部優(yōu)教案-《屹立于世界民族之林-新中國外交》

8/8《屹立于世界民族之林——新中國的外交》教學(xué)設(shè)計(jì)——基于時(shí)空觀念下的一些思考如何破題、如何在本課教學(xué)中凸顯核心素養(yǎng)本課是岳麓版必修一第七單元復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界的第三課，本課對于本單元而言非常獨(dú)特，將新中國的外交劃歸到復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界，顯而易見的是想突出外交與世界格局的關(guān)系，所以在本課的立意中應(yīng)該著重突出。就本課而言，課標(biāo)對本課提出了四項(xiàng)學(xué)習(xí)要求：了解新中國建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國際關(guān)系方面的意義；簡述中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的基本史實(shí)，概括我國在外交方面所取得的重大成就；了解中美關(guān)系正?；椭腥战ń坏闹饕穼?shí)，探討其對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響；以改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動(dòng)為例，認(rèn)識我國為現(xiàn)代化建設(shè)爭取良好的國際環(huán)境、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展所做出的努力。由課標(biāo)可以看出，本課知識點(diǎn)多，內(nèi)容量大，時(shí)間跨越60余年，完整的展現(xiàn)了新中國建立以來不同時(shí)期的外交政策，用一課內(nèi)容呈現(xiàn)了其它版本2~3課內(nèi)容，所以如何破題，如何立意顯得尤為重要、就本課所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而言，應(yīng)以核心素養(yǎng)作指導(dǎo)，所以本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從四個(gè)方面來體現(xiàn)：1.時(shí)空觀念：理解新中國外交事業(yè)的發(fā)展，認(rèn)識新中國外交從世界舞臺的邊緣到中心的歷程。2.史料實(shí)證：通過史料，掌握國際形勢與國家利益對外交政策的影響，提高論從史出、史論結(jié)合的歷史學(xué)習(xí)方法。3.歷史解釋：通過角色扮演，神入歷史，體驗(yàn)、理解中美關(guān)系正?；谋尘啊Ｍㄟ^合作探究，對中國外交政策的演變進(jìn)行理性分析和客觀評判。歷史價(jià)值觀：通過新中國外交政策在不同時(shí)期的變化，認(rèn)識新中國“和而不同”的外交智慧、外交政策。特別是時(shí)空觀念，我們普遍認(rèn)為時(shí)空觀念是最基礎(chǔ)的素養(yǎng)，但是既然定為核心素養(yǎng)，我們就要去思考更深層次的東西，比如時(shí)間的遷移運(yùn)用，空間實(shí)際聯(lián)系，專用術(shù)語時(shí)間觀念的解析，歷史事件放在特定時(shí)空的解析。綜上所述，我將本課的主題定為和而不同——新中國的外交路。并以此按照時(shí)間順序，以及與空間的實(shí)際聯(lián)系構(gòu)建了三條道路，即：新生之路——新中國初期的外交，破冰之路——七十年代的外交，崛起之路——新時(shí)期的外交。教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】師：觀察下列兩組圖片，思考：面對國際事務(wù)，中國與世界是一種怎樣的關(guān)系？意圖：引導(dǎo)學(xué)生對比兩組圖片，提高學(xué)生的觀察思考能力。以此導(dǎo)入本課主題：和而不同——新中國的外交路。