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文檔簡介
中班主題課程《交通工具本領大》目錄一、主題課程名稱 2二、主題課程開發(fā)背景 2三、主題課程目標 2四、主題課程內容 3主題網(wǎng) 3主題實施內容安排表 4五、主題課程實施策略 10活動區(qū)活動方案 10教學活動方案 38周計劃 69六、教師評價表 72七、家長評價表 74一、主題課程名稱:交通工具本領大二、主題課程開發(fā)背景三、主題課程目標敏性。了解生活中常見的交通工具名稱及用途,知道常見交通標志的名稱及含義。式大膽設計交通工具。能用歌唱、表演、繪畫等方式表現(xiàn)交通工具的特點。四、主題課程內容活動區(qū)活動:角色扮演區(qū):我是小車模汽車穿梭餐廳2.美工制作區(qū):制作汽車3.拼插建構區(qū):熱鬧的馬路樂高:秘密活板門
主題網(wǎng)教學活動:志戶外活動:獨輪車戶外活動:獨輪車好玩的輪胎美術:多樣的汽車語言閱讀區(qū):我認識的車科學發(fā)現(xiàn)區(qū):汽車博覽會教學活動:數(shù)學:飛機飛來了科學:認識飛機語言:飛機飛上天音樂:小飛機
馬路上的車交通工具本領大
教學活動:科學:各種各樣船語言:朋友船音樂:小小的船美術:美麗的小船社會:形形色色的船戶外活動:迷迷轉小小飛行員2.天上的飛機 3.海上的船戶外活動:迷迷轉小小飛行員活動區(qū)活動:飛機餐拼插建構區(qū):拼插飛機語言閱讀區(qū):繪本《揭秘飛機》查拼擺:大飛機7
戶外活動:快樂島球兒飛
活動區(qū)活動:角色扮演區(qū):坐游輪拼插建構區(qū):航空母艦樂高:暗藏的珍寶4.音樂表現(xiàn)區(qū):小白船5.語言閱讀區(qū):繪本《小船的旅行》6.馬路上的車馬路上的車主題實施內容安排表活動角色扮演區(qū)區(qū)活我是小車模:能利用汽車道具拍攝車模照。動汽車穿梭餐廳:模擬汽車穿梭餐廳,進行點餐、配餐等游戲情節(jié)。美工制作區(qū)制作汽車:能用各種廢舊材料、制作出不同的汽車。拼插建構區(qū)熱鬧的馬路:能運用拼插和搭建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。樂高:秘密活板門:能了解起重機,挖土機和翻斗車等重型建筑機械的主要特征。音樂表現(xiàn)區(qū)安全第一我知道:有表情地演唱歌曲,會邊唱邊表演。語言閱讀區(qū)我認識的車:能獨立閱讀,并能說出車與人們的關系。科學發(fā)現(xiàn)區(qū)汽車博覽會:能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進行分類,并學習按規(guī)律進行排序。教學教學活動活動1.有用的交通標志(社會 網(wǎng)絡)2.馬路上的斑馬線(科學市編P246)3.大吊車(音樂省編P149)4.多樣的汽車(美術 自編)5.我會乘坐地鐵(社會自編)戶外體育活動:獨輪車體活育動體育游戲:好玩的輪胎生活活動點名活動:汽車品牌睡前活動:故事欣賞《鼴鼠的皮鞋車》環(huán)境1.主題墻飾:收集各種各樣的汽車圖片創(chuàng)設2.信息角:小調查:汽車的種類有哪些3.外墻飾:我發(fā)明的汽車4.吊飾:漂亮的車輪家社園區(qū)親子活動:參觀車展,了解新能源汽車,知道新能源汽車的優(yōu)點。汽車的方便。請家長帶幼兒綠色出行,乘坐公共交通工具,為環(huán)保做出貢獻。天空中的飛機天空中的飛機主題實施內容安排表活動區(qū)活動角色扮演區(qū):飛機博物館:能對各種飛機產生興趣并愿意探索。飛機餐:模擬飛機上分餐情境,進行飛機餐的售賣與制作。美工制作區(qū)飲料瓶飛機:能用大小不同的飲料瓶制作飛機,并進行裝飾。拼插建構區(qū):拼插飛機:能用樂高積木創(chuàng)造性地拼插出各種不同的飛機。音樂表現(xiàn)區(qū)小飛機上藍天:能夠跟隨音樂旋律練習小跑步,并表演飛機起飛、自由飛翔等動作。語言閱讀區(qū):繪本《揭秘飛機》:能加深對各種飛機的認識,感受飛機與人們生活的關系。科學發(fā)現(xiàn)區(qū):我的出行方式調查:能初步運用調查與統(tǒng)計的方式,了解同伴乘坐過飛機的目的地,感受飛機方便與快捷。拼擺:大飛機:利用多種形狀的福祿貝爾玩具,拼擺大飛機。益智游戲區(qū)修理玩具飛機:嘗試擺弄、裝、拆和修理破壞的玩具飛機。教學活動教學活動1.飛機飛來了(數(shù)學自編)認識飛機(科學自編)飛機飛上天(語言網(wǎng)絡)小飛機(音樂網(wǎng)絡)折紙飛機(美術自編)戶外活動體育活動:迷迷轉體育游戲:小小飛行員生活活動點名活動:我坐飛機去過……睡前活動:故事《奇妙的飛機之旅》環(huán)境創(chuàng)設主題墻飾:收集各種各樣的飛機圖片信息角:小調查:飛機的種類有哪些外墻飾:粘貼畫:飛機吊飾:飛機模型家園社區(qū)親子活動:參觀候機大廳,了解乘坐飛機的流程與同伴交流分享自己的乘機體驗。大海里的船大海里的船主題實施內容安排表活動角色扮演區(qū):區(qū)活坐游輪:能與同伴協(xié)商分配角色,扮演船長、船員,乘客。動海盜、水手照:能利用服裝、道具裝扮成小水手、海盜,進行拍攝。美工制作區(qū):折紙—帆船:能觀看折紙步驟圖,了解折帆船的方法,體驗動手操作帆船帶來的成就感。美麗的帆船:利用各種低結構材料,創(chuàng)造性地制作帆船。水粉畫:大輪船:根據(jù)繪本臨摹繪畫大輪船。拼插建構區(qū):航空母艦:能用積木,運用拼插和搭建的方法搭建航空母艦,提高相互合作能力。樂高暗藏的珍寶:能了解船只和潛水艇的主要特征。