職業(yè)技術(shù)學院戲曲表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

戲曲表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案1-戲曲表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級評劇大專）系(部)：戲劇系專業(yè):戲曲表演制訂人：XXX審核人：XXX一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱：戲曲表演專業(yè)（二）專業(yè)代碼：650204二、招生對象（一）普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或具備同等學歷，具有一定戲曲表演、器樂伴奏基礎(chǔ)的愛好者。（二）具有一定戲曲基礎(chǔ)的、戲曲器樂演奏基礎(chǔ)的應(yīng)屆、往屆中專畢業(yè)生。（三）各類專業(yè)演出團體的演員、戲曲伴奏人員、團帶學員三、學制及修業(yè)年限（一）學制：三年（二）修業(yè)年限：三至六年四、培養(yǎng)方式采取暑期集中方式進行授課（根據(jù)院團工作需要相應(yīng)調(diào)整授課時間，利用周六、日進行授課），前兩年采取暑期集中授課方式執(zhí)行，第三年實習實訓，并準備論文答辯工作。五、職業(yè)面向表1職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例65026502042-09-022-09-02-03演員、演奏員、教師表2典型工作任務(wù)和職業(yè)能力表工作任務(wù)職業(yè)能力要求戲曲演員戲曲音樂藝術(shù)教師1．具有一定的專業(yè)表演能力，扎實的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，具有一定的戲曲音樂演奏技能和一定的舞臺伴奏和創(chuàng)作能力。2．具備基本的的專業(yè)理論知識，能清楚的表達并與實踐相結(jié)合，能夠進行戲曲表演的組織、管理與輔導(dǎo)能力。3．組織合作的協(xié)調(diào)編排能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。4.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，六、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)思想政治堅定、德藝雙馨、全面發(fā)展，秉承“培養(yǎng)戲曲人才、弘揚民族文化”的培養(yǎng)理念，深化和完善“劇目貫穿，學演一體，一專多能”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、藝術(shù)創(chuàng)造力強、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的,從事戲曲舞臺表演的高水平專業(yè)人才。七、人才培養(yǎng)規(guī)格表3人才培養(yǎng)規(guī)格規(guī)格具體要求內(nèi)容對應(yīng)課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；2.認識毛澤東思想基本原理和當代中國馬克思主義基本知識；3..具有社會責任感和參與意識。思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢與政策職業(yè)道德素質(zhì)1.崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；2.熱愛勞動，具有較強的實踐能力；3.具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；4.具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；5.具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。大學生職業(yè)生涯發(fā)展知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想道德、法律等人文社科方面的基礎(chǔ)知識；大學語文專業(yè)知識1.掌握一定的劇目。2.掌握戲曲四功五法的運用與程式表演。3.熟悉戲曲史、藝術(shù)概論等的基礎(chǔ)知識。藝術(shù)概論、中國戲曲史能力結(jié)構(gòu)通用能力1..具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展的學習能力；2.具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。計算機基礎(chǔ)專業(yè)能力1.具有充分掌握且熟練運用本專業(yè)的技術(shù)技巧，并具備舞臺表演和人物塑造的能力。2.具有全面繼承和實踐創(chuàng)新的能力，并能勝任各類角色創(chuàng)造。3.具有一定水平的藝術(shù)審美觀的能力。4.具備較好的表達與溝通，能夠進行戲曲表演的組織、管理與輔導(dǎo)能力。劇目、身段、把子、基功、毯功、器樂主修、器樂合奏、樂理視唱、鑼鼓經(jīng)八、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課主要包括思想道德與法治、毛澤東思想蓋概論、計算機基礎(chǔ)、大學生職業(yè)生涯發(fā)展、大學語文、藝術(shù)概論等課程。表4公共基礎(chǔ)課簡介序號課程名稱教學要求課時/學分1思想道德與法治課程目標本課程是大專一年級學生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助樹立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強使命擔當，樹立遠大理想，弘揚中國精神，遵守道德規(guī)范，增強法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的職業(yè)能力，成為社會主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。6課時主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德、法律模塊。