陜西省師范大附屬中學2025年初三1月教學質量檢測試題生物試題含解析

陜西省師范大附屬中學2025年初三1月教學質量檢測試題生物試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、某犬先后接種同種抗狂犬病毒疫苗，血液中抗體含量變化情況如圖所示，下列錯誤的判斷是（）A．狂犬病毒疫苗能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體 B．再次注射疫苗，短時間能夠產(chǎn)生大量抗體C．第一次注射疫苗，兩周后產(chǎn)生抗體 D．第一次注射疫苗后，抗體能持續(xù)保護機體2、對于植物繁衍后代來說，花最重要的結構是（）A．雄蕊、雌蕊B．花托、花柄C．花萼、花瓣D．柱頭、花柱3、病人手術后，應適量補充哪類食物有利于傷口的愈合A．糖類B．脂防C．蛋白質D．維生素4、首先發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學家是A．林奈 B．達爾文C．虎克 D．哈維5、在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成()A．生活環(huán)境 B．環(huán)境因素C．生態(tài)系統(tǒng) D．生態(tài)平衡6、我國自主研制的埃博拉疫苗首次獲得境外臨床試驗許可，在塞拉利昂啟動Ⅱ期臨床試驗．接種這種疫苗屬于（）A．非特異性免疫，保護易感人群B．非特異性免疫，切斷傳播途徑C．特異性免疫，控制傳染源D．特異性免疫，保護易感人群7、隨著柳樹的生長發(fā)育，分生組織會逐漸消失的結構是A．芽 B．莖 C．根 D．葉8、端午節(jié)賽龍舟吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗。粽子中糯米所含的營養(yǎng)物質主要來自種子結構中的A．胚乳B．胚根C．胚芽D．胚軸9、從一個細胞到嬰兒的出生，母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（）A．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒 B．受精卵→胚泡→胎兒→胚胎C．卵細胞→胚胎→胚泡→胎兒 D．受精卵→胎兒→胚胎→胚泡10、裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（）A．是否有根莖葉的分化B．種子外是否有種皮C．其花朵中是否有子房D．種子外是否有果皮11、下列關于生命起源與生物進化的敘述，錯誤的是（）A．動物的保護色只是動物在適應環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的一個方面B．生物對環(huán)境的適應具有多樣性C．原始的蕨類植物是由原始的苔蘚植物進化而來的D．生物是不斷進化的，并不意味著當今地球上不存在低等生物12、下圖甲是顯微鏡結構圖,乙是洋蔥根尖細胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是()A．下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖甲中的②B．當看到物像后,再略微轉動④,使看到的物像更清晰C．圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體D．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中染色體數(shù)目減少一半13、下圖為尿的形成過程示意圖（序號表示結構），以下說法正確的是A．①為腎單位B．②通透性增加可導致血尿C．③內流動的是血液D．④為輸尿管14、以黑棗為砧木嫁接柿子樹莖段，待到結果時，莖段上發(fā)育的枝條將結出什么果實A．黑棗 B．柿子C．既有黑棗又有柿子 D．不能確定15、研究發(fā)現(xiàn)，缺氧環(huán)境下細胞中的低氧誘導因子水平會升高，促使人體產(chǎn)生更多的紅細胞，盡快恢復氧氣供應。下列敘述不正確的是A．成熟的紅細胞形態(tài)為雙面凹圓餅狀，利于運輸氧氣B．在缺氧環(huán)境下，人體細胞呼吸作用產(chǎn)生的能量減少C．紅細胞數(shù)量不足，直接影響人體的止血和凝血功能D．人在高原環(huán)境中生活一段時間后，紅細胞數(shù)量會增加16、如圖是小俊解剖一朵花后繪制的結構圖，下列說法正確的是（）A．①是雄蕊 B．④將發(fā)育成果實C．③是花的主要結構 D．這朵花只能自花傳粉17、松樹與松鼠相比，在結構層次上缺少的是（）A．系統(tǒng) B．器官C．細胞 D．組織18、污染已成為世界上日益嚴重的環(huán)境問題，全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在（）A．酸雨、溫室效應、生物入侵B．溫室效應、亂砍濫伐、臭氧層破壞C．酸雨、溫室效應、臭氧層破壞D．臭氧層破壞、汽車尾氣、塑料垃圾19、下列四個實驗中都用到碘液，使用目的與其它三個實驗不同的是（）A．觀察人的口腔上皮細胞 B．觀察洋蔥內表皮細胞C．觀察酵母菌細胞 D．觀察玉米種子的結構20、某生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四種動物。下列關于這些動物的敘述中，錯誤的是（）A．青蛙的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸 B．蚯蚓的體內沒有脊柱C．家燕具有筑巢、孵卵、育雛行為 D．家兔的生殖發(fā)育方式為胎生哺乳21、在中國傳統(tǒng)文化中，有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖動物下列組織中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是A．豬、蛇、雞 B．雞、牛、鼠C．雞、兔、蛇 D．狗、羊、蛇22、下列應用實例與采用的生物技術匹配錯誤的是（）A．“多利”羊的誕生﹣克隆技術B．抗凍番茄的培育﹣轉基因技術C．酸奶和泡菜的制作﹣發(fā)酵技術D．無病毒植株的培養(yǎng)﹣無土栽培技術23、某同學用3個紅球、1個白球、2個紙袋進行“模擬人類后代性別決定的過程”活動。下列模擬操作或結論中，正確的是（）A．2個紙袋分別標注“母親”“父親”B．紅球表示精子，白球表示卵細胞C．睜開眼，從2個紙袋中各抓取1個小球，記錄2個小球的組合類型D．抓取、記錄小球組合類型2次，就可模擬出孩子的性別比例接近1：124、“健康生活，珍愛生命”。關于健康生活的敘述，正確的是（）A．遇到中學生溺水時，先進行人工呼吸，再清理呼吸道中的污物B．鴉片、嗎啡等毒品具有鎮(zhèn)痛效果，可以少量吸食C．不慎燒傷進行皮膚移植時，用異體皮膚不會發(fā)生排斥反應D．非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全25、如圖為某植物根尖的結構及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示根尖的某些區(qū)域，下列有關說法不正確的是()A．②③分別表示細胞的分裂和分化B．根的生長是從根冠細胞的分裂和分化開始的C．a(chǎn)區(qū)是根吸收水分和無機鹽的最主要部位D．帶土坨移栽幼苗對a區(qū)有保護作用26、如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體，A、B分別表示植物不同的生命活動過程，請據(jù)圖分析回答下列問題。