音樂表現(xiàn)區(qū):體驗合作表演的快樂。語言閱讀區(qū):繪本《小船的旅行》:能理解故事內容,了解小船送信的過程,感受小船勇敢的意志品質??茖W發(fā)現(xiàn)區(qū):紙船飄呀飄:能夠探究不同材質的紙船的承重量,并記錄。教學教學活動活動1.各種各樣的船(科學 網(wǎng)絡)2.朋友船(語言 網(wǎng)絡)3.小小的船(音樂 自編)美麗的小船(美術 自編)形形色色的船(社會 網(wǎng)絡)戶體活外育動體育活動:快樂島(市編P252)體育游戲:球兒飛(市編P253)生活活動點名活動:船的作用大睡前活動:睡前音樂欣賞《小白船》環(huán)境1.主題墻飾:收集各種各樣的船的圖片創(chuàng)設2.信息角:船的演變3.外墻飾:漂亮的大帆船4.吊飾:船錨家社園區(qū)親子活動:參觀奧帆基地,認識帆船。請家長帶領孩子到海邊觀察漁船、帆船,了解船的基本構造。五、主題課程實施策略活動區(qū)活動方案第一周:馬路上的車我是小車模目標:能根據(jù)自己意愿進行裝扮。通過交流,在鏡頭前擺出動作,大方拍攝。材料:汽車模型、玩具、各種裝扮道具、車模照片。玩法與建議:1.談話:我和汽車拍合照提問:你參觀過車展么?你想和汽車拍怎樣的合照?2.幼兒游戲引導顧客與造型師交流,表達自己想裝扮的造型,造型師進行裝扮。提問:你想以什么造型拍攝車模照?造型師想想可以利用什么道具裝扮?引導攝影師指導顧客擺出動作,與汽車道具合照。提問:照片上車模都擺出了什么動作?你還可以擺什么動作?3.分享交流引導幼兒討論交流最喜歡的造型及動作,欣賞拍攝的照片。汽車穿梭餐廳目標:模擬汽車穿梭餐廳,進行點餐、配餐等游戲情節(jié)。材料:紙箱汽車道具,玩具食物,彩泥、彩紙等低結構制作材料。玩法與建議:1.討論:你知道什么是汽車穿梭餐廳么?引導幼兒了解汽車穿梭餐廳,知道汽車穿梭餐廳的工作流程,了解汽車穿梭餐廳的便捷。2.幼兒游戲引導幼兒利用紙箱汽車、玩具食品等材料,模擬汽車穿梭餐廳進行游戲。4.引導幼兒利用彩泥、彩紙等低結構材料,在后廚進行食品制作。制作汽車目標:引導幼兒用各種廢舊材料、制作出不同的汽車。體驗動手操作汽車帶來的成功體驗。增強同伴間相互合作的意識。材料:紙盒、瓶子、膠棒玩法與建議:出示各種車的圖片,引導幼兒說一說你喜歡哪一輛車?為什么?出示各種廢舊材料引起幼兒制作汽車的興趣。幼兒分組協(xié)商需要制作自己喜歡的汽車都需要哪些材料?幼兒制作教師巡回指導,重點指導幼兒在操作時注意車身和車頭的比例。幼兒作品展覽,幼兒評價比較有創(chuàng)意的作品。熱鬧的馬路目標:能用長條積木拼擺高架橋。能運用拼插和搭建的方法搭建熱鬧的馬路,提高幼兒之間的合作意識。材料:汽車玩具,積木玩法與建議:請幼兒收集有關馬路和汽車的圖片,貼在搭建區(qū)的墻上,以供幼兒欣賞學習。引導幼兒與同伴協(xié)商分工,討論怎樣搭馬路。教師示范搭高架橋,引導幼兒觀察搭建直型、彎型馬路。在搭建馬路和汽車的基礎上,合理擺放拼插的汽車。思考:馬路上還有什么?除了車還可以怎樣裝飾、打扮馬路,讓馬路變得更熱鬧?引導幼兒運用各種輔助材料裝飾馬路上的設施和景物,如:紙筒當路燈。樂高:秘密活板門目的:能了解起重機,挖土機和翻斗車等重型建筑機械的主要特征。能熟悉各種零件的名稱及運動方式。材料:常規(guī)積木、吊鉤、挖斗、駕駛艙、機械臂、大基座、螺絲刀玩法與建議:教師以故事情境引導:伊達和彼德進駐航空站之后,要開始在格拉伯行星上進行科學考頭,接觸到活板門呢?()()想想看,可以制作什么工具幫忙搬開大石頭呢?教師展示樂高器材并說明:這是一個鉤子和一個挖斗,說說看,它們有什么功能呢?請幼兒搭建一臺可以清除巖石和泥土的建筑機器。請幼兒說說自己所搭建的機器有什么功能?并示范操作。安全第一我知道目標:鼓勵幼兒看圖并隨音樂旋律有節(jié)奏地演唱歌曲。材料:歌曲《安全第一我知道》教學圖片,用紙箱自制的小汽車、汽車玩具等相關道具。玩法與建議:指導幼兒唱準歌曲中的附點音符和休止符。我認識的車目標:引導幼兒能獨立閱讀,并能說出車與人們的關系。認識簡單的交通標志,引導幼兒間交流分享。材料:各種關于車的書玩法與建議:請幼兒把自己帶來的書與同伴間交流分享。教師引導幼兒觀察書中各種車的外形特征,并說一說他們的用途。教師重點指導幼兒認識一些關于交通標志的書,引導幼兒認識一些簡單的交通標志。汽車博覽會目標:加深對汽車的認識。能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進行分類,并學習按規(guī)律進行排序。材料:各種玩具汽車、各種汽車卡片、分類盒、幼兒用書玩法與建議:請幼兒收集各種玩具汽車,建立共享區(qū)域,讓幼兒互相交換玩具汽車玩。請幼兒從車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。的。自己的排序方法。讓幼兒閱讀交流幼兒用書,說一說畫面上的物體是按照什么規(guī)律排序的。教師小結。特殊的車目標:能夠拼擺出特殊車的主要特征。能根據(jù)車輛進行場景豐富。材料:玩法與建議:1.談話提問:你認識這些車嗎?它們都有什么用?都是在什么時候用得到它們?2.幼兒游戲提問:現(xiàn)在有人生病了,需要用什么車?它有什么特點?要送去哪里?觀察:汽車特征是否明顯,畫面是否豐富,場景符合車的要求。分享交流提問:這是什么車?你從哪里知道的?發(fā)生了什么事情?這是要去哪里?第二周:天空中的飛機飛機博物館目標:對各種飛機產生興趣并愿意探索。材料:玩具飛機、飛機的圖片、各種飛機模型玩法與建議:的名稱、用途。建議將幼兒在美工區(qū)制作的飛機作品放到博物館中,加強與其他區(qū)域的互動。