大班數(shù)學(xué)教案《測(cè)量》

編號(hào)：__________大班數(shù)學(xué)教案《測(cè)量》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班數(shù)學(xué)教案《測(cè)量》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1測(cè)量概念介紹1.2測(cè)量工具的使用1.3測(cè)量活動(dòng)的設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3實(shí)踐操作5.5作業(yè)布置六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型7.2作業(yè)難度7.3作業(yè)布置八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)9.2延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)9.3活動(dòng)效果預(yù)期教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1測(cè)量概念介紹1.1.1測(cè)量定義1.1.2測(cè)量方法1.2測(cè)量工具的使用1.2.1尺子的使用1.2.2測(cè)量工具的選擇1.3測(cè)量活動(dòng)的設(shè)計(jì)1.3.1設(shè)計(jì)原則1.3.2活動(dòng)案例二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解測(cè)量概念2.1.2學(xué)會(huì)使用測(cè)量工具2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠選擇合適的測(cè)量工具2.2.2能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)2.3.2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1測(cè)量工具的選擇3.1.2測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確記錄3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1測(cè)量概念的理解3.2.2測(cè)量工具的使用方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1尺子4.1.2測(cè)量卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生尺子4.2.2學(xué)生測(cè)量卡片五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入5.1.2課堂討論5.2新課展示5.2.1講解測(cè)量概念5.2.2演示測(cè)量工具使用5.3實(shí)踐操作5.3.1分組測(cè)量活動(dòng)5.3.2學(xué)生自主測(cè)量5.4.2測(cè)量結(jié)果的討論5.5作業(yè)布置5.5.1測(cè)量練習(xí)題5.5.2測(cè)量活動(dòng)設(shè)計(jì)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1測(cè)量概念6.1.2測(cè)量工具使用方法6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1測(cè)量概念部分6.2.2測(cè)量工具使用方法部分七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型7.1.1測(cè)量練習(xí)7.1.2測(cè)量活動(dòng)設(shè)計(jì)7.2作業(yè)難度7.2.1基礎(chǔ)難度7.2.2提高難度7.3作業(yè)布置7.3.1測(cè)量練習(xí)題布置7.3.2測(cè)量活動(dòng)設(shè)計(jì)布置八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生掌握情況8.1.2教學(xué)方法效果8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)學(xué)生掌握情況改進(jìn)教學(xué)方法8.2.2調(diào)整教學(xué)內(nèi)容難度8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)8.3.1學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的反饋8.3.2學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反饋九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)9.1.1測(cè)量競(jìng)賽活動(dòng)9.1.2測(cè)量主題探究活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)9.2.1測(cè)量工具制作活動(dòng)9.2.2測(cè)量活動(dòng)設(shè)計(jì)分享活動(dòng)9.3活動(dòng)效果預(yù)期9.3.1提高學(xué)生測(cè)量技能9.3.2培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1測(cè)量概念介紹1.1.1測(cè)量定義：測(cè)量是對(duì)物體的大小、長(zhǎng)度、重量等進(jìn)行準(zhǔn)確判斷的過(guò)程。1.1.2測(cè)量方法：測(cè)量方法包括直接測(cè)量和間接測(cè)量，直接測(cè)量是通過(guò)尺子、卷尺等工具直接獲得物體的尺寸，間接測(cè)量是通過(guò)計(jì)算或者轉(zhuǎn)換獲得物體的尺寸。1.2測(cè)量工具的使用1.2.1尺子的使用：尺子是測(cè)量長(zhǎng)度的主要工具，使用時(shí)要保持尺子與被測(cè)量物體平行，讀數(shù)時(shí)要與尺子的零刻度線對(duì)齊。1.2.2測(cè)量工具的選擇：根據(jù)測(cè)量對(duì)象的不同，選擇合適的測(cè)量工具，如測(cè)量長(zhǎng)度選擇尺子，測(cè)量重量選擇稱(chēng)重工具。1.3測(cè)量活動(dòng)的設(shè)計(jì)1.3.1設(shè)計(jì)原則：測(cè)量活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)踐性、趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。1.3.2活動(dòng)案例：設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量班級(jí)同學(xué)身高的活動(dòng)，學(xué)生分組合作，使用尺子測(cè)量同學(xué)的身高，并記錄數(shù)據(jù)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解測(cè)量概念：學(xué)生能夠理解測(cè)量的定義，知道測(cè)量是對(duì)物體的大小、長(zhǎng)度、重量等進(jìn)行準(zhǔn)確判斷的過(guò)程。2.1.2學(xué)會(huì)使用測(cè)量工具：學(xué)生能夠選擇合適的測(cè)量工具，掌握測(cè)量工具的使用方法，如尺子的使用。2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠選擇合適的測(cè)量工具：學(xué)生能夠根據(jù)測(cè)量對(duì)象的不同，選擇合適的測(cè)量工具，如測(cè)量長(zhǎng)度選擇尺子，測(cè)量重量選擇稱(chēng)重工具。2.2.2能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)，如測(cè)量長(zhǎng)度、重量等。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)：通過(guò)分組合作的測(cè)量活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。