師：和而不同，是中國處理與世界關(guān)系的靈魂，也是新中國七十年外交路的準(zhǔn)則。風(fēng)雨七十載，我們走出了一條中國特色的外交路。路，這個(gè)字在《說文解字》中說：道也，從足從各。一邊是用腳走，站起來，一邊是十字路口，往哪走。意圖：和而不同是本課的靈魂，小篆的路是本課的主線，導(dǎo)入新課應(yīng)該激趣、凝神、點(diǎn)題。所以上來就點(diǎn)題，凝神，用路激趣？并引出不同時(shí)期路的選擇，強(qiáng)調(diào)時(shí)空觀念，并以此強(qiáng)調(diào)歷史事件要放在特定時(shí)空進(jìn)行理解?！拘律贰▏跗诘耐饨弧繋煟褐袊饨坏男律芬裁媾R這兩個(gè)問題，首先看結(jié)構(gòu)圖，說出此時(shí)國際上最突出的形勢是什么？那國內(nèi)呢？新生的中國面對困境會做出什么樣的選擇？往哪走？一邊倒。怎么站起來？另起爐灶、打掃干凈屋子再請客。意圖：通過簡短有力的問答，學(xué)生自己總結(jié)出建國初期新中國面臨的困境，并將路的兩層含義與新中國初期的外交選擇聯(lián)系起來。以此引出對三大政策的特別強(qiáng)調(diào)。師：特別強(qiáng)調(diào)：一邊倒與獨(dú)立自主是不矛盾的，“一邊倒”以“獨(dú)立自主”為前提，絕不是盲目地順從蘇聯(lián)，二者并不矛盾。另起爐灶和打掃干凈屋子再請客的賓語是不一樣的，另起爐灶的賓語是國民政府，打掃干凈屋子再請客的賓語是帝國主義。勇敢的面對選擇，我們制定了獨(dú)立自主的和平外交方針，中國外交的新生之路站起來了，也取得了很多突出的成就。比如和平共處五項(xiàng)原則，這是新中國外交理論的成熟，我們先來觀察一下他的內(nèi)容，五項(xiàng)原則是否存在一定的邏輯關(guān)系呢？互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯是第一層次，是國與國之間相處的大前提；互不干涉內(nèi)政是在政治上的做法，平等互利是經(jīng)濟(jì)上的做法，最終實(shí)現(xiàn)和平共處的最佳狀態(tài)。按照中醫(yī)上望聞問切的做法，剛才同學(xué)們觀了五項(xiàng)原則的內(nèi)容，聞了五項(xiàng)原則的邏輯，接下來我將向大家發(fā)問，希望大家能切中要害，直抵問題的本質(zhì)。先回答實(shí)質(zhì)在問什么？再告訴我如何回答。問題：（和平共處五項(xiàng)原則）為新中國外交打開了一扇新的大門，也是引領(lǐng)國際新秩序的明燈。你是如何理解的呢？意圖：重點(diǎn)突出，在新中國初期我將重點(diǎn)放在了和平共處五項(xiàng)原則上，先講述和平共處五項(xiàng)原則的邏輯聯(lián)系，方便學(xué)生理解，再進(jìn)行本課第一個(gè)合作探究：如何理解（和平共處五項(xiàng)原則）為新中國外交打開了一扇新的大門，也是引領(lǐng)國際新秩序的明燈？尊重學(xué)生主體地位，同時(shí)尊重歷史事件的時(shí)空性。師：實(shí)質(zhì)是兩個(gè)問題，一個(gè)是和平共處五項(xiàng)原則的意義，一個(gè)是為什么具有這種意義，也就是在問它的特點(diǎn)。我們在學(xué)習(xí)歷史時(shí)就應(yīng)有這種直抵本質(zhì)的方法與能力。和平共處五項(xiàng)原則是和而不同在現(xiàn)世的體現(xiàn)，而接下來的兩次國際會議是和平共處五項(xiàng)原則最好的實(shí)踐。日內(nèi)瓦會議是新中國第一次以五大國之一身份參加的國際會議，而萬隆會議則是第一次沒有西方殖民國家參與的國際會議，但萬隆會議的召開并不是那么順利，甚至從一開始就遇到了困難。周恩來總理原本預(yù)定乘坐的克什米爾公主號起飛五小時(shí)后炸毀，所幸周恩來轉(zhuǎn)到昆明前往了萬隆。萬隆會議參會國家的文化、歷史、民族、宗教等國情很不相同，再加上美國的挑撥，又讓這次會議有了很多不同的聲音。問題：以周恩來為團(tuán)長的中國代表團(tuán)是怎么做的呢？