小小乘務員、飛行員目標:能利用服裝、道具裝扮成飛機乘務員、飛行員,進行拍攝。材料:飛機乘務員、飛行員造型照片,服裝,各種飛機模型。玩法與建議:員和飛行員的服飾特點。型。引導幼兒創(chuàng)設情境,如開飛機、為乘客服務,拍攝情境照。飛機餐目標:模擬飛機上分餐情境,進行飛機餐的售賣與制作。材料:飛機乘務員服裝,小推車,餐盒,彩泥彩紙等材料。玩法與建議:里面通常都有什么?請幼兒模擬飛機上分餐的情境,教師重點指導幼兒分餐前的詢問以及對自己選擇的表述。分享交流:在飛機餐廳吃飛機餐,和平時用餐有什么不同的體驗?飲料瓶飛機目標:能用大小不同的飲料瓶制作飛機,并進行裝飾。材料:多種玩具飛機及各種飛機的圖片,彩紙、筆、剪刀、膠水、飲料瓶玩法與建議:請幼兒觀察玩具飛機和各種飛機的圖片,豐富對飛機的形象感知。等形式制作不同的飛機,并為飛機進行裝飾。樂高:拼插飛機目標:能用樂高積木創(chuàng)造性地拼插出各種不同的飛機。材料:樂高積木、大基座玩法與建議:引導幼兒拼插前設計好自己要拼插拼裝飛機的造型。行肯定。小飛機上藍天目標:能夠跟隨音樂旋律練習小跑步,并表演飛機起飛、自由飛翔等動作。材料:《小飛機上藍天》音樂,飛機模型、表演服裝玩法與建議:播放《小飛機上藍天》音樂,熟悉歌曲旋律。幼兒手持飛機,表演飛機起飛、自由飛翔等動作。演唱的小朋友和表演舞蹈的小朋友可以進行角色交換。引導幼兒間進行互動表演。繪本《揭秘飛機》目標:喜歡閱讀有關飛機的圖書,加深對各種飛機的認識。感受飛機與人們生活的關系。材料:繪本《揭秘飛機》玩法與建議:結構好特征的感知,鼓勵幼兒與同伴分享閱讀的發(fā)展和體會,并嘗試表征記錄。的與同伴及教師交流。我的出行方式調查目標:能初步運用調查與統(tǒng)計的方式。了解乘坐過飛機的目的地,感受飛機方便與快捷。材料:統(tǒng)計表、彩筆玩法與建議:表,并在表上做記號。將同伴的表合在一起進行統(tǒng)計,總結出全班幼兒乘坐飛機去過的地方。拼擺:大飛機目標:利用多種形狀的福祿貝爾玩具,拼擺大飛機。材料:飛機照片、福祿貝爾玩具、藍天背景板。玩法與建議:引導幼兒根據(jù)飛機照片,用福祿貝爾玩具拼擺出大飛機的樣子。重點指導幼兒運用多種形狀的福祿貝爾玩具,組合拼擺。修理玩具飛機目標:嘗試擺弄、裝、拆和修理破壞的玩具飛機。材料:破壞的玩具飛機、小錘、螺絲刀等工具玩法與建議:幼兒自帶一些家里破壞的玩具飛機。的了解。第三周:大海里的船坐游輪目標:協(xié)商分配角色,扮演船長、船員,乘客。加深對乘船規(guī)則的了解。材料:背景板、拍照道具、游輪照片等玩法與建議:幫助幼兒豐富乘坐游輪的經驗、加深對乘船規(guī)則的了解。啟發(fā)幼兒豐富游戲情節(jié)。海盜、水手照目標:能利用服裝、道具裝扮成小水手、海盜,進行拍攝。材料:水手和海盜的圖片,海軍衫、水手服、海盜帽、眼罩等服裝。玩法與建議:引導幼兒觀察圖片,看一看水手和海盜分別是怎么裝扮的。引導幼兒選擇、交流想裝扮的造型,利用服裝、道具裝扮成水手、海盜。折紙:帆船目標:學習觀看折紙步驟圖,了解折帆船的方法。體驗動手操作帆船帶來的成功體驗。材料:折紙圖、各種材質的折紙玩法與建議:引導幼兒在折疊帆船前,先觀看《帆船折疊步驟圖》,關鍵步驟教師示范與指點。將折好的小船進行裝飾。將折好的小船放于水中,鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的折疊來使小船行駛的更加平穩(wěn),更加遠。美麗的帆船目標:利用各種低結構材料,創(chuàng)造性地制作帆船。材料:雙面膠,熱熔膠。玩法與建議:引導幼兒在制作前,先觀察帆船模型,了解帆船的構造。還可以用什么材料?意安全。水粉畫:大輪船目標:根據(jù)繪本繪畫大輪船。材料:輪船繪本、水粉、畫板、畫筆。玩法與建議:閱讀繪本《大輪船》,激發(fā)幼兒對輪船的興趣。蘸取的顏色不能太多也不能太少。航空母艦目標:能用積木運用拼插和搭建的方法搭建航空母艦,提高幼兒間的相互合作。材料:積木、紙磚、奶粉桶、雪花片等材料玩法與建議:收集航空母艦的圖片,貼在結構區(qū)的墻上,以供幼兒欣賞學習。利用課件、視頻,激發(fā)幼兒探究航空母艦的興趣,了解航空母艦的結構及作用。引導幼兒與同伴協(xié)商分工,討論怎樣搭航空母艦。樂高:暗藏的珍寶目標:能了解船只和潛水艇的主要特征。能發(fā)揮創(chuàng)造力及想象力講故事。材料:常規(guī)積木、螺旋槳、駕駛艙、機械臂、大基座、螺絲刀玩法與建議:忽然看到遠處的海面上好像有東西正在漸漸下沉,身為探險家的他們,當然要弄清楚是什么東西,說不定會是一艘藏著珍寶的船呢!但是,他們要如何安全抵達遠處的海面呢?又要如何到海底看個究竟?讓我們一起幫他們想想辦法。能不能直接游過去一探究竟呢?(有東西的海面實在離岸邊太遠了,根本沒體力游過去)能不能造一艘木筏,乘木筏去那里?(雖然木筏也能航行,但是要劃船槳實在太累、也太危險了。)想想看,能搭乘什么工具到達遠處的海面呢?教師展示樂高器材的駕駛艙,請幼兒說說看駕駛艙可以用什么呢?(例如:防水船艙)請幼兒說說自己制造的船舶是怎么移動的?并請幼兒示范操作。請幼兒討論:你是如何到達藏寶地點的?分組進行游戲。小白船目標:引導幼兒演唱歌曲,感受音樂悠揚的旋律。能積極主動的與同伴間交往、合作、體驗合作表演的快樂。材料:海浪、紙殼制作的大船玩法與建議:引導幼兒演唱歌曲,感受小白船悠揚動聽的旋律。鼓勵幼兒根據(jù)歌詞大膽的創(chuàng)編動作表演,進一步感受歌曲柔和的旋律的溫馨的氣氛。繪本:《小船的旅行》目標:理解故事內容,了解小船送信的過程。感受小船勇敢的意志品質。。材料:繪本《小船的旅行》玩法與建議:引導幼兒交流坐船的經歷,講述自己坐船的故事。