假如圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A可以表示細胞正在進行______作用，此過程是在細胞的______中完成的，必備條件是要有______。圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的______區(qū)；水在b處向上運輸是通過莖內的運輸結構--______完成的。在根和葉脈中有運輸有機物的______；植物在運輸水分的同時，溶在水中的______也“搭著便車”被運輸?shù)搅酥参矬w的各個部位。在植物體中水分能從由低處往高處運輸，其動力主要來自葉片的______作用。27、下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：屬植物細胞的是圖，你判斷的依據(jù)是；圖中B的主要作用是。細胞生命活動的控制中心是（填字母），其中含有遺傳物質。細胞的許多生命活動在細胞質中進行，其中的能分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。圖中結構E名稱是，它是進行光合作用的場所。西瓜之所以甘甜可口，主要是（填字母）中含有大量細胞液。28、人體是一個統(tǒng)一的整體，如圖為人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：圖示①表示_____（填“二氧化碳”或“氧氣”）進入血液。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。因為小腸長5﹣6米，其內表面有成千上萬條_____使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質，如果吃進的食物是蛋白質，則被消化后從小腸吸收進入血液的是_____。既能向消化道分泌消化液又能調節(jié)糖的代謝的是內分泌腺中的[_____]。王大爺體檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，該結果可能是圖中_____（填代號）表示的生理過程異常所致。血液不僅具有運輸作用，還有防御和保護作用，如血液中白細胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第_____道防線，屬于_____免疫。29、根據(jù)資料，分析回答下列問題：資料一：2014年伊始，西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情。研究表明埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，傳播途徑主要為接觸傳播。資料二：2016年12月28日，中國人民解放軍軍事醫(yī)學科學院宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗，在塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。埃博拉病毒與痢疾桿菌在結構上不同，主要區(qū)別是埃博拉病毒沒有細胞結構，由____和含遺傳物質的內核組成。為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預防措施中的____。為有效控制埃博拉疫情，研究團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程：將大小、健康狀況相同的30只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗方案和步驟如表：組別疫苗注射情況30天后病毒注射情況患病情況甲組不注射疫苗未患病注射埃博拉病毒15只均患病乙組注射埃博拉疫苗未患病注射埃博拉病毒14只未患?。?）該實驗的變量是____。實驗結果說明，埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用。其原理是疫苗作為____進入人體后剌激體內的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的____。30、閱讀材料，回答下列問題2019年廣西北海市銀海區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情。銀海區(qū)人民政府發(fā)布了封鎖令，對非洲豬瘟疫區(qū)進行封鎖，啟動應急響應機制，采取封鎖，撲殺、無害化處理、消毒等處置措施，對全部病死和撲殺豬進行無害化處理。同時，禁止所有生豬及其產(chǎn)品調出封鎖區(qū)，禁止生豬運入封鎖區(qū)。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬的一種急性、出血性、烈性傳染病。其特征是發(fā)病過程短，最急性和急性感染死亡率高達100%．非洲豬瘟不是“人畜共患病”，不傳染人，但對豬來說是非常致命的。由于在世界范圍內沒有研發(fā)出可以有效預防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養(yǎng)殖場生物安全防護是防控非洲豬瘟的關鍵。據(jù)資料可知，非洲豬瘟的病原體是_____，它沒有細胞結構，必須_____在其他生物細胞內。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患非洲豬瘟的豬屬于_____。從預防傳染病的措施分析，對養(yǎng)豬場進行高溫消毒屬于_____。如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。從免疫的角度分析，注射進入豬體內的疫苗相當于_____，豬將獲得_____免疫。31、閱讀下列資料，回答有關傳染病及免疫的問題：世界衛(wèi)生組織2018年2月公布了10種高危傳染性疾病，其中的“X疾病（DiseaseX）”讓人耳目一新。“X疾病”可以代表一種新興疾病，也可以代表一種一度被消滅或得到控制，但近幾年又卷土重來的疾病，霍亂這種烈性腸道傳染病就屬于再興疾病。劇烈瀉吐、肌肉痙攣是霍亂的主要特征，病死率很高。中央電視臺《走遍中國》欄目系列紀錄片《永不停歇的疫戰(zhàn)》，就記錄了我國醫(yī)療衛(wèi)生人員和霍亂之間那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，2012年，南方多省出現(xiàn)了18例霍亂疫情。調查發(fā)現(xiàn)，引發(fā)霍亂的原因是某個池塘的甲魚被O139群霍亂弧菌污染后流入市場，再進入家庭。疾控人員找到并關閉了這個甲魚池塘，從源頭上結束了疫情。根據(jù)傳播途徑分，霍亂屬于_____傳染病，其病原體是_____，該病原體的細胞結構與人體細胞結構相比，最主要的區(qū)別是_____。“18例霍亂患者”屬于傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中的_____，必須隔離治療。早在19世紀，“微生物學之父”巴斯德就開始培育霍亂疫苗。健康人接種霍亂疫苗后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質，叫做_____，從而提高對霍亂的抵抗力。這種免疫方式屬于_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。在人體的第二、第三道防線中均能發(fā)揮免疫作用的細胞是_____。