意圖：引導(dǎo)學(xué)生神入歷史，神入萬隆會議的時(shí)空，思考在當(dāng)時(shí)情境下提出“求同存異”方針的必要性，并以此點(diǎn)題：求同存異是和平共處五項(xiàng)原則的發(fā)展，也是中國傳統(tǒng)的以和為貴，和而不同思想的發(fā)展。師：中國外交的新生之路上，由于和而不同思想的引領(lǐng)，我們?nèi)〉昧艘恍┩怀龅某删停覀儊砜偨Y(jié)一下。與17個(gè)國家建交實(shí)現(xiàn)了外交上的站起來，和平共處五項(xiàng)原則是理論上的成熟，兩次國際會議則是理論的實(shí)踐。同學(xué)們注意觀察，建國初期的外交主要面向哪些類別的國家？我們獲得國際社會的普遍認(rèn)可了嗎？意圖：首先總結(jié)本節(jié)知識點(diǎn)，學(xué)生更能清晰明了的記憶本節(jié)知識點(diǎn)？通過觀察建國初期外交主要面向哪些國家？引入下一子目?！酒票贰呤甏耐饨弧繋煟何覀円獙?shí)現(xiàn)外交上的破冰就必須與西方國家建立外交關(guān)系，破冰之路實(shí)現(xiàn)突破顯然在七十年代。那我找一位同學(xué)來根據(jù)圖片歸納一下七十年代破冰之路最突出的四大成就。中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位，是恢復(fù)，不是加入。中國在1945年是聯(lián)合國的創(chuàng)始會員國。同學(xué)們，在這四大成就里，哪一項(xiàng)影響最為深遠(yuǎn)。好，我們就來重點(diǎn)突破這一項(xiàng)。意圖：學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)，自我梳理本小節(jié)知識點(diǎn)，教師只進(jìn)行易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和重點(diǎn)突破。師：角色扮演，深入歷史，參照結(jié)構(gòu)圖，思考假如你是當(dāng)時(shí)的中美兩國領(lǐng)導(dǎo)人，該如何考慮兩國關(guān)系？為什么？兩個(gè)問題，小組討論，給我明確的觀點(diǎn)及原因。意圖：角色扮演，再次強(qiáng)調(diào)時(shí)空觀念，讓學(xué)生融入歷史，讓思考浸入課堂，給予學(xué)生充分時(shí)間討論、表達(dá)觀點(diǎn)的自由。師：我們由此可以得出一個(gè)什么樣的認(rèn)識？認(rèn)識：國家外交政策的出發(fā)點(diǎn)是國家利益，國際形勢是影響國家外交政策的重要因素。1972年2月21日尼克松訪華，2月28日《中美上海公報(bào)簽署》，短短的七天卻收獲了很高的評價(jià)。你是如何理解這兩句話的呢？歷史學(xué)習(xí)，應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)，大家小組討論，先來說問題的本質(zhì)是什么？再來說問題應(yīng)該怎么來回答？“尼克松用七天改變了世界”。但毛澤東卻說是“世界改變了尼克松”。意圖：這是本課的第三個(gè)合作探究，討論前先強(qiáng)調(diào)應(yīng)該具有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，再讓學(xué)生從兩個(gè)方面看問題，充分討論，表達(dá)觀點(diǎn)。師：方法總結(jié)：①將文學(xué)的語言變成歷史語言②多角度發(fā)散思維③用歷史專用術(shù)語答題世界改變了尼克松，強(qiáng)調(diào)的是中美改善關(guān)系的原因；尼克松改變世界強(qiáng)調(diào)的是中美關(guān)系改善的影響。1.有利于臺灣問題的解決和祖國統(tǒng)一。2.帶動(dòng)了眾多西方國家與中國關(guān)系的改善，中國迎來了建交高潮。3.直接推動(dòng)了中日關(guān)系的改善。4.有利于亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定，緩和世界局勢,促進(jìn)世界和平與發(fā)展。