湖北剩州市北門中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史期中試題

PAGE18-湖北省荊州市北門中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史期中試題一、單選題（本大題共30小題，共60分）《中國(guó)人史綱》中說(shuō)：“封建制度最重要的問(wèn)題是權(quán)力的繼承……但父親遺留下來(lái)的假如是一個(gè)不能均分的寶座，或是一個(gè)不能均分的世襲爵位，只能由一個(gè)兒子繼承時(shí)，問(wèn)題就發(fā)生了。必需有適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，才可以保持國(guó)家和家族的完整?！蔽髦軙r(shí)“適當(dāng)?shù)姆椒ā笔侵?)A.分封制 B.宗法制 C.世襲制 D.禪讓制周代金文“封建親戚”中的“親”字寫(xiě)做“”（字的左邊是監(jiān)獄，右邊探望，有血緣關(guān)系的人才會(huì)探監(jiān)慰問(wèn)）“戚”字寫(xiě)作“”（字的左邊和右邊都是一種武器）這反映了周代

（

）A.受封諸侯的權(quán)利 B.分封的對(duì)象 C.受封諸侯的義務(wù) D.分封的目的以下是周代世系略圖，它透露出的相關(guān)制度信息有（）

①禪讓制

②分封制

③世官制

④宗法制。A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④周朝封建衛(wèi)、魯時(shí)，命二國(guó)“皆啟以商政，疆以周索”，封建晉國(guó)時(shí)，命晉國(guó)“啟以夏政，疆以戎索”。據(jù)查，商政、夏政是商、夏兩朝對(duì)統(tǒng)治民族因其故俗制定的統(tǒng)治制度。這說(shuō)明周初A.被分封地都沿用商夏的舊制 B.分封制達(dá)到“以蕃屏周”的目的

C.放松了對(duì)分封地的管控力度 D.對(duì)分封地實(shí)行了敏捷的民族政策錢穆先生認(rèn)為：“政治制度是現(xiàn)實(shí)的，每一制度，必需針對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻求其能變動(dòng)適應(yīng)。”據(jù)此，下列“現(xiàn)實(shí)”與“制度變動(dòng)”對(duì)應(yīng)正確的一組是（

）A.西周滅亡——秦朝郡縣制 B.秦朝滅亡——漢初郡國(guó)并行制

C.藩鎮(zhèn)割據(jù)——唐朝三省六部制 D.丞相擅權(quán)——明朝內(nèi)閣制下圖為我國(guó)古代地方權(quán)力強(qiáng)弱變更圖，較為正確的是A. B.

C. D.下列關(guān)于三公九卿制的表述正確的是（）

①三公指丞相、御史大夫、太尉

②秦始皇建立三公九卿制的目的是為了減輕自己的負(fù)擔(dān)，分權(quán)于三公九卿

③三公中的太尉負(fù)責(zé)監(jiān)察百官

④漢朝接著沿用秦代的三公九卿制。A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.①④秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，“天下之事無(wú)小大，皆決于上”。主要表現(xiàn)在（）

①全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán)由皇帝總攬

②中心和地方的主要官員都由皇帝任免

③皇帝限制了調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的虎符

④攻伐征戰(zhàn)都由皇帝親自帶兵。A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④有學(xué)者認(rèn)為，唐代前期中心各級(jí)行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書(shū)省?！坝惺陆陨晟袝?shū)省取裁聞奏，不能徑奏君相；詔令制敕亦必先下尚書(shū)省詳定，然后下百司?！庇纱丝梢?jiàn)，尚書(shū)?。ǎ〢.剝奪中書(shū)與門下省的權(quán)力 B.擁有起草詔令制敕的職權(quán)

C.阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系 D.成為全國(guó)行政運(yùn)行的樞紐北宋名臣包拯清正廉潔、剛正不阿，民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔(dān)當(dāng)過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)使、兵部員外郎、開(kāi)封府知府和樞密副使等職務(wù)，其中“位同宰相”的是（）A.轉(zhuǎn)運(yùn)使 B.兵部員外郎 C.知府 D.樞密副使唐太宗時(shí)期，假設(shè)國(guó)家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程，這項(xiàng)工程的實(shí)施涉及眾多機(jī)構(gòu)，按制度規(guī)定其運(yùn)作程序是（）A.尚書(shū)省→中書(shū)省→門下省→工部 B.中書(shū)省→門下省→尚書(shū)省→工部

C.門下省→中書(shū)省→尚書(shū)省→工部 D.尚書(shū)省→門下省→中書(shū)省→工部下圖中，圖一和圖二標(biāo)示的兩個(gè)王朝實(shí)行的地方管理制度分別是()

圖一

圖二A.分封制與行省制 B.郡縣制與封國(guó)制 C.分封制與刺史制 D.郡縣制與行省制自漢代起，皇帝的言行由史官記錄，稱《起居注》，在位皇帝不能查閱。唐太宗以審查和改正自己過(guò)失為由強(qiáng)行破壞這一規(guī)則。宋代史官更將其呈送皇帝御覽，明清皇帝則干脆指導(dǎo)編寫(xiě)。對(duì)此合理的說(shuō)明是A.皇帝和史官對(duì)君主形象關(guān)留意點(diǎn)不同 B.唐太宗的“仁君”形象具有示范作用

C.《起居注》因“勸誡”功能備受皇帝重視 D.古代皇帝專制集權(quán)意識(shí)不斷得以強(qiáng)化某同學(xué)通過(guò)查找材料確認(rèn)了以下史實(shí)：秦朝在中心設(shè)立三公，丞相為三公之一；唐朝實(shí)行三省六部制度，三省長(zhǎng)官都是宰相，相互牽制；明朝廢除了丞相制度。就以上史實(shí)得出的正確相識(shí)應(yīng)是

①?gòu)那氐矫骰蕶?quán)不斷加強(qiáng)②從秦到明中心和地方的關(guān)系不斷加強(qiáng)