參考答案1、D【解析】

（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質就是抗原?？乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白。【詳解】狂犬病毒疫苗能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，A正確；再次注射疫苗，短時間能夠產(chǎn)生大量抗體，B正確；第一次注射疫苗，兩周后產(chǎn)生抗體，C正確；第一次注射疫苗后，產(chǎn)生的抗體較少而且持續(xù)時間較短，因此抗體并不能持續(xù)保護機體，D錯誤。解答此類題目的關鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體特點。2、A【解析】

此題考查的是花的結構，為基礎知識題，解答此題要熟記花的結構，對于花的各部分結構結合實物圖進行記憶效果較好?！驹斀狻恳欢浠ǖ慕Y構中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭，花柱、子房組成，子房里有胚珠，果實由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關系，與后代也有關系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結構。故選A。3、C【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的?！驹斀狻康鞍踪|是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質。此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。病人因病手術，需要修復和更新細胞，應該多吃含蛋白質豐富的食物。熟記六大類營養(yǎng)物質對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。4、D【解析】

試題分析：林奈是瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人；達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說；虎克顯微鏡學家、微生物學的開拓者，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早紀錄肌纖維、微血管中血流；哈維英國醫(yī)生、生理學家、解剖學家和胚胎學家，他著有《心動論》即《動物心臟和血液運動的解剖學研究》一書，敘述了它發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的過程，提出了新的血液循環(huán)理論?？键c：本題考查的是首先發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學家。點評：此題是一道基礎知識題，了解為生物學的發(fā)展做出過巨大的貢獻的科學家?！驹斀狻?、C【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，消費者指的是各種動物，分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，故C.符合題意?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成。6、D【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病。傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群?！驹斀狻總魅静〉念A防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，疫苗相當于抗原，能夠刺激人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生的這種抗體只針對特定的病原體起作用，屬于特異性免疫；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以接種疫苗在傳染病的預防措施中屬于保護易感人群，故D符合題意。知道傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群即能正確答題。7、D【解析】