使學生掌握人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德、法律基本知識，用正確的“三觀”指導(dǎo)人生，形成正確的道德判斷是非標準，提高思想道德水平和法律意識，形成良好的思想道德行為習慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。2毛澤東思想概論課程目標本課程是大專一年級學生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學生掌握馬克思主義中國化及其理論成果；認識黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就；理解新時代黨的基本理論、路線、方略；使學生堅定馬克思主義的信仰，堅定“四個自信”，運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。6課時主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括馬克思主義中國化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。要求學生從整體上把握馬克思主義中國化的理論成果，增強中國特色社會主義的自覺自信；緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，聯(lián)系思想實際，樹立歷史觀點、世界視野、國情意識和問題意識，增強分析問題、解決問題的能力；不斷提高理論思維能力，以實際行動為中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。3計算機基礎(chǔ)課程目標本課程是非計算機專業(yè)學生必修的公共基礎(chǔ)課程，也是學習其他計算機相關(guān)課程的入門課程。本課程緊跟時代信息化發(fā)展腳步，立足當今主流操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，旨在培養(yǎng)學生的計算機使用操作能力，使學生能夠?qū)W以致用，以真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進一步學習其它計算機相關(guān)課程打下良好基礎(chǔ)。8課時主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括掌握一種操作系統(tǒng)及office軟件的基本組成和操作，了解計算機網(wǎng)絡(luò)，學會熟練收發(fā)電子郵件（規(guī)定或者指定郵件的處理，郵箱的特殊設(shè)置等），以及搜索信息、文件的下載，可對文檔進行處理、對數(shù)據(jù)進行處理、項目展示演示文稿設(shè)計，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)進行協(xié)作辦公等。同時通過項目教學和分組教學過程，提高學生自學能力、與人溝通與合作能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力等職業(yè)核心能力。4大學生職業(yè)生涯發(fā)展課程目標本課程為大專一、二年級學生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，自身角色特性、未來職業(yè)特性以及社會環(huán)境的變化以及就業(yè)相關(guān)法規(guī)政策；具備自我認識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等；樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識及正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和社會發(fā)展、國家需要相結(jié)合，為實現(xiàn)個人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會發(fā)展做出積極努力。6課時主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括認知篇、理論篇、素質(zhì)篇及求職擇業(yè)指導(dǎo)篇。要求學生熟悉、了解大學與初高中學習生活的不同特點，并能夠順利適應(yīng)大學生活；掌握大學專業(yè)與職業(yè)的基本要求；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識和進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；熟悉職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，掌握職業(yè)道德、專業(yè)核心能力、職業(yè)關(guān)鍵能力，掌握提升職業(yè)素質(zhì)途徑；在心理上做好進入職業(yè)角色的準備，實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。5大學語文課程目標本課程是大專一年級學生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過經(jīng)典或優(yōu)秀的漢語書面文本的學習，讓學生了解和積累漢語言文字、文本、作家流派、作品風格及朗讀與寫作等基礎(chǔ)知識；提高對漢語言文字信息的篩選捕捉和閱讀理解能力，提高正確使用漢語進行口頭和書面表達思想、觀點的能力，增強與外界交流和溝通的能力。拓展文化視野，增強文化底蘊，陶冶藝術(shù)情懷，使學生充分領(lǐng)受母語魅力，增強對中華優(yōu)秀文化的認同和熱愛。8課時主要內(nèi)容和要求本課程教學內(nèi)容包括優(yōu)秀文學作品和文章的閱讀與欣賞、職場應(yīng)用文的寫作和普通話訓練三個板塊。使學生了解部分作家作品的思想傾向、風格特征。貼合時代需求，挖掘文學作品的文化和思想內(nèi)涵，涵養(yǎng)學生的心靈。使學生學會運用形象思維與抽象思維相結(jié)合的思維方式，養(yǎng)成初步的批判思維意識，培育高雅的審美情趣，從而達到具備更高的語文聽說讀寫背的能力和語文修養(yǎng)的目的；讓學生熟悉并掌握職場常用文體的種類及寫作規(guī)范與要求，并能正確規(guī)范書寫各類職場應(yīng)用文；使學生掌握普通話發(fā)音規(guī)范，能講一口標準流利的普通話，更好地與外界溝通交流；同時訓練提高學生聲情并茂地朗誦各類文學作品的能力。