③從秦到明相權(quán)不斷減弱，直到消亡④丞相始終是中國(guó)古代政治權(quán)利的核心A.①② B.③④ C.①③ D.②④著名歷史學(xué)家錢穆先生說(shuō)，“從漢代以來(lái)，中國(guó)是一種士人政權(quán)，政府駕馭在讀書(shū)人手里，而讀書(shū)人既不是皇帝的私人勢(shì)力，也不是一個(gè)固定集團(tuán)，因此這個(gè)政權(quán)是公開(kāi)、開(kāi)放的．而到了口口，作為皇帝私人秘書(shū)的口口口加上密折，就構(gòu)成了一種隱私政治．這種權(quán)力集中，也就成為了滿族作為“少數(shù)人”卻可以統(tǒng)治“大多數(shù)”的制度基礎(chǔ)．”文中的口口口應(yīng)是（）A.分封制 B.中書(shū)省 C.行省制 D.軍機(jī)處古代中國(guó)有兩個(gè)典型的中心建制：一個(gè)是漢武帝為分割外朝權(quán)力而由身邊親信組成的“內(nèi)朝”（官職有中書(shū)令、尚書(shū)令、門下侍郎等）長(zhǎng)期演化而來(lái)；另一個(gè)被稱為“名不師古，初只秉廟謨商戎略而已，闕后軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬?！辈牧现刑岬降膬蓚€(gè)中心建制的相同點(diǎn)是（）A.都加強(qiáng)了對(duì)地方的統(tǒng)治和管理 B.都是中心設(shè)置的行政處置機(jī)構(gòu)

C.都體現(xiàn)了“分化事權(quán)”的制度支配 D.都提高了中心政府的辦事效率近年來(lái)，以歷史為題材的電視劇持續(xù)熱播。下列場(chǎng)景在歷史劇拍攝中不應(yīng)出現(xiàn)的是：（）

①《封神榜》中烽火戲諸侯

②《漢武大帝》中衛(wèi)青出任樞密使

③《大宋提刑官》中內(nèi)閣首輔專權(quán)

④《康熙大帝》中軍機(jī)大臣跪奏筆錄。A.②③④ B.①③④ C.①②③D.①②③④史學(xué)家修昔底德在《伯羅奔尼撒斗爭(zhēng)史》中寫(xiě)下了“男人就是城邦”之句。依據(jù)雅典民主政治的特點(diǎn)，以下屬于公民范疇的“男人”是（）A.溫杜德

男，35歲，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，大腦中度智障，居住在雅典的自由民

B.麥克卡

男，28歲，滿腹經(jīng)綸，文武全才，來(lái)自波斯帝國(guó)，現(xiàn)暫住在雅典

C.索斯丹

男，33歲，武藝超群，因無(wú)錢給父母治病，被迫賣身為奴

D.艾梵德

男，11歲，雅典自由民，公認(rèn)的神童美國(guó)老報(bào)人斯東在《蘇格拉底的審判》中說(shuō)，蘇格拉底的死“在民主身上恒久留下了一個(gè)污點(diǎn)。這乃是雅典的悲劇性罪行?！睆墓?90年到公元前322年，雅典約有一半左右的政治家（包括伯利克里）都不同程度地受到民眾的懲處。這些史實(shí)表明（）A.雅典政治腐敗，階級(jí)沖突激化

B.蘇格拉底等人仇視民眾，主見(jiàn)實(shí)行貴族政治

C.干脆民主導(dǎo)致國(guó)家權(quán)力的濫用

D.雅典的民主政治愛(ài)護(hù)了全體公民的利益托馬斯?卡倫德寫(xiě)道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻，在歐洲郇（xún）窄的一隅，生活著近五百萬(wàn)陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)建出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……著名遐邇”。材料反映的是（）A.古希臘文明 B.古羅馬文明 C.不列顛文明 D.阿拉伯文明據(jù)史料記載：來(lái)自薩拉米的外邦人赫拉克利德斯，因其在公元前330-329年雅典糧食危機(jī)中的善舉，成為雅典人的“恩人”而被授予“特權(quán)外邦人”身份；銀行家帕西昂和佛爾米昂因?qū)ρ诺涑前畹慕艹鲐暙I(xiàn)而被授予雅典公民權(quán)。這表明（）A.這段史料不真實(shí)，因?yàn)橥獍钊瞬恍心塬@得雅典公民權(quán)

B.外邦人通過(guò)肯定的方式可以獲得雅典城邦的認(rèn)同

C.外邦人可以通過(guò)參加雅典人的政治生活而融入雅典城邦

D.雅典外邦人必需與公民共同履行城邦的某些義務(wù)《十二銅表法》第八表規(guī)定：“如有人打斷自由人的骨頭，他須償付300阿斯的罰金；如被打斷骨頭的是奴隸，罰金可以減半?！睂?duì)《十二銅表法》相識(shí)正確的是（）

①體現(xiàn)了對(duì)奴隸統(tǒng)治的殘酷性

②有利于維護(hù)平民的利益

③標(biāo)記羅馬法體系最終完成

④有利于限制貴族的特權(quán)。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④比利時(shí)羅馬法專家里維埃說(shuō)：“羅馬法是世界性的一般法，不僅是那一個(gè)國(guó)家的法?！敝袊?guó)有學(xué)者認(rèn)為：“說(shuō)羅馬法是世界性的一般法，說(shuō)羅馬法折服了世界，當(dāng)然并不非常準(zhǔn)確?！标P(guān)于羅馬法對(duì)后世影響的準(zhǔn)確說(shuō)法應(yīng)當(dāng)是（）A.影響近代歐美國(guó)家并波及世界 B.覆蓋到被羅馬帝國(guó)折服的國(guó)家

C.波及了羅馬帝國(guó)周邊的鄰國(guó) D.滲透到羅馬共和國(guó)的各個(gè)角落對(duì)外折服給羅馬帝國(guó)帶來(lái)巨額財(cái)寶，也使大批富有家庭的戰(zhàn)士陣亡，致使其家產(chǎn)落入婦女手中，而婦女又不能和男子為國(guó)家出錢出力，導(dǎo)致國(guó)家陷入經(jīng)濟(jì)逆境。執(zhí)政者從國(guó)家的利益動(dòng)身，讓擁有財(cái)產(chǎn)的婦女遇到斗爭(zhēng)時(shí)向國(guó)家納稅。羅馬執(zhí)政者的舉措（）A.限制了婦女對(duì)財(cái)產(chǎn)的管理權(quán) B.有利于推護(hù)婦女的權(quán)益

