-電氣測(cè)試技術(shù)-教案

課程名稱：電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程性質(zhì)：專業(yè)選修課課程編號(hào)：035405學(xué)分：2.5分開(kāi)課單位：電子信息學(xué)院電子工程系內(nèi)容簡(jiǎn)介:本課程是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)重要的一門(mén)專業(yè)選修課，主要介紹電氣測(cè)試技術(shù)基本原理、誤差的計(jì)算機(jī)分析處理、傳感器技術(shù)、數(shù)字化測(cè)量技術(shù)、數(shù)據(jù)分析技術(shù)。本課程對(duì)電氣測(cè)試儀表各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)給出了系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，并對(duì)電磁兼容實(shí)驗(yàn)、安全技術(shù)給出了詳細(xì)的介紹。該課程為考試課；考試方式為閉卷考試；總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)和期末考試三個(gè)環(huán)節(jié)綜合評(píng)定產(chǎn)生，依次所占比例分別為15%、25%、60%。適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化選用教材：電氣測(cè)試技術(shù)黃新波主編，電子工業(yè)出版社2018.4學(xué)時(shí)安排：緒論 1電氣測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ) 3電氣測(cè)試系統(tǒng)2傳感器技術(shù) 12數(shù)字化測(cè)量技術(shù)8通信技術(shù)2電磁兼容試驗(yàn)1電氣測(cè)試安全技術(shù)1電氣測(cè)試技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例分析2合計(jì)32h上課時(shí)間：（1－8周）周一（1,2節(jié)），周二（3、4節(jié)），周四（1,2,3,4節(jié)）上課地點(diǎn)：臨潼C-554、A-224、C-246

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序1課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)2章節(jié)名稱第1章緒論第2章電氣測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目的：了解電氣測(cè)試技術(shù)的基本概念、意義；電氣測(cè)試技術(shù)的發(fā)展歷史；未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；常用的電工儀表。理解電氣測(cè)試技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)。理解電氣測(cè)量的基本方法，常用儀表的基本原理。教學(xué)重點(diǎn):電氣測(cè)試技術(shù)的基本概念、意義；電氣測(cè)試技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)概述；未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：信號(hào)檢測(cè)、特征提取、狀態(tài)判別與分類(lèi)、趨勢(shì)預(yù)測(cè)與壽命評(píng)估等電氣測(cè)試技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)的概念。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用板書(shū)結(jié)合PPT授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、課堂要求：業(yè)務(wù)紀(jì)律，學(xué)習(xí)要求二、教學(xué)新課第1章緒論1.1電氣測(cè)試技術(shù)1.2電氣測(cè)試技術(shù)發(fā)展歷程1.3電氣測(cè)試關(guān)鍵技術(shù)第2章電氣測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)2.1電氣測(cè)量基本概念2.2電氣測(cè)試常用電工儀表三、本節(jié)課小結(jié)：(1)電氣測(cè)試技術(shù)的基本概念、意義、關(guān)鍵技術(shù)；(2)電氣測(cè)量的方法、電氣測(cè)試常用電工儀表布置作業(yè)：P5，第1題，第2題；P22，第1題