植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。【詳解】A、芽中的生長點屬于分生組織，不符合題意；B、莖中的形成層屬于分生組織，不符合題意；C、根中的分生區(qū)屬于分生組織，不符合題意；D、葉中沒有分生組織，符合題意．故選：D解答此題的關鍵是知道植物的幾種主要組織及功能。8、A【解析】端午節(jié)賽龍舟吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗。粽子的主要原料是糯米，糯米的主要營養(yǎng)成分就是淀粉，糯米是水稻食用的部分，水稻種子包括種皮、胚和胚乳，胚乳是儲存營養(yǎng)物質的結構。9、A【解析】新生命的開始是受精卵的形成，發(fā)育的過程是受精卵形成后，分裂形成胚泡，通過不斷地分化，形成胚胎，在到胎兒。10、D【解析】

自然界中的植物多種多樣，包括孢子植物和種子植物，種子植物又包括裸子植物和被子植物，分析解答。【詳解】A、裸子植物和被子植物都有根莖葉的分化，A錯誤。B、裸子植物和被子植物的種子都有種皮，B錯誤。C、裸子植物和被子植物都能形成種子，所以花朵中都有子房，C錯誤。D、被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實?？梢姸叩闹饕獏^(qū)別是種子外有無果皮包被著，D正確。故選：D解答此題的關鍵是知道裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是種子外面有無果皮包被著。11、C【解析】

（1）保護色是指動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。（2）植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）【詳解】A.具有保護色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕食動物都是有利的，能更好的適應環(huán)境，只是動物適應環(huán)境的一個方面，還有其他方面適應環(huán)境的現(xiàn)象，A正確。B.不同的生物生活在不同的環(huán)境中，這些生物都適應其生活的環(huán)境，生物具有多樣性，環(huán)境也有多樣性因此生物對環(huán)境的適應具有多樣性，B正確。C.植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，原始的單細胞藻類進化為原始的苔蘚和蕨類植物，C錯誤。D.生物是不斷進化的，生物只要適應了不斷變化的環(huán)境，就能生存和發(fā)展，所以當今地球上仍存在低等生物，D正確。故選C。解答此題的關鍵是知道生物進化的歷程。12、D【解析】

圖中：①是目鏡，②是物鏡，③是反光鏡，④是細準焦螺旋，⑤是粗準焦螺旋，⑥是染色體。【詳解】A、在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時候，眼睛要注視物鏡，以免物鏡壓破玻片標本，損壞物鏡或弄破玻片標本，A正確。

B、在使用顯微鏡觀察時，如果要想物像更加清晰些，應調節(jié)顯微鏡的④細準焦螺旋，B正確。

C、圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體，是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，C正確。

D、細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，D錯誤。

故選：D。13、B【解析】試題分析：圖示為尿的形成過程示意圖，圖中所示1為腎小囊，2是腎動脈，3是集合管，4是腎小管，5是腎靜脈。考點：此題考查的是腎單位的結構和尿液的形成。14、B【解析】試題分析：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，由題意可知用柿的芽作接穗，成功嫁接到黑棗的植株（砧木）上，該枝條上結出的果實應該和接穗的一樣，即：與柿子一樣，故選B?？键c：本題考查的是植物的扦插或嫁接。15、C【解析】

白細胞呈圓球狀，唯一有細胞核的血細胞。血小板形狀不規(guī)則且無細胞核，具有止血和加速凝血的功能。成熟的紅細胞沒有細胞核，呈雙面凹的圓餅狀；紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白。血紅蛋白在含氧量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能?！驹斀狻緼.成熟的紅細胞形態(tài)為雙面凹圓餅狀，沒有細胞核，利于運輸氧氣，故A正確。B.在缺氧環(huán)境下，人體細胞呼吸作用消耗的有機物減少，產(chǎn)生的能量減少，故B正確。C.血液中的紅細胞可以運輸氧氣，白細胞可以吞噬病菌，血小板能止血和加速凝血，故C錯誤。D.紅細胞具有運輸氧氣和部分二氧化碳的作用，人從平原到高原生活一段時間后，人體內的紅細胞數(shù)量會增多，以適應高原地區(qū)空氣稀薄的氣候特點，故D正確。故選：C。解題的關鍵是理解掌握紅細胞的功能和特性。16、B【解析】