C.使婦女獲得同等的政治地位 D.阻礙了羅馬的民主進(jìn)程有同學(xué)在學(xué)習(xí)了《羅馬人的法律》后，整理了一份學(xué)習(xí)筆記。其中錯(cuò)誤的有（）

①按產(chǎn)生先后排序是“習(xí)慣法--成文法--公民法--萬(wàn)民法”

②《十二銅表法》的頒布體現(xiàn)了平民的作用

③隨著對(duì)外擴(kuò)張，外邦人自動(dòng)獲得了公民權(quán)，萬(wàn)民法體系形成

④自然法是一種法律觀念。A.①② B.③ C.①③ D.②④《大國(guó)崛起的文化打算》中說(shuō)道“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的變更：第一是人心的變更；其次是政治制度的變更；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的變更?！?6-19世紀(jì)上半期英國(guó)實(shí)現(xiàn)了這“三個(gè)方面”的變更的歷史事務(wù)是A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先興起、資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立、工廠制度的興起

B.宗教改革、資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立、工業(yè)革命

C.啟蒙運(yùn)動(dòng)、君主立憲制的確立、工業(yè)革命的開(kāi)展

D.人文主義的興起和發(fā)展、責(zé)任內(nèi)閣制的確立、世界市場(chǎng)的形成18世紀(jì)中葉，一位英國(guó)內(nèi)閣成員在議會(huì)發(fā)言中說(shuō)：“諸位都知道，媾和與開(kāi)戰(zhàn)的權(quán)力是由國(guó)王駕馭的……我們的憲法始終表明，國(guó)王在確定和平與斗爭(zhēng)時(shí)有權(quán)利讓議會(huì)參加，也有權(quán)利不讓議會(huì)參加。沒(méi)有哪位明智的國(guó)王真的會(huì)冒險(xiǎn)不讓議會(huì)參加。”這表明在當(dāng)時(shí)的英國(guó)（）A.光榮革命成果受到侵蝕 B.立憲政體未能阻擋國(guó)王專權(quán)

C.內(nèi)閣照舊為國(guó)王所限制 D.國(guó)王照舊保留某些名義權(quán)力“1832年伊始，（英國(guó)）一系列議會(huì)法案擴(kuò)大了男性公民的選舉權(quán)，財(cái)產(chǎn)資格的限制大大降低，為最終實(shí)現(xiàn)男性公民的普選權(quán)鋪平了道路。”推動(dòng)這些法案得以通過(guò)的最基本的因素（）A.議會(huì)同國(guó)王的激烈斗爭(zhēng) B.議會(huì)上院與下院爭(zhēng)奪權(quán)利的斗爭(zhēng)

C.工業(yè)資本主義發(fā)展的推動(dòng) D.工人運(yùn)動(dòng)的不斷高漲著名史學(xué)家錢乘旦指出：“經(jīng)過(guò)18世紀(jì)的變更，英國(guó)國(guó)王是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，“……實(shí)際的政治問(wèn)題交給政客們?nèi)ヌ幚?-讓政客們?nèi)シ稿e(cuò)誤，并且擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤的后果?！睂?dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由是（）A.責(zé)任內(nèi)閣制的形成 B.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)主導(dǎo)了政府

C.議會(huì)起先限制王權(quán) D.國(guó)王憑手中權(quán)力轉(zhuǎn)嫁責(zé)任有人說(shuō)英國(guó)的革命事實(shí)上是議會(huì)的革命，“革命前是國(guó)王的議會(huì)，革命后是議會(huì)的國(guó)王”。這實(shí)際表明A.革命前后國(guó)王的地位沒(méi)變，議會(huì)的地位發(fā)生了變更

B.革命后議會(huì)和國(guó)王共掌國(guó)家大權(quán)，二者是同等的

C.革命前后人民的地位沒(méi)有發(fā)生變更，都處于無(wú)權(quán)地位

D.革命前后國(guó)王和議會(huì)不僅互換了地位，而且發(fā)生了質(zhì)變二、材料解析題（本大題共3小題，共40分）(12分)“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂?！敝袊?guó)作為一個(gè)歷史悠久的多民族國(guó)家，在政治制度創(chuàng)新方面多有建樹(shù)，而且其體系之完備，閱歷之豐富，影響之深遠(yuǎn)都是世界上其他民族不行比擬的。閱讀下列材料材料一

材料二（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無(wú)小大，皆決于上”。

——《史記》材料三（明太祖）“罷丞相不設(shè)，析中書(shū)省之政歸六部”。——《明史》材料四（清人趙翼說(shuō)）“國(guó)初承前明舊制，機(jī)務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣……雍正年間，用兵西北……選內(nèi)閣中書(shū)之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫(xiě)。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便為宣召”。

——《檐曝雜記》請(qǐng)回答：⑴依據(jù)材料一中的示意圖，指出圖示一、圖示三反映的政治制度是我國(guó)歷史上哪兩個(gè)朝代開(kāi)創(chuàng)的什么制度？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？（3分）⑵材料二中的“上”是指誰(shuí)？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎樣相識(shí)秦朝中心集權(quán)制度的主動(dòng)影響？（5分）

⑶明清時(shí)期是中國(guó)專制時(shí)代的晚期，材料三、材料四反映出這一時(shí)期君主專制制度有哪些新的變更？（4分）

（14分）制度的變革和創(chuàng)新干脆影響著人類歷史的進(jìn)程，是世界文明的重要體現(xiàn)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)同答下列問(wèn)題。材料一

“倘使我們說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁，這一說(shuō)法，用來(lái)講明清兩代是可以的?！薄S仁宇材料二

(雅典)最初是實(shí)行君主政體，以后讓位于由九個(gè)執(zhí)政官主持的寡頭政治。這九個(gè)執(zhí)政官是主要執(zhí)政官，全部屬于貴族。……后來(lái)向愈益民主化的方向發(fā)展。——摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三

(雅典民主政體的根本缺陷)在于它把權(quán)力交給全部的公民，不須要國(guó)家管理者具有專長(zhǎng)，不要求他們具有真知灼見(jiàn)。一個(gè)國(guó)家應(yīng)當(dāng)由既有專業(yè)學(xué)問(wèn)又有道德的人去治理，統(tǒng)治不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財(cái)寶的人，不是運(yùn)用強(qiáng)術(shù)騙術(shù)的人，而是有統(tǒng)治學(xué)問(wèn)的人。——蘇格拉底(1)

