2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 王安石變法 第2課 王安石變法的主要內(nèi)容（5）教學(xué)教案 新人教版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元王安石變法第2課王安石變法的主要內(nèi)容（5）教學(xué)教案新人教版選修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是王安石變法的主要內(nèi)容。具體包括：1、青苗法；2、募役法；3、方田均稅法；4、市易法；5、均輸法。這些內(nèi)容都是選修1《歷史》新人教版2024-2025學(xué)年第四單元王安石變法的第二課。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了王安石變法的背景和意義，通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對王安石變法的主要內(nèi)容有更深入的了解，從而完善對王安石變法的整體認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1、時空觀念：通過學(xué)習(xí)王安石變法的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠建立正確的歷史時空觀念，了解王安石變法在中國古代歷史中的地位和影響。2、史料實證：通過分析教材中的史料，培養(yǎng)學(xué)生運用史料實證的能力，提高學(xué)生的歷史思維水平。3、歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)ν醢彩兎ǖ闹饕獌?nèi)容進(jìn)行客觀、全面的歷史解釋，理解王安石變法的意義和局限。4、家國情懷：通過學(xué)習(xí)王安石變法，培養(yǎng)學(xué)生對國家和社會的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷。三、重點難點及解決辦法重點：1、王安石變法的主要內(nèi)容：青苗法、募役法、方田均稅法、市易法、均輸法；2、王安石變法的作用和影響。

難點：1、王安石變法各項措施的具體內(nèi)容和實施情況；2、王安石變法的作用和影響。

解決辦法：1、通過多媒體展示、史料實證等教學(xué)手段，詳細(xì)介紹王安石變法各項措施的具體內(nèi)容和實施情況，幫助學(xué)生理解記憶；2、通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討王安石變法的作用和影響，提高學(xué)生的思考和分析能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)PPT；

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史學(xué)科論壇；

3.信息化資源：歷史教學(xué)視頻、音頻資料、電子教材、相關(guān)論文和書籍；

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、史料實證法、小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)PPT、視頻等資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞王安石變法的主要內(nèi)容，設(shè)計探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解王安石變法相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：獨立思考并記錄對青苗法、募役法等內(nèi)容的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群分享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解王安石變法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述王安石變法的背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解青苗法、募役法等王安石變法的主要內(nèi)容。

-組織課堂活動：小組討論王安石變法的具體實施情況，分析其作用和影響。

-解答疑問：及時解答學(xué)生關(guān)于王安石變法的疑問。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：小組討論，分析王安石變法的具體實施情況。

-提問與討論：提出疑問，參與討論王安石變法的意義和影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解王安石變法的主要內(nèi)容。

-實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實踐分析能力。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作討論，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解王安石變法的主要內(nèi)容。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與王安石變法相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等拓展資源供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固王安石變法知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)王安石變法的背景和影響。

-反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程和成果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的王安石變法知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《宋史·王安石傳》：詳細(xì)記載了王安石的生平事跡和變法過程，有助于學(xué)生深入了解王安石及其變法。

-《文獻(xiàn)通考·食貨志》：記載了王安石變法中的經(jīng)濟(jì)改革措施，包括青苗法、募役法等，可供學(xué)生參考。

-《續(xù)資治通鑒長編》：收錄了宋代史料，學(xué)生可通過閱讀相關(guān)章節(jié)，了解王安石變法的歷史背景和實施情況。

-《中國歷史地圖集》：展示宋代地理、政治、經(jīng)濟(jì)等情況，學(xué)生可結(jié)合地圖了解王安石變法的地域影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究王安石變法的原因和失敗原因：學(xué)生可通過查閱資料，分析王安石變法失敗的原因，思考如何改進(jìn)。

-比較王安石變法與其他歷史改革的異同：學(xué)生可研究王安石變法與其他歷史改革的相似之處和不同之處，提高比較分析能力。

-討論王安石變法對當(dāng)代的啟示：學(xué)生可從現(xiàn)實角度出發(fā)，探討王安石變法對現(xiàn)代社會和政治改革的啟示。

-編寫王安石變法的小故事或劇本：學(xué)生可發(fā)揮創(chuàng)意，編寫關(guān)于王安石變法的小故事或劇本，提高表達(dá)能力。

拓展與延伸部分旨在幫助學(xué)生深入理解王安石變法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。通過閱讀相關(guān)材料和進(jìn)行課后探究，學(xué)生將更加全面地掌握王安石變法的內(nèi)容、原因、影響等，提高歷史素養(yǎng)。同時，鼓勵學(xué)生從現(xiàn)實角度出發(fā)，思考王安石變法對當(dāng)代的啟示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感。七、典型例題講解1.例題一：

題目：王安石變法的主要內(nèi)容包括哪些？

答案：王安石變法的主要內(nèi)容包括青苗法、募役法、方田均稅法、市易法、均輸法等。

解析：此題考查學(xué)生對王安石變法主要內(nèi)容的掌握。通過回答此題，學(xué)生能夠回顧和鞏固王安石變法的各項改革措施。

2.例題二：

題目：王安石變法的目的是什么？

答案：王安石變法的目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，改善財政狀況，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

解析：此題考查學(xué)生對王安石變法目的的理解。通過回答此題，學(xué)生能夠了解王安石變法的社會背景和改革目標(biāo)。

3.例題三：

題目：王安石變法中的方田均稅法是如何實施的？

答案：方田均稅法是對土地進(jìn)行清查，按照土地的多少征收賦稅，以實現(xiàn)賦稅的公平合理。

解析：此題考查學(xué)生對方田均稅法實施方式的掌握。通過回答此題，學(xué)生能夠了解方田均稅法的具體操作和影響。

4.例題四：

題目：王安石變法對宋代社會產(chǎn)生了哪些影響？

答案：王安石變法對宋代社會產(chǎn)生了積極和消極的影響。積極方面包括減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)中央集權(quán)等；消極方面包括變法過程中產(chǎn)生的社會矛盾、新法實施的困難和改革失敗的教訓(xùn)等。

解析：此題考查學(xué)生對王安石變法影響的全面理解。通過回答此題，學(xué)生能夠?qū)ν醢彩兎ǖ睦子幸粋€全面的評價。

5.例題五：

題目：你認(rèn)為王安石變法成功的原因是什么？

答案：王安石變法成功的原因包括改革措施的針對性和實用性、王安石的政治勇氣和決心、部分官員和地方勢力的支持等。

解析：此題考查學(xué)生對王安石變法成功原因的分析能力。通過回答此題，學(xué)生能夠培養(yǎng)獨立思考和分析歷史問題的能力。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的課堂參與程度、提問和回答問題的積極性，評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括觀點的提出、討論的參與和成果的展示。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評價學(xué)生對王安石變法主要內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的質(zhì)量和提交的時間。

5.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價，包括學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)方法和存在的問題。

教師評價與反饋：

1.對課堂表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵和表揚，激發(fā)