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序2課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)4章節(jié)名稱第2章電氣測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目的：掌握：測(cè)量誤差及其分類(lèi)、誤差的分析與處理方法。根據(jù)具體使用環(huán)境的要求，選擇合適的測(cè)量電工儀表；對(duì)測(cè)量后的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行誤差分析，并給出處理誤差的方法。會(huì)運(yùn)用各種電氣測(cè)試工具進(jìn)行基本電學(xué)量的測(cè)量。教學(xué)重點(diǎn):測(cè)量誤差的計(jì)算方法；測(cè)量誤差對(duì)系統(tǒng)精確度評(píng)價(jià)的影響；測(cè)量誤差的分析與處理方法。教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)量誤差的合成與誤差的分配；先進(jìn)數(shù)學(xué)方法在處理測(cè)量誤差過(guò)程中的應(yīng)用；測(cè)量?jī)x表的原理。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用板書(shū)結(jié)合PPT授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、課堂要求：業(yè)務(wù)紀(jì)律，學(xué)習(xí)要求二、教學(xué)新課第2章電氣測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)2.3電氣測(cè)量方法2.4測(cè)量誤差分析與處理 2.4.1誤差的研究目的 2.4.2誤差的概念 2.4.3誤差的表示方法 2.4.4誤差的來(lái)源 2.4.5誤差的性質(zhì) 2.4.6疏失誤差及其判斷準(zhǔn)則 2.4.7測(cè)量誤差的處理 2.4.8誤差的合成與分配三、本節(jié)課小結(jié)：電氣測(cè)量方法、測(cè)量誤差分析與處理；布置作業(yè)：P23，第8題，第11題，第12題

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序3課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)6章節(jié)名稱第3章電氣測(cè)試系統(tǒng) 3.1電氣測(cè)試系統(tǒng)的組成 3.2電氣測(cè)試系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 3.3電氣測(cè)試輸入-輸出特性 3.4電氣測(cè)試工具教學(xué)目的：掌握：萬(wàn)用表、兆歐表、電流測(cè)試儀表、電壓測(cè)試儀表、通用電子示波器、頻譜分析儀、邏輯分析儀等電氣測(cè)試工具的功能、原理及使用方法。理解：直接變換型、平衡變換型、差動(dòng)變換型電氣測(cè)試系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，電氣測(cè)試設(shè)備的輸入輸出靜態(tài)特性、動(dòng)態(tài)特性。運(yùn)用靜態(tài)特性和動(dòng)態(tài)特性分析電氣測(cè)試設(shè)備的輸出特性，會(huì)運(yùn)用各種電氣測(cè)試工具進(jìn)行基本電學(xué)量的測(cè)量。教學(xué)重點(diǎn):電氣測(cè)試設(shè)備的輸入輸出特性；電氣測(cè)試工具的功能、原理和使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：電氣測(cè)量的動(dòng)態(tài)特性的描述方法；示波器的原理和功能；頻譜分析儀的原理和功能；邏輯分析儀的原理和功能。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用板書(shū)結(jié)合PPT授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、課堂要求：業(yè)務(wù)紀(jì)律，學(xué)習(xí)要求二、教學(xué)新課第3章電氣測(cè)試系統(tǒng) 3.1電氣測(cè)試系統(tǒng)的組成 3.2電氣測(cè)試系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 直接變換型結(jié)構(gòu)、平衡變換型結(jié)構(gòu)、差動(dòng)變換型結(jié)構(gòu) 3.3電氣測(cè)試輸入-輸出特性 靜態(tài)特性、動(dòng)態(tài)特性 3.4電氣測(cè)試工具 萬(wàn)用表、兆歐表、電流測(cè)試儀表、電壓測(cè)試儀表、通用電子示波器、智能化數(shù)字存儲(chǔ)示波器、頻譜分析儀、邏輯分析儀三、本節(jié)課小結(jié)：電氣測(cè)量方法、測(cè)量誤差分析與處理；布置作業(yè)：P46，第2題，第4題，第6題