依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，回答明清時(shí)期“政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁”的主要措施。（2分）(2)依據(jù)材料二，指出雅典的政治制度是如何變更的？并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出雅典民主政治的特征有哪些？（6分）(3)依據(jù)材料三并所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出雅典民主政治的缺陷有哪些？（6分）

（14分）閱讀下列材料：

材料一如圖所示：材料二任何背景的才德之士都可通過(guò)考試出任官職；當(dāng)然，富有家庭和權(quán)勢(shì)人物的子弟更有時(shí)間接受教化。在宋朝，得到選拔的成功官員中，有三分之一或更多來(lái)自平民家庭，如此高的社會(huì)地位升遷比例，對(duì)任何近代前或甚至許多近代社會(huì)來(lái)講，都是驚人的。

--羅茲?墨菲《亞洲史》材料三起初，十二銅表法以及其他的法律規(guī)范僅僅適用于羅馬公民，……隨著羅馬對(duì)外擴(kuò)張以及國(guó)際交往和商業(yè)的發(fā)展，羅馬公民同外邦人和被折服地區(qū)居民在法律上的沖突和糾紛日益增多，……于是，執(zhí)政官依據(jù)羅馬奴隸主統(tǒng)治階級(jí)的意志和愿望，在審理一切涉及外邦人訟爭(zhēng)案件中，有意識(shí)地推動(dòng)羅馬法進(jìn)一步發(fā)展……

--吳于廑齊世榮《世界史?古代史編（上卷）》請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，圖一所示的地方行政制度的名稱是什么？圖二反映的地方行政制度是我國(guó)歷史上哪一朝代開(kāi)創(chuàng)的？從中心與地方的關(guān)系來(lái)看，圖一到圖二的演化呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？（4分）(2)材料二中“得到選拔的成功官員中，有三分之一或更多來(lái)自平民家庭”的現(xiàn)象與當(dāng)時(shí)哪一制度親密相關(guān)？這一制度的實(shí)施對(duì)宋朝中心和地方的關(guān)系有何影響？（4分）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，羅馬法的適用范圍發(fā)生了什么變更？據(jù)材料簡(jiǎn)要分析發(fā)生變更的緣由？（6分）

答案和解析1.【答案】B

【解析】【分析】本題考查我國(guó)早期政治制度的學(xué)問(wèn)，主要考查了學(xué)生精確解讀材料信息的實(shí)力?！窘獯稹恳罁?jù)材料“封建制度最重要的問(wèn)題是權(quán)力的繼承”、“必需有適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，才可以保持國(guó)家和家族的完整”并結(jié)合所學(xué)可以推斷指的是宗法制，宗法制的目的是鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的沖突?！暗臻L(zhǎng)子繼承制”是這一制度的核心，此外還確定了“父死子繼，兄終弟及”等原則。B符合題意，故解除ACD。故選B。

2.【答案】B

【解析】本題主要考查對(duì)分封制的相識(shí)和理解，考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的實(shí)力。依據(jù)材料“親”、“戚”的字義可知，“親”是與周王室有血緣關(guān)系的人，即貴族；“戚”是握有武器掌控軍事的人，即“功臣”；故材料反映的是周代分封制下分封的對(duì)象，故B項(xiàng)正確。材料沒(méi)有涉及“諸侯的權(quán)利”，A不正確。受封諸侯具有“朝覲述職、交納貢賦、隨從作戰(zhàn)、鎮(zhèn)守疆土”的義務(wù)，材料沒(méi)有充分體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。周代分封制推行目的是拱衛(wèi)周王室，這在材料中無(wú)充分體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

3.【答案】D

【解析】圖表括號(hào)中注明的文字信息為“周天子-諸侯-卿大夫-士”，這是依據(jù)血緣關(guān)系的親疏而形成的宗法等級(jí)。因此“④宗法制”正確；周天子將“周公”等同姓子弟分封于各地，使他們成為各領(lǐng)一方的諸侯，也體現(xiàn)了“②分封制”；依據(jù)分封制和宗法制，受封者有世襲統(tǒng)治權(quán)，可世代為官，體現(xiàn)了以“世卿世祿”為特點(diǎn)的世官制，③正確。禪讓制是一種在位君主生前便將統(tǒng)治權(quán)讓給他人的政治制度，在這張“譜系圖”中無(wú)法體現(xiàn)。

故選：D。

本題依據(jù)題干可以看出考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是西周的分封制和宗法制。

本題意在考查學(xué)生對(duì)于西周分封制和宗法制特點(diǎn)的理解。

4.【答案】D

【解析】本題考查西周的分封制，旨在考查解讀材料獲得信息并正確認(rèn)知的實(shí)力。材料“疆以周索”就是要求依據(jù)周朝的制度來(lái)區(qū)劃土地；由于當(dāng)時(shí)的戎狄尚處游牧?xí)r代，逐水草而居，其田間小徑大路，自必與其游牧生活相適應(yīng)，不行能依據(jù)周代的制度來(lái)區(qū)劃土地，對(duì)于與戎狄雜處的晉國(guó)，其土地區(qū)劃只能因地制宜，依據(jù)戎狄的習(xí)俗去辦，即“疆以戎索”。故材料主旨強(qiáng)調(diào)周初對(duì)分封地實(shí)行了敏捷的民族政策，D正確；AC與材料主旨不符合，解除；B在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，解除。故選D。

5.【答案】B

【解析】本題考查中國(guó)古代的政治制度，旨在考查學(xué)問(wèn)運(yùn)用的實(shí)力。依據(jù)材料和所學(xué)進(jìn)行分析，A項(xiàng)錯(cuò)誤，西周滅亡后，中國(guó)進(jìn)入的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，而不是秦朝；西漢初年，劉邦總結(jié)了秦亡的教訓(xùn)，在地方上繼承秦朝的郡縣制，同時(shí)又分封諸侯王國(guó)，實(shí)行郡國(guó)并行制，B正確；“藩鎮(zhèn)割據(jù)”涉及的是中心和地方的關(guān)系，“三省六部制”是加強(qiáng)君主專制的措施，兩者沒(méi)有聯(lián)系，解除C；“丞相擅權(quán)”導(dǎo)致的是明太祖廢丞相，權(quán)分六部，明成祖時(shí)期設(shè)立內(nèi)閣制，解除D。故選B。