2.3.2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)實(shí)踐操作和趣味性的測(cè)量活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1測(cè)量工具的選擇：學(xué)生對(duì)于不同測(cè)量對(duì)象選擇合適的測(cè)量工具存在困難，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。3.1.2測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確記錄：學(xué)生在測(cè)量過(guò)程中，對(duì)于測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確記錄存在問(wèn)題，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀數(shù)方法。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1測(cè)量概念的理解：測(cè)量概念的理解是學(xué)習(xí)測(cè)量的基礎(chǔ)，需要通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生掌握。3.2.2測(cè)量工具的使用方法：測(cè)量工具的使用方法是進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)的關(guān)鍵，需要通過(guò)演示和練習(xí)使學(xué)生熟練掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1尺子：準(zhǔn)備一把尺子，用于講解和演示測(cè)量工具的使用方法。4.1.2測(cè)量卡片：準(zhǔn)備一些測(cè)量卡片，用于學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的測(cè)量工具。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生尺子：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一把尺子，用于實(shí)踐活動(dòng)中的測(cè)量工具。4.2.2學(xué)生測(cè)量卡片：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一些測(cè)量卡片，用于實(shí)踐活動(dòng)中的測(cè)量工具。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的測(cè)量情景，如測(cè)量教室的長(zhǎng)度，引入測(cè)量概念。5.1.2課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生討論測(cè)量的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課展示5.2.1講解測(cè)量概念：通過(guò)講解，使學(xué)生了解測(cè)量的定義和作用。5.2.2演示測(cè)量工具使用：通過(guò)演示，使學(xué)生掌握測(cè)量工具的使用方法。5.3實(shí)踐操作5.3.1分組測(cè)量活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，使用尺子等測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。5.3.2學(xué)生自主測(cè)量：學(xué)生自主進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)，記錄測(cè)量結(jié)果。5.4.2測(cè)量結(jié)果的討論：對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行討論，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。5.5作業(yè)布置5.5.1測(cè)量練習(xí)題：布置一些測(cè)量練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)測(cè)量本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生更容易理解測(cè)量概念。語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，保持學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加活躍。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，不要過(guò)于倉(cāng)促。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行測(cè)量，保證他們能夠充分操作和實(shí)踐。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的疑惑，促進(jìn)師生互動(dòng)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的測(cè)量情景，如測(cè)量教室的長(zhǎng)度、寬度等，引起學(xué)生的興趣。讓學(xué)生感受到測(cè)量在生活中的實(shí)際應(yīng)用，增加他們對(duì)測(cè)量知識(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平。反思教學(xué)方法是否生動(dòng)有趣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思實(shí)踐活動(dòng)是否具有針對(duì)性，是否能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。反思課堂提問(wèn)是否合理有效，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。反思時(shí)間分配是否合理，是否能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.測(cè)量概念介紹PPT2.測(cè)量工具使用方法演示視頻3.測(cè)量活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4.學(xué)生尺子5.學(xué)生測(cè)量卡片6.測(cè)量練習(xí)題7.測(cè)量實(shí)踐活動(dòng)記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具2.提供的教具與學(xué)具不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.未能按照教案規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)4.未能保證教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的安全5.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)目標(biāo)6.未能提供完整的教學(xué)資料與輔導(dǎo)三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利與義務(wù)3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動(dòng)達(dá)到的成效與效果4.教學(xué)安全：教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的身心健康保障5.教學(xué)資料：教學(xué)活動(dòng)中使用的教案、PPT、視頻等資料四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)測(cè)量概念理解困難解決辦法：使用生動(dòng)實(shí)例進(jìn)行講解，重復(fù)練習(xí)加深印象2.問(wèn)題：學(xué)生使用測(cè)量工具不熟練解決辦法：加強(qiáng)示范與練習(xí)，提供操作指導(dǎo)3.問(wèn)題：測(cè)量活動(dòng)設(shè)