教師引導幼兒跟隨小船一起去送信,觀察了解小船一路都經過了哪里,遇到了誰。能跟隨老師的講述簡單的復述故事情節(jié)。紙船飄啊飄目標:能夠探究不同材質紙船的承重量,并進行記錄。了解不同的材質紙船承重不同,知道哪種材料承重大,哪種材料承重小。材料:不同的紙折成的紙船、雪花片、筆、記錄表、水、盆子玩法與建議:將幼兒用不同的紙折小船,放于盆中,猜想哪種紙船盛的雪花片最多。引導幼兒將雪花片放入不同材質的紙船里,記錄每艘紙船的承重量。觀察比較,得出結論:錫紙紙船盛的最多,皺紋紙紙船盛的最少。教學活動方案第一周:馬路上的車活動一 有用的交通標志(社會)教材分析:標志的作用,初步樹立遵守交通規(guī)則的意識,提高幼兒的自我保護能力?;顒幽繕耍赫J識常見的交通標志,并知道其含義。能根據(jù)交通標志的提示規(guī)范自己的行為。感受交通標志的作用大,初步樹立遵守交通規(guī)則的意識?;顒訙蕚洌河^察并記錄交通標志、錄像、故事圖片活動建議:觀看十字路口交通有序的錄像,感受交通標志的作用大。討論:走到十字路口,應該怎樣通過?為什么汽車和行人能有秩序的通行?1,1、2怎樣做?2,3觀察圖片上的標志,猜猜小猴看到這個標志會怎樣做?禁止標示一般是紅色的圓圈,禁止一般用紅色“X”表示。3,4提問:小猴應該把汽車停在哪里?結合幼兒的觀察記錄表,引導幼兒交流分享自己知道的交通標志。提問:在馬路上你還見過哪些標志?這些標志告訴我們應該怎樣做?4.游戲“紅燈停,路燈行”。停止和行進的反應。活動二 馬路上的斑馬線(科學)教材分析:識和自我保護意識,從而能自覺遵守交通規(guī)則?;顒幽繕耍赫J識斑馬線,知道斑馬線的作用及重要性。能說出安全過馬路的方法,樂意與同伴交流自己過馬路的經驗。懂得過馬路應遵守交通規(guī)則?;顒訙蕚洌河變河泻统扇艘黄疬^馬路、走斑馬線的經驗。布置簡單的馬路場景,《幼兒素質發(fā)展課程·14,“幼兒學習材料”—《我會保護自己》?;顒咏ㄗh:1.出示圖片,談話導入活動。提問:這是什么地方?馬路上車輛來來往往,你敢自己過馬路嗎?為什么?2.引導幼兒欣賞故事《馬路上的斑馬線》,了解斑馬線的作用。提問:小動物們是怎樣過馬路的?小猴子想了個什么辦法?出示斑馬線和斑馬的圖片,引導幼兒進行比較,了解斑馬線的由來。小結:原來,斑馬線就是受斑馬身上的條紋啟發(fā)而來。黑白條紋很容易讓人看到,過馬路時走斑馬線要安全很多。引導幼兒說說身邊的斑馬線,知道斑馬線的重要性。提問:你在哪里見過斑馬線?走斑馬線的時候還應該注意什么?路口還有什么?它們的作用是什么?(紅綠燈、數(shù)字提示信號。)小結:過馬路要走斑馬線,來往的車輛看見行人走在斑馬線上,會自覺放速度停下來,讓行人先過。過馬路時除了要走斑馬線,還要看紅綠燈,看看左右有沒有車輛,條件允許時快速通過斑馬線過馬路。3.利用課件、游戲,幫助幼兒拓展過馬路的方法,鞏固過馬路的交通規(guī)則。(1)請幼兒觀看課件,分析每幅畫面,學習過馬路的方法。提問:他們是怎樣過馬路的?這樣做有什么危險?除了斑馬線,過馬路還可以走哪里?小結:小朋友過馬路應該有大人帶領,不能在斑馬線上嬉笑打鬧,集體過馬路要緊跟著隊伍。過馬路時還可以走過街天橋、地下通道。(2)組織“過馬路”游戲,進一步幫助幼兒鞏固過馬路的交通規(guī)則。在教室內布置簡單的馬路場景,用課件演示紅綠燈和倒計時牌,幼兒分別扮演小司機、交警、行人等開展游戲,教師指導。附:教學內容馬路上的斑馬線慢速度。的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。大家要過馬路時先看清來往車輛,再通過斑馬線,就一點兒也不害怕了?;顒尤?音樂《大吊車》教材分析:2/4情景,在活動中獲得快樂體驗?;顒幽繕耍毫私獯蟮踯嚨耐庑翁攸c和用途,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”。初步感知樂曲中的高低音,能用創(chuàng)造性地表演大吊車吊卸貨物的情景。體驗與同伴一起扮演角色演唱的快樂?;顒訙蕚洌捍蟮踯噿靾D、音樂活動建議:觀察大吊車的圖片,了解大吊車的外形特點及用途。理解歌曲內容,感受歌曲的有趣。提問:歌曲里唱了什么?請你問一問、唱一唱大吊車吊起了什么?教師完整范唱歌曲。提問:大吊車到底吊起了什么?引導幼兒辨別樂曲中的高低音。提問:請你說一說高低音時大吊車分別在干什么?引導幼兒根據(jù)音樂的高低變化,用肢體動作模仿大吊車吊卸貨物的情景。3.幼兒整首學唱歌曲。(1)請幼兒整首跟唱歌曲,并把想吊上的不同貨物唱到歌詞里,提高演唱的趣味性。4.聽歌曲錄音,引導幼兒創(chuàng)造性地進行表演。幼兒個別表演,如,能根據(jù)吊到的貨物大小、做出相應幅度力度的動作。高低變化吊卸貨物;也可以將幼兒分成兩組分別扮演大吊車和貨物進行表演。活動四 多樣的汽車(美術)教材分析:汽車的外形特征多樣,可以用幼兒熟知的各種圖形,形象地將汽車的外形表現(xiàn)出來。本活大膽想象與創(chuàng)造,剪出不同形狀的汽車,提高動手操作能力,體驗剪紙帶來的樂趣?;顒幽繕耍簩W習使用剪刀,能看圖剪出公共汽車和大卡車。能大膽想象剪出不同外形的汽車,并為汽車進行裝飾。能將紙屑放到指定的地方,養(yǎng)成整潔有序的好習慣?;顒訙蕚洌赫叫渭?、蠟筆、剪刀、小圓形、雙面膠、范例、步驟圖活動建議:提問:你見到的大卡車是什么樣的?他有什么用途?小結:公共汽車的車身像長方形;大卡車的車頭像梯形,車身是長方形的。觀察范例和汽車的步驟圖,幼兒探索學習看圖剪紙。指導幼兒學習看圖剪公交車、卡車。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作,將紙對折,剪部分向里折疊,制成卡車車身,在教師的啟發(fā)下邊看圖邊操作指導幼兒正確使用剪刀,提醒將紙屑放到指定的方向。