6.【答案】A

【解析】本題主要考查古代中國(guó)中心集權(quán)的發(fā)展的相關(guān)學(xué)問(wèn)，旨在考查學(xué)生解讀圖表信息及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，古代中國(guó)地方勢(shì)力在西周時(shí)期有很大的獨(dú)立性并不斷發(fā)展膨脹；秦朝統(tǒng)一后廢分封、行郡縣，地方受到極大的減弱；漢朝封國(guó)制和郡縣制并行，地方勢(shì)力有所抬頭，到唐朝中后期藩鎮(zhèn)割據(jù)形成發(fā)展，中心集權(quán)受到減弱；宋朝消退了藩鎮(zhèn)割據(jù)，之后中心集權(quán)不斷加強(qiáng)?？梢?jiàn)古代中國(guó)地方勢(shì)力強(qiáng)弱盡管有所波動(dòng)，但總體上呈現(xiàn)地方勢(shì)力不斷減弱，中心集權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)。A地方權(quán)力有強(qiáng)弱變更但最終趨弱，與前述規(guī)律相符，符合題意；?B（地方權(quán)力漸強(qiáng)）和C（地方權(quán)力無(wú)變更）可解除；D地方權(quán)力有強(qiáng)弱變更但最終漸強(qiáng)，不符合中心集權(quán)日益強(qiáng)化的規(guī)律，解除。故選A。

7.【答案】D

【解析】②中秦始皇建立三公九卿制的目的不是為了讓三公九卿分權(quán)，而是為了建立封建主義中心集權(quán)制度和鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)皇權(quán)，故②表述有誤。解除；

③三公中負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是御史大夫。所以③錯(cuò)誤，解除；

故選：D。

本題解答的關(guān)鍵是從三公九卿切入，結(jié)合專制主義中心集權(quán)進(jìn)行思索。

本題考查了三公九卿制度，考查學(xué)生對(duì)“三公九卿”這一歷史概念的理解和把握實(shí)力，屬于組合式選擇題，也屬于逆向選擇題。做這類題最好用解除法。

學(xué)問(wèn)積累：

三公九卿中三公的職能：（1）丞相，最高行政長(zhǎng)官，協(xié)助皇帝處理政務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)文武百官的管理。

（2）太尉，最高軍政長(zhǎng)官，負(fù)責(zé)管理全國(guó)軍事事務(wù)，但他平常沒(méi)有軍權(quán)，戰(zhàn)時(shí)也要聽(tīng)從皇帝的吩咐，而且要有皇帝的符節(jié)才能調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，軍權(quán)事實(shí)上也是駕馭在皇帝手里。

（3）御史大夫，執(zhí)掌全臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的，也是副丞相。

8.【答案】C

【解析】題干材料反映的是秦朝皇帝制下皇權(quán)的至高無(wú)上，高度集中。

攻伐征戰(zhàn)都由皇帝親自帶兵，表述明顯錯(cuò)誤，故④項(xiàng)解除；

①②③三項(xiàng)都是秦朝皇帝制度下皇權(quán)至高無(wú)上，高度集中的表現(xiàn)。

故選：C。

本題主要考查皇帝制度的特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料“天下之事無(wú)小大，皆決于上”的意思。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)秦朝皇帝制特點(diǎn)的了解，組合型選擇題，可用解除法做。

9.【答案】D

【解析】依據(jù)題干材料“唐代前期中心各級(jí)行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書(shū)省”可以看出尚書(shū)省是中心和地方各級(jí)行政機(jī)關(guān)行政運(yùn)行的樞紐，故D項(xiàng)正確。

結(jié)合所學(xué)可知，唐朝的三省六部制三省之間分工明確，相互牽制，因此剝奪中書(shū)與門下省的權(quán)力不符合史實(shí)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

擁有起草詔令制敕的職權(quán)是中書(shū)省的職能，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

三省六部制有利于加強(qiáng)皇權(quán)，是全國(guó)行政運(yùn)行的樞紐，不會(huì)阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查中國(guó)古代的政治制度。須要駕馭唐朝三省六部制的內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是對(duì)“唐代前期中心各級(jí)行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書(shū)省”的分析理解。

本題考查對(duì)唐朝三省六部制的內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲得有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

10.【答案】D

【解析】依據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)可知，宋朝為了分割相權(quán)，增設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán)；設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司使分割宰相的財(cái)權(quán)，因此“位同宰相”的是樞密副使，故D項(xiàng)正確。

轉(zhuǎn)運(yùn)使是地方的管理財(cái)政的官員，不符合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

兵部員外郎是六部中的官員，不符合題意，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

知府是地方的行政官員，不符合題意，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查宋朝加強(qiáng)君主專制的措施。須要駕馭宋朝的二府三司制。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀，結(jié)合宋朝的二府三司制解答即可。

本題以北宋名臣包拯的事跡為切入點(diǎn)考查對(duì)宋朝的二府三司制的把握，考查學(xué)生精確解讀材料、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

11.【答案】B

【解析】唐朝的三省六部的運(yùn)轉(zhuǎn)方式：中書(shū)省負(fù)責(zé)起草詔令，門下省負(fù)責(zé)封駁審議，尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，并交由工部開(kāi)展執(zhí)行；

故選B．

材料涉及唐朝三省六部制度的運(yùn)行方式，中書(shū)省負(fù)責(zé)起草詔令，門下省負(fù)責(zé)封駁審議，尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，并交由工部開(kāi)展執(zhí)行；

本題以唐朝三省六部制度為考查背景，考查對(duì)三省六部運(yùn)轉(zhuǎn)方式及程序?qū)W問(wèn)點(diǎn)的駕馭，考查對(duì)課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)的識(shí)記實(shí)力．

12.【答案】A

【解析】本題考查古代中國(guó)地方行政制度的相關(guān)學(xué)問(wèn)，考查學(xué)生讀圖分析問(wèn)題的實(shí)力。據(jù)圖一中的“鎬”和圖二中的“大都”、“行省”的信息可知，圖1是西周，圖二是元朝，由此可知其對(duì)應(yīng)的政治制度分別為分封制和行省制，A符合題意；郡縣制秦朝推廣到全國(guó)，封國(guó)制和刺史制均產(chǎn)生漢朝，BCD不符合題意，均解除。故選A。