6藝術(shù)概論課程目標本課程是大專一年級學生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過全面介紹藝術(shù)活動的基本規(guī)律，幫助學生確立科學的藝術(shù)觀，為其學習專業(yè)技能和實踐活動提供必備的基礎(chǔ)理論知識；使學生具備運用藝術(shù)的基本理論分析和解決藝術(shù)實踐問題的能力，提高學生的審美認知能力和審美創(chuàng)造能力；提升學生的人文素養(yǎng)，用真誠之心感悟人生之美，以美引善，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不斷提升學生時代使命感和社會責任感。6課時主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括藝術(shù)的本質(zhì)特征、發(fā)生發(fā)展、門類劃分、創(chuàng)作主體與創(chuàng)作活動、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受與藝術(shù)的社會功能等方面。使學生了解關(guān)于“藝術(shù)”本質(zhì)問題的主要觀點，掌握馬克思關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)問題的看法，理解藝術(shù)其他學科之間的相互關(guān)系；掌握藝術(shù)的三大基本特征，了解藝術(shù)的主要社會功能，理解藝術(shù)教育是美育的核心；了解藝術(shù)的起源、藝術(shù)起源與人類實踐活動之間的密切關(guān)系；了解藝術(shù)分類的不同方法，掌握不同藝術(shù)種類的審美特征及不同藝術(shù)門類的代表作品；了解藝術(shù)家必備的思想素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握藝術(shù)創(chuàng)作過程的階段，理解藝術(shù)品、藝術(shù)家及藝術(shù)創(chuàng)作三者基本關(guān)系；理解藝術(shù)作品的基本構(gòu)成及層次，把握衡量藝術(shù)品的基本標準；了解藝術(shù)接受的基本規(guī)律，認識藝術(shù)批評的作用，嘗試對具體藝術(shù)作品展開藝術(shù)批評。（二）專業(yè)（技能）課程表5（戲曲表演）專業(yè)核心課程簡介序號課程名稱教學要求課時/學分1劇目課課程目標1.通過對不同劇目的學習，培養(yǎng)學生角色創(chuàng)造力和各行當對舞臺表演的熟練掌握，以及規(guī)范和提高四功五法各門基本功。2.以劇目教學為載體，劇目教學貫穿始終，以彩排、演出等形式進行考核，從而實現(xiàn)學習與實踐的相統(tǒng)一，使學生熟悉本行當演出各環(huán)節(jié)的任務(wù)，具備戲曲表演能力和戲曲演員的職業(yè)素養(yǎng)。56課時主要內(nèi)容和要求1.經(jīng)典傳統(tǒng)劇目的教學，以本行當?shù)慕?jīng)典劇目貫穿始末。2.以戲曲表演崗位工作為主線，學習本行當中的唱念做打，手眼身法步等各門基本功，以及舞臺演出當中，各種程式化的戲曲舞臺表演套路。3.要求學生在實際演練中學習本行當?shù)募夹g(shù)技巧，塑造戲曲典型人物，體驗演員真實的工作氛圍和意境，熟悉戲曲表演工作的全過程，以達到高水平的演出效果。2基毯功課程目標保證學生對戲曲表演的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，為學生的職業(yè)發(fā)展提供必需的專業(yè)知識和技能基礎(chǔ)的保障，為劇目教學奠定基礎(chǔ)。28課時主要內(nèi)容和要求本課程主要訓練學生腰腿的力量、柔韌性和控制力，以及在劇目中所需要的技術(shù)技巧和各種翻轉(zhuǎn)技巧。使學生能夠充分的掌握，并能夠熟練的運用到實踐演出當中。3身段課程目標主要訓練學生的手、眼、身、法、步，提升學生身段的圓、順、美的動作規(guī)范和能力，使其能夠更好的塑造劇目中的人物表演。14課時主要內(nèi)容和要求《身段》課是戲曲學生的專業(yè)必修課，以動作、造型、舞蹈為主，主要包括“走邊”“趟馬”“起霸”以及各種身段組合等形體課程。要求學生在練習身段的同時與表演相結(jié)合，與劇目教學相統(tǒng)一。4把子課程目標通過對《把子》課的學習，使學生能夠高水平的掌握各類把子套路，進一步提升舞臺表演能力和人物塑造能力。14課時主要內(nèi)容和要求《把子》課是訓練學生戲曲武打技術(shù)的基本功課程，主要包括各種把子套路，如“小快搶”“單刀槍”“大刀槍”等。通過對各種把子的學習和訓練，提高學生在戲曲武打中相互配合的協(xié)作能力，并能夠熟練的運用到劇目當中。5樂理視唱課程目標主要訓練學生的樂理基礎(chǔ)知識及閱讀唱歌能力，使其能夠更好的塑造劇目中的人物表演。16課時主要內(nèi)容和要求樂理主要學習相對簡單的基礎(chǔ)理論（讀鋪、音程、節(jié)奏、節(jié)拍等），視唱屬于識譜技能訓練，調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。6中國戲曲史課程目標本課程主要是讓學生們通過學習《中國戲曲史》進一步的了解戲曲文化。16課時主要內(nèi)容和要求主要學習和了解戲曲的發(fā)展的歷史，掌握戲曲藝術(shù)的幾個特點。7戲曲鑼鼓經(jīng)課程目標通過對《戲曲鑼鼓經(jīng)》課的學習，使學生能夠高水平的掌握各類鑼鼓點子。8課時主要內(nèi)容和要求將各種打擊樂器以不同的方式加以組合，用符號記記錄下來的樂譜最后從口中念出來。表5（戲曲音樂方向）專業(yè)核心課程簡介序號課程名稱教學要求課時/學分1器樂主修課程目標根據(jù)各自的樂器，學習不同的曲目、劇目，掌握本專業(yè)各種演奏技能、技巧和相關(guān)知識。56課時主要內(nèi)容和要求1.掌握不同深度、不同難度的曲目、劇目的演奏技巧；2.了解本專業(yè)在戲曲演出中的重要性，能嫻熟把所學知識運用到伴奏中去；2器樂合奏課程目標通過多種樂器的合奏，增強相互配合能力，培養(yǎng)學生團隊意識。12課時主要內(nèi)容和要求掌握伴奏和相互配合能力，提高合奏意識。2.熟悉并能完成各類形式的排演任務(wù)。3樂理視唱課程目標主要訓練學生的樂理基礎(chǔ)知識及閱讀唱歌能力，使其能夠更好的演奏曲目。16課時主要內(nèi)容和要求樂理主要學習相對簡單的