啟發(fā)幼兒用蠟筆加畫車門、車窗,貼上車輪,并用喜歡的顏色為車身涂色,涂色要均勻。請幼兒交流還見過什么車,并鼓勵幼兒大膽想象,剪貼小轎車等其他造型的汽車。欣賞交流剪貼的汽車作品。請幼兒欣賞自己和他人的作品,說說這些作品好在哪里。5.將幼兒的剪紙作品布置成“汽車展”,相互交流?;顒游?我會坐地鐵(社會)教材分析:自2015年底青島三號線地鐵開始試運行,我們出行方式又多了一個選擇。地鐵的開通大流程,感受地鐵的方便與快捷?;顒幽繕耍毫私獬俗罔F的基本流程。會看地鐵里的相關標識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。了解地鐵是綠色出行的方法之一,感受地鐵的方便與快捷。活動準備:乘坐地鐵過程排列示意圖、乘坐地鐵課件、地鐵內提示用的各種標志。活動建議:討論乘坐地鐵的經歷,引起幼兒興趣。提問:你去過五四廣場嗎?你是乘坐什么交通工具去五四廣場的?共交通工具去的。排列圖片,了解乘坐地鐵的流程。提問:怎樣坐地鐵呢?乘坐地鐵的流程是什么?小結:原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進站→坐地鐵→出站→最后到目的地”提問:為什么有人不買票就進站呢?進行綁定,可以直接刷卡進入,所以才會出現(xiàn)有的有買票的步驟,有的沒有沒票的步驟。在模擬坐地鐵的情境中,了解地鐵里的一些基本設施及相關標識。學習看方向坐車及等車禮儀。播放列車進站語音提示,提問:你聽到了什么,它提醒我們注意什么?小結:坐車首先要看列車開往的方向。提問:我們去站臺等車吧!等車時需要注意些什么呢?認識車廂里的標識,學習文明、安全地乘坐地鐵。提問:有一個小姐姐也要來坐車,我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)提問:車廂里還有哪些標志,我們可以自由看一看,你能看懂嗎?小結:這些標志都是在時刻提醒我們注意安全,做一個文明的乘客。了解車廂里的設施設備,知道其用途。提問:車廂里還有些什么東西?小結:車廂里的這些設施,給我們創(chuàng)設了舒適的乘車環(huán)境,保證我們的乘車安全。感受地鐵出行的方便與快捷,倡議幼兒綠色出行。從地鐵上的電視導入播放宣傳片,了解青島地鐵的發(fā)展趨勢。小結:地鐵沒有紅綠燈,非常方便、快捷,而且不會排放尾氣,非常環(huán)保。體育活動 獨輪車活動目標:幼兒練習推車走或跑,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。在游戲中增強幼兒間相互合作的能力?;顒訙蕚洌邯気嗆?、沙包、可樂瓶活動建議:幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。機”。學習游戲,掌握游戲要領。創(chuàng)設游戲情境,引出游戲。想你們用什么方法運輸,能運的白菜又多又快?!背鍪惊気嗆?,向幼兒介紹推獨輪車的方法。教師示范獨輪車的推車方法。的車把,眼睛往前看,身體稍微往前傾斜。幼兒分組運白菜,比一比哪一組運的“白菜”又多又快。幼兒的獨輪車上放上沙包,增加游戲的難度。4.放松活動。聽音樂“開小汽車”走曲線。好玩的輪胎活動目標:幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及發(fā)散性思維,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?;顒訙蕚洌狠喬?、音樂活動建議:1.熱身活動幼兒隨《健康歌》音樂做熱身活動。2.幼兒自由探索輪胎的各種玩法哪些玩法?不同的有創(chuàng)意的玩法。不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。3.能力。小熊過河:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)跳跳跳:將輪胎排成一排,幼兒排隊跳過去。(鍛煉幼兒的縱跳能力)4222組從輪胎中間鉆過去。(培養(yǎng)幼兒的鉆爬能力)爬輪胎山:將輪胎摞起來,組成一座輪胎山,幼兒攀爬輪胎山。(能力及手腳的協(xié)調性)第二周:天上的飛機活動一 飛機飛來了(數(shù)學)教材分析:6711活動目標:6、756、67116、76、7愛思考,體驗學習數(shù)學的樂趣。活動準備:課件,顏色不同的飛機,人物卡片,機場背景圖,數(shù)字卡片若干將活動室的一角布置成“機場”,用若干人物卡片當“乘客”活動建議:1.觀看課件《飛機飛來了》,復習5的點數(shù)提問:停機坪上有幾架飛機?請幼兒手口一致地點數(shù)。2.請幼兒聽音操作卡片,學習數(shù)字6、7的形成。教師分別播放51請幼兒聽音操作飛機卡片,知道5添1是6。76、76、7。請幼兒觀察6架飛機顏色的不同,提問:每種顏色的飛機有幾架?各用數(shù)字幾表示?知道661。66”771,7以用數(shù)字“7”來表示。3.引導幼兒玩游戲,理解6、7兩個數(shù)字之間的關系。6711667,“小飛行員”就要再請一位“乘客”上車(再拿一張人物卡片),幫助幼兒6、76、7玩法:幼兒扮演小飛行員根據(jù)要求停飛機,教師發(fā)出口令。例如:請開到比6多1的“停機“771機”開到“6活動二 認識飛機(科學)教材分析:道飛機與其他交通工具的區(qū)別,進一步激發(fā)幼兒探索飛機的興趣?;顒幽繕耍簩︼w機的外形有初步認識,知道飛機的主要外形特征。