13.【答案】D

【解析】本題考查明清時(shí)期君主專制的強(qiáng)化的相關(guān)學(xué)問(wèn)，旨在考查學(xué)生解析材料獲得有效信息的實(shí)力。依據(jù)材料“自漢代起，皇帝的言行由史官記錄，稱《起居注》，在位皇帝不能查閱。唐太宗以審查和改正自己過(guò)失為由強(qiáng)行破壞這一規(guī)則。宋代史官更將其呈送皇帝御覽，明清皇帝則干脆指導(dǎo)編寫(xiě)”可知，史官記錄的《起居注》對(duì)皇帝言行的監(jiān)督功能丟失，皇帝專制集權(quán)意識(shí)不斷得以強(qiáng)化，D項(xiàng)符合題意，C項(xiàng)解除；A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)材料主旨，解除；B項(xiàng)是對(duì)材料的曲解，解除。故選D。

14.【答案】C

【解析】【分析】本題考查古代中國(guó)的政治制度有關(guān)學(xué)問(wèn)，旨在考查對(duì)材料的解讀和結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行正確認(rèn)知的實(shí)力。

【解答】A材料體現(xiàn)的是中心官制的設(shè)置，不能體現(xiàn)中心和地方關(guān)系，解除A。

B明朝廢除了丞相，故“丞相始終是中國(guó)古代政治權(quán)利的核心”說(shuō)法錯(cuò)誤，解除B。

C材料史實(shí)體現(xiàn)了“從秦到明皇權(quán)不斷加強(qiáng)”“相權(quán)不斷減弱直至消退”，C表述正確。

D材料體現(xiàn)的是中心官制的設(shè)置，不能體現(xiàn)中心和地方的關(guān)系，解除D。

故選C。

15.【答案】D

【解析】A項(xiàng)中分封制始于西周，不是漢代起先的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料中“滿族作為“少數(shù)人”卻可以統(tǒng)治“大多數(shù)”的制度基礎(chǔ)”，可知是清朝時(shí)期的皇帝專制下的中心政治機(jī)構(gòu)，中書(shū)省隋唐時(shí)期出現(xiàn)，不是皇帝的私人政治機(jī)構(gòu)，有相對(duì)獨(dú)立的行政權(quán)，故B解除；

行省制是地方行政機(jī)構(gòu)，不是中心機(jī)構(gòu)，也不是皇帝的私人秘書(shū)，故解除C；

軍機(jī)處是清朝時(shí)期完全聽(tīng)眾皇帝的中心最高行政機(jī)構(gòu)，符合題義，故D符合．

故選D．

本題考查古代的政治制度中的君主專制加強(qiáng)過(guò)程的演化，駕馭明清時(shí)期皇權(quán)的強(qiáng)化措施，了解軍機(jī)處的特點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)材料信息的精確解讀實(shí)力和所學(xué)學(xué)問(wèn)面運(yùn)用實(shí)力，要求駕馭古代君主專制加強(qiáng)引起中心官僚行政機(jī)構(gòu)演化的過(guò)程．

16.【答案】D

【解析】依據(jù)材料“名不師古，初只秉廟謨商戎略而已，闕后軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬”結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知此機(jī)構(gòu)是清朝設(shè)置的軍機(jī)處。西漢“內(nèi)朝”與清朝的“軍機(jī)處”都是中心建制的機(jī)構(gòu)，故解除A。

軍機(jī)處有職無(wú)權(quán)，故解除BC。

結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，西漢的“內(nèi)朝”與清朝的“軍機(jī)處”在肯定程度上提高了中心政府的辦事效率。故D正確。

故選：D。

本題考查西漢與清朝加強(qiáng)君主專制的措施。關(guān)鍵信息是“兩個(gè)中心建制的相同點(diǎn)”。

本題考查古代相關(guān)王朝加強(qiáng)君主專制的措施，旨在考查學(xué)生精確解讀材料信息和分析問(wèn)題的實(shí)力。本題可用解除法解決問(wèn)題，難度適中。

17.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查分封制、漢朝加強(qiáng)中心集權(quán)的措施、內(nèi)閣和軍機(jī)處相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求具備閱讀和獲得信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，探討分析歷史問(wèn)題的實(shí)力。留意駕馭分封制、內(nèi)閣、軍機(jī)處建立的背景、主要內(nèi)容和影響?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，①《封神榜》中烽火戲諸侯，《封神榜》講解并描述的是商朝的事，而烽火戲諸侯發(fā)生在周朝，錯(cuò)誤；②《漢武大帝》中衛(wèi)青出任樞密使，樞密使出現(xiàn)在宋朝，錯(cuò)誤；③《大宋提刑官》中內(nèi)閣首輔專權(quán)，內(nèi)閣出現(xiàn)在明朝，錯(cuò)誤；④《康熙大帝》中軍機(jī)大臣跪奏筆錄，雍正帝時(shí)期才設(shè)立的軍機(jī)處，錯(cuò)誤。綜上，解除ABC，故D符合題意。故選D。

18.【答案】A

【解析】A．結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，雅典公民是指父母祖籍均屬于本城邦、擁有肯定財(cái)產(chǎn)、能自備武裝服兵役的成年男子，才享有公民資格．

B．結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，外邦人不屬于雅典公民的范疇．

C．結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，奴隸不屬于雅典公民的范疇．

D．結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，兒童不屬于雅典公民的范疇．

故選A．

本題考查古代希臘的政治制度，解答本題需正確駕馭雅典公民的內(nèi)涵．

本題考查古代希臘的政治制度，考查學(xué)生獲得信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，難度中等．

19.【答案】C

【解析】聯(lián)系所學(xué)學(xué)問(wèn)可知雅典的民主制開(kāi)創(chuàng)于公元前594年，而“公元前490年到公元前322年”指的應(yīng)當(dāng)是民主制度的衰落時(shí)期，雅典民主政治的弊端日益暴露，材料中內(nèi)容表明白雅典干脆民主存在權(quán)力的濫用與誤用，因此C符合題意；而A的表述在題干中沒(méi)有體現(xiàn)；