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序4課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)8章節(jié)名稱第4章傳感器技術(shù)4.1傳感器概述4.2電阻應(yīng)變片式傳感器教學(xué)目的：掌握應(yīng)變式電阻傳感器的工作原理掌握應(yīng)變式電阻傳感器的基本測(cè)量電路掌握電阻應(yīng)改變片的溫度補(bǔ)償方法教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)變式電阻傳感器的工作原理；電阻應(yīng)改變片的溫度補(bǔ)償方法；教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)變式電阻傳感器的工作原理；應(yīng)變式電阻傳感器的測(cè)量電路；教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：課件結(jié)合板書(shū)授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引新：電氣測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)獲取來(lái)源二、教學(xué)新課第3章電氣測(cè)試系統(tǒng)3.1電氣測(cè)試系統(tǒng)組成3.2電氣測(cè)試基本結(jié)構(gòu)3.3電氣測(cè)試輸入輸出特性3.4電氣測(cè)試工具第4章傳感器技術(shù)4.1傳感器概述4.1.1傳感器的定義4.1.2傳感器的組成4.1.3傳感器的分類(lèi)4.2電阻應(yīng)變片式傳感器4.2.1電阻應(yīng)變片式傳感器原理及特性4.2.2電阻應(yīng)變片式傳感器的分類(lèi)4.2.3電阻應(yīng)變片式傳感器的測(cè)量及應(yīng)用三、本節(jié)課小結(jié)：（1）掌握應(yīng)變式電阻傳感器的工作原理（2）掌握應(yīng)變式電阻傳感器的基本測(cè)量電路布置作業(yè)：P104,第2題，P105,第31題

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序5課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)10章節(jié)名稱第4章傳感器技術(shù)4.3電感式傳感器4.4電容式傳感器教學(xué)目的：1．掌握差動(dòng)變壓器式傳感器、變磁阻傳感器、電渦流式傳感器的基本原理和測(cè)量電路。2．掌握電容式傳感器的工作原理和結(jié)構(gòu)。3．掌握電容式傳感器的信號(hào)調(diào)節(jié)電路教學(xué)重點(diǎn):電感式傳感器原理，差動(dòng)變壓器式傳感器、變磁阻傳感器、電渦流式傳感器的測(cè)量電路電容式傳感器原理和信號(hào)調(diào)節(jié)電路，教學(xué)難點(diǎn)：變磁阻傳感器和差動(dòng)變壓器的測(cè)量電路教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用課件授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引新：回顧電阻式應(yīng)變傳感器工作原理二、教學(xué)新課4.3電感式傳感器 4.3.1自感式傳感器 4.3.2差動(dòng)變壓器式傳感器 4.3.3渦流式傳感器4.4電容式傳感器4.4.1電容式傳感器的原理及特性4.4.2電容式傳感器的分類(lèi)4.4.3電容式傳感器的測(cè)量及應(yīng)用三、本節(jié)課小結(jié)：(1)變磁阻式傳感器的原理、差動(dòng)變壓器式傳感器的結(jié)構(gòu)和基本原理；(2)變磁阻傳感器和差動(dòng)變壓器的測(cè)量電路布置作業(yè)：思考題：

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序6課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)12章節(jié)名稱4.5熱電偶傳感器4.6熱電阻傳感器4.7光電式傳感器教學(xué)目的：掌握熱電偶的工作原理和測(cè)量電路掌握熱電阻的工作原理和測(cè)量電路掌握光電傳感器的工作原理和測(cè)量電路教學(xué)重點(diǎn):溫度傳感器的工作原理及其應(yīng)用。熱電阻測(cè)量電路光電傳感器的工作原理和測(cè)量電路教學(xué)難點(diǎn)：三種傳感器的測(cè)量電路。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用課件授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引新：傳感器的分類(lèi)二、教學(xué)新課4.5熱電偶傳感器4.5.1熱電偶傳感器的原理及特性4.5.2熱電偶傳感器的分類(lèi)4.5.3熱電偶傳感器的測(cè)量及應(yīng)用4.6熱電阻傳感器4.6.1熱電阻傳感器的原理及特性4.6.2熱電阻傳感器的分類(lèi)4.6.3熱電阻傳感器的測(cè)量及應(yīng)用4.7光電式傳感器4.7.1光電式傳感器的原理及特性4.7.2光電式傳感器分類(lèi)4.7.3光電式傳感器的應(yīng)用三、本節(jié)課小結(jié)：溫度傳感器的工作原理，典型應(yīng)用電路；光電傳感器的工作原理，典型應(yīng)用電路；布置作業(yè)：思考題：電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序7課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)14章節(jié)名稱4.8紅外線傳感器4.9光纖傳感器教學(xué)目的：1.了解紅外氣敏傳感器、光纖傳感器的原理。2.