?shù)乘除法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》：一套針對(duì)中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練書(shū)籍，包含了分?jǐn)?shù)乘除法的深入講解和大量練習(xí)題，有助于學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維能力。

-《數(shù)學(xué)解題技巧》：一本介紹數(shù)學(xué)解題技巧的書(shū)籍，講解了分?jǐn)?shù)乘除法的各種解題方法，有助于學(xué)生提高解題速度和正確率。

-《數(shù)學(xué)游戲》：一些與分?jǐn)?shù)乘除法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如分?jǐn)?shù)計(jì)算游戲、分?jǐn)?shù)拼圖等，可以讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-《數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用案例》：一些與分?jǐn)?shù)乘除法相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用案例，如商業(yè)計(jì)算、科學(xué)研究等，可以讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》和《數(shù)學(xué)解題技巧》，提高數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)難題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活中的問(wèn)題，運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法進(jìn)行計(jì)算和分析，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，尋找與分?jǐn)?shù)乘除法相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和解題思路，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-建議學(xué)生參加數(shù)學(xué)俱樂(lè)部或?qū)W習(xí)小組，與他人分享學(xué)習(xí)心得和解題經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算：計(jì)算以下各題，并將結(jié)果寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式。

（1）2/3×4/5=

（2）5/6×7/8=

（3）3/4×3/4=

2.分?jǐn)?shù)除法計(jì)算：計(jì)算以下各題，并將結(jié)果寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式。

（1）8/9÷2/3=

（2）15/16÷5/8=

（3）4/7÷3/7=

3.應(yīng)用題：運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決以下實(shí)際問(wèn)題。

（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12米，寬是8米，求長(zhǎng)方形的面積。

（2）一瓶飲料有240毫升，已經(jīng)喝了1/3，還剩下多少毫升？

（3）一塊巧克力有10塊，每塊重20克，總共重多少克？

4.拓展練習(xí)：進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的混合運(yùn)算，計(jì)算以下各題。

（1）2/5×7/8÷3/4=

（2）4/9÷2/3×5/6=

（3）3/10÷1/2×7/5=

5.創(chuàng)新題：設(shè)計(jì)一個(gè)分?jǐn)?shù)乘除法的創(chuàng)新題目，要求具有一定的挑戰(zhàn)性，可以結(jié)合生活實(shí)際或數(shù)學(xué)故事。

答案：

1.（1）8/15（2）35/40（3）9/16

2.（1）4/3（2）6/8（3）4/3

3.（1）96平方米（2）160毫升（3）200克

4.（1）7/12（2）10/9（3）7/6

5.（題目自擬）

作業(yè)要求：

-請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，并檢查答案的正確性。

-在作業(yè)中，盡量運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高應(yīng)用能力。

-遇到難題時(shí)，可以與同學(xué)交流討論，或向老師請(qǐng)教。

-作業(yè)完成后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名確認(rèn)，以保證作業(yè)的完成質(zhì)量。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容提綱：

-分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算規(guī)則

-分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算規(guī)則

-分?jǐn)?shù)乘除法實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)難點(diǎn)解析

2.分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算規(guī)則：

-分?jǐn)?shù)乘法：分子相乘，分母相乘

-分?jǐn)?shù)除法：除以一個(gè)數(shù)等于乘以它的倒數(shù)

3.分?jǐn)?shù)乘除法實(shí)際應(yīng)用：

-面積計(jì)算

-飲料剩余量計(jì)算

-巧克力總重量計(jì)算

4.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：

-分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算規(guī)律的自主發(fā)現(xiàn)

-實(shí)際問(wèn)題的解決方法

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

-板書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

-板書(shū)要結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

-板書(shū)要有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-板書(shū)要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，緊扣教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)方法，如引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、實(shí)例講解法、小組合作法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.利用多媒體教學(xué)和教學(xué)軟件輔助，提高教學(xué)效果和效率，增加學(xué)生互動(dòng)和參與度。

3.通過(guò)實(shí)際操作演示和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，以保證教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效