一朵完整的花的結構：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲），雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要經(jīng)過傳粉和受精過程后才能結出果實，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子?！驹斀狻繄D中①柱頭，②花藥，③花瓣，④子房。A錯誤；花完成傳粉和受精后，④子房將發(fā)育成果實，B正確；在花的結構中，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系。雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內有卵細胞。果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子，因此雄蕊和雌蕊是花的主要結構，C錯誤；這朵花可以自花傳粉也可以異花傳粉，D錯誤。回答此題的關鍵是要明確花的結構以及果實和種子的形成過程。17、A【解析】植物的生命系統(tǒng)的層次為：細胞→組織→器官→個體；動物的生命系統(tǒng)的層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。松樹是植物，生命系統(tǒng)結構層次中沒有系統(tǒng)；松鼠是動物，有各種系統(tǒng)。18、C【解析】試題分析：酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的．酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等．酸雨危害動植物和人的健康；溫室效應主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的．臭氧層的破壞給人類和其他生物的健康造成危害．所以全球性的大氣污染主要是指：酸雨、溫室效應、臭氧層破壞故選C．考點：酸雨、溫室效應和臭氧層的破壞的成因、危害及預防．19、D【解析】

在觀察人的口腔上皮細胞、洋蔥內表皮細胞、酵母菌細胞，為了更加清楚，要用碘液染色。。【詳解】觀察人的口腔上皮細胞、洋蔥內表皮細胞、酵母菌細胞，為了便于觀察細胞核，就要用碘液染色。而觀察玉米種子的結構，在剖面上滴加碘液，目的是檢驗胚乳中富含淀粉，淀粉遇碘液變藍。故選：D了解碘液在各種實驗中的作用是解題的關鍵。20、A【解析】

兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。蚯蚓的身體有許多環(huán)節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物。鳥類的生殖行為包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、育雛等幾個階段。哺乳動物用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征?！驹斀狻壳嗤軐儆趦蓷珓游铮挠左w既用鰓呼吸，故A錯誤；蚯蚓的體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物，故B正確；家燕具有筑巢、孵卵、育雛等行為，故C正確；家兔屬于哺乳動物，具有胎生哺乳的特點，故D正確。故選A。本題考查兩棲類動物，鳥類和哺乳動物的特征，動物的分類。21、C【解析】試題分析：爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，哺乳動物具有胎生哺乳的特點，鳥類的前肢變成翼，用氣囊輔助呼吸，雞屬于鳥類、兔屬于哺乳動物、蛇屬于爬行動物?？键c：鳥類的特點、哺乳動物的特點、爬行動物的特征。22、D【解析】

（1）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同；（2）轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質；（3）發(fā)酵技術是指采用現(xiàn)代工程技術手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術；（4）無土栽培不用土壤，用其它東西培養(yǎng)植物的方法，包括水培、霧（氣）培、基質栽培，在配制培養(yǎng)液時除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應該考慮到無機鹽的比例和種類。【詳解】克隆羊的培育過程大致如下：科學家將供核母羊的乳腺細胞的細胞核移入供卵細胞母羊的去核的卵細胞中形成“融合細胞”，“融合細胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉。因此，“多利”羊的誕生是克隆技術，A正確；科學家利用基因工程技術將魚的抗凍蛋白基因導入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。因此，抗凍番茄的培育是轉基因技術，B正確；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，使得菜具有特殊的風味，還不破壞菜的品質。因此，酸奶和泡菜的制作屬于發(fā)酵技術，C正確；培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)的獲得的，因此，無病毒植株的培養(yǎng)-組織培養(yǎng)，而不是無土栽培技術，D錯誤。解答此類題目的關鍵是理解掌握常見的關于生物技術應用的例子，注意搜集相關的資料。23、A【解析】

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩?！驹斀狻緼．某同學“模擬人類后代性別決定的過程”活動，可用標有“母親”“父親”的紙袋分別模擬母親、父親，A正確。B．紅球表示X染色體，白球表示Y染色體，B錯誤。C．閉著眼睛從每個紙袋中隨機抓取一個小球，看兩個小球的組合若是紅、紅小球組合代表X、X性染色體，表示孩子是女性；若是紅、白小球組合代表X、Y性染色體，表示孩子是男孩。因此，從兩個紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成，C錯誤。D.把小球各放回原紙袋中，重復抓取3次，由于次數(shù)較少，不能保證小球混合均勻等因素的影響，因此存在著實驗誤差，故不能保證每個學習小組的實驗數(shù)據(jù)都能說明出生孩子的性別比例為1：1，D錯誤。解答此類題目的關鍵是理解性別的遺傳過程。24、D【解析】