了解光纖傳感器在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn):紅外傳感器的原理光纖傳感器的原理教學(xué)難點(diǎn)：紅外傳感器的原理光纖傳感器的原理教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用課件授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引新：傳感器的分類(lèi)二、教學(xué)新課4.8紅外線傳感器4.8.1紅外線傳感器的原理及特性4.8.2紅外線傳感器的分類(lèi)4.8.3紅外線傳感器的應(yīng)用4.19光纖傳感器4.9.1光纖傳感器的原理及特性4.9.2光纖傳感器的分類(lèi)4.9.3光纖傳感器的應(yīng)用三、本節(jié)課小結(jié)：紅外傳感器的工作原理，典型應(yīng)用電路；光纖傳感器在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用；布置作業(yè)：思考題：

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序8課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)16章節(jié)名稱4.10壓電式傳感器4.11霍爾傳感器教學(xué)目的：掌握壓電方程，了解電荷放大器掌握霍爾傳感器原理3.了解壓電傳感器和霍爾傳感器的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn):壓電方程與電荷放大器；霍爾傳感器原理和測(cè)量電路教學(xué)難點(diǎn)：霍爾傳感器溫度補(bǔ)償教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用課件授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引新：傳感器分類(lèi)二、教學(xué)新課4.12壓電式傳感器4.12.1壓電式傳感器的原理及特性4.12.2壓電式傳感器的分類(lèi)4.12.3壓電式傳感器的測(cè)量及應(yīng)用4.14霍爾傳感器4.14.1霍爾傳感器的原理及特性4.14.2霍爾傳感器的分類(lèi)4.14.3霍爾傳感器的測(cè)量及應(yīng)用三、本節(jié)課小結(jié)：(1)壓電方程；(2)電荷放大器；(3)壓電傳感器的應(yīng)用。布置作業(yè)：思考題：

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序9課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)18章節(jié)名稱4.12其他傳感器（煙霧、日照、半導(dǎo)體、雷達(dá)）4.13傳感器的智能化與發(fā)展教學(xué)目的：1.掌握煙霧、日照、半導(dǎo)體、雷達(dá)傳感器的工作原理2.了解傳感器的智能化與發(fā)展教學(xué)重點(diǎn):煙霧、日照、半導(dǎo)體、雷達(dá)傳感器的工作原理；教學(xué)難點(diǎn)：煙霧、日照、半導(dǎo)體、雷達(dá)傳感器的工作原理；教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用課件授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引新：傳感器分類(lèi)二、教學(xué)新課4.15其他傳感器4.15.1煙霧傳感器4.15.2日照強(qiáng)度傳感器4.15.3半導(dǎo)體式傳感器4.15.4雷達(dá)傳感器4.16傳感器的智能化與發(fā)展4.16.1智能傳感器原理與特性4.16.2智能傳感器的實(shí)現(xiàn)4.16.3智能傳感器的應(yīng)用與發(fā)展三、本節(jié)課小結(jié)：(1)煙霧、日照、半導(dǎo)體、雷達(dá)傳感器的工作原理；(2)傳感器的智能化與發(fā)展。布置作業(yè)：思考題：

電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序10課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)20章節(jié)名稱第5章數(shù)字化測(cè)量技術(shù)5.1概述5.2濾波器5.3模擬信號(hào)放大器5.4集成模擬多路開(kāi)關(guān)教學(xué)目的：掌握數(shù)字化測(cè)量技術(shù)的作用和基本組成理解濾波器、模擬信號(hào)放大器、基礎(chǔ)模擬多路開(kāi)關(guān)的作用了解濾波器、模擬信號(hào)放大器、基礎(chǔ)模擬多路開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn):數(shù)字化測(cè)量技術(shù)的基本組成；濾波器、模擬信號(hào)放大器、基礎(chǔ)模擬多路開(kāi)關(guān)的作用；教學(xué)難點(diǎn)：濾波器、模擬信號(hào)放大器、基礎(chǔ)模擬多路開(kāi)關(guān)的參數(shù)和設(shè)計(jì)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用板書(shū)結(jié)合PPT授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、課堂要求：業(yè)務(wù)紀(jì)律，學(xué)習(xí)要求二、教學(xué)新課第5章數(shù)字化測(cè)量技術(shù)5.1概述5.2濾波器5.2.1濾波器的主要指標(biāo)5.2.2濾波器類(lèi)型5.3模擬信號(hào)放大器5.3.1運(yùn)算放大器的主要指標(biāo)5.3.2不同種類(lèi)放大器介紹5.4集成模擬多路開(kāi)關(guān)5.4.1模擬開(kāi)關(guān)的主要指標(biāo)5.4.2不同種類(lèi)模擬開(kāi)關(guān)介紹三、本節(jié)課小結(jié)：(1)數(shù)字化測(cè)量技術(shù)的基本組成；(2)濾波器、模擬信號(hào)放大器、基礎(chǔ)模擬多路開(kāi)關(guān)的作用；布置作業(yè)：思考題：電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序11課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)22章節(jié)名稱第5章數(shù)字化測(cè)量技術(shù)5.5A/D轉(zhuǎn)換器5.6微控制器5.7D/A轉(zhuǎn)換器5.8人機(jī)交互設(shè)計(jì)教學(xué)目的：理解A/D、微控制器、D/A、人機(jī)交互在數(shù)字化測(cè)量技術(shù)中的作用了解A/D、微控制器、D/A、人機(jī)交互的基本技術(shù)指標(biāo)了解A/D、微控制器、D/A、人機(jī)交互的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn):A/D、微控制器、D/A、人機(jī)交互在數(shù)字化測(cè)量技術(shù)中的作用；教學(xué)難點(diǎn)：A/D、微控制器、D/A、人機(jī)交互的作用及技術(shù)指標(biāo)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用板書(shū)結(jié)合PPT授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、課堂要求：業(yè)務(wù)紀(jì)律，學(xué)習(xí)要求二、教學(xué)新課第5章數(shù)字化測(cè)量技術(shù)5.5A/D轉(zhuǎn)換器5.5.1A/D轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)理論5.5.2A/D轉(zhuǎn)換器的主要指標(biāo)5.5.3集成A/D轉(zhuǎn)換器及應(yīng)用5.6微控制器5.7D/A轉(zhuǎn)換器5.7.1D/A轉(zhuǎn)換原理5.7.2D/A轉(zhuǎn)換器的主要指標(biāo)5.7.3集成D/A轉(zhuǎn)換器及應(yīng)用5.8人機(jī)交互設(shè)計(jì)5.8.1鍵盤(pán)接口技術(shù)5.8.2LED、LCD顯示技術(shù)5.8.3數(shù)據(jù)通信技術(shù)三、本節(jié)課小結(jié)：(1)A/D、微控制器、D/A、人機(jī)交互在數(shù)字化測(cè)量技術(shù)中的作用；(2)A/D、微控制器、D/A、人機(jī)交互的基本種類(lèi)；布置作業(yè)：思考題：電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序12課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)24章節(jié)名稱第5章數(shù)字化測(cè)量技術(shù)5.9抗干擾設(shè)計(jì)5.10數(shù)據(jù)預(yù)處理教學(xué)目的：了解電磁干擾的來(lái)源和耦合方式理解接地、濾波、屏蔽、隔離等抗干擾技術(shù)的原理掌握平均值、中值、限幅、平滑等基本的數(shù)據(jù)預(yù)處理方法教學(xué)重點(diǎn):接地、濾波、屏蔽、隔離等抗干擾技術(shù)的原理平均值、中值、限幅、平滑等基本的數(shù)據(jù)預(yù)處理方法教學(xué)難點(diǎn)：A/D、微控制器、D/A、人機(jī)交互的作用及技術(shù)指標(biāo)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用板書(shū)結(jié)合PPT授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、課堂要求：業(yè)務(wù)紀(jì)律，學(xué)習(xí)要求二、教學(xué)新課第5章數(shù)字化測(cè)量技術(shù)5.9抗干擾設(shè)計(jì)5.9.1電磁干擾5.9.2干擾的抑制5.9.3電源干擾的抑制5.10數(shù)據(jù)預(yù)處理5.10.1數(shù)字濾波方法5.10.2消除奇異項(xiàng)5.10.3消除趨勢(shì)項(xiàng)5.10.4數(shù)據(jù)的平滑處理三、本節(jié)課小結(jié)：接地、濾波、屏蔽、隔離等抗干擾技術(shù)平均值、中值、限幅、平滑等基本的數(shù)據(jù)預(yù)處理方法的基本思路布置作業(yè)：思考題：電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序13課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)26章節(jié