通過認識飛機,知道飛機是重要的交通工具,知道它與其它交通工具的區(qū)別。激發(fā)幼兒探索事物的興趣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力?;顒訙蕚洌核使P活動建議:1.通過討論、交流,了解飛機與其他交通工具的區(qū)別。提問:你坐過飛機嗎?你坐飛機去過哪里?2.觀看圖片和飛機模型,了解飛機的種類認識民用機和軍用機。小結:飛機有民用機和軍用機兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機,戰(zhàn)爭用的是軍用機。A、點擊大客機,依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機。B、點擊戰(zhàn)斗機(同上)。C、出示兩種飛機模型,讓幼兒觀看并說出主要不同點。友們出游時乘坐的飛機是民用機。3.師幼共同玩游戲,鞏固對飛機外形的認識。給每位小朋友一架紙飛機(白紙制作),進行添畫,對機身進行裝飾。完成后戶外展示,玩小飛機游戲。活動三 飛機飛上天(語言)教材分析:朗讀兒歌,使幼兒了解飛機的特征和功能?;顒幽繕耍毫私怙w機的主要組成部分、外形特征及功能。理解兒歌內容,并能有感情地朗讀兒歌。感受大家共同游戲的樂趣?;顒訙蕚洌夯顒咏ㄗh:謎語導入,激發(fā)幼兒的興趣。小朋友,一起來猜一個謎語吧:不是蜻蜓不是鳥,穿云破霧上藍天,萬里行程一日到。(飛機)播放兒歌,引導幼兒理解兒歌內容。播放動畫,引導幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。力裝置。)播放到“機翼會產生升力,幫助飛機飛起來”時暫停。提問:飛機有大有小,它們的機翼有什么作用?(機翼會產生升力,幫助飛機起飛。)播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。提問:小朋友,請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。播放到結束。提問:什么情況下飛機不能飛行?遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。4.教師引導幼兒朗誦兒歌。教師引導幼兒分句朗誦兒歌。教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。提示:教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌?;顒铀?小飛機(音樂)教材分析:的舞蹈形式,感受和小朋友們一起舞蹈的快樂。活動目標:模仿飛機飛行的動作,并與同伴合作表演集體舞。喜歡表演集體舞,感受參與集體舞的快樂?;顒訙蕚洌喝粘I钪幸龑в變鹤⒁庥^察天空中的飛機或電視中關于飛機的畫面。CD(盒帶)?;顒咏ㄗh:嘗試模仿飛機飛行時滑翔、拉起、俯沖、翻身等動作。游戲“飛機變身”,練習碎步走、邀請和轉身的動作。玩法:請一名幼兒雙臂伸平扮演邀請者,隨音樂做碎步飛行動作,飛到另一名幼兒面前,兩人面對面共同說:“飛機變身!”邀請者立刻輕跳轉身雙臂伸平背向被邀請的幼兒,被邀請者雙名幼兒同時扮演邀請者開始,組成多架飛機。學習表演集體舞。(1)幼兒圍成一個大圓圈,跟隨音樂一起拍手(兩拍一下)。(2)指導幼兒聽辨旋律,學習內圈動作。2~3活動五 折紙飛機(美術)教材分析:活動目標:學會看折紙步驟圖,根據(jù)步驟圖一步步的折紙。探究不同紙質和折疊方法對自制飛機飛行的影響。初步嘗試探究解決建構、制作和試飛中的問題?;顒訙蕚洌航處熓孪染毩曊郫B飛機,并進行試飛比較,發(fā)現(xiàn)難點與可能存在的問題,選擇合適的紙張、2~3種不同質地、大小相同的長方形紙若干。活動建議:引導幼兒在折疊飛機前,先觀看《飛機折疊步驟圖》,關鍵步驟教師示范與指點。紙按不同折法進行折疊,比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠。讓折好的幼兒先自由試飛,體驗玩和成功樂趣;然后再指導幼兒進行比較探究,做觀察飛的更平穩(wěn)、更遠。體育活動 迷迷轉活動目標:會聽信號做蹲、蜷縮、自轉和站立不動的動作。鍛煉幼兒迅速反應的能力。活動準備:學會念兒歌《迷迷轉》活動建議:教師講解游戲的玩法和要求。大風吹來快快站。當念到“站”字時,馬上停止旋轉。幼兒自行反復練習。游戲開始,幼兒四散站立,教師發(fā)出指令。時,幼兒立即站好不動。游戲可反復進行。(1)引導幼兒不斷變換方向旋轉。性地做動作。3.活動適宜在較為空曠的場地上進行,提醒幼兒注意安全。小小飛行員活動目標:能在平衡木上變換手臂動作走,提高平衡能力和協(xié)調能力活動準備:平衡木四條,場地畫好起跑線和終點線、提前學習兒歌《小小飛行員》。活動建議:復習兒歌《小小飛行員》,引起幼兒的游戲興趣。間時要變換動作。幼兒動作熟練后,可進行分組競賽。玩法:將幼兒分成兩縱隊在離平衡木10準備起飛狀,快步走到平衡木前,然后上平衡木,在平衡木上兩臂成側平舉表示飛機起飛,走至平衡木中間時兩臂上舉表示飛機穿過云層,下平衡木時兩臂恢復斜下舉,表示飛機降落,老師再次發(fā)出信號依次進行。第三周:大海里的船活動一 各種各樣的船(科學)教材分析:活動目標:認識并了解各種船的名稱、動力及功能。激發(fā)幼兒對船的探究興趣?;顒訙蕚洌和婢叽靾D、教學電子資源、彩印圖片《不同動力的船》、音樂《劃小船》。活動建議:討論交流對于船的認識,激發(fā)幼兒興趣。哪些船?認識并了解各種船的名稱、動力及功能。了解船的不同動力。出示掛圖上的三幅圖,仔細觀察,分別提問:它是什么船?它是如何在水面上行走的呢?認識三種不同的船:獨木舟——靠人力劃槳前行。帆船——靠風力吹動前行。快艇——靠馬達推進器前行。提問:這三種船誰最快?誰最慢?你是怎么知道的?(機械動力(馬達)最快,人力最慢,風力也比較快。)我們的生活帶來了許多便利。2.了解船的不同功能。說說看:你還認識哪些船?(出示圖片:不同功能的船)漁船——有大量漁網(wǎng)和工具,可以出海捕魚。貨船——有大大的夾板,可以擺放、運送許多貨柜。軍艦——大炮,可以巡航作業(yè)、保衛(wèi)我國海域領土。打撈船——大型吊機,可以打撈沉船。竹筏、小木船——可以坐人、運貨。渡船。龍舟、手搖船——競渡游戲,游戲?!o人們帶來快樂!等著小朋友去探索它們的奧秘。小朋友們要好好學本領,長大造出更多更好的船!活動二 朋友船(語言)教材分析:機智、勇敢的情感。幼兒通過觀看故事圖片,了解故事主要的情節(jié),愿意用語言大膽的表述,鼓勵幼兒在遇到困難的時候不離不棄?;顒幽繕耍和ㄟ^觀看故事圖片,能了解故事主要的情節(jié),愿意用語言大膽表述。知道朋友之間要相互幫助,在遇到困難的時候不離不棄。活動準備:故事圖片制作的PPT活動建議:圖片導入,激發(fā)幼兒活動興趣觀看故事圖片,觀察圖片,了解故事情節(jié)。引導幼兒自主觀看圖片提問、討論:圖片1:你在圖畫上看到了什么?它們在干什么?造船需要什么呢?他們分別在做什么?(有的在扛木頭、有的在拉鋸、有的在刨木……)個好聽的名字嗎?圖片3:朋友們一個一個的上了朋友船,準備出發(fā)去探險了,他們順著小河駛進了大海,啊呀,發(fā)生了什么情況呢,你猜一猜它們遇到了什么事情了?從哪里看出來的?欣賞故事,初步理解故事內容。講述故事第一部分。想個辦法來幫助它們呀!繼續(xù)播放故事第二部分。們聽聽小海豚怎么說?小海豚要小狗怎么做?你覺得小狗會這么做嗎?我們一起聽一聽小狗怎么說的?為什么小狗不愿意離開破船呢?看看誰也游過來了?你覺得章魚會怎么對小猴說?我們一起來學章魚說一說?小結:是啊,他們都是相親相愛的好朋友,誰也不愿意離開誰。播放結束部分。困難的?幼兒完整欣賞故事。困難。附:故事朋友船活動三 小小的船(音樂)教材分析:展開關于“月亮船”的聯(lián)想,將自己的想象用音樂表現(xiàn)出來?;顒幽繕耍耗軌蛐蕾p歌曲,體驗歌曲的優(yōu)美意境。能根據(jù)歌詞做出不同的動作,并能在同伴面前積極表現(xiàn)。在歌曲中感受夜晚的寧靜安詳?;顒訙蕚洌阂魳贰⑷氰F、碰鈴等樂器活動建議:欣賞樂曲,感受樂曲旋律地搖動。提問:聽著這段音樂你想到了些什么?這段音樂給你的感覺是怎么樣的?小結:這段音樂給我們的感覺是安靜、優(yōu)美的,好像坐在兩頭翹起的小船上,聽閃閃的星星給我們講述好聽的故事。學唱歌曲,能用樂器表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。教師示范演唱歌曲,唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺。么?提問:小船在海中飄搖時可以做出什么動作?幼兒自由創(chuàng)編動作,嘗試邊聽音樂邊表演?;顒铀?美麗的小船(美術)教材分析:調的能力,發(fā)展手部的精細動作?;顒幽繕耍赫莆占埓恼鄯?。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力,能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對折。活動準備:小船玩具、圖片,紙船范例一個,長方形紙若干張,布置成池溏的展板一塊,音樂片段?;顒咏ㄗh:提問:你看到的小船是什么樣的?船的翻折成形。提問:第一步怎么折?如何才能均勻的將紙折疊?鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡回指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感。進行游戲《劃龍船》,將“紙船”放在“池塘里”。教師口頭幫助幼兒復習紙船的折法,再引導幼兒進行講評。活動五 形形色色的船(社會)教材分析:對于船的認識,孩子們已經有了一定的生活經驗,有的小朋友坐過游輪,有的小朋友坐過船,增加對船的認識?;顒幽繕耍涸诹私獬R姶坏幕A上,區(qū)分軍用和民用船,感知它們的用途。感受各種船的美,愿意用語言表述自己的認識?;顒訙蕚洌赫n件(各種各樣的船)、設置“軍用船”和“民用船”兩個港口活動建議:1.謎語導入,激發(fā)幼兒興趣。2.觀察交流,認識船只的名稱和作用。這里有一些船,請你們一起來欣賞一下。(自己看到的船。)問的方式引導幼兒觀察并說出船的名字、外形和用途??洼啞懈叽蟮拇?,像一座水上的大房子。貨輪——肚子里藏了許多貨物,用來幫助人們運送貨物。拖輪——小船在前面開,后面拖著許多貨船,裝煤、裝菜、裝石子和黃沙。緩慢航行。小結:不同的船它們的外形和作用都不同,有的船用來載人游玩,有的船用來運貨工作,它們給我們的日常生活帶來了很大的幫助。3.區(qū)分船類(初步了解船只的分類:民用船和軍用船)。這是什么船呢?你是怎么知道的?小結:這艘是用于軍事的船是軍用船,剛才那些是用于日常生活的民用船。4.通過游戲,加深對船只分類的認識。體育活動:快樂島活動目標:隨著報紙面積的縮小,能想辦法與同伴共同站在報紙上,保持身體平衡。樂于挑戰(zhàn),喜歡與同伴合作游戲?;顒訙蕚洌簝蓚€幼兒一張廢舊報紙,小海龜頭飾若干,音樂,“幼兒學習材料”一《我會保護自己》活動過程:帶領幼兒玩游戲進行熱身,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。