人教版高中生物必修一教案

第2節(jié)細(xì)胞的分化

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.說(shuō)明細(xì)胞的分化的概念、意義和原因。

2.舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：：細(xì)胞分化的概念及意義。

細(xì)胞全能性的概念。

2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例。

【預(yù)習(xí)案】

1.細(xì)胞分化

1.概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在、和

上發(fā)生的過(guò)程

2.特點(diǎn)

(1)細(xì)胞分化是一種的變化。

(2)一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞一直保持的狀態(tài)，直到死亡。

(3)細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。

3.意義

(1)是生物的基礎(chǔ)。

(2)使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向化，有利于提高各種的效率。

4.原因：在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，不同的細(xì)胞中的執(zhí)行情況不同。

二.細(xì)胞的全能性

L概念：的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成的潛能。

2.植物細(xì)胞的全能性

(1)的植物細(xì)胞仍具有全能性。

(2)應(yīng)用：通過(guò)的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等，拯救珍稀瀕危物種,

還可以和相結(jié)合培育作物新類(lèi)型。

3.動(dòng)物細(xì)胞的全能性

(1)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的仍具有全能性。

(2)目前，還不能將已分化的動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)成新個(gè)體。

4.干細(xì)胞：動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，如骨髓中

的能增殖和分化產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

【探究案】

1.什么是細(xì)胞分化？細(xì)胞分化的生物學(xué)意義是什么？

2.細(xì)胞分化的原因是什么？細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是什么？

3.什么是細(xì)胞的全能性?動(dòng)植物細(xì)胞的全能性有何區(qū)別？

【典例分析】

例1.1.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）

A、細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中。

B,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)形成了相同的細(xì)胞和組織。

C、經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性的差異。

D、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率。

答案：B

例2.細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是（）

A、細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變B、細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量的改變

C、蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量的改變D,細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的種類(lèi)會(huì)發(fā)生改變

答案：B

【練習(xí)案】

1.在生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，之所以由一個(gè)受精卵形成復(fù)雜的生物體，主要是下列哪一生

理過(guò)程起作用（）

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞成熟D.細(xì)胞的分裂和分化

2.細(xì)胞分化發(fā)生在（）。

A.胚胎發(fā)育早期B.胚胎發(fā)育時(shí)期

C.生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中D.幼體時(shí)期

3.下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述中，不正確的是（）。

A.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果。

B.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中。

C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)。

D.細(xì)胞分化過(guò)程使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少。

4.具有分裂能力的細(xì)胞是（）o

A.心肌細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.神經(jīng)細(xì)胞D.中胚層細(xì)胞

5.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。

A.細(xì)胞分化與生物的發(fā)育有密切關(guān)系。

B.細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象。

C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期。

D.細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。

6.在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的組織器官，其原因是（）。

A.細(xì)胞喪失了全能性。

B.不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同。

C.不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同。

D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化。

7.將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入丙綿羊

的子宮內(nèi)，生出的小綿羊即“克隆綿羊”。那么，此“克隆綿羊”的性狀（）。

A.與甲基本相同B.與乙基本相同

C.與丙基本相同D.與各綿羊不一定相同

8.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）。

A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

C.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

D.將成熟篩管的細(xì)胞核移到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

9.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

,試管植物

Z開(kāi)花的胡

胚狀體

蘿卜植物

細(xì)胞團(tuán)根的切片

單個(gè)細(xì)胞離細(xì)胞

A

（1）圖A為科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完

整新植株的過(guò)程示意圖。分離出來(lái)的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過(guò)分裂來(lái)完成

的，細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過(guò)程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不

同方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫做。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞仍

保持著,即。

（2）到目前為止，人們還沒(méi)有成功地將單個(gè)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)成新的個(gè)體，即高度特

化的動(dòng)物細(xì)胞，它的細(xì)胞性受限制，圖B為克隆綿羊“多莉”的培育過(guò)程示意圖，

這說(shuō)明了，“多莉”面部的毛色是。

【知識(shí)鏈接】

1、細(xì)胞分化過(guò)程圖示:

受精卵各方面都相同的細(xì)胞首先出現(xiàn)化學(xué)成分上的不同如酶的不同

繼續(xù)分化VoN

oo

繼而出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理

功能上的不同（染色體數(shù)、

核內(nèi)的DNA仍彼此相同）

2、細(xì)胞全能性的表達(dá)

⑴條件：在離體狀態(tài)下，需要適宜的水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)及激素等，還需要適宜的溫