)名稱第6章通信技術(shù)6.1概述6.2通信方式6.3通信協(xié)議6.4通信功能設(shè)計(jì)實(shí)例第7章數(shù)據(jù)分析中心軟件7.1專家軟件作用7.2軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)教學(xué)目的：掌握有線、無(wú)線兩種通訊方式的種類(lèi)及選擇依據(jù)了解常用的通訊協(xié)議及其在電氣測(cè)試中的作用熟悉專家軟件的基本作用和功能項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn):有線、無(wú)線通訊的區(qū)別和選用依據(jù)專家軟件的基本功能項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)：有線、無(wú)線通訊的區(qū)別和選用依據(jù)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用板書(shū)結(jié)合PPT授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、課堂要求：業(yè)務(wù)紀(jì)律，學(xué)習(xí)要求二、教學(xué)新課第6章通信技術(shù) 6.1概述6.2通信方式6.2.1有線通信方式6.2.2無(wú)線通信方式6.3通信協(xié)議6.3.1總線協(xié)議6.3.2以太網(wǎng)協(xié)議6.4箱變通信功能設(shè)計(jì)實(shí)例第7章數(shù)據(jù)分析中心軟件7.1專家軟件作用7.2軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)三、本節(jié)課小結(jié)：有線通信方式、無(wú)線通信方式的種類(lèi)及區(qū)別數(shù)據(jù)分析專家軟件的作用布置作業(yè)：思考題：電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序14課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)28章節(jié)名稱第7章數(shù)據(jù)分析中心軟件7.3數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)7.4智能變電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)實(shí)例第8章電磁兼容試驗(yàn)8.1EMC試驗(yàn)技術(shù)發(fā)展8.2EMC試驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)目的：熟悉常用數(shù)據(jù)預(yù)處理和故障診斷算法及其意義了解智能變電站在線監(jiān)測(cè)專家軟件了解常規(guī)的EMC試驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)重點(diǎn):數(shù)據(jù)預(yù)處理和故障診斷算法EMC試驗(yàn)的意義以及常規(guī)試驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)預(yù)處理和故障診斷算法教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法教學(xué)手段：用板書(shū)結(jié)合PPT授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一、課堂要求：業(yè)務(wù)紀(jì)律，學(xué)習(xí)要求二、教學(xué)新課第7章數(shù)據(jù)分析中心軟件7.3數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)7.3.1數(shù)據(jù)預(yù)處理7.3.2故障診斷算法7.4智能變電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)實(shí)例7.4.1軟件設(shè)計(jì)7.4.2軟件實(shí)現(xiàn)第8章電磁兼容試驗(yàn)8.1EMC試驗(yàn)技術(shù)發(fā)展8.2EMC試驗(yàn)項(xiàng)目三、本節(jié)課小結(jié)：數(shù)據(jù)分析與故障診斷的基本思路、意義EMC試驗(yàn)的意義以及常規(guī)試驗(yàn)項(xiàng)目布置作業(yè)：思考題：電氣測(cè)試技術(shù)（B）課程教案授課順序15課時(shí)數(shù)2累計(jì)課時(shí)30章節(jié)名稱第9章電氣測(cè)試技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例分析9.1概述9.2主要電氣設(shè)備的測(cè)試技術(shù)設(shè)計(jì)9.3設(shè)計(jì)實(shí)例分析教學(xué)目的：了解發(fā)電機(jī)、變壓器、斷路器、輸電線路等電力設(shè)備的電氣測(cè)試參數(shù)理解斷路器、絕緣電阻電氣測(cè)量的意義及設(shè)計(jì)思路教學(xué)重點(diǎn):電力設(shè)備的常規(guī)電氣測(cè)試參數(shù)斷路器、絕緣電阻測(cè)試的基本思路及方法教學(xué)難點(diǎn)：斷路