B的表述不合史實(shí)，由于干脆民主制產(chǎn)生了許多的弊端，蘇格拉底等人死是干脆民主制的弊端導(dǎo)致，而不是“仇視民眾，主見(jiàn)貴族政治”被處死，故解除；

D的表述不合史實(shí)，材料中的事實(shí)說(shuō)明雅典民主被少數(shù)政客所利用的結(jié)果，反映了干脆民主制存在的弊端，因此不能說(shuō)明雅典民主愛(ài)護(hù)全體公民的利益，故解除。

故選：C。

本題考查解讀史料獲得有效信息的實(shí)力。主要考查雅典民主政治相關(guān)學(xué)問(wèn)。要求對(duì)雅典民主政治進(jìn)行全面相識(shí)和評(píng)價(jià)。

留意了解雅典民主政治的形成過(guò)程，駕馭梭倫改革、克利斯提尼改革和克利伯里改革的內(nèi)容，了解雅典民主政治對(duì)古希臘及后世的影響，相識(shí)其缺陷。

20.【答案】A

【解析】從材料中可以知悉，它與海洋文明有關(guān)，“自然資源匱乏”，卻創(chuàng)建出了“最原創(chuàng)”、“最絢麗的文化”、“商業(yè)”、“社會(huì)秩序和政治…著名遐邇”，可推斷是古希臘文明。故A項(xiàng)正確；BCD三項(xiàng)與材料主旨不符，解除。

故選：A。

本題考查古希臘文明，要求學(xué)生了解希臘文明產(chǎn)生的緣由及政治、文化突出貢獻(xiàn)和影響。

本題是材料選擇題，要求學(xué)生駕馭解讀和提取材料信息的實(shí)力，同時(shí)要求對(duì)希臘文明產(chǎn)生的獨(dú)特地理、自然環(huán)境及突出的政治、經(jīng)濟(jì)、文化成就要了解和駕馭。

21.【答案】B

【解析】”來(lái)自薩拉米的外邦人赫拉克利德斯，因其在公元前330-329年雅典糧食危機(jī)中的善舉，成為雅典人的“恩人”而被授予“特權(quán)外邦人”身份；銀行家帕西昂和佛爾米昂因?qū)ρ诺涑前畹慕艹鲐暙I(xiàn)而被授予雅典公民權(quán)“表明外邦人通過(guò)肯定的方式可以獲得雅典城邦的認(rèn)同，故B正確；

ACD材料未體現(xiàn)，解除。

故選：B。

本題考查雅典民主政治的特征和實(shí)質(zhì)，雅典公民權(quán)利是建立在廣闊奴隸主專制的基礎(chǔ)之上，眾多婦女和外邦人也被解除在民主殿堂之外。

雅典民主政治是建立在奴隸制基礎(chǔ)上的，其實(shí)質(zhì)上是以雅典工商奴隸主為領(lǐng)導(dǎo)的奴隸主階級(jí)對(duì)于奴隸、非公民群眾實(shí)行專政的工具，歸根結(jié)底，它是為奴隸主階級(jí)整體的經(jīng)濟(jì)利益而服務(wù)，是奴隸主自由民階級(jí)的民主。這種有限的階級(jí)民主確定了這種民主有巨大的局限性和狹隘性。

22.【答案】D

【解析】依據(jù)材料“如有人打斷自由人的骨頭，他須償付300阿斯的罰金；如被打斷骨頭的是奴隸，罰金可以減半”，從法律的角度表明對(duì)全部自由民的人身利益進(jìn)行愛(ài)護(hù)，因此②正確。同時(shí)也說(shuō)明從法律上奴隸與自由人不同等，反映了奴隸制社會(huì)下奴隸凄慘的命運(yùn)和社會(huì)的本質(zhì)，故①正確；

《十二銅表法》是羅馬法成文法的起源，而羅馬法體系最終完成的標(biāo)記是《民法大全》，故③錯(cuò)誤；

法律上只提到自由人，包括貴族和平民，對(duì)貴族特權(quán)起到肯定的限制作用，故④正確。因此①②④正確。

故選：D。

本題考查羅馬法，主要依據(jù)材料的理解基礎(chǔ)上聯(lián)系所學(xué)進(jìn)行推斷。

《十二銅表法》地位：是羅馬法史上的一塊里程碑，是古羅馬第一部成文法典；它對(duì)羅馬早期習(xí)慣法作了總結(jié)，為以后羅馬法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

作用：肯定程度上限制了貴族特權(quán)，愛(ài)護(hù)了平民的利益，但仍保留了一些野蠻的習(xí)慣法。它是平民反對(duì)貴族斗爭(zhēng)的結(jié)果，是平民的成功，但它的目的是為維護(hù)奴隸主貴族的根本利益。

23.【答案】A

【解析】留意題干要求的是羅馬法律的“對(duì)后世影響”，故A正確；

BCD項(xiàng)是法律對(duì)羅馬國(guó)內(nèi)的影響，解除。

故選：A。

本題主要考查羅馬法的影響，近代歐洲都以羅馬法為基礎(chǔ)，制定了本土的法律制度，如《德國(guó)民法典》、《拿破侖法典》等都以羅馬法為法律藍(lán)本。

羅馬法對(duì)世界的影響：

①為近代新興資產(chǎn)階級(jí)的民權(quán)理論供應(yīng)了思想淵源，為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力供應(yīng)了理論武器。

②為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和鞏固供應(yīng)了現(xiàn)成的法律形式。

③為近代歐洲大陸國(guó)家立法供應(yīng)了范本。

24.【答案】B

【解析】A．“讓擁有財(cái)產(chǎn)的婦女遇到斗爭(zhēng)時(shí)向國(guó)家納稅”表明國(guó)家承認(rèn)了婦女的財(cái)產(chǎn)管理權(quán)，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

B．“讓擁有財(cái)產(chǎn)的婦女遇到斗爭(zhēng)時(shí)向國(guó)家納稅”表明擁有財(cái)產(chǎn)的婦女和男子一樣能夠?yàn)閲?guó)家出錢出力，肯定程度上維護(hù)了婦女的利益，該項(xiàng)正確。

C．材料無(wú)法體現(xiàn)婦女的政治地位，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

D．羅國(guó)建立的是帝國(guó)統(tǒng)治而非民主體制，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