肢。站立在報紙上。(1)介紹游戲玩法和規(guī)則,引導幼兒開展游戲。要快速站到“快樂島”上。規(guī)則:兩個“小海龜”必須都站在同一張報紙上。(2)增加游戲難度,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)。隨著幼兒對游戲玩法的熟悉,可增加游戲難度,每次游戲后將報紙對折一下使報紙的面積伴的好辦法放松活動,總結經驗。簡單總結,表揚幼兒合作品質。提問:“快樂島”逐漸變小,你和好朋友用什么辦法都站在“快樂島”上并保持身體平衡?小結:同伴之間要互相幫助,合作就能想出好辦法。帶領幼兒隨音樂放松身體。球兒飛活動目標:初步掌握兩人合作拋接球的基本方法。嘗試兩人配合玩球,逐步做到手眼協(xié)調、反應敏捷?;顒硬牧希簣蠹埱蚝退芰峡鹑舾?“幼兒學習材料”—《我會保護自己》活動過程:1.“拋紙球”游戲。3-4m幼兒把自己手中的“球”拋向對面的同伴,對方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。規(guī)則:教師放音樂作為信號,音樂開始,幼兒進行拋球練習;音樂停止,幼兒停止拋球。2.“你拋我接”游戲玩法:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球拋向筐內?;Q角色進行游戲。規(guī)則:3~4m去接紙球。信息墻:各種各樣的交通工具汽車研究小組:飛機研究小組:船研究小組:家園探究小組:幼兒組成探究小組,探究各種各樣的船的結構特點。的組成結構。 家長進課堂家園活動:童妍碩媽媽將小轎車開進幼兒園,讓孩子們近距離觀察、認識汽車的構造。邀請艦長爸爸進課堂,講講海軍在軍艦上的生活。周計劃
青市北海安兒園 二班 2018-2019年第一學期十周學工計劃主題名稱:交通工具本領大 2018年11月19日——2018年11月23日 教師:張杰梁琛徐秀花幼兒發(fā)展目標周主題:馬路上的車周主題目標:喜歡參加體育鍛煉,進一步掌握平衡動作和學習掌握拋接動作,增強身體的協(xié)調性和靈敏性。了解生活中常見的交通工具名稱及用途,知道常見交通標志的名稱及含義。與同伴交流自己對交通工具的認識,能用多中方式大膽設計交通工具。感知各類通工具給人們生活帶來的方便,懂得應自覺遵守乘車、乘坐飛機、乘船的規(guī)則。能用歌唱、表演、繪畫等方式表現(xiàn)交通工具的特點。周領域目標:認識常見的交通標志,并知道其含義。子和扣子幫助別人的主要情節(jié)。豐富詞匯香噴噴、圓溜溜。性地表演大吊車吊卸貨物的情景。和大卡車。鐵的基本規(guī)則及禮儀。生活活動指導戶外活動指導教育活動、游戲活動區(qū)活動其他進餐:汽車品牌盥洗:入廁:便后自覺將內衣塞入褲內飲水:我給汽車加加油餐前活動:談話:如何成為文明小乘客睡前活動:故事欣賞《鼴鼠的皮鞋車》離園活動:馬路上的汽車日常活動:我認識的功能車早操:做操動作規(guī)范有力、標準自由自選活動:球、沙包、呼啦圈、布口袋、跳繩集體游戲:*1.獨輪車好玩的輪胎歡樂的池塘點了散步與觀察:馬路上的汽車(值日1.我是小交警2.把小椅子送回家星期一音樂:大吊車語言區(qū):我認識的車:能獨立閱讀,并能說出車與人們的關系。科學區(qū):學習按規(guī)律進行排序。表演區(qū):安全第一我知道:有表情地演唱歌曲,會邊唱邊表演。美工區(qū):制作汽車:能用各種廢舊材料、制作出不同形狀的汽車。結構游戲:建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。建筑機械的主要特征。角色游戲:點點汽車玩具店:能根據(jù)功能、外形等進行汽車分類擺放。家園配合:的優(yōu)點。請家長帶領孩子選擇共享汽車方式出行,體驗新的出行親子共成長:利用廢舊材料制作小汽車社區(qū)活動:我們的停車場環(huán)境互動活動:汽車圖片類有哪些外墻飾:我發(fā)明汽車吊飾:漂亮的車輪星期二社會:有用的交通標志星期三語言:香噴噴的輪子星期四美術:多樣的汽車星期五社會:我會坐地鐵效果反思:青市北海安兒園 二班 2018-2019年第一學期第十一周學工計劃主題名稱:交通工具本領大 2018年11月26日——2018年11月30日 教師:張杰梁琛徐秀花幼兒發(fā)展目標周主題:天上的飛機生活活動指導戶外活動指導教育活動、游戲活動區(qū)活動其他周主題目標:靈敏性。知道常見交通標志的名稱及含義。積極探索車、飛機、船的秘密,愿意與方式大膽設計交通工具。具的特點。周領域目標:16、756、671167進餐:點名活動:盥洗:洗完手后主動涂抹護手霜入廁:便后自覺將內衣塞入褲內飲水:每日增加一次飲水早操:做操動作規(guī)范有力、標準自由自選活動:口袋、跳繩集體游戲:小小飛行員我是小傘兵老鼠籠老狼老狼幾點星期一數(shù)學:飛機飛來了語言區(qū):繪本《揭秘飛機》:能加深對各種飛機的認識,感受飛機與人們生活的關系??茖W區(qū):我的出行方式調查:能初步運用調查與統(tǒng)計的方式,了解同伴乘坐過飛機的目的地,感受飛機方便與快捷。表演區(qū):小飛機上藍天:能夠跟隨音樂旋律練習小跑步,并表演飛機家園配合:候機大廳,了解乘坐飛機的流程與同伴交流分享自己的乘機體驗。親子共成長:利用塑料瓶子制作飛機社區(qū)活動:主題墻飾:收集各種各樣的飛機圖片信息角:小調查:飛機的種類有哪些外墻飾:粘貼畫:飛機吊飾:飛機模型星期二語言:飛機飛上天星期三科學:認識飛機2..通過認識飛機,知道飛機也是交通工具餐前活動:了起飛、自由飛翔等
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