意圖：重視方法總結(jié)，歷史學(xué)習(xí)一定要重視方法總結(jié)，從這一類問題中推測出答題方法，并且對重點(diǎn)知識進(jìn)行呈現(xiàn)，加深記憶。師：世界改變了尼克松，在國家利益和國際形勢的推動(dòng)下，中美雙方都摒棄了意識形態(tài)和社會制度的差異，實(shí)現(xiàn)了破冰，這不就是和而不同思想最好的實(shí)踐嗎！尼克松改變了世界，世界外交舞臺的中心迎來了中國。新時(shí)期改革開放以來，已經(jīng)站到世界外交舞臺中心的中國外交，又取得了什么樣的成就，樹立了怎樣的中國形象。【崛起之路——新時(shí)期的外交】師：這四幅圖是崛起之路上中國外交的成就，請同學(xué)們仔細(xì)觀察外交對象以及其目的，我請一位同學(xué)來總結(jié)新時(shí)期中國外交崛起之路的突出特點(diǎn)。我們來看從新生之路，到破冰之路，再到崛起之路，這些關(guān)鍵詞都指向了哪里？都指向了和而不同，和而不同是新中國的外交路一直以來的追求。意圖：通過對板書的梳理，整理出各個(gè)時(shí)期的關(guān)鍵詞都指向了和而不同。升華本課靈魂。師：接下來，根據(jù)同學(xué)們的課前預(yù)習(xí)反饋，我整理了和而不同的中國外交路上的一些重要點(diǎn)，來通過心有靈犀的游戲來鞏固一下。60秒，4個(gè)詞，只能用歷史的語言，不能出現(xiàn)關(guān)鍵字，不能說字?jǐn)?shù)，一位同學(xué)來背對白板，小組兩位同學(xué)來提示。意圖：通過一個(gè)簡單有趣的游戲，讓學(xué)生理解歷史名詞，也讓學(xué)生學(xué)會用歷史的預(yù)言表達(dá)歷史專有名詞。師：中國古代啊，講究動(dòng)靜結(jié)合，剛才我們動(dòng)起來了，現(xiàn)在我們靜下心來，將剛才所梳理的知識點(diǎn)連成線，畫成面，發(fā)散思維，從路出發(fā)，兩分鐘時(shí)間構(gòu)建本課的思維導(dǎo)圖。意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，通過思維導(dǎo)圖，更深刻的理解本課。理解本課與空間的實(shí)際聯(lián)系，探究新中國外交是如何從世界外交舞臺的邊緣一步一步走到中心的。師：縱觀歷史長河，舊中國跪著辦外交的屈辱歷歷在目，弱國無外交；新中國，櫛風(fēng)沐雨七十年，我們從國家利益出發(fā)，從國際形勢出發(fā)，本著和而不同的準(zhǔn)則，走出了一條具有中國特色的外交路，隨著綜合國力的提升，我們從世界外交舞臺的邊緣一步一步走向了世界外交舞臺的中心。這一切成就取得是基于中國的外交智慧，那么中國的外交智慧又是源于什么？和而不同當(dāng)然，我們與世界依然有很多分歧，比如我們已入世十六年，歐美國家還是不承認(rèn)我們的市場經(jīng)濟(jì)地位。思往事，心潮涌，明國情，知任重。作為大國我們該如何擔(dān)當(dāng)，作為青年學(xué)生我們又該如何承擔(dān)責(zé)任，時(shí)代在等待你們回答！意圖：升華總結(jié)本課，進(jìn)行歷史價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生明國情，知任重！課后回顧如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)，如何培養(yǎng)學(xué)生深層次的時(shí)空觀念呢？我主要有以下思考：第一，中國傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)世的意義，以本課為例，和而不同是中國傳統(tǒng)儒家道德的重要組成部分，君子和而不同，小人同而不和，學(xué)生清楚這句話，但并不清楚其可以化用在新中國的外交路，我認(rèn)為可以以此為探究題，探討中國傳統(tǒng)道德、思想在現(xiàn)世的意義。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是培育歷史價(jià)值觀最好的方式。第二，從時(shí)空觀念來看，課堂應(yīng)該注重專