解此題的關鍵是知道吸毒的危害。愛生命，遠離毒品。【詳解】遇到中學生溺水時，先清理呼吸道中的污物，再進行人工呼吸，A錯誤；鴉片是以罌粟為原料制成的毒品，有鎮(zhèn)痛和麻醉作用，吸食鴉片很容易使人成癮。青少年應堅決拒絕毒品，因為吸食毒品會影響人體的健康，危害極大，B錯誤；不慎燒傷進行皮膚移植時，異體皮膚屬于非己成分，用異體皮膚會發(fā)生排斥反應，C錯誤；非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全，D正確。根據(jù)自己家人的疾病情況，要注意了解一些常用的藥物。25、B【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。圖中①表示細胞生長、②表示細胞分裂、③表示細胞分化，a是成熟區(qū)、b伸長區(qū)、c分生區(qū)。據(jù)題意得：②過程中染色體的變化是先復制然后平均分成相同的兩份，因此表示細胞分裂的過程；圖中③過程細胞的形態(tài)功能發(fā)生了變化，因此③表示細胞分化過程，故A不符合題意；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，根冠具有保護作用，故B符合題意；a區(qū)（成熟區(qū)）表皮細胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的最主要部位，故C不符合題意；移栽幼苗帶土坨，是為了保護幼根和根毛，利于植物的成活，故D不符合題意。故選B。點睛：解答此類題目的關鍵是理解掌握根尖的結構和功能。26、光合葉綠體光照成熟導管篩管無機鹽蒸騰【解析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。（1）假如圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A可以表示細胞正在進行光合作用，此過程是在細胞的葉綠體中完成的，必備條件是要有光照。

（2）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位；導管能夠運輸水分和無機鹽，篩管能運輸有機物。所以水在b莖處向上運輸是通過莖內的運輸結構--導管完成的。在根和葉脈中有運輸有機物的篩管。植物在運輸水分的同時，溶在水中的無機鹽也“搭著便車”被運輸?shù)搅酥参矬w的各個部位。

（3）植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。27、（1）甲保護和控制物質進出（2）C遺傳物質（3）D線粒體呼吸（4）葉綠體光合（5）F細胞液【解析】甲圖中有細胞壁A、葉綠體E和液泡F，是植物細胞，B是細胞膜，C是細胞核，是細胞生命活動的控制中心，里面的染色體上含有遺傳物質脫氧核糖核酸，D是細胞質，分解有機物的過程是呼吸作用，呼吸作用是在線粒體中進行的，E是葉綠體，是進行光合作用的場所，西瓜的汁液是來自液泡中的細胞液。28、氧氣小腸絨毛氨基酸胰腺④二非特異【解析】

1、食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。

2、血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行著循環(huán)流動，為全身各處的組織細胞送去養(yǎng)料和氧氣，并帶走組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物?！驹斀狻浚?）圖中①和②表示肺泡與血液的氣體交換，①為氧氣進入血液。（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的，小腸長5﹣6米，內表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的表面積。蛋白質必需被徹底分解為氨基酸后才能被人體吸收。（3）胰腺既是內分泌腺又是外分泌腺，外分泌部分泌胰液，內分泌部分泌胰島素，調節(jié)糖代謝。（4）尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程：③腎小球及腎小囊內壁的過濾作用和④腎小管的重吸收作用。若腎小管的重吸收作用出現(xiàn)障礙，導致尿中出現(xiàn)葡萄糖。（5）血液中白細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，能吞噬病菌，屬于非特異免疫。理解掌握人體的循環(huán)系統(tǒng)將體內的各中生理活動聯(lián)系在一起。29、蛋白質控制傳染源埃博拉疫苗的有無抗原抗體【解析】

（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指的是能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（2）非特異性免疫是生來就有，天生的免疫,所以也叫天然免疫；特異性免疫是出生后，機體與外來微生物的接觸后獲得的，所以也叫后天免疫或獲得性免疫。【詳解】（1）埃博拉出血熱和肺結核均是傳染病，傳染病是由病原體引起的，具有傳染性、流行性的特點。埃博拉病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，結核桿菌是細菌，細菌是單細胞生物，其基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。（2）預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。將患者及時隔離。這屬于傳染病預防措施中的控制傳染源。（3）由表格可知：該實驗的變量是埃博拉疫苗的有無；（4）實