本題以羅馬帝國(guó)的對(duì)外折服為切入點(diǎn)，旨在考查羅馬法的發(fā)展演化過(guò)程。

羅馬法承認(rèn)在“法律面前人人同等”，公民擁有很廣泛的權(quán)利，但“同等”只是相對(duì)的。實(shí)質(zhì)上平民和貴族不同等、男女不同等、自由民和奴隸不同等。羅馬法實(shí)質(zhì)是維護(hù)奴隸主貴族統(tǒng)治的工具。

25.【答案】C

【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，羅馬法按產(chǎn)生先后排序是“習(xí)慣法--成文法--萬(wàn)民法”，故①錯(cuò)誤；

《十二銅表法》的頒布體現(xiàn)了平民的作用，故②正確；

隨著對(duì)外擴(kuò)張，外邦人仍舊難以獲得公民權(quán)，故③錯(cuò)誤；

自然法是一種法律觀念，故④正確．

故選C．

本題主要考查羅馬法的內(nèi)容．作為羅馬第一部有章可循的成文法，它限制了貴族的專橫，在肯定程度上愛(ài)護(hù)了平民的利益．

羅馬人以敏捷務(wù)實(shí)的看法逐步摸索出一整套治理國(guó)家的閱歷，制定出古代世界最為系統(tǒng)完備的法律體系，為豐富和發(fā)展西方古代政治文明做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)．

26.【答案】B

【解析】本題考查英國(guó)近代社會(huì)的變革，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的識(shí)記和利用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析解答問(wèn)題的實(shí)力。從材料“第一是人心的變更；其次是政治制度的變更；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的變更”可以看出這是指的文藝復(fù)興或者宗教改革、君主立憲制的建立和工業(yè)革命，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤，文藝復(fù)興不是在英國(guó)興起；C項(xiàng)錯(cuò)誤，啟蒙運(yùn)動(dòng)主要是在法國(guó)，且啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期英國(guó)已經(jīng)建立了代議制政體；D項(xiàng)錯(cuò)誤，明顯和材料信息不符。故選B。

27.【答案】D

【解析】英國(guó)光榮革命后，頒布了《權(quán)利法案》使國(guó)王的權(quán)利受到限制，但并未完全奪國(guó)王的權(quán)利，國(guó)王擁有行政等權(quán)利，因此國(guó)王“有權(quán)不讓議會(huì)”，與光榮革命成果受到侵蝕無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

題中“沒(méi)有哪位明智的國(guó)王真的會(huì)冒險(xiǎn)不讓議會(huì)參加”，表明國(guó)王已不行能專權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

18世紀(jì)中葉英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制確立，內(nèi)閣不對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，故C錯(cuò)誤；

18世紀(jì)中葉英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制確立后，國(guó)王盡管“統(tǒng)而不治”，但仍保留“媾和與開(kāi)戰(zhàn)”等名義權(quán)力，故D項(xiàng)符合。

故選：D。

本題考查英國(guó)君主立憲制。著重駕馭英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)即責(zé)任內(nèi)閣制。

本題主要考查學(xué)生精確解讀材料信息的實(shí)力和對(duì)教材的識(shí)記實(shí)力。要求駕馭英國(guó)君主立憲制的確立過(guò)程和特點(diǎn)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

28.【答案】C

【解析】題干材料反映的是英國(guó)1832年議會(huì)改革，推動(dòng)此次改革的根本動(dòng)力是第一次工業(yè)革命，工業(yè)革命壯大了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力氣，他們要求擴(kuò)大自身的政治權(quán)利，故C項(xiàng)是最基本的因素；

AB兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤，與史實(shí)不符；

D項(xiàng)不是最基本的因素。

故選：C。

本題主要考查英國(guó)1832年議會(huì)改革，解答此題的關(guān)鍵在于抓住題干材料關(guān)鍵詞“最基本的因素”。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)英國(guó)1832年議會(huì)改革的緣由的了解，主要考查學(xué)生對(duì)教材所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用實(shí)力。

29.【答案】A

【解析】由材料“18世紀(jì)的變更，英國(guó)國(guó)王是不會(huì)犯錯(cuò)誤的”，這實(shí)際是揭示責(zé)任內(nèi)閣制形成后，國(guó)王統(tǒng)而不治，沒(méi)有實(shí)權(quán)，故A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)是19世紀(jì)的；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，1689年《權(quán)利法案》就起先限制王權(quán)了；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)王此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有權(quán)力了。

故選：A。

本題主要考查英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制的形成。18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制形成并得以完善，議會(huì)取得了對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督限制權(quán)，國(guó)王統(tǒng)而不治，只是最高權(quán)力的象征。君主立憲制的英國(guó)成為典型的資產(chǎn)階級(jí)代議制國(guó)家。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制形成過(guò)程的了解，主要考查學(xué)生閱讀史料，提取有效信息的實(shí)力。

30.【答案】D

【解析】本題考查英國(guó)的政治制度，旨在考查精確解讀材料信息的實(shí)力。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，英國(guó)頒布了《權(quán)利法案》，法案明確規(guī)定立法權(quán)完全歸屬議會(huì)，議會(huì)對(duì)王權(quán)有立法的限制權(quán)，確定了議會(huì)至上的原則，也就是議會(huì)高于王權(quán)，君主起先處于“統(tǒng)而不治”的地位，因此議會(huì)和國(guó)王在革命前后發(fā)生了質(zhì)變，故D符合題意，正確；ABC均不符合史實(shí)，不符合題意，均解除。故選D。

【答案】（1）圖一：秦朝的三公九卿制；圖三：元朝的行省制度。圖二：三省六部制。（2）“上”是指秦始皇；在地方上推行郡縣制。主動(dòng)影響：加強(qiáng)了中心對(duì)地方的干脆限制，奠定了中國(guó)兩千多年封建社會(huì)政治制度的基本格局。（3）材料三：反映明太祖廢丞相，權(quán)分六部。宰相制度從今被廢除，君主專制達(dá)到了新的高度。材料四：反映雍正帝設(shè)軍機(jī)處，君主專制制度發(fā)展到了頂峰?！窘馕觥浚?）本題考查中國(guó)古代的政治制度，考查運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。第一小問(wèn)，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知圖一所示的政治制度是秦朝的三公九卿制，皇帝之下設(shè)立設(shè)丞相、御史大夫、太尉三個(gè)官職